院级重点专业，开设“山防班”、“海信班”、“金达班”订单班【培养目标】培养掌握机电一体化技术知识；具有较强的自学能力和拓宽专业知识的能力；符合制造企业职业素养要求，面向现代生产制造企业，能从事机电一体化设备运用、调试、维护、技术改造、经营等工作的高端技能型专门人才。【主干课程】电机拆装与维修、电气控制线路的安装与实践、可编程序控制器应用、机械工程图的识读与绘制、数控技术。【师资队伍】机电一体化技术专业现有专业教师20人，其中：国家及教学名师1人、副教授以上职称3人、获硕士学位8人。本专业聘请了10名企业技术专家担任兼职教师。【就业面向】在机电一体化产品相关的生产企业，从事机电一体化产品的开发、制造和安装调试工作；在机械设计、制造与装备行业、模具制造业,轻工、家用电器、电子制造业，从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作；在模具设计制造、机械加工、塑料、五金、电子产品生产等企业，从事数控机床的加工工艺设计编程,数控机床的调试、维护及加工操作。【实训条件】本专业现拥有电机拆装实训室、PLC实训室等校内实验实训室15个，校内加工实训基地1个，扬州海信科龙冰箱有限公司等20余个校外实训基地。【教学效果】机电一体化技术专业就业率不断提高，近几年达97%以上，对口就业率达到92.39%，近3届学生双证书获取率98%以上。2010年至2013年参加山东省职业院校技能大赛高职组“嵌入式电子产品设计与制作”项目比赛分别获得三等奖；2014年参加华东地区大学生CAD应用技能大赛获一等奖；2014年参加山东省职业院校技能大赛高职组“电气自动化设备组装与调试”项目比赛获得二等奖。枣科院电气骄子之家(zkydqgcx)　
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我看到一位同志做了一件搅公利己的事，心里过不去，立即批评和制止了他。爱护国家和人民基础教研室自成立以来主要担负着我系基础课程的教学工作。经过近十余年的发展，基础教研室不断注入新的力量，师资队资源教研室现有教师12名，教授1名，副教授3名，研究生及以上学历的教师8名，承担着矿山机电技术、煤矿开采技术电气教研室成立于2008年，主要承担我系电气自动化技术及其他电类相关专业的教学任务，同时还承担着我系电气自动电教研室隶属于电气工程系，主要负责机电一体化技术专业建设及教学工作。枣庄科技职业学院电气工程系现有机电教研室、电气教研室、资源教研室和基础教研室四个教研室组成。【培养目标】本专业主要面向煤炭生产、建设企业及煤矿机电设备生产企业培养具有必备的矿山机电方面的基础理论和较强【培养目标】本专业主要面向各类矿山企业生产、建设、管理、服务一线，培养与本专业岗位群相适应的文化知识、职业能院级重点专业，开设“山防班”、“海信班”、“金达班”订单班【培养目标】培养掌握机电一体化技术知识；具有较强的一个革命者，要树立牢固的集体主义思想，时刻都要把集体利益放在第一位，因为个人主义对革命不利，对集体有损害。个人主义好比大海中的孤舟，遇到风浪，要翻的……【培养目标】本专业主要培养具有良好职业道德，德、智、体、美等全面发展，能适应生产、建设、服务、管理第一线岗位zkydqgcx用于宣传、招生，扩大系部影响力。热门文章最新文章zkydqgcx用于宣传、招生，扩大系部影响力。机电工程系机电一体化专业综合实训计划_百度文库
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机电工程系机电一体化专业综合实训计划
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你可能喜欢我考上了广西机电职业技术学院的电气工程系机电一体化技术（数控维修）专业到时候毕业是学校安排工作？_百度知道★省级特色专业：机电一体化技术专业_电气与新能源工程系-爱微帮
&& &&& ★省级特色专业：机电一体化技术专业
