主办教育频道 滚动新闻： 帮忙热线：7 　　 您当前的位置 ：&&&&&&&正文 2013年山东高考今起网报 考生可任选地点报名 　　2013年高考今起网上报名 　　考生可任选地点网报，兼报春、夏季考试须分别缴费 　　从今天起至15日，我省将正式开始2013年高考网上报名。网报分为网上填报基本信息、现场资格审查及信息确认和网上缴费3个阶段。无论是参加春季高考还是夏季高考的考生，都要在这个时间段登录wsbm.填报个人基本信息。考生可任选地点上网报名。 　　按照《山东省2013年普通高等学校招生报名工作的通知》要求，春季高考现场资格审查及信息确认时间为12月1日至12月4日；夏季高考现场资格审查及信息确认时间为11月16日至30日，其中，应届生之外的考生现场资格审查及信息确认时间为11月28日至30日。网上缴费时间为12月1日至12月10日。考生可任意选择地点上网填报，在规定时间内可以进行修改，在服务器运行期间可以查询。填报过程分为登录、查看提示信息、输入信息及提交。修改和查询与填报过程相同。考生要认真核对本人填报的信息，发现问题及时处理，应尽量避免现场确认时修改信息。 　　同时，考生必须在规定时间进行现场确认。现场确认包括确定身份、资格审查、采集照片和指纹信息、签订《考生诚信考试承诺书》、签字确认等环节。在现场确认时，考生须提供普通高中毕业证书(同等学力证明)或职业中专、职业高中、普通中专、成人中专毕业证书及相关材料。 　　对于非应届毕业生，需持单位或街道(村民委员会)报考介绍信。介绍信须注明考生姓名、性别、出生年月、民族、政治面貌、毕业学校及时间、所在单位对其报考的意见等。同等学力报考者，应由县(市、区)教育局普(基)教科核查认定身份，重点防止在校非应届生报考，并提交中学及教育主管部门的考核证明。 　　身份确认通过的考生要照相，采集其数字照片，并通过指纹采集仪采集其指纹信息。随后，考生核对确认单中的信息准确无误后，需签字确认。签字确认后，所有信息一般不得改动。另外，考生应按照规定缴纳报名费及考试费，春季高考和夏季高考兼报的考生须分别缴费。(记者张雯雯) 版权和免责声明 凡注有"浙江在线?教育频道"或电头为"浙江在线?教育频道"的稿件，均为浙江在线独家版权所有，未经许可不得转载或镜像；授权转载必须注明来源为"浙江在线?教育频道"，并保留"浙江在线?教育频道"的电头。 【推荐收听】调用-教育频道-浙江在线 记者：记者 成竞 实习记者 罗夏兰 摄像 钱华良 10月23日　　“我们的办学理念，就是让每一个清泰人都有自己的靓丽与精彩。”杭州市清泰实验学校的校长章建祥这样告诉我们。…… 记者：本网记者何俊 实习生 许凯 摄影记者 吴 10月15日　　“美丽的学校应该是能给孩子带来乐趣的。”孩子在学校度过6年的学习时光，这个过程应该是快乐的，值得回忆的。…… 总监：徐嫣嫣 电话：7 副总监：吴文建 电话：2 主任助理/内容主管：何俊 电话：7 少儿艺术团：裘竹如 电话：7 活动主管：成竞 电话：50 编辑：余新花 电话：2 记者：吴俏婧 电话：67 记者：原野 电话：50 策划：茹亿 电话：9 广告联系：2 欢迎教育机构、媒体、高校、出版社联系合作！2014年山东高考政策 2014年山东高考政策 如题，2014年山东高考政策 你好，变化一：夏季高考采用“3+综合”模式
　　自2014年起，山东省普通高校考试招生科目设置和考试内容进行适当调整。其中，夏季高考考试科目采用“3+综合”模式。考试时间由原来的两天半缩至两天。“3”指语文、数学(分数学1和数学2)和外语(分英语、俄语、法语、德语等语种)三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。
　　变化二：听力考试不再纳入统考内容
　　从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。
　　春季高考的文化基础部分(即语文和数学两科)，由省统一命制试题，统一组织考试；专业技能部分(分专业基础理论和专业基本技能)由省统一制定考试大纲，招生院校负责组织考试。
　　变化三：体育测试成绩以高中阶段体育成绩为依据
　　自2014年起，对参加夏季高考的高中段生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D(即优秀、良好、及格、不及格，下同)四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。
　　变化四：强化综合素质评价信息在高考录取中的作用
　　进一步加强高中学业水平考试的管理，增强其科学性和公信度。从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。
　　进一步完善高中学生综合素质评价制度。各市、县(市、区)教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。规范同等学力人员报名参加高考的管理。省统一制定同等学力考生的认定办法，招生考试机构按认定结果组织同等学力人员的高考报名。
　　变化五：在有关省属本科院校开展自主招生
　　继续扩大国家、省级示范性、骨干性高职院校自主招生(单独招生考试)的试点范围和录取规模。积极向教育部申请，经批准后，从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。
　　稳步推进高职院校注册入学录取办法。在规范五年制高等教育管理的基础上，逐步扩大高职院校面向以中职学生为主的免试注册入学招生规模。从2014年起，将注册入学的生源范围扩大到高中学业水平考试合格、综合素质评价较好、有明显职业倾向的普通高中学生。
变化六：扩大春季高考的本科招生规模
　　夏季高考，考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。
　　变化七：省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式
　　在确保客观、公平、公正的前提下，逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式试点。到2014年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。
　　变化八：山东省不另制定省内加分政策
　　进一步规范高考加分政策。山东省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。改进各批次分数线的划定办法。从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。
