如何教学生应对完形填空题_百度文库
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如何教学生应对完形填空题
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完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体，考查考生在阅读理解基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。它首先要求考生具备较强的阅读能力，具备能根据短文所给线索，捕捉相关信息，进行分析判断、逻辑推理的能力，它还要求考生能熟练运用所学词汇、语法、习惯用语及交际用语等语言知识进行填词，考查了使用语言的准确性。由于完形填空属于有障碍性的阅读，考生对阅读这些含有空缺单词的短文没有把握、困难较大，所以往往望题生畏。因而完形填空历来是考生失分率较高的题型。义务教育新教材使用之后，完形填空试题的难度逐渐增大。以往完形填空试题的考点主要集中在词汇、语法、句法上，对语篇背景考虑不多，近年来考查的重点已由在语篇中考查语法逐渐转向对语篇的整体理解。比如多数试题所设选项如单从语法角度来判定都是正确的，但一旦联系语篇内容，则只有一个正确答案。由于难度的提高，使完形填空成为考生最棘手题型之一，感到既容易丢分又难于进行复习。要完成好完形填空试题，考生除必须掌握一定的语法、词汇知识外，还有赖于提高阅读理解能力。因为只有看懂了短文才能确定正确答案。另外考生还要有计划地多做一些完形填空的练习，逐渐增加训练的频度，提高训练的难度，通过训练提高阅读理解能力，做到能根据短文所给线索和信息进行分析、推理、归纳、判断，进一步提高词语辨析和灵活运用的能力。只有通过平时多读多练，不断拓宽知识面，进一步了解英美风土人情等有关文化背景知识，熟练掌握英语习惯用语的表达等，才能为正确完成完形填空试题提供前提保障。
一、题型分类与特点&
完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。&
（一）完形填空选择题：该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。完形填空主要以这种题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150—200个单词之内，多数设置10个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定选择带来一定的干扰，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。&
（二）完形填空题：该题型的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，要求考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整正确。这种题型涉及知识面广、综合性强，不仅考查考生的阅读能力，还着重考查考生联想、分析、对比及逻辑推理的综合运用语言能力，属于难题。根据其难度的不同又分为选词填空题、限词填空题和自由填空题。&
（1）选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。&
（2）限词填空题：该题型的特点是在将一篇短文中若干个词抽出时留下该词的第一个字母作为提示和限制，让考生根据短文的意思，把单词拼写完整，使句子意思正确。&
（3）自由填空题：该题型的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后，不给任何提示，完全由考生根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整。所填的词只要在词义上能使短文意思顺理成章，在语法逻辑上正确无误即可。因此，这类试题允许有多个正确的答案，考生可以自由选择，这是完形填空试题中难度最大的一种。目前采用这种题型的正逐渐多起来。&
二、解题思路与技巧&
例1、完形填空：&
Most&English&people&have&three&names:&a&first&name,&a&middle&name&and&the&family&name.&Their&family&name&comes&&1&&.&For&example,&my&&2&name&is&Jim&Allan&White.&White&is&my&&3&name.&My&&4&gave&me&both&of&my&other&names.&
People&don’t&use&their&&5&&names&very&often.&So&“John&Henry&Brown”&is&usually&&&6&&“John&Brown”.&People&never&use&Mr,&Mrs&or&Miss&before&their&7&names.&So&you&can&say&John&Brown,&or&Mr&Brown，&&8&&you&should&never&say&Mr&John.&They&use&Mr、Mrs&or&Miss&&9&&the&family&name.&
This&is&&10&&&from&Chinese&names.&The&first&name&is&the&family&name,&and&the&last&name&is&the&given&name.&
( )1.&A.&last
B.&third &&&&
D.&first&
( )&2.&A.&first
D.&full&
( )&3.&A.&given
&&&B.&first
D.&middle&
( )&4.&A.&uncles
B.&parents
C.&brothers
D.&teachers&
( )&5.&A.&/
&&&&B.&own
D.&middle&
( )&6.&A.&call
C.&calling
D.&calls&
( )&7.&A.&first
D.&parents’&
( )&8.&A.&and
D.&so&
( )&9.&A.&of
D.&with&
( )&10.&A.&same
B.&Different&&&
C.&strange
D.&not&
&&&&[评析]：本题属于完形填空选择题。测试的内容是选择正确的词语填空，使短文完整。解题时要根据文章的内容并借助每个空格所提供的备选项，综合运用所掌握的语言知识进行分析选择。先通读短文，把握大意。本篇短文说的是英美等英语国家人士的姓氏问题。根据英语国家人士姓氏与中国人习惯的不同，结合对具体短文上、下文意思的理解和对短文结构的语法分析，可选择出正确答案为：1.&A &&2.&D&&&3.&C&&&4.&B&&&5.&D&&&&6.&B&&&&7.&A&&&8.&C&&&&9.&D&&&&10.&B。如第一空必须选last，而不能选first。这是根据西方人姓氏是放在最后位置的习惯，如若不了解这一点，将其混同于中国人的习惯，就会错选D了。再如第5空必须选middle而不能选first。因为first&name&John是名，是会经常用到的。第8空必须选but，而不能选and。因为上、下文意思在此处有转折。第10空必须选different,&different…from是固定搭配，且意思与文义相符。完成各道题选择后，把所选答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查，以避免差错。&
