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满庭芳·清书见日记有感
[满庭芳]&&&文/哈哈弥勒
丁酉春节临近，在家清理书房。偶翻旧时日记，感慨万千。因填词记之。
满庭芳·清书见日记有感
阮国春（冰融）
故纸成堆，久违君面，再翻尘土几封。偶逢日记，旧事涌胸中。
忆起青春壮语，冲霄汉、气贯长虹。少时梦，化为墨迹，留下印心踪。
笔痕存稚气，力穿纸背，略带威风。任人说，疏狂自况英雄。
此后蹉跎岁月，棱角去，志向难同。当时友，同窗苦度，竟自各西东。
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&&|&&&&|&&3．有这样一本书:它采用日记体的形式.讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事.记录了他一年之内的学校.家庭.社会的所见所闻.字里行间洋溢着对祖国.父母.师长.朋友的真挚的爱.有着感人肺腑的力量.请你写出——精英家教网——
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3．有这样一本书：它采用日记体的形式，讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内的学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。请你写出这本书的名字以及作者和他的国籍。(1分)
2．按要求填空。(4分)①唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)可以知得失。”由此可以联想到孔子的话：　　 “　　　　　　　　　　　　　　　　　。” ②《天净沙·秋思》中能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗句是“　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”③晏殊的《浣溪沙》着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”　　 ④成语“源头活水”的源出句是“　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”
1．请给加点的字注音，并改正句中的错别字。(2分)①这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。②水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全拿出来了。①滑稽(　 　)　　 　②　 　　　改为　　　　　
26．请以“最让我　　　　　　　　　　的人”为题，写一篇文章。要求：(1)先将题目补充完整，然后作文。(2)除诗歌外，文体不限。(3)字数不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替。题目：　　　　　　温馨提示：做完上面考题后，再认真检查一遍，估计一下你的得分。如果全卷得分低于90分(及格分)，请完成附加题。附加题(10分)：成语接龙(可以不按顺序，会填的先填)得道多助→助 　　　　　　　乐→乐　　 　　　　　中→　　　 　　　　　道→道　　 　　　 说→说　　　 　　　　　　短→ 　　　　　　　接→　　 　　　　　三→　　　 　　　 意→意 　　　　　　　　　长→长　　 　　　　老→　　　 　　　　　谈→ 　　　　　　 生→生 　　　　　　　　虎→虎踞龙盘。
(四)现代文阅读(30分)阅读《轻松读经典》，完成20--25题。轻松读经典周国平①我的读书旨趣，第一是把人文经典当作主要读物，第二是用轻松的方式来阅读。　　 ②读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。③人类历史上产生了那样一些著作，它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题，因而是人文性质的，同时其影响得到了世代的公认，已成为全人类共同的财富，因而又是经典性质的。我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上，人文经典构成了一种伟大的传统，任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。④认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。⑤一个人如果并无精神上的需要，读什么倒是无所谓的，否则就必须慎于选择。也许没有一个时代拥有像今天这样多的出版物，然而，很可能今天的人们比以往任何时候都阅读得少。在这样的时代，一个人尤其必须懂得拒绝和排除，才能够进入真正的阅读。这是我主张坚决不读二三流乃至不入流读物的理由。⑥图书市场上有一件怪事，别的商品基本上是按质论价，惟有图书不是。同样厚薄的书，不管里面装的是垃圾还是金子，价钱都差不多。