　　变化九：允许非户籍考生在山东省参加高考
　　允许非户籍考生在山东省参加高考。从2014年起，凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省?地(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与山东省考生享受同等的录取政策。
　　全面实施阳光工程。要逐步建设更加规范完善的招生管理体系、公开透明的考试招生运行体系、严明有力的监督保障体系和方便快捷的考生服务体系，进一步完善考试招生信息公开制度，推进考试招生诚信体系建设，维护考试招生的公平公正和考试招生各方的合法权益。
　　按照要求，各高中学校要全面落实课程方案，在开齐开全必修课程的基础上，积极开设选修课程，尽快实现“选课走班”教学，切实做到对2011年以后入学的高中生不再进行文理分科教学。要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，进一步完善学生综合素质评价制度，使评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。
望采纳，谢谢！ 青岛滨海学院预科招生提示明年山东高考三大变化：夏季高考3+X非美术类或统考
随着今年高考的落幕，又将有新一批的考生和家长踏上明年高考的舞台。明年我省高考将取消基本能力测试，改为“3+X”模式。而非美术类艺考或也将实现全省统考。同时，我省将在明年开放异地高考，届时“济青线”或随之消失。
　　变化一：
　　明年夏季高考“3+X”，基本能力和英语听力被取消
　　经历了7年之痒后，“3+X+1”的高考模式在今年画上了句号。根据省教育厅要求，从明年开始，夏季高考考试科目采用“3+综合”模式。也就是说，从明年起，基本能力测试将被取消，
　　“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考。
　　与此同时，英语听力也将被取消，而一直文理科分开考的文综理综，明年也将变成了综合1和综合2。至于英语是变成120分还是150分，基本能力测试的60分又如何弥补，目前还未出定论。
　　据了解，明年开始，综合科目的试题，将从山东卷变成全国卷，而语数外仍然使用山东卷。需要注意的是，尽管全面落实高中新课程方案，但是，综合科目涵盖的内容，几乎与现行的文综、理综没有太大差别。
　　“放在全国来看，山东考生使用全国卷考试的话，只能是占便宜不可能吃亏。高考政策要求延续性，第一年改革，肯定不会有太大变化，考生大可放心，只要学好了，怎么考都一样。”省城某高中校长说。
　　变化二：
　　非美术类明年或实行统考，院校表示依然看校考
　　每年春节前后，“艺考大军”就开始在各省市四处奔波，为了拿到一张艺考合格证，花费大量的时间和金钱。
　　从2009年开始，美术类考试首次实行全省统考，省考的成绩，在许多高校中有效，使得大批考生节约了成本，不过，包括山工艺、山艺等艺术类高校在内，省统考的成绩只是一个参考，而学校组织的校考才是他们最为看重的。
　　根据省招考院之前公布的考试方案，自2014年起，山东将陆续实施非美术类专业统考，这或许是明年依靠政策的最大变化，编导类、播音类专业很可能会纳入全省统考范畴。不过，目前还尚未有正式通知。
　　省内一所艺术院校招办负责人表示，“全省艺考统考本意是为考生减轻负担，再就是促进考试公平，避免暗箱操作，不过，现在我们担心的是，统考选拔出的考生，会不会与学校的要求有差距。”
　　不过，中国传媒的曹老师对于这项政策的前景并不看好。“现在全国一些省市已经先实行统考，但我们录取时一般不考虑统考，还是看校考成绩，因为我们对统考成绩含金量拿不准。毕竟，不同院校有培养的目标和定位也不同，对于一个省份举行的艺考统考认可度自然有很大出入。”
　　变化三：
　　明年我省开放“异地高考”，“济青线”或消失
　　今年，由于8所市属院校的归属问题，在录取线划定上，市属线与省属线合并，但“济青线”继续保留，济南、青岛的考生获得了更大额度的优惠。不过，由于明年实行异地高考，为了防止考生“蹭分”，济青线明年或将消失。
　　今年，由于原来的8所省属院校所有权回收，往年常见的“市属线”已经不见了踪影，淄博、枣庄、潍坊、济宁等地市今年全部执行省属线。而在济南和青岛，今年仍然单独划线。
　　不过，根据我省的高考改革进程，从2014年起，允许符合条件的外地户籍考生在我省参加高考。如果届时我省高考录取本科二批仍执行济南青岛线和省属线两条分数线，那么享有“省属线20分以内”优惠的济青等地，很可能造成外地户籍考生争相涌入。
　　“异地高考”想要落地和顺利执行，“三线合一”就势在必行。根据《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》，从2014年起，我省将逐步统一各批次的录取控制分数线。也就是说，今年很可能是“济青线”存在的最后一年。
　　对于济南考生而言，低于省属线20分有什么用处？省招考院专家表示，这20分并不是指能降分录取。“济南线”、“青岛线”仅指相应市的线上考生具备了在本科二批一志愿录取中向高校投档的资格，而高校录取是全省考生排队，如果一所二本高校在录取时最低分数线高于省属二本线，二本线以下的济南、青岛线上考生就享受不到任何优惠。 2014高考方案解读与对策 
一：2014高考方案解读： 
2014年高考方案较以往的方案有了较大变化，与普通高中有关的主要体现在以下几点：    
1:普通高校考试招生科目设置和考试内容进行了适当调整。夏季高考考试科目采用“3 + 综合”模式。“3”指语文、数学（分数学1和数学2）和外语（分英语、俄语、法语、德语等语种）三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。 
2：从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。 
3、自2014年起，对参加夏季高考的高中段生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格，下同）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。 
4：从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。 
5：进一步完善高中学生综合素质评价制度。通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起

