自习课上,一个小明两个变态遇到下面一道题,刚做了两步,就去辅导同学做题了。请你把一个小明两个变态的解题过程补充完整。

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1.75亿学生的选择
有同学认为:“‘小错
有同学认为:“‘小错不断,大错不犯’是不会走上犯罪道路的.”你同意这种观点吗?________________________________________________________________________________
獨箍說丶303
这种观点是错误的.(1)一般违法与犯罪,二者之间有着必然联系.它们都是危害社会的行为,它们之间没有不可逾越的鸿沟.有一般违法行为的人,如果不改正,发展下去可能导致犯罪.许多犯罪都是从小毛病开始的,有错不改,越陷越深、最终坠入犯罪的深渊.(2)“小错不断,大错不犯”的思想是危险的.小错可能是大错的开始,犯大错往往是从犯小错发展而来的.一个人如果不加强思想道德修养,不注意防微杜渐,就有可能从犯小错发展到违法犯罪.(3)青少年要从小树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民.
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1.75亿学生的选择
自习课上,小明遇到下面一道题,刚做了两步,就去辅导同学做题了,请你把小明的解题过程补充完整.已知不论x取何值,分式1/x²-2x+m总有意义,求m的取值范围.不缺少条件,题目就是这么写的.]
是1/(x²-2x+m)吗?1/x²-2x+m在X=0时无意义,不合题意,题有误若是1/(x²-2x+m)则Δ=4-4m<0即m>1
看不懂……
再次确认题目若是1/x²-2x+m则题有误
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1.75亿学生的选择
一队学生去校外进行军事野营训练,他们以5千米/时的速度行进,在他们走了一段时间后,学校要将一个紧急通知传给队长,通讯员从学校出发,骑自行车以14千米/时的速度按原路上去,只用了10分钟就追上了学生队伍,通讯员出发前,学生走了多少时间?
挚爱鱼子酱悄煟
设;通讯员出发前,学生走x小时,根据题意得:14×=5×(x+)解得:x=即18分钟.答:学生走了小时.
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本题的相等关系是:通讯员10分钟即小时所经过的路程=学生队伍在这10分钟以及先走的一段中路程的总和.
本题考点:
一元一次方程的应用.
考点点评:
解决本题的关键是正确找出题目中的相等关系.
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小明同学为测定酱油的
小明同学为测定酱油的密度,设计了下面的实验数据记录表格,表格中已经记录了最初烧杯和酱油的总质量,图甲显示的是他将烧杯中一部分酱油倒入量筒后,烧杯和剩余酱油的总质量,图乙显示的是从烧杯中倒入量筒内酱油的体积,请根据图中显示的情况,帮助小明完成实验表格数据的填写,在计算酱油密度时,你利用的公式是________________
°爆儿°悼
ρ=m/V; 表中从左到右依次填写:117;33;30;1.1
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1.75亿学生的选择
情景一:小明在上课时
情景一:小明在上课时,悄悄地和同桌说话,被老师发现了,受到了批评和制止.情景二:星期天,小华和爸爸准备乘车去图书馆.车站乘车的人很多,大家正在依次上车时,忽然跑来一个小伙子,直往车门挤,还差一点将一位老大爷撞倒.很多人都说:“挤什么?按顺序上嘛!”小伙子听后,脸一红,低下头到后面排队去了,上车秩序又恢复了正常.情景三:一天,在某中学的校门外,几个社会青年以收“保护费”的名义,勒索同学们的钱物,出手打人,还刺伤了一个学生.学校立即派人制止,并向当地派出所报了案.经过调查,公安人员依法拘留了这几个不法青年.公安部门还强化了一些管理措施,净化了学校周边环境.阅读材料,回答下列问题:(1)上述情景反映了社会生活中哪些行为规则的力量?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)社会生活中没有行为规则,请设想至少三种社会生活场景来说明行为规则存在的必要性.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)根据上述情景所反映的问题,你认为我们在社会生活中应树立什么意识?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
加菲16日128
(1)上述情景反映的行为规则有:纪律、道德和法律.(2)不可以.例如:坐火车,购票秩序混乱,十字路口交通堵塞,公共环境又脏又乱,这些都严重的影响了我们的生活、工作和学习,所以社会生活必须有行为规则.(3)我们在社会生活中应树立“规则”意识,懂规则,守规则.只有这样人类社会的生活才能正常进行,我们才会享有真正的自由.
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