完形填空选择题的一般解题思路是：&
1．跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。&
2．结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。&
3．瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。&
4．复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。&
做完形填空选择题时应注意如下几点：&
1．完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。&
2．第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。&
3．做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。&
4．每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其它三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。&
5．动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。&
例2．完形填空：用方框中所给词的适当形式填空，使短文正确、通顺。（每个词语限用一次）&
&&
&&
&
tell,&find,&try,&be,&look,but,&so,&at,&animal,&in,&happy,&not,&you,&and,&heavily
&&&
Mrs&Margaret&had&a&young&cat,&and&it&was&the&cat’s&first&winter.&One&evening&it&&(1)&&outside&when&it&began&to&snow&(2)&.&Mrs&Margaret&&(3)&&&everywhere&and&shouted&its&name,&&(4)&&she&did&not&find&it.&&(5)&&she&telephoned&the&police&&(6)&&&said,&“I&have&lost&a&small&black&cat.&Has&anybody&&(7)&&one?”&
“No,&madam.”&said&the&policeman&&(8)&&the&other&end.&“But&cats&are&really&very&strong&&(9)&.&They&sometimes&lie&&(10)&&the&snow&for&a&few&days,&and&when&somebody&finds&them,&they&are&quite&all&right.”&
Mrs&Margaret&felt&&(11)&&when&she&was&&(12)&&this.&“And,”&she&said,&”our&cat&is&very&clever,&she&almost&talks.”&
The&policeman&was&getting&rather&tired.&“Well&then,”&he&said,&“why&&(13)&&put&down&&(14)&&telephone?&Perhaps&your&clever&cat&is&&(15)&&to&telephone&you&now.”&
[评析]：本题属于选词填空词。它将短文中若干个词抽出后打乱顺序，以原形形式放在题前方框内，要求考生从中选出适当的词并以正确的形式填入短文空格内。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，大体了解短文的意义。这是一篇以过去时叙述的短故事，说的是玛格丽特女士和她的猫。把握短文大意后，再逐句复读短文，利用上、下语境及所给方框内的选项，根据每一空格所需词语的意义，从方框中挑选出适当的词，再根据句法和词类的用法，确定其正确的形式。由于本文是以一般过去时为基调来叙述的故事，所以对所选的动词一定要注意辨别它们是否需要用过去的某种时态。如第1、3、7、12空所选的动词必须用其过去式填入，分别为was,&looked,&found,&told。但不是所有的动词都这样。第15空所在的句子，因为是直接引述警察所说的话，且根据空格前系动词is，所以判定该空要填trying。第9空填入的是animal，此时要考虑其单、复数形式。由于本空格中所填词的意思在于说明猫是一种很强壮的动物，所以用单数表示类别即可。其他各空所填的词无须改变其形式。本题的正确答案为(1)was&(2)heavily&(3)looked&(4)but&(5)So&(6)and&(7)found&(8)&at&(9)animal&(10)in&(11)happy&(12)told&(13)not&(14)your&(15)trying。最后再将短文通读一遍，上下参照，验证答案。&
例3、完形填空：根据短文内容填入适当的单词，使短文的意思完整，每格限填写一个英语单词，要求开头第一个字母与所给的字母相同。&
All&around&the&world,&people&drink&tea.&But&tea&does&not&&m&(1)&&the&same&thing&to&&e(2)&.&In&different&countries&people&have&very&different&i(3)&&about&drinking&tea.&
In&China&people&always&have&tea&&t(4)&&with&their&friends.&They&may&drink&tea&at&any&time&of&the&day.&They&only&put&tea&leaves&in&their&cups.&They&&p(5)&&the&tea&with&&n(6)&&else&in&it.&
Tea&is&also&&i(7)&&in&Japan.&It&is&very&&p(8)&&there.&People&drink&tea&every&day.&But&they&have&it&in&a&way&different&from&that&in&China.&