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到更重要的作用。 
  6：省属高校自主招生进一步扩大高校招生自主权 
从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。 
7：进一步规范高考加分政策。我省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。 
8：允许非户籍考生在我省参加高考。从2014年起，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。 
二:2014年高考应对策略： 
1:针对学业水平考试成绩记录参加高考考生的电子档案和完善综合素质评价确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用的要求。我们在办学过程中必须严格落实国家课程方案，开全课程、开足课时，进一步深化课堂教学改革，进一步提高课堂效率，努力打造高效课堂。在数学、语言与文学、科学、人文与社会、艺术、体育健康、技术、综合实践活动、学校课程等方面予以强化。确保课程开的全，上的好，以此全面提升学生的综合素质和学业水平考试成绩，使我们培养的学生既有扎实的文化课基础又有很强的社会实践能力和创新精神。要开展丰富多彩的各种活动对学生进行全方位的教育使每个学生都有较高的思想素质和正确的人生观、世界观和价值观。在学生综合素质评价中要加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，同时严格落实学分认证制度，促进学生全面发展。 

2：针对自主招生进一步扩大高校招生自主权的现实，想方设法在学生全面发展的基础之上鼓励学生有个性的发展，积极培养有特长和具有特殊才能的学生，使他们在某个方面取得突出成绩。积极加强各类奥赛的辅导，既要发挥本校老师的优势又要鼓励学生走出去参加各种各样的适合自己发展的各类培训以便使他们的特长优势得到进一步提升。 
3：针对允许非户籍考生在我省参加高考的政策，积极做好外地学生的思想工作，尽量减少学生回原户籍所在地参加高考，当然要实现这一点关键还是提高本校的教学质量，使我们的学生受到良好的教育，在高考中具有明显的优势。 
4：针对对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据的新政策，加强体育健康教学，除上好体育课外，积极落实教育部的每天不少于一小时?体育锻炼时间，坚持每天两次跑操，坚持每天一小时的课外活动，通过体育锻炼增强学生体质，要严格按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格，下同）四个档次对学生进行真实客观的测试并记入考生电子档案。 
5：针对从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容，招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求的规定。我们绝不能忽视听力训练，一是学业水平考试要考，同时不同的高校可能对学业水平考试听力部分的成绩有要求，二是语言学科本身就包括听说读写等基本要求。三是听力训练也一定会提高英语学科的教学成绩。所以在学业水平考试前仍然要进行听力教学和训练。 
6:2014年高考最大的变化莫过于考试内容的变化，实行3+X模式，考生高考时可以任选X即综合1或综合2，数学1或数学2，所谓综合1即过去的文综合，数学1即过去的文科数学，综合2即过去的理综合，数学2即过去的理科数学，取消了基本能力测试，这也体现了减轻学生过重负担的要求。但是带来的变化可能是综合1综合2的分值极有可能增加到300分，进一步增加了考试综合科目所占的比重和区分度。为此必须采取相应的策略，以应对考试内容的变化。当前在开全课程、开足课时、全面落实国家课程方案的基础上，在理化生政史地每

周各两个课时的情况下，如何才能适应高考的要求给我们提出了严峻挑战，一是必须大力推行课堂教学改革，切实提高课堂效率，从而满足课时不足，考试要求高的要求。二是科学谋划选课走班方案，尽早根据学生的兴趣和爱好指导学生确定将来高考选择的方向，从而帮助学生做好高二选修课的选课工作。三是在确定选考的方向的基础上，在全面发展的基础之上，将有限的精力投入到高考内容的学习上。四是根据学生的兴趣和爱好，积极利用课外时间成立各种学科兴趣小组，让学生能在感兴趣的学科上得到更大的发展。五是成立学生自主互助学习委员会，每个班选派各科突出的学生担任义务辅导员帮助学生利用课余时间解决相关科目的疑难问题，从而弥补课堂教学的相关不足，提升学生的学习成绩。六是引导学生提高自主学习时间（周六、周日、节假日）的学习效率和学习自觉性，积极学习符合自己未来选择和高考选择内容的学习。 艺考时间1月12日美术类统考2月10日―24日校考

2014年，省外艺术类院校及专业仍将来山东招收艺术生，而部分院校需要组织本校的专业测试，也就是艺术校考，学生参加省外院校的艺术校考获得有效名次，且取得校考合格证，就可以在高考
填报志愿中将此学校作为选择之一。2014年山东仍在济南、青岛、潍坊和淄博设立省外院校艺术类专业考试点，考试时间定于日至2月24日
艺术生文化课分数线或提高

根据山东省刚刚颁布的艺考方案，2014年艺术文考生参加文史类、艺术理考生参加理工农医类的普通高等学校招生夏季全国统一考试。9日，教育厅有关人士透露，明年艺术类文化课录取控制分数线可能会提高，但目前尚未最终确定，还要根据招生计划和生源情况而定。目前已经敲定的是，2014年起，艺术教育、服装设计与工程、风景园林、文化产业管理等4个非艺术学门类专业，按文理类招生，其文化成绩要求不得低于本校非艺术类专业所在批次最低录取控制分数线。

教育部(微博)在今年2月下发通知，拟从2014年起，提高艺术类招生文化课的控制分数线，其中，美术类本科专业学生的文化课控制分数线，不能低于同批次普通文理科学生文化成绩的70%;音乐专业学生不能低于同批次普通文理科考生文化成绩的65%。

