如图甲所示.工地里水平地面上有一质量为200Kg的大木箱.其底面积为 .工人师傅用水平方向的力把木箱沿直线向前推动.在这个过程中.所用力F 的大小以及木箱的运动速度大小v 随时间的变化情况如图乙.丙所示.g 取10N/kg.求: (1)木箱静止时对水平地面的压强: (2)在4-10s内.推力所做的功 (3)在2-4s 内.木箱所受的摩擦力. 题目和参考答案——精英家教网——
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如图甲所示，工地里水平地面上有一质量为200Kg的大木箱，其底面积为&&&&&&&& 。工人师傅用水平方向的力把木箱沿直线向前推动，在这个过程中，所用力F 的大小以及木箱的运动速度大小v 随时间的变化情况如图乙、丙所示。g 取10N/kg。求：
（1）木箱静止时对水平地面的压强： （2）在4-10s内，推力所做的功 （3）在2-4s 内，木箱所受的摩擦力。
（1）木箱受到的重力 ……………………………………………………（1分） 木箱静止时对水平地面的压强 （1分） (2)由图像可知，木箱经历三个运动阶段，在4~10s内木箱做匀速直线运动，其速度，推力，则木箱移动的距离 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&……(1分) 推力所做的功 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&……(1分) (3)由丙图可知4~10s内，物体做匀速直线运动，木箱所受摩擦力f3介与推力F3是一对平衡力，则f3=F3=200N。在2~4s内木箱做变速运动，但物体对地面压力和接触面的粗糙程度不变，所以这个阶段木箱所受摩擦力f2=f3=200N&&&&，&&&&&&&&&&&&&……(1分)
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科目：初中物理
物理学习中有很多课外小制活动，其中你做过的活动有________（写出一种即可）， 列举该活动所用到的主要器材：________
科目：初中物理
如图所示，小明站在地铁站台，透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽们后面的虚像。小明根据平面镜成像的特点，设计了在站台上粗略测量玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d 的实验。请你帮他完成相关实验步骤。
（1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到________ （2）标记出________的位置。 （3）利用仪器________，测出________的距离，这个距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d。
科目：初中物理
乘客坐在轮船中逆流而上，认为自己是静止的，选取的参照物是（　　） A、河岸边的树&&& 　　 B、迎面驶来的船&&&&
C、流淌着的河水& 　&& D、所乘轮船的船舱
科目：初中物理
现有“220 V　100 W”的电灯泡一只，若将它接在家庭电路中，通过该灯泡的电流约为________A；若将它接在电压为“110 V”的电路中，则该灯泡的电阻为______Ω(不考虑温度对电阻的影响)，实际功率为________W，消耗1 kW&h的电能可供它连续工作________h.
科目：初中物理
用大小为10 N 的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力________(填“小于”“等于”或“大于”)10 N．假如桌子此时所受的一切外力同时消失，它将________．
科目：初中物理
阅读短文，回答问题： 电热膜 电热膜是一种新型的电热器件，如图甲所示是一种常见的电热膜． 电热膜是在绝缘的聚酯薄膜表面，经过特殊工艺加工形成的一条条薄的导电墨线，导电墨线两端与金属导线相连，形成网状结构，其内部结构如图乙所示．
电热膜通电工作时没有发红、炽热现象产生，它与被加热物体直接接触，产生的热量很快传给被加热物体，所以电热膜本身温度并不太高，不易氧化，使用寿命长． 在制造电热膜时，会出现不同区域导电墨线厚度不均匀的现象，厚的导电墨线电阻小．导电墨线电阻随温度变化的关系如图丙所示，这种温度特性的优点是，它不会因厚度不均匀而出现严重发热不均、局部过热的现象，这是电热丝所不具备的，它保证了电热膜各处的温度均匀．[来源:] （1）电热膜取暖器工作时，室内空气温度升高是通过＿＿＿＿方式增加空气内能的； （2）某根导电墨线的局部导电材料脱落，如图丁中A部分，这根导电墨线的电阻＿＿＿＿； A．变大 B．变小
D．以上三种情况均有可能 （3）与传统的电热丝加热器相比，电热膜取暖器的发热效率&&&&&&&&&&&&&&&&高，原因是＿＿＿＿； （4）&&&&&&&&&&&&&&&&将图戊中一块电热膜接入电路，正常工作时金属导线中A、B处电流分别为IA和IB，则＿＿＿＿； A．IA&IB
D．IA≤IB （5）电热膜不会因厚度不均而出现局部过热的现象，原因是＿＿＿＿．
科目：初中物理
如图所示，两个相同的光滑弧形槽，一个为A1B1C1凸形，一个为A2B2C2凹形，两个相同小球分别进入两弧形槽的速度都为v，运动到槽的末端速度也都为v，小球通过凸形槽的时间为t1，通过凹形槽的时间为t2，则t1、t2的关系为（　　） A、t1＝t2　　　　　B、t1＞t2　　　　 C、t1＜t2　　　　　D、无法确定
科目：初中物理
图甲是李刚同学在“探究凸透镜成像规律”实验时的一种情况，图乙是王亚平在空中课堂中的一个画面，则下列说法正确的是（　　）A. 甲图中的烛焰、透镜中心、光屏中心不在同一高度B. 将甲图中的蜡烛往左移动一段距离后，光屏需向右移动才能成清晰的像C. 乙图中水球成像的效果与投影仪的原理一样D. 乙图中水球成像的效果与甲图中蜡烛成像的原理一样
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2013年三年级迎春杯（数学解题能力展示）初赛试题解析之大小箱子
2013年三年级迎春杯（数学解题能力展示）初赛试题解析之大小箱子
本文来自雪帆奥数学习博客：.cn/s/blog_4ae2g0.html
大小箱子共 62 个，小箱子5 个一吨，大箱子3 个一吨．现要用一辆卡车运走这些箱子．如果先装大箱子，大箱子装完后恰好还可装15
个小箱子．如果先装小箱子，小箱子装完后恰好还可装15
个大箱子．那么这些箱子中，大箱子有___________个．
雪帆奥数王老师分析与提示：