更怪的事情是，人们宁愿把可以买回金子的钱用来买垃圾。至于把宝贵的生命耗费在垃圾上还是金子上，其间的得失就完全不是钱可以衡量的了。⑦古往今来，书籍无数，没有人能够单凭一己之力从中筛选出最好的作品来。幸亏我们有时间这位批评家，虽然它也未必绝对智慧和公正，但很可能是一切批评家中最智慧和最公正的一位，多么独立思考的读者也不妨听一听它的建议。所谓经典，就是时间这位批评家向人们提供的建议。⑧对经典也可以有不同的读法。一个学者可以把经典当作学术研究的对象，对某部经典或某位经典作家的全部著作下考证和诠释的功夫，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析。这是学者的读法。但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格，就像一个学者只会用这一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样。惟有今天仍然活着的经典才配叫做经典，它们不但属于历史，而且超越历史，仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因如此，阅读时，不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上，经典属于每一个人。⑨作为普通人，如何读经典？我的经验是，无论《论语》还是《圣经》，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读。也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的。千万不要端起做学问的架子，刻意求解。读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节。这里有一个浸染和熏陶的过程，所谓人文修养就是这样熏染出来的。在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣。事实上，许多心智活泼的人正是把这当作最好的消遣的。能否从阅读经典中感受到精神的极大愉悦，这差不多是对心智品质的一种检验。不过，也请记住，经典虽然属于每一个人，但永远不属于大众。读经典的轻松绝对不同于读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人，而不是作为无个性的大众，才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣，就会发现，自己已经距离一切大众娱乐性质的消遣非常遥远。⑩经典是人类精神财富的一个宝库，它就在我们身旁，其中的财富属于每一个人。阅读经典，就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人都一定会同意，倘若一个人活了一生一世，从未踏进这个宝库，那是遭受了多么巨大的损失啊。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　(选自《简单议论文阅读与欣赏》)20．通读全文后，回答：为什么读经典，作者的根本理由是：　　　　　　　　　　　　　　；怎样读经典，作者的观点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(4分)21．从读经典的角度说，“真正的阅读”，一方面必须 　　　　　　　　　　　　　　　　，另一方面必须 　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)22．对经典可以有不同的读法，学者的读法是把经典当作 　　　　　　　　　　　　　　　，普通人的读法是把经典当作 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其中，心智活泼的人把读经典当做 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(3分)23．联系上下文，回答下列问题。(5分)　 (1)第(5)自然段画横线的句子中，为什么要用“也许”“很可能”这两个词语？　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)从读书的目的来说，第(9)自然段画横线的句子中“读经典的轻松”与“读大众时尚读物的轻松”有何不同？　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　24．什么是经典，请从文中获取有关经典的信息，按下面提供的句式写一段话。(6分)　 经典是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，经典是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，经典是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。总之，经典是人们精神财富的一个宝库，它就在我们身旁。25．