以山东2013年高考为例，一本文科线为570分，理科为554分，而艺术类文化课分数线文理均为300分，如果按照2014年教育部的拟提高标准，美术生的文化课成绩需提高87.8―99分才能够线。 今年山东高校考试将取消济南青岛单独划线政策，全省统一划定各批次录取控制分数线。 2014年山东省高考大变样专家参与高考录取　　【政策】　　2014年起，我省将进一步加强高中学业水平考试管理，强化考生综合素质评价信息在高考录取中的作用。进一步加强高中学业水平考试的管理，增强其科学性和公信度。从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。进一步完善高中学生综合素质评价制度，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。规范同等学力人员报名参加高考的管理。省统一制定同等学力考生的认定办法，招生考试机构按认定结果组织同等学力人员的高考报名。逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式试点。到2014年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。　　【解析】　　为何确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用呢？宋承祥表示，各市、县（市、区）教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信；同时省教育厅将通过专家参与录取、加强录取监管等措施，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。　　统一各批次分数线　　【政策】　　每年高考公布各批次录取线时，本科二批以下的各条录取线都有省属线，济南、青岛单独划线、市属线三条，其中济南、青岛单独划定的分数线均比省属线低20分，而市属线则比省属线低五六分左右，这一政策也让青岛考生享受到了一定的优惠。不过这种优惠在不久的将来将被取消。根据我省高考招生制度的改革意见，为不断改进和完善招生录取政策和办法，促进教育公平，我省将改进各批次分数线的划定办法。从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。进一步规范高考加分政策，我省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。　　【解析】　　宋承祥表示，关于逐步统一全省各批次的录取控制分数线这一改革，目前我省尚没有明确的时间表，总的原则就是在积极稳妥的前提下，根据国家政策和我省实际逐步推进。　　英语听力不再统考　　【政策】　　从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。　　【解析】　　宋承祥表示，听力从高考试卷中退出，并不意味着对外语听力不重视了，而是将用高中学业水平考试的听力部分补充对高考考生的听力要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩记入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。宋承祥表示，采取以上方式，既可以满足不同高校、不同考生对外语考试及成绩的需求，还可以减轻一部分考生的备考负担。省教育厅将通过加强高中学业水平考试中外语听力部分的考试考核，改变“一考定终身”的局面，促进公平原则的落实。　　高考前不再测体育　　【政策】　　自2014年起，对参加夏季高考的高中段生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。　　【解析】　　将体育测试纳入到高考中是今年的新政策，为何短短两年之后，这一测试又被取消了呢？宋承祥解释说，2014年，我省将取消由学校统一组织体育测试的方式，应届毕业生的体育测试成绩将以考生在高中学习期间的体育成绩取代，这并不是取消体育测试，是把测试方式进行了适当调整。宋承祥透露，目前省教育厅正在研究把体育课纳入高中学业水平考试的内容及测试方式，待具体方法完备并实施后，学生的体育成绩将和高中学业水平考试的其他科目成绩一起记入考生的电子档案。　　基本能力退出历史“舞台”　　【政策】　　自2014年起，我省普通高校考试招生科目设置和考试内容将进行适当调整。夏季高考考试科目采用“3+综合”模式，“3”指语文、数学（分数学1和数学2）和外语（分英语、俄语、法语、德语等语种）三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。　　【解析】　　对于这一调整，宋承祥解释说，我省从2007年开始，实行“3+X+1”高考模式，当时主要是为了推进素质教育实施的需要。通过增加基本能力的考试考核，促进高中开全课程、开足课时，全面落实课程方案，促进学生全面发展。通过近些年来的努力，我省高中课程方案正在得到落实，省教育厅还将通过进一步加强高中学业水平考试的管理等措施，进一步强化、确保课程方案的落实，全面推进素质教育。因此，在以上成效的基础上，出于减轻考生备考负担的考虑，我省决定从2014年起，夏季高考采用“3+综合”的模式，目前高考中的“1”即基本能力测试将退出高考的历史舞台。　　从2011年开始，新入学的高中生已经不再进行文理分科，那为何高考还有文综、理综之分呢？宋承祥解释说，新入学的高中生不再进行文理分科，这是全面落实高中新课程方案，促进学生的全面发展的需要，也是对高中教学的要求。而高考分综合1（文综）、综合2（理综），则是为了适应、方便高校相关专业选拔合格生源的需要，同时还可以减轻学生的备考负担。两者并不矛盾。另一方面，高中学业水平考试内容的不断充实、完善，也为高校全面了解考生的知识结构全貌提供了详实的信息。　　对于2014年调整后的综合1和综合2与目前的文综和理综是否一样，宋承祥表示，将来的综合1与综合2是否是严格上的文综和理综还无法确定，省里正在进行调研。不过可以确定的是，从2014年开始，我省的高考时间将从现在的两天半缩短到两天。　　一人拿两份录取通知书　　【政策】　　从2014年起，夏季高考考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。从今年开始启动的春夏季高考，出现了兼报的考生，对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，我省将允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。　　