在家孝敬父母_百度文库
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在家孝敬父母
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德育实践活动课《感知父母恩》详案
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你可能喜欢“春晖寸草心、算算亲情账、感知父母恩”孝德一、活动目的：1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事。2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。三、班会过程：活动一：今天起我要为父母做一件事每位同学写下一句话，今天回家我要为父母做一件什么事？希望通过这样的形式让学生明白孝不仅仅是一句：“我会听话、我会好好学习、我不打架”等等，应该让学生通过自己的实际行动感知父母恩，感受父母的良苦用心。活动二：我们应该知道1.你父母亲的生日是_________。2.你父母亲的体重是_________。3.你父母亲的身高是________。4.你父母亲喜欢颜色是________。5.你父母亲喜欢食物是________ 学优网/6.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。7.你父母亲喜欢做的运动是____________。#from 本文来自 end#8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______ 。活动三：“我想大声告诉你??????“说出你最想对父母说的一句话？活动四：看《漫画》我们小的时候，父母花了很长时间，教我们用勺子、用筷子吃东西；教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子；教我们洗脸，教我们梳头发；教我们做人的道理。我们要怀揣着一颗感恩之心，来回报这份伟大的爱！所以，当他们变老时；当他们想不起，或接不上话时；当他们碌刂馗匆恍├系粞赖墓适隆Ｇ氩灰裨顾牵浚当他们开始忘记系扣子、绑鞋带，当他们梳头手开始发抖时，请不要责怪他们，因为我们在慢慢长大，而他们却在慢慢，慢慢地变老。只要我们在他们眼前，父母的心就会很温暖。如果有一天，当他们站也站不稳，走也走不动时。请你紧紧的握住他们的手，陪他们慢慢走，就像就像当年他们牵着我们一样。活动五：齐唱《感恩有你》同学们，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌！以实际行动来报答父母、老师的深情！主题班会：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关主题班会：网友评论本类热门48小时热门《算算亲情帐,感知父母恩》主题班会_百度文库
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《算算亲情帐,感知父母恩》主题班会
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学会感谢篇二:《学会感恩PPT》
学会感谢篇三:《学会感恩 演讲稿》
学会感恩 演讲稿
尊敬的各位领导，各位评委，各位同学大家上午好。
英国戏剧家萧伯纳曾经说过：“生活不是一根蜡烛，而是一把火炬。我们要把他点燃，并努力的传递给下一代。因为别人的爱，我们幸福的生活，因为别人的爱，我们感恩，因为别人的爱，我们要爱别人，因为别人的爱，我们要承担生活的责任。”
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。世间万物，莫不存感恩于心中。
感恩，就是让我们承担起报答那些恩惠的责任。
曾经感动过亿万中国人的洪战辉说：“对一个人来说，选择责任、选择实践良知是最为重要的，不管是你去爱护人，还是人们爱护你，感恩都是不可缺少的”。换句话说，责任为之重要，而感恩为之不可缺少。感恩，不是压力，不是桎梏，更不是债务负担，而是一种责任，这种责任是催促我们向上的动力。在感恩的心情中，我们将成为更健康、更完整、更完美的人。
我想，责任就像肩上的担子，而感恩就像是水桶的水吧。这也意味着，责任并不是那么好挑起的，而感恩或许也会成为另一种负担，让人负重前行。
有爱就有感动，感动是一种责任。让我们每一个人都会学感恩。感恩是对爱的追求，对善的坚守；在爱与善之间，我们应该以感恩的心，去实践自己的责任。同时这一种感恩与责任是对生命的尊重，也是对责任的最完美诠释。
谁言寸草心，报得三春晖。是谁抱起呱呱坠地的我们，是谁含辛茹苦的把我们养大。是谁以身作则的教诲我们做人，又是谁看着我们健康的成长。我们的父母为了我们的成长付出了太多。乌鸦反哺，恨不能尽其意；羔羊跪乳，悔不能释其情。有着一颗感恩的心的人，从来感叹自己可以回报的太少，从不抱怨别人获取的比自己的多。对于父母的爱，我们唯一能做的，就是尽自己的所能来报答，唯一遗憾的就是生活留给我们能报答的时间太少。孟宗为了感恩母亲，可以哭竹，庾黔为了感恩父亲，可以尝秽。无数先贤用行动和事实告诉我们一个道理：感恩，就是我们承担起回馈父母的责任。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。父母和上帝赐给我们一个崭新的肉体，而老师帮助我们塑造一个健全的灵魂。是她们，教会我们如何在书本中汲取知识，是她们，教会我们如何在社会中做一个有用的人，是她们，带领本是无知的我们走进知识的殿堂，也是她们，带给我们生命的启迪。当她们在讲台上挥洒汗水的时候，当她们燃烧着生命为我们付出的时候，我们是否感受到了无比的幸福。我们能作的，就是更好的接受她们所传达给我们的思想，并用之回馈社会。因为这，就是老师们希望我们所能做到的报偿。这就是我们的责任。
投之以桃，报之以李。中国人的精神中，对于别人给于的帮助和支持一定要尽自己的所能来报偿。因此，我们滴水之恩，当涌泉相报。因此，我们才会饮水思源。“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。我们应该感谢亲人、感谢朋友、感谢反对者、感谢陌生人，感谢集体、感谢
国家、感谢人类、感谢自然。我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗“感恩的心”。人生在世，不如意事十之八九。如果我们囿于这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。忘恩原是天性，它像随地生长的杂草；感恩则犹如玫瑰，需要细心栽培及爱心的滋润，并将感恩之心付诸行动。既要心存感激，也要能学会回报，将感恩之心付诸行动。这些都告诉我们有一个道理：感恩，其实就是让我们承担起回馈社会的责任。
从来没有一所特别的学校开设感恩课，可是作为当代的大学生，我们受到的恩惠实在是太多了。我们应感激国家为我们这些贫困大学生提供无息贷款来帮助我们实现学业，感激为我们一生操劳的父母，感激为我们人生路上铺土垫基的亲友甚至是陌生人。我们回首过去，铭记历史；把握未来，明确责任，用实际的行动来，奋发向上，珍爱来之不易的幸福生活。
秋天已逝，冬雪纷飞。让我们抓住生命的每一分每一秒，做好自己，满载着一个感恩的心，承担起对自己对他人的责任。
感恩与奉献“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，
