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我用多一点点的辛苦&&换来多一点点的幸福
——写在一级建造师考试通过之际
& && &日下午4点41分，此时离2014年新年钟声的响起仅剩7小时19分，当我用直冒冷汗，略微颤抖的双手点开查分网站，输入姓名、身份证号，点击确定，考分瞬时便出现在电脑上，建设工程经济：84；建设工程法规和相关知识：104；建设工程项目管理：93；专业工程管理与实务（建筑工程）：109。我的天啦，过啦过啦，第一次考，一次性全部通过！情绪几近失控的我猛拍了一下桌子，后又激动地叫起来，转而起身跑到同事们的办公室去报喜，派烟，更改QQ签名，打电话给家人朋友，告诉他们这个期盼已久的好消息，让他们一同分享我这份成功的喜悦。那一刻，我觉得我很高调，几乎在那一瞬间，所有认识我的人都知道了我考试通过的讯息， 365天没日没夜的复习备考，106天苦苦煎熬的无奈等待，终于等到了这喜悦收获的一刻，老婆怪我不该如此高调，难道我不应该高调吗？我没有资本高调吗？此刻，我终于找到了宣泄情感的闸口，此刻，我完成了自我的救赎；此刻，所有的酸甜苦辣，冷暖晴热，只有我最能体会。
& && &决定开始备考2013年的一级建造师考试，是在2012年9月，那时2012年的一级建造师考试刚刚落下帷幕，我是偶尔从一个朋友那里获知了他参加了当年的一建考试，在此之前，我对这个考试几乎闻所未闻，一无所知，只是隐隐约约听人说起过好像有这样一个考试，但从未深究过，说来惭愧，本人1999年毕业于武汉某重点高校，学的正是工民建专业，但由于只是成教专科，且本人对此专业并不太感冒（本人更喜欢文科，只是阴差阳错学了这个专业)，三年的学习下来虽然最终混了个文凭，可毕业后近8年时间里并未从事所学的行当（以本人所学的那点可怜的知识，是没办法在这行混迹的），却一直辗转多地打工，这其中的辛酸苦逼自不多言，可以说，这8年时间是彻底的荒废了，既没挣到钱，也没学到能养活自己的本事，最窘迫的时候睡过大马路，甚至连回家的车票都买不起，2007年，因为家里的缘故，终于回到老家进了一架国企上班，这时的工作才跟本人所学的专业沾上了一点边，但由于工作基本稳定，加上随着结婚生子等，一直也就不死不活、浑浑噩噩的这样过到了2012年，这样距离毕业下学已经13年了，本人也30来岁了，当听朋友说起一建考试来，我顿时来了劲，而且自己各方面条件都符合报考条件。就这样，我当即便下定决心，开始全身心复习备考，力争2013年一举通过全部四科的考试，这便是我当时最真实的想法。当然，最终促成我下定决心备考的不仅是这10多年来一事无成，还有其他几个原因。
& && &一是现实生活的压力。相信这也是绝大多数考生参加这个考试的最大动因所在，本人也不例外，在国企上班这几年，除了日常开支外基本没什么介于，我和老婆家里条件都不好，是名副其实的屌丝一族，靠那点死工资养家糊口都难，更别说买车买房了，掂量一下自己又不是做生意的那块料，咋办呢？唯有走考证这条路呗，此其一。
& && &二是本人现在生活基本稳定，小孩也两岁多了，好带了，加之工作比较清闲，正好可以腾出时间来复习备考，而且本人从事的工作也的确需要一个过硬的证来证明自己，考过了的话无论是领导还是同事都会对我刮目相看（人都有点小虚荣心嘛，我也不例外），在单位上无疑会为自己加分不少，此其二。
& && &三是想通过这次考试，让母亲为我骄傲一把。作为儿子，这么多年来，我总是让她为我操碎了心，而我却没做过一件让她值得高兴和骄傲的事，母亲年纪大了，我不知道还有多少机会可以孝敬她，所以我必须要抓紧时间抓住机会去通过这个考试，此其三。
& && &四是本人2008年交往过一个女友，虽然只交往了3个月，但本人非常喜欢她，认定她就是我心中的女神，直到现在我依然对她念念不忘。但因为种种原因，她最终离我而去，为此，我心里一直憋着一口气，心想着有一天我终将为自己正名，此其四。