【解析】　　一个人拿到多份高考录取通知书在国外是一件很普通的事情，但我国的高考录取模式决定了，一旦一名考生被一所高校录取，他的档案信息将移出录取数据库，这就决定了，正常情况下，一名考生只能拿到一份录取通知书，而允许高校重复录取的政策实施后，一名考生拿到两份录取通知书将有可能。　　外省户籍生可就地高考　　【政策】　　从2014年起，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生，均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。　　【解析】　　多年以来，高考考生必须在户籍所在地报名参加高考，不少在跟随父母到城市打工的外来娃，在读完初中后，不得不再回老家读高中、考。但随着人口流动的增加，外来务工人员在流入地参加高考被很多社会学家多次提起，教育部也将这一推进改革列入到了2012年的工作重点中。　　宋承祥表示，随着我国经济和社会的发展，人口流动将是一个不可逆转的趋势。目前，教育部正在组织人员研究制定非户籍考生参加高考的政策。山东作为沿海发达省份，在全国率先出台允许非户籍考生在我省参加高考的政策，一是充分考虑了我省经济和社会发展的实际，二是在更大的范围内体现了社会公平原则。 青岛滨海学院预科招生提示明年山东高考三大变化：夏季高考3+X非美术类或统考
随着今年高考的落幕，又将有新一批的考生和家长踏上明年高考的舞台。明年我省高考将取消基本能力测试，改为“3+X”模式。而非美术类艺考或也将实现全省统考。同时，我省将在明年开放异地高考，届时“济青线”或随之消失。
　　变化一：
　　明年夏季高考“3+X”，基本能力和英语听力被取消
　　经历了7年之痒后，“3+X+1”的高考模式在今年画上了句号。根据省教育厅要求，从明年开始，夏季高考考试科目采用“3+综合”模式。也就是说，从明年起，基本能力测试将被取消，
　　“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考。
　　与此同时，英语听力也将被取消，而一直文理科分开考的文综理综，明年也将变成了综合1和综合2。至于英语是变成120分还是150分，基本能力测试的60分又如何弥补，目前还未出定论。
　　据了解，明年开始，综合科目的试题，将从山东卷变成全国卷，而语数外仍然使用山东卷。需要注意的是，尽管全面落实高中新课程方案，但是，综合科目涵盖的内容，几乎与现行的文综、理综没有太大差别。
　　“放在全国来看，山东考生使用全国卷考试的话，只能是占便宜不可能吃亏。高考政策要求延续性，第一年改革，肯定不会有太大变化，考生大可放心，只要学好了，怎么考都一样。”省城某高中校长说。
　　变化二：
　　非美术类明年或实行统考，院校表示依然看校考
　　每年春节前后，“艺考大军”就开始在各省市四处奔波，为了拿到一张艺考合格证，花费大量的时间和金钱。
　　从2009年开始，美术类考试首次实行全省统考，省考的成绩，在许多高校中有效，使得大批考生节约了成本，不过，包括山工艺、山艺等艺术类高校在内，省统考的成绩只是一个参考，而学校组织的校考才是他们最为看重的。
　　根据省招考院之前公布的考试方案，自2014年起，山东将陆续实施非美术类专业统考，这或许是明年依靠政策的最大变化，编导类、播音类专业很可能会纳入全省统考范畴。不过，目前还尚未有正式通知。
　　省内一所艺术院校招办负责人表示，“全省艺考统考本意是为考生减轻负担，再就是促进考试公平，避免暗箱操作，不过，现在我们担心的是，统考选拔出的考生，会不会与学校的要求有差距。”
　　不过，中国传媒的曹老师对于这项政策的前景并不看好。“现在全国一些省市已经先实行统考，但我们录取时一般不考虑统考，还是看校考成绩，因为我们对统考成绩含金量拿不准。毕竟，不同院校有培养的目标和定位也不同，对于一个省份举行的艺考统考认可度自然有很大出入。”
　　变化三：
　　明年我省开放“异地高考”，“济青线”或消失
　　今年，由于8所市属院校的归属问题，在录取线划定上，市属线与省属线合并，但“济青线”继续保留，济南、青岛的考生获得了更大额度的优惠。不过，由于明年实行异地高考，为了防止考生“蹭分”，济青线明年或将消失。
　　今年，由于原来的8所省属院校所有权回收，往年常见的“市属线”已经不见了踪影，淄博、枣庄、潍坊、济宁等地市今年全部执行省属线。而在济南和青岛，今年仍然单独划线。
　　不过，根据我省的高考改革进程，从2014年起，允许符合条件的外地户籍考生在我省参加高考。如果届时我省高考录取本科二批仍执行济南青岛线和省属线两条分数线，那么享有“省属线20分以内”优惠的济青等地，很可能造成外地户籍考生争相涌入。
　　“异地高考”想要落地和顺利执行，“三线合一”就势在必行。根据《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》，从2014年起，我省将逐步统一各批次的录取控制分数线。也就是说，今年很可能是“济青线”存在的最后一年。
　　对于济南考生而言，低于省属线20分有什么用处？省招考院专家表示，这20分并不是指能降分录取。“济南线”、“青岛线”仅指相应市的线上考生具备了在本科二批一志愿录取中向高校投档的资格，而高校录取是全省考生排队，如果一所二本高校在录取时最低分数线高于省属二本线，二本线以下的济南、青岛线上考生就享受不到任何优惠。 2014高考方案解读与对策 
一：2014高考方案解读： 
2014年高考方案较以往的方案有了较大变化，与普通高中有关的主要体现在以下几点：    
1:普通高校考试招生科目设置和考试内容进行了适当调整。夏季高考考试科目采用“3 + 综合”模式。“3”指语文、数学（分数学1和数学2）和外语（分英语、俄语、法语、德语等语种）三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。 
2：从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。 
3、自2014年起，对参加夏季高考的高中段生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格，下同）四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。 
4：从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。 
5：进一步完善高中学生综合素质评价制度。通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起