感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人，所以，每个人都应该学会感恩。感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。学会感恩，是为了回报他人而付出的点滴行动；学会感恩，是为了用道德的甘露滋润心灵。生活在幸福的日子里，我们的思绪总是飞得很远。如果我们是红花，我们会感谢绿叶无怨无悔的奉献，我们还要感谢它甘为陪衬的胸襟和气度；如果我们是蜜蜂，我们会感谢花朵慷慨无私的馈赠，我们还要感谢它的宽容与仁慈；如果我们是大树，我们将感谢太阳赋予我生命的能量，感谢大地给我们坚实的支撑；如果我们是小河，我们要感谢上苍，因为你赐给了我们响亮的歌喉和永不疲倦的身躯。感恩，不仅是一种美好的情感，更重要的是对责任的承担，对道义的坚守。心中充满感恩之情，才会想到回报，才会想到奉献。感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；感恩伴侣，你才会“执子之手，与子偕老”；感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。亲爱的朋友，当你吃着可口饭菜的时候，你会感激父母的无私关爱吗？当你坐在舒适的教室里的时候，你会感激老师的辛勤栽培吗？当你在舞台上取得成功时，你会感激朋友们的支持吗？请不要吝啬自己的感恩之情，当你得到亲人或朋友的关爱的时候，你至少可以忠诚地说一声“谢谢”，报之以诚挚的笑脸；当别人需要帮助与支持的时候，
你同样可以用宽容的心态伸出自己热情的双手。因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母生育、养育之恩，才会懂得珍视学校老师启蒙、教育之恩，才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩；拥有一颗感恩的心，才能更体会到自己的职责和责任；拥有一颗感恩的心，就会多一些宽容与理解，少一些指责和推诿；拥有一颗感恩的心，就会多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；拥有一颗感恩的心，就会多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散。学会感谢，是迈向自我实现价值重要的一大步，心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习惯，而向别人表达谢意是尊敬与礼貌最高的表现方法，也是建立与维系人际关系的最安全方法。一个人会因感恩而感到快乐，一颗感恩的心，就是一个和平的种子，感恩是人与人之间的和谐因子。没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母就没有我们自己；没有亲情友情，世界就会是一片孤独和黑暗。小时候父母用手牵着我们，长大以后，父母用心牵着我们，感恩父母吧，它会使你亲情永驻，心理永远感到满足，在成长的道路
上充满信心与活力，永不落伍掉队。
演讲人：罗雯城
二零一四年三月28日
学会感谢篇四:《学会感恩》
班会主题：学会感恩
主讲人：某某某
班级：五年级三班
班会目标：
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
班会过程：
一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片1、2）
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
二、讨论：自己是怎样认识感恩的？（出示幻灯片3）
a：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。
b：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。
c：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。
d：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。
主持人总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论：
1、为什么要感恩父母？
2、为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？
学生先自己考虑，然后再进行小组交流。
四、深入讨论：
1、怎样感恩父母？
2、怎样感恩老师？
3、怎样感恩自然和身边其他的人？
学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。
1、分组讨论发言
2、教师总结
3、教师出示三篇文章：
（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。
感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术
（2）常说：“三有三为。”
心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？ 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？ 心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？？？
有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜,,,,”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久,,,,
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有
学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！
五、感恩小故事
1、六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
2、年轻母亲舍身救儿：日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我们的全部。”
3、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
4、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语：
教师总结：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。
学会感谢篇五:《学会感恩》
“学会感恩，乐于奉献”主题教育活动方案
泗安镇中心小学303班
一、活动目标：
1．让全体学生懂得“感恩”是一种文明，是一种美德，更是做人的起码修养和道德准则。
“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
2．让学生懂得“感恩”是中华民族的传统美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗
感恩的心，人人乐于奉献，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
3．让学生学会用实际行动奉献他人，奉献社会，学会感谢、珍惜和感恩。
二、 活动主题：学会感恩，乐于奉献
三、活动时间：
四、活动实施 具体步骤：
“学会感恩，爱的承诺”系列活动：（三――五月份）
（一）感恩父母养育我
1．3月8日“三八妇女节”期间 ：
讲一讲：组织队员讲一讲历史典型的母爱子、子敬母的事例；或开展“我的妈妈……”
做一做：了解妈妈（奶奶、外婆）的生日，了解妈妈（奶奶、外婆）的爱好；帮助妈
