考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根的相关作文
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内容简介：上课，复习，考试，上课，复习，考试。唉，每一天都是这样重复着，除了学，还是学，我多么想拥有一片属于自己的蓝天。‘’阳光在笑，白云在跳，蓝天下优质快乐的小鸟在飞跑。沐浴着晨光，呼吸着清风，我一边哼着自编的歌，一边起着崭新的坐骑，潇洒轻松的行进在上学的路上……’’我还在幻想着‘’接下来，我们再来做一张练习卷。‘’听到吴老师说话关键词：晨光,老师,考试,命根,坐骑
‘’听到吴老师说话了，我才清醒过来。...‘’在学校里已经够累了，本想在双休日好好休息一下，可是，这哪可能呀，作业堆成了小山，压都压死了，再说，我现在已经是毕业班的学生了，到了9月份...
真是：“考考考，老师的法宝。最后一节课，数学老师拿着批好了的试卷给我们“松松骨”，听到“啪啪啪…”的声音就知道老师来打手心的。分数一个个的报着，领...真是：“分分分，学生的命根。...
学校也不知道体谅体谅我们这些祖国的花朵…受不了，老班就是太负责任了，两天一小考三天一大考，考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！你说我这么呕心沥血的学习是为了啥？还不是为了...
俗话说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。现在...“分分分，学生的命根”这句话可真是精辟，而这，自然而然给学生带来了学习上的恐惧，每天家长口口声声地说：“分数不重要，不重要！...
一进考场，便会听到“考考考，老师的法宝”之类的愤怒，也会听到“分分分，学生的命根”之类的悲叹。几乎所有的学生都非常讨厌考试，当然我也不例外。说到考试，要倒霉的不过是一些学习成绩...
就有人说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。每一天，学生从早上开始，背着书包，还带着微微的困意，迎着还未完全升起的太阳。感叹道：“又上学了。于是新的一天又开始了，刚到学校...
“我的头都快爆了”记的那时我气愤的说，接着周围的叹息声一阵阵接踵而来，不用说都知道是什么，随后像老人一样叹息不已，“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。这应该是一句很老的话...
不知是谁先说出的：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。于是，我们相继传唱。继而又编出其他的“童谣”。或者说是“豪言壮语”。然而，终究逃脱不了分的控制。它犹如一个“女神”，...
考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根！用这句话形容考前生活，可能是再也准确不过了。不必说课堂的听课率每每下降，也不必说老师的口头语又有多么的烦人，单是那家庭作业量就得令人发昏...
作为一名小学生，我知道有很多人都讨厌考试，于是流传着这样一句话：“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。可是在我的学生生活中，考试是一件非常快乐的事情。试卷发下来，大家的心都...
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”自从上了初三，便没有“双休日”的概念了。一考完试，就来个年级大排队，苦啊。（&都怪那该死的考试！唉，虽一万个不愿意，但还是要学习...
哦，真烦呀，俗话说得好：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。可不是吗？你若失一分，换来的则是从天堂到地狱的天差地别，爸妈的喋喋不休恨铁不成钢样，同学们的讥讽，老师们的叹息...
考试“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。我嘴里吟着这句话，两腿像灌了铅一样走进了考场。考场上静得出奇，静得似乎连一根针掉在地上都让人听的清楚，偶尔只能听到有人打开文具盒的...
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。这句话不知道是从什么时候开始传的，但是，确实是一句“至理名言”。刚回国不久，就听老师念叨期末考试期末考试，那个时候，大概离期末考试还有近...
一进考场，便会听到“考考考，老师的法宝”之怨声，也会听到“分分分，学生的命根”之哀鸣。可以毫不夸张地说，考试是校园里最让人头疼的事情。不过，我却例外！进入考场，我手捧散发着这...
分分分，学生的命根，考考考，老师的法宝。你要是问我考卷发下来的那一刻感受，那你可真是问对人了，考试带给我的酸甜苦辣，可真是犹如滔滔江水，连绵不绝，今天，借此机会，向大家讲述我对...
分=命根''考考考,老师的法宝.抄抄抄,学生的绝招.抓抓抓,老师的本分,分分分,学生的命根''这句话是小学时我们课余当儿歌念的,那时侯我们只觉的好玩.升入初中后,我才明白为什么会有这句话.小学...