In&the&USA&people&drink&tea&at&breakfast&or&after&&m(9)&.&They&usually&use&tea&bags&to&make&their&tea.&Making&tea&with&bags&is&faster&and&&e(10)&than&making&it&with&tea&leaves&in&teapots.&
[评析]：本题属于限词填空题。它将短文中若干个词抽出时留下该词的第一个字母作为提示和限制，要求根据短文的意思和首字母将单词拼写完整。解题时先跳过空格，通读全文。根据首句的意思，很快就能推测出本文的主题是关于茶文化的问题，不同的国家喝茶的时间和方式各不相同。理清文章的脉络和大意后再认真复读短文，利用空格所给的首字母提示结合上、下文的内容，先确定所填词的意义，再考虑其正确的形式。比如第4空所在的句子，其内容是：在中国人们总是和朋友（一起）喝茶。根据句子意思加上空格上所给首字母t的提示，很容易判定所填的词为together。再比如第7空和第8空所在的两个句子，讲的是日本人喝茶的情况。根据后面的句子“日本人每天都喝茶”，可以反推茶在日本既重要又普及，再根据这两空所给的首字母i和p的提示，可以确定该填的词为important和popular。第九空填入meal时应考虑其复数形式。第十空填入easy时要考虑用其比较级，因为空格后有“than”提示了这是一个比较等级的句子。本题正确答案为：(1)mean&(2)everyone&(3)ideas&(4)together&(5)prefer&(6)nothing&(7)important&(8)&popular&(9)meals&(10)easier。最后将完成后的短文再细读一遍，检查上下文是否顺理成章，所填词是否正确无误。&
例4、完形填空：根据短文内容填入适当的单词，使短文的意思完整，每空限填写一个英语单词。&
Eldon&House,&
Windrush&Road,&
Brighton,&
East&Sussex&BN2&6AE&
30,&9,&99&
Dear&Katia,&
I&am&back&in&Brighton&now&after&a&great&holiday&with&Rosie&in&Dublin.&I&really&enjoyed&&(1)&.&
We&traveled&by&train&&(2)&&boat.&I&hated&the&boat&journey.&I&tired&to&sleep,&but&it&was&very&difficult.&We&were&&(3)&&very&tired&when&we&arrived,&but&her&parents&were&wonderful.&We&stayed&with&&(4)&&for&two&weeks&and&they&cooked&lovely&&(5)&&for&us.&I&practised&my&English&all&the&time.&
We&visited&Rosie’s&friends&and&also&&(6)&&of&Dublin’s&beautiful&buildings.&The&old&building&was&closed,&&(7)&&we&didn’t&go&in.&We&just&looked&at&it&outside.&I&liked&the&university(大学)&very&much.&What&a&great&&&&(8)&&to&be&a&student&in!&I&also&loved&the&pubs(俱乐部),&&(9)&&their&music&and&friendly&atmosphere（气氛）.&The&weather&was&bad,&it&was&very&wet,&but&everything&&(10)&&was&wonderful.&
See&you&when&you&come&back&to&Brighton.&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&Maria&
[评析]：本题属于自由填空题。它将短文中的若干个词抽出后，不给任何提示，要求根据短文的意思，在每个空格中填上一个词，使短文意思完整。这类试题可以由考生自由选择确定所填的词，只要所填的词在词义上能使短文意思顺理成章，语法结构正确无误，允许有多个正确的答案。但考生由于没有参考的提示，往往不容易理清思路，所以它是完形填空试题中最难的一种。首先考生要克服畏难情绪，稳定下来先将短文细读几遍，直到读懂为止。本文是玛丽娅写给凯特尔的一封信。信中凡是大写开头的单词都是有关人名和地址，不必太在意，既使看不懂，根据上、下文猜测大意即可。信中主要谈及玛丽娅已经从都伯林返回不来顿，她谈了在都伯林的种种见闻及旅途上的感觉。把握全文大意后，考生可以根据全文大意及各段落的中心，利用上、下文的语境，再结合所学过的知识，对每个空白处进行判定。先确定每空所填词的词义，再判断定其词形。动笔时先做容易、有把握的，再集中精力解决较难的。比如第一段信中玛利娅先告知凯特尔她已返回不来顿，她对这次旅行感到很愉快。根据这段内容结合I&really&enjoyed…的句式，可以确定第一空该填it，用以指代上文的“a&great&holiday”。第二段主要讲述旅行的经过，她们是乘火车和轮船旅行的，所以第二空应填and。下面第3、4、5空相对比较容易，分别填both,&them和meals。第三段主要讲述她们在都伯林的拜访和参观，感到除天气不好以外，其他的一切都好极了。根据文中所叙述的内容可以逐空尝试填入some,&so,&place,&with和else。填上所有的空格后，再将全文细读一遍，对每空进行检验，凡有疑问的必须重新推敲考虑。&
&&&&完形填空试题的一般解题思路是：&
&&&&1．跳过空格、通读短文、了解大意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。&
2．复读短文、确定语义、判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。&
3．三读短文、上下参照、验证答案。在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。&
做完形填空题时应注意如下几点：&
1．语义完整、适用是做好填词的前提，要从全文的内容出发，前后上下联系起来考虑，避免只见树木不见森林的错误。&
2．要善于从文中同样结构或类似结构中寻找线索，从中得到提示和启发，帮助确定应填词的词性和词形，这样可避免想当然地随意乱填。&
3．填词时应注意词形，不可简单地都填原形词。若空格内填的是名词，要考虑其单复数形式；若填的是形容词或副词，则要考虑其是否属于比较等级；如若填的是动词，则要特别注意考虑其时态和语态。如在句首，还要考虑其首字母的大写。&
4．有些空格需要填入介词、连词等结构词，除考虑上下文的内容外，还要考虑和其他词的固定搭配及其惯用法结构。&
5．选词填空题和限词填空题一般只有一个答案，自由填空题虽然可能允许有多个正确答案，但只能选择其中一种填入，因为完形填空题每个空格只准填写一个单词，多填反而出错。}