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到更重要的作用。 
  6：省属高校自主招生进一步扩大高校招生自主权 
从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。 
7：进一步规范高考加分政策。我省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。 
8：允许非户籍考生在我省参加高考。从2014年起，凡在我省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在我省就地（所就学的高中段学校所在地）报名参加高考，并与我省考生享受同等的录取政策。 
二:2014年高考应对策略： 
1:针对学业水平考试成绩记录参加高考考生的电子档案和完善综合素质评价确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用的要求。我们在办学过程中必须严格落实国家课程方案，开全课程、开足课时，进一步深化课堂教学改革，进一步提高课堂效率，努力打造高效课堂。在数学、语言与文学、科学、人文与社会、艺术、体育健康、技术、综合实践活动、学校课程等方面予以强化。确保课程开的全，上的好，以此全面提升学生的综合素质和学业水平考试成绩，使我们培养的学生既有扎实的文化课基础又有很强的社会实践能力和创新精神。要开展丰富多彩的各种活动对学生进行全方位的教育使每个学生都有较高的思想素质和正确的人生观、世界观和价值观。在学生综合素质评价中要加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，同时严格落实学分认证制度，促进学生全面发展。 

2：针对自主招生进一步扩大高校招生自主权的现实，想方设法在学生全面发展的基础之上鼓励学生有个性的发展，积极培养有特长和具有特殊才能的学生，使他们在某个方面取得突出成绩。积极加强各类奥赛的辅导，既要发挥本校老师的优势又要鼓励学生走出去参加各种各样的适合自己发展的各类培训以便使他们的特长优势得到进一步提升。 
3：针对允许非户籍考生在我省参加高考的政策，积极做好外地学生的思想工作，尽量减少学生回原户籍所在地参加高考，当然要实现这一点关键还是提高本校的教学质量，使我们的学生受到良好的教育，在高考中具有明显的优势。 
4：针对对参加夏季高考的高中段应届毕业生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据的新政策，加强体育健康教学，除上好体育课外，积极落实教育部的每天不少于一小时的育锻炼时间，坚持每天两次跑操，坚持每天一小时的课外活动，通过体育锻炼增强学生体质，要严格按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D（即优秀、良好、及格、不及格，下同）四个档次对学生进行真实客观的测试并记入考生电子档案。 
5：针对从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容，招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求的规定。我们绝不能忽视听力训练，一是学业水平考试要考，同时不同的高校可能对学业水平考试听力部分的成绩有要求，二是语言学科本身就包括听说读写等基本要求。三是听力训练也一定会提高英语学科的教学成绩。所以在学业水平考试前仍然要进行听力教学和训练。 
6:2014年高考最大的变化莫过于考试内容的变化，实行3+X模式，考生高考时可以任选X即综合1或综合2，数学1或数学2，所谓综合1即过去的文综合，数学1即过去的文科数学，综合2即过去的理综合，数学2即过去的理科数学，取消了基本能力测试，这也体现了减轻学生过重负担的要求。但是带来的变化可能是综合1综合2的分值极有可能增加到300分，进一步增加了考试综合科目所占的比重和区分度。为此必须采取相应的策略，以应对考试内容的变化。当前在开全课程、开足课时、全面落实国家课程方案的基础上，在理化生政史地每