这道题放在三年级真是太残忍了。强烈建议迎春杯出题老师慎重一下，能否把这道题放在再高一些年级。估计四年级的孩子都不一定能做好。何况三年级？如果一道题准确率为0，那还有何意义？
首先这道题有不够严谨的地方。“装完”，意思是体积装完还是重量装完？出题者应该注明。根据题设条件，我只能认为，
按质量了。
对于这道题，我有一个方法，可以参考：
1、大箱子装完，还可以装15个小箱子，可以转化为这辆车可以装完所有的大箱子，还可以再装3吨货物；
2、小箱子装完，还可以装15个大箱子，可以转化为这辆车可以装完所有的小箱子，
还可以再装5吨货物&；
3、这样就可以求出所有的大箱子和小箱子质量之差，即2吨，然后根据每吨箱子个数之比，根据差倍即可求出
大小箱子数。
具体可以这么思考，3个大箱子的质量等于5个小箱子的质量，8个一组，62个，可以分成7组。剩下6个。这6个想办法差2吨。这6个全部是大箱子的话，刚好满足要求；
4、额外收获，如果是两辆车，那就可以装大小箱子一共62+9+25=96个。那一辆车可以装多少48个大小箱子，这个不知道能否用上，你可以试着想。（这一条不一定能解决问题哦）
这道题可以转化为复杂的盈亏问题，最近我发现，盈亏问题是越来越难了，被一些老师玩的是如痴如醉，对于三四年级的孩子根本看不懂。这又有何意义呢？
如果用方程做，可能更简单，假设大箱子为x，则小箱子为62-x
根据一辆车所装质量相同，列方程：
x/3+15/5=(62-x)/5+15/3
直接解得x=参考答案，见上一篇文章
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。如图所示：（1）在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为
N；（2）在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为
N；（3）在丙图中，小孩把木箱推动了。若此时木箱与水平地面间摩擦力大小为90N，木箱的重力大小为200N，则木箱与地面间动摩擦因数为μ=
；若此时小孩的推力大小为300N，木箱受到地面的摩擦力大小为
N；如果木箱的重力大小为300N，小孩的推力仍为300N，则此时木箱受到地面的摩擦力大小为
（1）80（2）100（3）0.45
试题分析： （1）甲小孩没有推动木箱，木箱处于静止状态，受力平衡，即水平方向上受到的推力和静摩擦力大小相等，方向相反，故（2）要推动箱子，施加的推力必须达到箱子受到的最大静摩擦力，故最大静摩擦力为（3）根据可得，用300N推箱子，箱子运动，发生相对滑动，受到滑动摩擦力，故根据可得；如果箱子重300N，则受到的摩擦力为
试题“如图所示：（1）在甲图中，小孩用80N的水平力推木...”；主要考察你对
等知识点的理解。
如图：左端是固定的电磁铁，右端是条形磁体放在水平桌面上，当开关闭合后，条形磁体受到0.5N的作用力，却没有移动，这说明条形磁体（
A．没有受到摩擦力
B．摩擦力大于了0.5N
C．摩擦力等于0.5N，方向向右
D．摩擦力等于0.5N，方向向左
如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁与其在同一水平面上，左端固定并保持水平，当闭合开关后，滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动时，电磁铁的磁性________，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力的方向________．
（1）图所示，根据小磁针N极的指向标出磁体的磁极和磁感线的方向；（2）请根据图甲中小磁针静止时的指向，在图乙中标出电磁铁的磁极，并在图中画出导线的绕线。（3）某同学想利用电磁继电器制成一个温度自动报警器，实现对温控箱内的温度监控．用如图丙所示带金属触丝的水银温度计和电磁继电器组装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当温控箱内温度升高到一定温度时，红灯亮（绿灯熄灭）。请按此要求连接电路（红、绿灯的额定电压相同）。
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如图所示：（1）在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，则木箱此时受到的静摩擦力大小为
N；（2）在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，则木箱与地面间的最大静摩擦力大小为
N；（3）在丙图中，小孩把木箱推动了。若此时木箱与水平地面间摩擦力大小为90N，木箱的重力大小为200N，则木箱与地面间动摩擦因数为μ=
；若此时小孩的推力大小为300N，木箱受到地面的摩擦力大小为
N；如果木箱的重力大小为300N，小孩的推力仍为300N，则此时木箱受到地面的摩擦力大小为
（1）80（2）100（3）0.45 90 135
试题分析： （1）甲小孩没有推动木箱，木箱处于静止状态，受力平衡，即水平方向上受到的推力和静摩擦力大小相等，方向相反，故（2）要推动箱子，施加的推力必须达到箱子受到的最大静摩擦力，故最大静摩擦力为（3）根据可得，用300N推箱子，箱子运动，发生相对滑动，受到滑动摩擦力，故根据可得；如果箱子重300N，则受到的摩擦力为
考点分析：
考点1：摩擦力
& （1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.
& （2）摩擦力的方向:沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.
& （3）判断静摩擦力方向的方法:
& ①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.
& ②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.
&（4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.
①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N 进行计算，其中FN 是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.&
②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.
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