妈（奶奶、外婆）做一件家务。
采访手记——妈妈的苦与乐
一看：观察妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈的单位看一看。（有条件的可了
解妈妈的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。）
二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？
三访：作为小记者，请妈妈谈谈她的付出，她的担忧，她的期盼，整理成采访纪实报
四做：主动帮妈妈做一些力所能及的家务。（将孝敬父母落实在行动上）
3月8日爱心家庭作业：
（1）清晨，对妈妈说一声“我爱您”；
（2）自己洗漱、叠被褥；
（3）为妈妈（奶奶、外婆）按摩十分钟和妈妈拥抱五分钟；
（4）送礼物给妈妈（奶奶、外婆）（绘画、写祝贺语、唱一首歌、讲一个故事等）；
（5）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨；
2．3月份组织一次“算算亲情账，感知父母恩”主题队会。
（二）感恩老师教育我
1．在开展尊重老师行为规范活动。
（1）要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老
师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者(不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事
人员)自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮，然后逐步推广到全校所有班
级，所有同学。
（2）发放“学会感恩——爱的承诺卡”，主题承诺：感恩老师。教育学生用实际行动来
表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。
2．开展一次《我和我的老师》故事演讲比赛，说说自己和老师发生的故事，要真实、
（三）感恩同学帮助我
4月2日国际儿童图书日期间，开展“同读一本好书、牵手共同进步”为中心主题活动，
倡导同学之间同读感恩主题教育书籍。同学之间互帮互学，共同领会书中有益的知识，体验
好书带来的乐趣，开展好一次“同读好书”交流会。
（四）感恩社会关爱我
1．开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导他们感受今
天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
1～2次参与社会实践、环保行动，帮
困助残等小队活动，并作好记录与反馈。
（五）感恩自然赐予我
1．第五周3月12日植树节期间，组织开展“花花草草展示会”，要求每位同学带一盆
花草植物（家庭种养的），学习植物知识，感受绿化带来的美感。
2．结合3月22日 世界水日、3月23日 世界气象日、4月7日 世界卫生日、4月22
日 世界地球日开展爱护自然，保护环境教育。
《寸草心——感恩父母》主题班会
泗安镇中心小学
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心
父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自
主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1．布置黑板和教室。
2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》和《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
5、同学们编排的小品和舞蹈。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
（在&&烛光里的妈妈&&的背景音乐中小主持人上场）
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们
合：大家下午好！二年三班《寸草心——感恩父母》主题班会现
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，
让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时
倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如
此丰厚而富有。
甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份
良善续延。
乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的
心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵 ）
《感恩父母的爱》
是您 将我带到人间
教会我在成长中 如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时 将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线 都是您的爱在悄悄蔓延
如果我是风筝 您就是拉动风筝的线
如果我是一条船 您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱 这就是父亲的情
她柔柔如水 轻轻如烟 深沉如海 恩重如山
鲜花可以枯萎 沧海可变桑田
但父母的爱 却永远留在我们的心间
三、收取并统计“感恩调查问卷”
乙：谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们，你们对
自己的父母了解吗？了解有多少？请每组的组长收回课前完成的
“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈***生日吗？你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较
起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到
教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不
犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。
四、欣赏节目：小品和歌曲
乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并
且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐
淡忘了幸福的感觉 ， 请看接下来的这一幕场景 ，大家是否觉得似
曾相识呢？（小品《公交车上》）
甲：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解）
1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。
一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷
2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮
妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生
活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片