机电一体化技术&专业展播一专业简介机电一体化技术专业是学院第一个获批的省级特色专业，现有“3+2”本科、三年制专科、五年一贯制专科三个层次，在校生人数位居全院第一。本专业充分发挥多名教授、教学名师和企业专家引领的省级教学团队的作用，经过多年发展，探索创立了“432”—“四个结合，三条途径，两个兼顾”人才培养模式，所有主干课程都已完成“项目化”的课程整体设计和单元设计，并获批学院一体化课程改革示范专业。本专业学生在全国、全省各类比赛中屡创佳绩，在全省同类专业中名列前茅，所培养的毕业生“双证”获取率及就业率近三年均为100%。二、招生对象机电一体化技术专业专业名称：机电一体化技术专业开办时间：2005年09月招生对象：春夏季高考生招生代码：D355学习年限：3年三、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化技术的系统理论和专业技能，具有良好的职业道德和较高的职业素养，具有一定的创业、创新精神和较强的综合职业能力，能从事机电设备及产品的组装与调试、维护与维修、管理与售后服务以及自动化生产线装备的设计与制造等生产一线工作和管理的高端技术技能型人才。毕业后能够在机电装备制造领域从事机电设备（含自动化生产线、工业机器人、数控设备等）的操作、安装、调试、维护与管理等工作。 四、主干课程按照“两条主线、7+5模块，能力进阶、点面结合”的原则，课程体系是以综合职业能力为核心，以典型工作任务为主线，以真实项目训练为载体，优化课程设计、丰富教学资源。课程体系中专业核心课程有电机驱动与调速、电气控制线路安装与调试、单片机程序设计与调试、PLC程序设计与调试、液压与气动控制系统安装与调试、机电设备制造及工艺编制、工控设备安装与调试、电气设备故障诊断与排除、自动化生产线安装与调试、工业机器人操作与编程。
五、教学团队机电一体化技术专业现有专任教师38人，其中硕士学位22人，教授4人，副教授18人，专业带头人8人，省级教学名师1人，院级教学名师5人，教学新秀4人，有18人获“山东省优秀教师”、“山东省职业技术培训先进个人”、“烟台市技术能手”等荣誉称号，专业教师双师素质达到100%。该专业的教学团队在2011年被评为省级教学团队。
六、实训条件 校内实训室
校外实训上海通用东岳汽车有限公司、斗山工程机械（中国）有限公司、烟台正海科技有限公司、浪潮LG、大宇造船（中国）有限公司、烟台力洋船业公司、欧瑞传动电气有限公司等20多个校外实习基地。 七、大赛风采 & & & &近几年本专业的学生主要参加六类大赛，分别是：全国职业院校技能大赛、全国大学生电子产品设计大赛、全国信息技术应用水平（ITAT）大赛、山东省大学生机电产品创新设计大赛、全国信息化三维数字创新设计大赛、山东省大学生数学竞赛。& & &&年参加“自动化生产线安装与调试”项目都获得山东省一等奖、2013年获全国二等奖，2014全国职业院校技能大赛“电子产品芯片级检测维修与数据恢复”项目获全国三等奖；2013年参加山东省大学生机电产品创新设计大赛参加决赛的三个作品全部获得一等奖；2009年起至今参加全国信息化三维数字创新设计大赛获山东省及全国一、二、三等多个奖项。本专业参加大赛的学生每年达二百多人次，每年获得省级、国家级奖项的作品均有40余项，在全院名列前茅，在全省位居前列，真正做到了以赛促学、以赛促教。 八、优秀毕业生介绍←丛兆伟2012年山东省大学生机电产品创新设计竞赛二等奖，2012年全国3D大赛山东省赛区特等奖，2012年全国3D大赛一等奖。2013年6月份在比赛现场被招入烟台昭阳网络技术服务有限公司；2014年4月份担任烟台昭阳网络技术服务有限公司教育经理，负责与山东各个高校之间的合作交流。史富昌2008级机电一体化技术专业，2010年全国3D大赛山东赛区一等奖；2010年全国3D大赛总决赛全国二等奖。2010年12月进入一林机床（烟台）有限公司担任结构工程师设计工作，2011年4月担任一林机床电气设计工作，2011年8月担任主管，负责数控机床的电气维修、开发工作；2014年12月进入烟台米兰德数控机床有限公司担任开发部电气主管，负责设备的电气开发工作扫描二维码关注我们吧
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电气与新能源工程系是在原机电工程系的基础上成立的，设有机电一体化技术、电气自动化技术、机电设备维修与管理、应用电子技术4个三年制高职（大专）专业和机电一体化技术1个五年一贯制高职（大专）专业。
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