& && &基于以上四个主要原因（当然还有其他一些原因，此不一一赘述），我的一建复习备考历程就此开始，现在回头看来，当初的这个决定真是太正确了，我记得我找别人借了一套教材，然后自己又买了一套，这样做是为了在单位和家里各放一套，随时都可以看。买回教材后，我先看的项目管理，再看法规，第三看经济，最后看实务，前三门公共课看得很慢，基本上1个月看一门，就这样，到了2013年春节，才把三门公共课看完，这时看完后真心感觉看了前面忘了后面，而且看到工程经济这一科时，单纯靠死看书已经完全看不懂了，这才听朋友说可以去买课件来听（其实网上免费的，好的课件多的是，可那时完全不知道啊，所以花了点小钱买了课件），经济这一科是我除实务外，花的精力最多的一科，光是资金时间价值计算这节内容（实际考试顶多也就2、3分）我是课件反复听，习题反复做，反复研究，现在想想不太值当，3月份开始看实务，第一次翻开实务书时，心里确实一阵发怵，接近500页的一本书，根本不知道从何入手，而且对于实务这一科的种种恐怖的说法也让人不寒而栗，这是一块硬骨头，必须得拿下，过实务者过一建，多少三缺一到最后又是从头再来，这样的悲剧绝不能在我身上重演，从开始看实务的第一天起，一直到上考场即将开考，我没有一天不看的，我一般是上午看公共课，下午看实务，晚上再分别看公共课和实务，从3月开始，我平均每天看书8-10小时（除了睡觉、吃饭、洗衣服外，全是在看书，由于工作清闲，我上班也几乎全是在看书)，从6月端午节起，我取消所有双休日和节假日，按正常工作时间到单位看书，我基本没有逛过一次街，没买过一件衣服，没在外面吃过一顿饭。就这样，我没日没夜的看书听课件做习题，因为我始终坚定着我当初的信念，那就是必须一次性全部通过。为了这个目标，我用近乎自虐的方法来要求自己学习，哪怕是走路、坐车，或是晚上做梦，都无不是在想着这个知识点要记下来，或是那道题为什么会做错，对于不懂的问题，我会第一时间向别人请教，直至弄懂为止，在qq交流群里，我可以说是最活跃的一个，每天在群里做题，讨论问题，是我最充实最快乐的事，一年的复习下来，我写的稿纸应该写了不下500张，实务书看了不下10遍，课件听了无数，最后熟练到我可以知道哪个知识点在哪一页，随手一翻便能翻到想看的那一页，记得有段时间，我的眼睛看得实在受不了，巨疼，我是靠点眼药水慢慢熬过来的，总之，复习备考的岁月真的很艰辛，也让自己受益终生。
& && & 另外，我还想说说考试时的一点小插曲，9月13日坐动车去省城考试，那两天天气异常炎热，记得当时看了考场就直奔宾馆，悲催的是由于考场附近酒店早已爆满，我不得不住在离考场约1.5km的一个小宾馆，当天晚上冲完凉正准备看书，结果突然停电了，当时那个心里急得啊，简直没法形容，怎么办？每一秒钟对我来说都是异常珍贵的，我当即拿起书冲到走廊里的应急灯下看起书来，同住一起的其他考生看到我这个镜头，都忍不住啧啧称赞。还有9月15日中午，因为实在找不到复习看书的地方，我只得在一家餐厅里看了一中午书，直到下午2点上考场。最后1门实务考完后，我长舒了一口气，上完洗手间，我将随身携带的书放在了洗手面盆旁（3本公共课教材），再也没有拿回来，算是为自己减负吧，事实证明那些书我确实没必要再拿回来了。
& && & 对于这四门考试，我的感觉真的是比较轻松，或许这是与个人平时的努力分不开的，除了经济外（因为是第一科，又是第一次考），其他三门我基本都提前半小时交卷，考后我也没怎么对答案估分，因为我相信自己。
& && & 写这篇拙文是我很早的一个构想，标题和提纲我很早就构思好了，标题是淘宝网上的一句话，我觉得很契合我此时的感受，写这篇拙文并不是想炫耀我自己，我只是笃信一句话：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，没有含泪的播种，就没有喜悦的收获，想要通过考试，我想是没有什么捷径的，我想我就是那匹驽马，那只笨鸟，在如此激烈的竞争中要想脱颖而出，那就只能比别人付出更多。宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。功夫到了，收获是顺理成章，水到渠成的事，你如果下了苦功，不过的话天理都难容！