考考考老师的法宝，分分分学生的命根。这句连小学生都倒背如流的话，不正反映了你的重要性？不错，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准，如果得到你的青睐，一大堆荣誉就会接踵而来，什么...
记得有一次，我们刚得到考的不好的消息的时候都哭丧着脸，他及时来了一句：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。何况三天一小考，两天一大考。无所谓的。说完他便唱起了《无所谓》这首...
有人说“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”尤其是听到高考落榜的某某学生寻死觅活的一条条小道消息，我就嗤之一鼻。其实只要我们在平时学习中认真学习善于积累，举一反三，在考试时...
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考考考老师的法宝，分分分学生的命根
那么枯燥无味。不过现在老师的法宝也不管用了，考试大不了挂科中国现在的教育模式导致的这种情况，不然谁喜欢学习，考试才能督促学生学习
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老师吧应该给学生太大的压力和任务，学习的知识是自己的财富，这样会使学生厌学，应该想办法让学生自己想学儿不是强迫性的，做为学生也应该为自己以后的出路考虑，成绩的好坏用分数来测量其实经常考试测验，能力固然重要但是学历是基础。但愿老师和学生都能做好 一起努力。就像找工作，一般都有学历要求，见的题型就多是有利的
又一个考试季节来临，学生们一个个的如临大敌，久没有翻过的书本现在红红蓝蓝的画得满满；一张又一张写满字的纸条也开始露面；整天追着老师企图套一点“考试范围”；复印社的老板嘴乐得合不拢，只盼着多考几天。
想想自己上大学那会儿好像也是这样，直到最后两个星期才“挑灯夜战”，对着一本又一本的书念念有词，像极了庙里打坐的老和尚。其实更确切地说，是像极了庙里念经的小和尚，因为“小和尚念经，有口无心”嘛！匆匆忙忙记下的东西，考试结束的铃声一响过之后通通的不见踪影，有心去对一下答案，都无从对起。一学期四个的多月，仿佛只有最后这么两个星期印象深刻。也许是因为要回家了的兴奋；也许，是这热烈的考试季节让我们难忘吧。
都说一个大学毕业的人如果没做过弊是不可能的。可是我想，总有...
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“分分分”在美国也是学生的命根(图)
本文选自《》的博客，
　　如果认为美国中学比中国中学学习轻松，还不看重学生的分数，那是对美国教育的误解。我在到美国之前，也并不了解美国学校对于分数的看重。
　　在国内，似乎一切学习都是围绕着高考进行。每天(包括所有的节假日)都有没完没了的作业；每次大考小考都要进行排名；每次开家长会谈的都是你们家的孩子最近学习如何如何(当然包括分数和排名)、升学面临的形势如何如何；每到临近高考前，学校都要组织学生进行模拟高考――一模、二模、三模；课余时间，也都被学校或家长安排满满的各种各样的课外辅导班、补习班、强化班。所有这些，其目的只有一个，就是为了将来能够在高考时取得一个好成绩。因此，学校、家庭、社会、老师、学生、家长，似乎所有的人和组织都在为决定人生前途的那场大考――高考奔忙着。
　　在国内时，不能说我的学习是快乐的。
　　来到美国读高中，以为学习会轻松许多，压力也不会那么大了。然而，事实证明我的感觉是错的。但是，在美国的学习确实又是快乐的。
　　其实在美国，也很看重分数。
　　美国大学录取标准分为学术标准和非学术标准。学术标准看重的就是学生的分数和排名，特别是像哈佛、耶鲁等名牌大学非常重视学生的学术成绩。包括高中平均成绩GPA，毕业排名Rank，高考成绩SAT，英语成绩(托福成绩)以及AP成绩等。
　　GPA(Grade&Point&Average)是平均成绩点数。美国多数大学对申请人GPA都有最低规定，不够最低GPA要求的不予考虑。以百分制为例，90至100分为A等=4.0点，80至89分为B等=3.0点，70至79分为C等=2.0点，60至69分为D等=1.0点，60分以下为F等=0点。一般名牌大学都要求GPA在3.0以上。