“名著”也是经典。如何读名著，读里本文后，联系名著阅读实际，谈谈你的一点看法。要求：观点明确，内容具体，条理清楚，语言通顺，不少于120字。(10分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(二)课外阅读积累(10分)17．下列情节按由先到后顺序排列，不正确的一项是(　　 )(2分)　　A．武松打虎　　　　李逵打虎　　　　　(《水浒》)　　B．三打白骨精　　　 三调芭蕉扇　　　　 (《西游记》)　　C．到大人国　　　　到小人国　　　　　(《格列佛游记》)　　D．带佐立出逃　　　 搭救“星期五”　　 (《鲁滨逊漂流记》)18．阅读《伊所寓言》一则，完成文后问题。(3分)在动物们的集会上，狮子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。(1)写出这则寓言的寓意。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2)写出与这则寓言故事相近的一个成语。　　　　　　　。19．《鲁滨逊漂流记》和《格列佛游记》都采用第　　　　　人称叙述故事；《西游记》采用第　　　　　　人称叙述故事。《鲁滨逊漂流记》“记”的是 　　　　　　　　　　　　　；《格列佛游记》“记”的是 　　　　　　　　　　　　　　；《西游记》“记”的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(5分)
(二)文言文阅读(10分)阅读下面两个文段，完成14--16题。[甲文]公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自《曹刿论战》)[乙文]宋公及楚人战与泓(①)。宋人既成列，楚人未既(②)济(③)。司马(④)曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈(⑤)而后击之，宋师败绩。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自《子鱼论战》)[注释](1)泓：泓水　 (2)既：尽，完了　 (3)济：渡过　 (4)司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。　 (5)陈：同“阵”，摆好阵势。14．解释加点词的意思。(2分)　 (1)公将鼓之 (　　　　)　　 (2)宋人既成列(　　　　 )15．翻译下面的句子。(5分)(1)下视其辙，登轼而望之。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)彼众我寡，及其未既济也，请击之。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16．用原文语句答题。(3分)甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机：　　　　、　　　　 。乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　；(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(一)古诗文默写(10分)11．默写上下句。(2分)　 (1)秋风萧瑟，　　　　　　　　　　　。(曹操《观沧海》)　 (2)　　　　　　　　　　　，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉瓮亭记》)12．将杜甫《春望》一诗默写完整。(4分)国破山河在，城春草木深。　　　　　，　　　　　　　。　　　　　　，　　　　　　。 白头搔更短，浑欲不胜簪。13．根据语录境默写。(4分)奉献是什么？奉献是李商隐“春蚕到死丝方尽，　　　　　　　　　”的坚贞不逾；奉献是龚自珍“ 　　　　　　　　　　，化作春泥更护花”的人生态度；奉献就是文天祥“人生自古谁无死，　　　　　　　　　　　　”的英雄气概；奉献就是范仲淹“　　　　　　　　　　，后天下之乐而乐”的政治抱负。而今，奉献就是人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
10．下图“多难兴邦”是温家宝总理的题词。汶川大地震后，温总理到北川中学临时学校看望复课的学生，在黑板上写下这四个大字。“多难兴邦”指多灾多难的局面，有时反而可以激发人民发愤图强、战胜困难，使国家兴盛起来。请以温总理的题词为话题，写一则演讲稿，80字左右。(5分)
9．考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。(3分)　 (1)原先设想的问题不合适的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　 (2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
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小学生读笑猫日记心得体会 笑猫日记读书心得体会.doc 10页