段，这种感觉是多么幸福啊！
甲：下面请欣赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》
泗安镇中心小学感恩教育活动总结
303中队 辅导员 谈卫萍
古人云：百善孝为先，家合万事兴。感恩亲情是中华民族的优良传统。然而
在当今社会，由于物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击，孩子中普遍存在着
唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父
母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校根据
县教育局文件精神，于三月初全面启动“学会感恩，乐于奉献”主题教育活动，
运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟
生命的真谛。下面我给大家介绍一下我班开展感恩教育活动的具体做法，
我们的第一个做法是：策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中蓄情。
感恩教育需要通过主体的参与，首先在既定的情境中，让孩子们知道什么是
感恩，为什么要感恩。为此我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动 ：
如收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中
父母对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的
情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失
落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。孩子们在
反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、
想想的过程中，孩子们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富
呀！而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱呀！感触万分之余，感动之心溢
于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。这些“感恩活动”从
感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，
心中不禁蓄满了深深的感恩情结。就让孩子把积蓄已久的感恩之心释放出来吧。
于是我们把感恩教育活动的平台移至生活世界，引导孩子们在生活情境中用实际
行动表达感恩之心。
我们的第二个做法是：关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。
为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，
提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母
消除疲劳；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且
能够持之以恒地做下去。与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》，孩子们人
手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受。最
让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，
记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试
着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的配合，
学校还专门拟写了一份致全体家长的公开信，希望家长们能够督促孩子积极参加
感恩活动，多给孩子赞赏和鼓励，多为孩子提供机会，培养他们知恩报恩的行为
习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加
社会公益活动和爱心捐助等。有些中队还设计了“家校共育感恩心”联系手册，
班主任把学校开展的感恩教育活动介绍给家长，家长们把孩子在家中的感恩行动
记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。陶行知老先生曾说：
生活就是教育，教育就是生活。当我们把感恩教育切入实际生活之时，当孩子把
感恩之心化为感恩行动之时，我们的教育应该是初见成效了。那么如何让感恩教
育深入孩子心中，升华为他们灵魂深处中最高尚的道德修养呢？
“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，
“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主
题。只要人人都有一颗感恩的心，我们相信天空更加蔚蓝，阳光更加灿烂，生活
更加和谐、幸福。让感恩教育进行到底吧！
目前，青少年中“感情冷漠、缺乏爱心、自私自利、不懂得尊重”的现象较为突出，这与社会环境、家庭影
响、学校教育三方面都有关系。针对这种情况，为了更好的搞好我校学生教育与管理工作，我校把在学生
中开展感恩教育明确列入了本学期教学工作计划，决定从激发学生的情感、爱心入手，让学生懂得爱，学
会感恩，常怀一颗感恩的心——感激父母的养育之恩、感激老师的教育之恩、感激关心爱护过自己的人。
为此，10月24日早晨升国旗仪式上，一封感恩倡议书拉开了本次感恩教育专题的序幕。活动要求，
每一位学生写一封致父母、老师的信或有关感恩的文章，每个班召开感恩教育主题班会，出一期感恩主题
板报，让学生自由畅谈成长过程中的感人体会，对学生开展感恩教育。
本次活动中，各班主任积极撰写活动方案，精心组织主题班会，广泛收集有关素材。同学们认真回顾
了自己成长过程中，父母、老师付出的艰辛和劳动，表达了对父母、老师的深切感激之情。台上情真意切，
台下静心聆听，不少班级出现了学生被感动得热泪盈眶的动人情景，在场的老师们也被深深感动了。老师
和同学们都感到是对自己的一次教育，一次灵魂的洗礼。
感恩教育东 港 小 学 生 活 德 育 实 践 阵 地
说明：1、负责人在每周二把收集到的资料，编排好的节目交于大队部审查，并
在每周四准时开播。
3、请各位队员积极参与绿太阳电视台、红领巾广播站的投稿（如校园新
闻目击、温心点歌等），期末大队部会把队员的投稿反馈到班级信息分
一栏，同时也希望各班能在老师的组织下认真、准时地收看、收听绿太
阳电视台和红领巾广播站。
东港小学少先队大
刚刚开始，感恩的心将会永远跳动。（
平头川乡： “六一”国际儿童节，在这少年儿童自己的节日里，平头川乡
教育管理中心向各村学发起了庆祝“六一”国际儿童节的具体安排。在庆祝大会
之前，全乡各小学师生都向灾区遇难同胞默哀一分钟。在许多儿童节目中，同学
们自发编制了向灾区同胞致词和宣誓的节目，通过诗歌、小品等来教育全乡的小
朋友们，像灾区的孩子一样坚强、一样自信，有一种顽强不屈的精神。
韩家集乡：奥运圣火代代传，“六一”佳节处处乐。“六一”国际儿童节到
来之际，韩家集乡各小学根据教管中心的统一安排部署，积极配合“迎奥运，讲
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