& && & 最后说说复习方法、授课老师以及考试心态吧，相信这也是很多初次参考的朋友所关心的，个人认为，初次参考的话，可以多逛逛论坛，可以加1到2个QQ群（千万别加太多QQ群，否则分散精力），这样会使你的信息面更广。看书顺序的话，还是先看管理或法规，毕竟这两门相对简单，考题基本是书上原文，但管理比法规又繁琐许多，需要大量记忆和逻辑思维；其次是看经济，经济的话没什么诀窍，就是多做题。实务就是狂背书，有很多人说现在的实务考试偏重于实际，偏重于现场，我不这么看，且不说通过一建的大部分是零基础的门外汉，单就这些年的真题来看，其考的无不是书上的原文，基本上没有哪一道题是在书上找不到答案的，这就说明考试与实际是两码事，这个考试的性质决定了出题人不可能跳出书本去另外命题，所以对于这个考试一定要以教材为纲，把教材吃深吃透才能无往而不胜，其它的资料、习题神马的都是浮云，其次是历年真题，尤其对实务这一科，我的建议是其它所有习题都别看太多，当然像网络图、横道图、造价计算类的题可以多做一些，主要是研究历年真题，特别是近两年的真题，要反复研究，要深刻领会出题人的意图，不断揣摩答题思路和要领，这个过程只能意会无法言传，往往短短十来字的问题，却让人无从答起，明明知道答案，可就是不知道如何作答，相信这是很多考生对实务惧怕无比、头疼不已的一大原因，我开始也是如此，但后来听了左红军老师的课后我豁然开朗，左对实务案例的每一个体型均做了透彻的分析，然后针对这些体型给出了标准的答题模板，在考试中，我就是按他的这种模板去答题的，事实证明其效果是非常的好，比如今年有一题问卖招标文件到开标15天，我这样回答：根据相关规定，从发售招标文件到开标应不少于20天。前面这句“根据相关规定”，用左的话来说是中国特色的语言，不管什么问题，你先加上这个帽子准没错，准能为你加分。再者案例题答题要条分缕析，尽量分个1、2、3、4、5条，这样阅卷人一定会尽量给你分，第三就是要答得尽可能详细再详细些，比如今年调值公式那道题，就需要分2步来答，第一要写出不调值部分的比重：1-0.2-0.3-0.1-0.2=0.2（仅举例说明，数字乃本人杜撰），第二步才是列式计算最后的动态结算款，我相信很多人没有写第一步，包括我自己都没写，而直接写了第二步，如果判卷严格的话，第一步至少有1分，虽然分值不多，但很多考95分的考生就会知道这1分该有多么重要。所以说，实务这一科确实比较难，不仅要熟记知识点，还要掌握答题技巧，还有一点很重要，实务是96分及格没错，但考试时绝不能仅奔着96分去，而是要奔120分努力，因为有很多无法预料的因素会出现，比如判卷严格，比如压分等等，如要确保万无一失这就必须尽量考高分，这样即使再出现意外情况也不会自己失手。
& && &说到授课老师，我个人意见，管理听肖国祥，管理这一科我基本没怎么听课件，最后几天听了一下肖的，感觉还行；法规听王竹梅，王的讲课深入浅出，通俗易懂，讲得非常棒，其它人的我没听过；经济听梅世强，在听梅的课件之前，我先后听过王亦虹、达江、齐锡晶的课件，如果单从应试来说，听梅的课件足够了，他不可能让你得90分，但绝对能让你及格，相信这也是很多人听了梅的课件后的真实感受；实务这一科我听的最多，李佳升、刘禹、王英、左红军等等，个人感觉李佳升和左红军讲得比较好，李稍微喜欢吹吹牛，左讲得很透彻，当然听课件只能学到像网络图、横道图及索赔、造价计算这样看书很难看懂的知识，对于那些需要记忆的死问答题只能靠自己背书了，通过这几年的考试来看，出死问答题的倾向是越来越明显，因为出题人很明白，现在的考生都很用功也很会钻研考路，所以要想考倒大家，只能出死问答题，而且如果你不能按书上的原文答出来的话是很难拿到分或是拿满分的，这就是我觉得实务要狂背书的原因所在。当然，听谁的课件要因人而异，适合自己的就是最好的。
& && &总之，2013年的一建考试已经结束了，考过的人当然可以过个好年，没考过的人也别气馁，坚持就是胜利，但我想说的是既然决定要拿下考试，就必须有壮士断腕的决心，有永不服输的韧劲，有敢于吃苦的狠劲，我就是抱着一次必过的决心来面对这次考试的，每当我觉得快坚持不下去的时候，每当我看书看到想哭想吐的时候，每当别人都在玩乐而我却独自孤零的在办公室复习的时候，我就会想起自己当初立下的誓言，抱定的信念，还有我母亲辛辛苦苦拉扯我养育我所受的苦难，我觉得在这些面前，我遇到的这一点点小小的苦难实在是微不足道，现在有这么好的条件，我没有任何理由不去好好学习，不去通过这个考试，当你的内心足够强大，当你拥有逢考必过的强大信念和气场，你才有可能通过这个考试。