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小学生读笑猫日记心得体会笑猫日记读书心得体会　　《笑猫日记》是套很好的书，《笑猫日记》以一只会笑的猫为故事的讲述者，创造了动物与孩子共同参与、幻想与现实结合的多层次的文学世界。下面是学习啦小编带给大家的小学生关于《笑猫日记》的读书心得感想，欢迎阅读!　　小学生读笑猫日记心得体会篇1　　幸福感来自于给予他人，也来自于感悟人生。在给予和感悟的同时，自己也感到了幸福。这就是我读了《幸福的鸭子·笑猫日记》后的感受。　　这本书主要写了这个暑假，笑猫和马小跳他们来到了乡下张达外婆家。在飘散着茉莉花香的小村庄，他们认识了女鸭子麻花儿。麻花儿的幸福仿佛没有边界，什么事都能让她感到幸福。在她的心中，总藏着甜美的感动和不尽的思念。她看着孩子们把花环一个又一个地套到自己的脖子上，听着他们一声声的欢呼时，就会产生幸福感;一只很有绅士风度的猫送她回家，她也会产生幸福感;能够看见最后一片晚霞一点一点地消失在天边，这一种景象也会让她忍不住说：“好幸福哦……”大家都被麻花儿的幸福感染了，每个人心中的幸福，都正在慢慢长大。　　文中的麻花儿经常说：“我好幸福啊!”这时我会被麻花儿的幸福深深地感动。她可以对任何一件小事产生幸福感，她是多么乐观啊!为什么麻花儿这么容易产生幸福感，然后久久陶醉在里面呢?这是因为她热爱生活的点滴，她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心。她是一只时时刻刻都充满幸福感的鸭子，她的心中充满了生活的智慧，能从每天平凡的生活中感受到幸福。认识了麻花儿，我从中也受到了她的感染，幸福感一点一点地涨满了我的心房。我第一次感觉到，幸福原来离我们这么近!其实，在我们身边，处处都有幸福，只是我们不善于去发现。例如：在教会了同学一道难题时，你会感到幸福，那是给予的幸福;通过自己的努力获得成功，你会感到幸福，那是成功的幸福;当你遇到挫折时，旁边有朋友亲人关心你，你会感到幸福，那是关爱的幸福……我自己也有过这样的事例：在校运会上，我参加了女子1000米跑步比赛。虽然我没有拿到第一名，但同学和老师并没有责怪我，而是鼓励我。这时，我感受到了关爱的幸福;在我们一家人出游的时候，一起玩耍，温馨快乐，这让我感受到了亲情的幸福!身边处处有幸福，而幸福，需要你用心去体会!　　生活中的幸福无处不在，一点一滴也是幸福，只要你热爱生活，勇于去观察，去发现，去感受，那就一定会找到幸福!让我们像麻花儿一样，拥有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，当一个幸福的人吧!　　小学生读笑猫日记心得体会篇2　　这几天，我看过《笑猫日记之虎皮猫，你在哪里》之后，看见了爱的强大，这本书讲了：自从从张达外婆家回到翠湖后，老老鼠就一直在给笑猫提供线索，后来，他和他的一个子孙带着笑猫去了一个造纸厂的烟囱，那里的虎皮猫把笑猫推下烟囱，让笑猫的后腿骨折了。笑猫(往后笑猫称我)来到马小跳家，万年龟大师又带着我去了红别墅，那里的虎皮猫很自卑，我让她开朗了，到最后我找到了我心爱的虎皮猫，可是她的耳朵聋了。　　虎皮猫为了大家，每天到钟楼敲钟，而笑猫，为了寻找虎皮猫而帮助了一条猫。可以说，他们夫妻都是无私的，都愿意帮助帮助别人，万年龟、老老鼠为了帮助他们也付出了心血，笑猫一天找不到虎皮猫，两天找不到，甚者一个月、半年都找不到虎皮猫，他不会气馁，而是会勇往直前、永不退缩的寻找，这种坚持不懈的精神，是很多人没有而且学不来的，我就没有这种坚持不懈的精神，我就碰到一个难解的数学题就想放弃，不想再去攻克它。而笑猫却是拖着受伤的腿去寻找虎皮猫，这如果对于我们四肢健全人类来说，即使寻找就是莫大的挑战。所以，我们要学习他们坚持不懈的精神，学会帮助别人。　　看过这本书后，我认识到了我的不足，我一定要学习他们的优点。　　小学生读笑猫日记心得体会篇3　　每个人都有自由，连狗也不例外，剥夺任何生物的自由就是错的。而笑猫日记里的一本书《绿狗山庄》里的雕塑家，就是这样的人。我读了，小小的心充满了愤怒和惋惜。　　一天，笑猫和地包天发现小白不见了。在球球老老鼠口中得知小白可能在绿狗山庄里，可在笑猫调查的同时，等候他的地包天被雕塑家改造了，也在球球老老鼠的帮助下，所有的绿狗都解救了。也在马小跳他们的帮助下，绿狗们得到了治疗。雕塑家那行为也被宠物医院揭发了，雕塑家被绳之于法了!　　在我看到雕塑家改造小白经历那个片段时，我觉得那雕塑家自私自利，只是为自已着想，不为狗儿着想。他也不换位思考一下，如果他自已被关注了，又会有何感想!这个世上有太多太多像雕塑家这样自私自利的人了!有的人为了完成作品不惜改造生灵，有的人为方便就把垃圾扔来扔去，有的人为了推离干性就把罪证推给别人，还有的人为了还钱就不惜杀害他人夺去财物!可以知道，全世界有大部分人都和雕塑家一样!　　想到这里，我又回想起了一件事：在报纸上，一位女士的包包被一名男人抢走了，警方追击了许久把包包拿了回来，
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