周各两个课时的情况下，如何才能适应高考的要求给我们提出了严峻挑战，一是必须大力推行课堂教学改革，切实提高课堂效率，从而满足课时不足，考试要求高的要求。二是科学谋划选课走班方案，尽早根据学生的兴趣和爱好指导学生确定将来高考选择的方向，从而帮助学生做好高二选修课的选课工作。三是在确定选考的方向的基础上，在全面发展的基础之上，将有限的精力投入到高考内容的学习上。四是根据学生的兴趣和爱好，积极利用课外时间成立各种学科兴趣小组，让学生能在感兴趣的学科上得到更大的发展。五是成立学生自主互助学习委员会，每个班选派各科突出的学生担任义务辅导员帮助学生利用课余时间解决相关科目的疑难问题，从而弥补课堂教学的相关不足，提升学生的学习成绩。六是引导学生提高自主学习时间（周六、周日、节假日）的学习效率和学习自觉性，积极学习符合自己未来选择和高考选择内容的学习。 你好，变化一：夏季高考采用“3+综合”模式
　　自2014年起，山东省普通高校考试招生科目设置和考试内容进行适当调整。其中，夏季高考考试科目采用“3+综合”模式。考试时间由原来的两天半缩至两天。“3”指语文、数学(分数学1和数学2)和外语(分英语、俄语、法语、德语等语种)三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。考生根据自身特点和招生院校要求自主选考数学、综合和外语语种。
　　变化二：听力考试不再纳入统考内容
　　从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。招生院校可在招生章程中对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。报考外语类或对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。
　　春季高考的文化基础部分(即语文和数学两科)，由省统一命制试题，统一组织考试；专业技能部分(分专业基础理论和专业基本技能)由省统一制定考试大纲，招生院校负责组织考试。
　　变化三：体育测试成绩以高中阶段体育成绩为依据
　　自2014年起，对参加夏季高考的高中段生的体育测试成绩以学生在高中阶段体育成绩为依据，按照《国家学生体质健康标准》，分A、B、C、D(即优秀、良好、及格、不及格，下同)四个档次记入考生电子档案；往届毕业生由县级教育行政部门统一组织测试，按照《国家学生体质健康标准》，以考生实际测试成绩，分A、B、C、D四个档次记入考生电子档案。对于符合免试条件的考生，其成绩计算按有关规定执行。
　　变化四：强化综合素质评价信息在高考录取中的作用
　　进一步加强高中学业水平考试的管理，增强其科学性和公信度。从2011年入学的学生开始，高中学业水平考试由省教育招生考试院负责组织实施，考试成绩除用于高中学生学业水平的测定外，同时记入参加高考的考生电子档案。
　　进一步完善高中学生综合素质评价制度。各市、县(市、区)教育行政部门和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，以确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。规范同等学力人员报名参加高考的管理。省统一制定同等学力考生的认定办法，招生考试机构按认定结果组织同等学力人员的高考报名。
　　变化五：在有关省属本科院校开展自主招生
　　继续扩大国家、省级示范性、骨干性高职院校自主招生(单独招生考试)的试点范围和录取规模。积极向教育部申请，经批准后，从2014年起，在有关省属本科院校开展自主招生，自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的可破格录取；对高中阶段全面发展、表现优异的学生，按规定实行推荐录取。
　　稳步推进高职院校注册入学录取办法。在规范五年制高等教育管理的基础上，逐步扩大高职院校面向以中职学生为主的免试注册入学招生规模。从2014年起，将注册入学的生源范围扩大到高中学业水平考试合格、综合素质评价较好、有明显职业倾向的普通高中学生。
变化六：扩大春季高考的本科招生规模
　　夏季高考，考生录取主要依据高考成绩，结合高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果择优录取。春季高考，综合专业技能和文化基础两项成绩择优录取。对有各类职业资格证书的考生，高职院校要优先录取。对参加夏季高考未被本科院校录取的考生，可继续参加高职院校录取，单列计划，按志愿择优录取。对于两类考试都参加且成绩均达到高职院校录取要求的考生，允许参加两类考试志愿填报，学校重复录取。同时，适当扩大春季高考的本科招生规模，逐步增加参加春季高考的考生升入本科学习的比例。
　　变化七：省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式
　　在确保客观、公平、公正的前提下，逐步扩大本科院校专家参与录取的招生模式试点。到2014年，省属本科院校均实行专家参与录取的招生模式。
　　变化八：山东省不另制定省内加分政策
　　进一步规范高考加分政策。山东省执行国家统一制定的加分政策，不另制定省内加分政策。加分项目分值与统一考试的文化课成绩一并计入总分，供招生院校录取时使用。改进各批次分数线的划定办法。从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一全省各批次的录取控制分数线。
　　变化九：允许非户籍考生在山东省参加高考
　　允许非户籍考生在山东省参加高考。从2014年起，凡在山东省高中段有完整学习经历的非户籍考生均可在山东省就?(所就学的高中段学校所在地)报名参加高考，并与山东省考生享受同等的录取政策。
　　全面实施阳光工程。要逐步建设更加规范完善的招生管理体系、公开透明的考试招生运行体系、严明有力的监督保障体系和方便快捷的考生服务体系，进一步完善考试招生信息公开制度，推进考试招生诚信体系建设，维护考试招生的公平公正和考试招生各方的合法权益。
　　按照要求，各高中学校要全面落实课程方案，在开齐开全必修课程的基础上，积极开设选修课程，尽快实现“选课走班”教学，切实做到对2011年以后入学的高中生不再进行文理分科教学。要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，进一步完善学生综合素质评价制度，使评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更重要的作用。
望采纳，谢谢！ 文科:历史地理政治理科:物理化学生物信息:必修+1门选修 2014高考采用3+X+高中学业水平考试。3指语数外，是必考科目。X指人文基础或科学基础。人文包括政史地；科学包括理化生。高中学业水平考试，信息技术一定算在高考总分中。例选考人文，则理化生和信息计入高考总分。 自2014年高考起,普通高校考试招生科目设置和考试内容均有明显变化。2014年,夏季高考将采用“3+X+高中学业水平考试相关科目”模式。“3”指语文、数学和外语三个科目,是所有考生的必考科目。“X”指人文基础或科学基础。人文基础包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容;科学基础包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。

　　2014年高考时,基本能力测试将取消,代替它的是部分高中学业水平测试,无论是选考人文基础的考生,还是选考科学基础的考生,高中学业水平考试中的信息技术成绩都要算在高考总分中。也就是说选考人文基础的考生,其高中学业水平考试中的物理、化学、生物和信息技术的成绩计入高考总分;选考科学基础的考生,其高中学业水平考试中的政治、历史、地理和信息技术的成绩计入高考总分。

　　单独招生自主招生规模扩大

　　近年来，山东省一直在高校单独招生和自主招生方面进行大胆探索，2012年高考将继续扩大省示范性、骨干性高职院校单独招生考试录取规模。2012年招生规模7000人以上，2014年招生规模10000人以上。

　　从2012年起，山东省将在省属本科院校开展自主招生试点。选择省属有硕士学位授予权的高校进行试点，对经过试点院校测试和综合考核优秀的考生给予适当的分数照顾;自主招生计划控制在招生院校总招生计划的3%以内。到2014年，试点院校将扩大到所有省属本科院校。同时对特长显著或具有特殊才能、符合高校培养要求的考生破格录取，高中阶段全面发展表现优异的学生可推荐录取。

　　2014年山东高考政策改革的指导思想是，突出对学生综合素质和能力的考查，积极探索和建立以国家统一考试为主，多元化评价方式和多样化录取模式相结合，政府宏观指导、学校自主招生、社会有效监督、具有山东特色的普通高校考试招生制度。 2014年，夏季高考将采用“3+X+高中学业水平考试相关科目”模式。详情见href=".cn/s/blog_484a787f0100uups.html"target="_blank">.cn/s/blog_484a787f0100uups.html 现在哪里出来，明年开始搞试点了，估计会逐渐取消一考定终身，基本看明后年的方案吧，祝你好运 山东省2014年普通高考将改革七大调整需要留意
正文我来说两句(3038人参与)日12:32来源：中国广播网复制链接打印大中小　　中广网济南2月29日消息（记者柴安东刘颖超）2月29日，山东省教育厅召开新闻发布会，就最近印发的《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》做出说明。从2014年起，山东省普通高校考试将做出重大调整，在科目设置、考试内容等7个方面都将发生变革。