& && &百尺竿头，更进一步。2013年开了个好头，2014年我要乘胜追击，其实备考是一个痛并快乐的过程，我们要感谢这个考试，他不仅可以改善我们的生活，也真正让我们学到了许多有用的知识，毕竟这个考试对所有人而言都是公平的。相信自己，持之以恒，成功一定属于你和我，愿已经考过和仍在备考路上的朋友们新年新气象，新年好成绩！
& && &最后，再说说这段时间论坛里关于合格标准的各种传言吧，我想所有参加这个考试的人都不容易，大家忙于生计，疲于奔命，大过年的大家都希望开开心心的，真没必要再讨论这种毫无意义的不是问题的问题，天朝的公务员就这样，俺们都只有听天由人的命，要不咋办呢？在农历小年的这样一个暖阳的中午，俺给大家拜个早年，祝福大家马上有钱，马到成功！
& && &另外还告诉你们个秘密，俺请客吃饭花了近3000大洋，俺觉得忒爽，忒值，哪位过了的朋友如果没请客的话，赶紧的吧，这顿饭必须得请，俺相信每个考过一建的人背后都有N多默默支持和奉献的家人、朋友，同事，必须要犒劳他们，军功章里有你的一半，也有他们的一半哟！
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &日
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想想楼主分享，其实我也是刚了解这个考试
楼主，想加你为好友，在学习中向你讨教讨教，不知可否加我qq:
屌丝必然逆袭。
恭喜 恭喜 完全能体会你通过的心情！不过作为在这行工作近10年的人来说 我会觉得现在这本证书的利益大于这个职业岗位太多了。。。
见谅啊！！！！有点泼你凉水的感觉
jhw620 发表于
见谅啊！！！！有点泼你凉水的感觉
没关系，与您共勉！
你太高调了，还要通知各部门。我当时查的时候内心一直激动。显示成绩通过的时候，却一直压抑着内心的喜悦。一直过了两三天后办公室的人提起这件事情，我才说出来。你这么大气派，别人会羡慕嫉妒恨的。。
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& Comsenz Inc.请哪位老师帮我解一题数字电路逻辑函数的简化，想了三天，没做出来。为什么是这个答案？_百度知道
提问者采纳
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提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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2：三变量中至少两个 1 ;B&#39：三变量中至多一个 1 ，则、Y = AB + AC + BC = 1 ：Y = A⊕B⊕C这是三变量异或逻辑运算，就把每个子项规规矩矩地计算出来再合并; + AB&#39，则; + ABC= A&#39，则。第二项与第三项进行逻辑“与”运算。Y = (AB + AC + BC)&#39，结果是三变量只有一个 1 ;=A⊕B⊕C如果不取巧地化简原式子;C + BC&#39; (B&#39;) + A (B&#39;BC&#39、Y = A + B + C ，即奇偶校验的奇校验; = 1 ; (B⊕C) + A (B⊕C)&#39。3：A = B = C = 1：三变量中至少有一个是 1 ; + BC)= A&#39，就是有奇数个 1 。加上第一项的结果、 Y = ABC = 1 ;C&#39，则;C&#39式子分为三部分;C + A&#39。A&#39，即三人表决器电路：1
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出门在外也不愁查看: 1362
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<em id="authorposton13-1-29 14:12