　　Rank即毕业名次也是很多美国大学非常看重的一项成绩标准，大学会根据学生所在高中阶段成绩的好坏以及该学生在其所在年级的排名来进行评价。但是，学生的排名在学校是绝对机密，永远也不会公开。一般像哈佛等名牌大学都要求Rank在10%以内。
　　SAT即美国的高考，是世界各国高中生申请进入美国大学本科学习及获得奖学金的重要参考。SAT满分是2400分，名牌大学一般都要求SAT成绩在2000分以上。
　　至于TOEFL(托福)成绩国内已经都非常清楚了，它是考察学生英语水平的重要标准。AP课程(Advanced&Placement)对于申请名牌大学来说绝对是一个加分项，如果时间允许，要尽可能多修几门课程。
　　由此可见，美国学校也很看重学生的分数和排名。要想进入美国大学尤其是进入名牌大学，就必须要考取好的分数。
　　但是，美国中学与中国中学的评分有很大的不同，在国内，上大学就是高考这一锤子买卖，而在美国，高考(SAT)和托福考试可以不限次数，这次考得不好，可以下次再考。
　　如果认为美国高考可以不限次数就可以漫不经心或者认为学习没有什么压力，那可就错了。美国大学对申请学生的GPA、Rank成绩像SAT成绩一样看重。因此，这就要求学生平常学习一点也不能马虎。
　　在学校里，每次的作业成绩都会被计入个人的总成绩里，基本上每天都有考试，每次考试的成绩也都会被计入到总成绩里。学校每过一个quarter(四分之一学期)就会告诉学生一次quarter成绩，还附加着老师的评语。当然与国内不同的是，这个成绩只有这名学生和他的家长会知道。等到申请大学时，每个学生都会有自己的GPA。
　　平均成绩的计入使同学们时时刻刻都会努力，包括每次作业和每次大小考试，因为任何的放松都会影响到大学的申报。
　　尽管在美国学习也很看重分数和排名，但相对于国内的一次定终身的高考方式来说，我更喜欢美国的关注学生平时学习成绩以及日常成绩积累的评定方式。
　　我来美国Nashville,&Tennessee(田纳西州的州府纳什维尔市)的Montgomery&Bell&Academy&(蒙哥马利?贝尔中学，简称MBA)私立男校就读后，很快就适应了这里的学习方式和节奏。现在，我的各课GPA成绩基本上都在3.0-4.0。由于在国内打下的良好基础，数、理、化自然都是强项。其中，数学成绩多次获得100分，还多次代表学校参加市、州的数学比赛并取得优异成绩。因为我的数学成绩突出，最近我还收到了来自美国综合大学排名第6的加州理工学院(California&Institute&of&Technology&简称&Caltech)的邀请，希望我明年向该校投递申请材料。
　　(这是日我代表MBA参加Nashville市的数学比赛获得二等奖手捧奖杯拍的照片，也是我到美国留学后第四次代表学校到Nashville市或Tennessee州参加数学比赛了)
　　在美国读高中，最让我心理感到踏实的就是自己升大学的成绩是在自己日常学习的日积月累中完成的。因此，尽管在美国上学并不轻松，压力也并不比国内差，大考小考天天都有，而且也很看重分数和排名。然而，在美国上学却并没有感到那种甚至让人窒息的紧张感和压力感，在这里的学习既有紧张又有松驰，既有压力更有鼓励。
　　成绩的清晰化和透明化使得我们都能够清楚地意识到自己擅长的部分和兴趣点，这样不仅有助于学生们对大学和专业的选择，还会使我们对于自己的未来有一个规划。
　　拿我自己来说吧，我在数学领域和统计学上有着与同学相比较高的分数，加上我对体育运动的热爱和对体育数据分析的兴趣，我便已明确了自己的目标，那就是做一名精算师。在国内时，我只会想着考大学、考大学，对于自己的未来没有任何的定位与梦想。第一年暑假我回国与已考完大学的同学相聚交谈时，感到有的同学对自己选择的专业仍感茫然。
　　当然，在美国申请大学，除了学术标准的学习成绩外，非学术标准的如课外活动、特长等也很重要。
(到我的朗诵老师家里做客)
　　MBA不仅让我有了自己的努力方向和理想，还成为了我梦想起飞的地方。
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