　　2014年夏季高考采用“3+综合”模式

　　山东省从2007年开始实行“3+X+1”的高考模式，当时主要是为了推进素质教育实施的需要。通过增加基本能力的考试考核，促进高中开全课程、开足课时，全面落实课程方案，促进学生全面发展。通过近些年来的努力，山东省高中课程方案正在得到落实，山东省教育厅还将通过进一步加强高中学业水平考试的管理等措施，进一步强化、确保课程方案的落实，全面推进素质教育。因此，在以上成效的基础上，出于减轻考生备考负担的考虑，山东省决定从2014年起，夏季高考采用“3+综合”的模式，考试时间由两天半缩短到两天。

　　2014年英语听力不纳入高考统一考试内容

　　山东省决定从2014年起，外语考试科目中的听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容。同时还规定招生院校可以对考生高中学业水平考试中的外语听力成绩提出要求。在一定意义上也可以说用高中学业水平考试的听力部分补充对高考考生的听力要求。报考外语类或者对外语口语有要求的专业的考生仍需参加由省统一安排、各市招生考试机构组织的外语口语测试，其成绩计入考生电子档案，作为高校相关专业录取时的参考依据。采取以上方式，既可以满足不同高校、不同考生对外语考试及成绩的要求，还可以减轻一部分考生的备考负担。山东省教育厅将通过加强高中学业水平考试中听力部分的考试考核，改变“一考定终身”的局面，促进公平原则的落实。

　　2011年起取消文理分科，但2014年高考科目中仍分文综和理综

　　《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（年）》提出，从2011年开始，新入学的高中生不再进行文理分科，这是全面落实高中新课程方案、促进学生的全面发展的需要，也是对高中教学的要求。2014年高考分综合1（文综）、综合2（理综），则是为了适应、方便高校相关专业选拔合格生源的需要，同时还可以减轻学生的备考负担，两者并不矛盾。

　　2014年起夏季高考不再组织统一体育测试

　　2014年，不再由学校统一组织体育测试，生的体育测试成绩将以考生在高中学习期间的体育成绩取代。这并不是取消体育测试，而是把测试的方式进行了适当调整。山东省正在研究把体育课纳入高中学业水平考试的内容和测试方法，待具体方法完备并实施后，学生的体育成绩将和高中学业水平考试的其他科目成绩一起计入考生的电子档案。

　　充分发挥综合素质评价在高考录取中的作用

　　《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》中提出，各市、县（市、区）教育行政和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信。同时，将通过专家参与录取、加强录取监督等措施，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更加重要的作用。

　　从2014年起，逐步统一各批次录取控制分数线

　　《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》中提出，从2014年起，根据本科高校管理体制改革的进程，逐步统一山东省各批次的录取控制分数线。目前，这项改革没有明确的时间表。总的原则就是在积极稳妥的前提下，根据国家政策和山东省实际逐步推进。

　　关于2014年允许非户籍考生在山东省参加高考

　　随着我国经济和社会的发展，人口流动将是一个不可逆转的趋势。目前，国家教育部正在组织人员研究制定非户籍考生参加高考的政策。山东省作为沿海发达省份，在全国率先出台允许非户籍考生在我省参加高考的政策，一是充分考虑了山东省经济和社会发展的实际，二是在更大的范围内体现了社会公平原则。

　　作者：柴安东刘颖超 ，估计会逐渐取消一考定终身，基本看明后年的方案吧，祝你好运现在还没出来2014高考采用3+X+高中学业水平考试。3指语数外，是必考科目。X 不加体育考试成绩,综合改成全国卷,英语无听力,我是文科,我也复读 2014年起夏季高考不再组织统一体育测试――2014年，不再由学校统一组织体育测试，生的体育测试成绩将以考生在高中学习期间的体育成绩取代。这并不是取消体育测试，而是把测试的方式进行了适当调整。山东省正在研究把体育课纳入高中学业水平考试的内容和测试方法，待具体方法完备并实施后，学生的体育成绩将和高中学业水平考试的其他科目成绩一起计入考生的电子档案。（体育成绩不会加入高考总分，但会在一定程度上影响录取。）
充分发挥综合素质评价在高考录取中的作用――《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》中提出，各市、县（市、区）教育行政和高中学校要通过加强管理、改进评价过程和方法、调整评价内容，使高中学生的综合素质评价过程更加科学、客观、公平、公正，评价结果更加真实、可信。同时，将通过专家参与录取、加强录取监督等措施，确保考生综合素质评价在高校招生录取中起到更加重要的作用。（会考成绩不加入高考成绩，但会在一定程度上影响录取。）
2011年起取消文理分科，但2014年高考科目中仍分文综和理综――《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（年）》提出，从2011年开始，新入学的高中生不再进行文理分科，这是全面落实高中新课程方案、促进学生的全面发展的需要，也是对高中教学的要求。2014年高考分综合1（文综）、综合2（理综），则是为了适应、方便高校相关专业选拔合格生源的需要，同时还可以减轻学生的备考负担，两者并不矛盾。（对复习生影响不大）
2014年夏季高考采用“3+综合”模式，2014年英语听力不纳入高考统一考试内容。综合科目不会使用全国卷，继续使用山东卷；如果换卷，则会提前一年下发通知。}