查看: 1362&
做题的时候遇到一个难题，有点没弄明白，哪位老师帮我看一下这道题。
某班学生手中分别拿红，黄，蓝三种颜色的小旗，已知手中有红旗的共有34人，手中有黄旗的共26人，手中有蓝旗的共18人，其中，手中有红黄蓝三种小旗的有6人，而手中只有红、黄两种小旗的有9人，手中只有黄，蓝两种小旗的有4人，手中只有红，蓝两种小旗的有3人，那么这个班有多少人。
这个题算来算去的都有些算糊涂了，哪位老师帮我指点一下？
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<em id="authorposton13-1-29 14:57
这题挺难啊
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<em id="authorposton13-1-29 15:53
本帖最后由 汉泽teacher 于
16:03 编辑
同学，你好！&&我是学而思汉泽老师，希望以下解答能帮你答疑解惑！
这道题的知识点是计数模块中容斥原理，容斥原理是咱们沈阳小升初考试中（育才小升初、少儿班、实验北校等）必考的一个知识点，它属于奥数七大模块中计数模块。
计数模块体系主要涵盖：
枚举法、加乘原理、排列组合、几何计数、染色问题、概率、容斥原理等相关知识点，解决计数问题的方法一般有分类枚举、树形图法、列表法、标数法等方法。这道题中出现的数量之间有包含、排除关系，所以我们可以采用容斥原理来分析。
我们首先来看一下容斥原理的相关知识：
14:32 上传
14:33 上传
在解决本问题之前，汉泽老师先带着你一起看一到比较简单的基础题型：
【例】某小学四年级有58人学钢琴，43人学画画，37人既学钢琴又学画画，问只学钢琴的有多少人？
&&解析：我们可以看出这是一道容斥原理的题目，所以我们先画图分析一下。
& && && && && && && && && && && && && && && && && &
14:40 上传
容斥原理是计数的一种非常好用的方法，他主要是利用文氏图（韦恩图）来有效解决计数过程中的排除与包含关系的情况，A圆表示学钢琴的人，B圆表示学画画的人，那么C圆就表示了既学钢琴又学画画的人，所以图中A圆不含C的部分表示只学钢琴的人，所以我们用A圆的人数减去C的人数即可等到只学钢琴的人数，即58-37=21（人）。这道题是属于容斥原理中两量重叠问题，还是相对来说比较简单的。
上题铺垫之后，让我们在一起来看一下你提出的这道复杂点儿的问题了：
& && && && && && && && && && && && &&&
15:58 上传
A圆表示手中有红旗的，B圆表示手中有黄旗的，C圆表示手中有蓝旗的。红色部分则表示只有红黄旗的人数9人，绿色部分表示只有红蓝旗的人数3人，蓝色部分表示只有黄蓝旗的人数4人，黄色部分就表示三种旗都有的人数6人，我们仔细看一下，如果我们将A圆B圆C圆的人数相加，则红、绿、蓝部分各多加了一次，而黄色部分多加了2次，把多加的这些都减去，就可以得到全班的人数（减去之后，便没有重复计算的部分了！），即（34+26+18）—（9+4+3）—6×2=50（人）
这道题就解决了！
本问题解决之后，让我们再来练习两道同样的类型题，熟练扎实一下：
【练习1】某次数学考试由两部分组成，结果全班有12人得满分，第一部分有25人做对，第二部分有19人有错，问两部分都有错的有多少人？
【练习2】五年级共110人，其中92人参加语文小组，51人参加了英语小组，58人参加了数学小组，至少参加两个小组的有80人，参加了三个小组的有20人，那么五年级有多少人没有参加小组？
对于容斥原理这块知识，除了这种比较常见的两量重叠、三量重叠问题之外，题目做多了你会发现还有比较典型的转身问题，拉灯问题，倍数问题等；
下面是两道转身问题和拉灯问题，可以联系一下用容斥原理如何解决：
【试题1】体育课上，60名学生面向老师占成一行，按老师口令，从左到右报数：1、2、3、4……60，然后，老师让所报的数是4的倍数的同学向后转，接着又让所报的数是5的倍数的同学向后转，最后让所报的数是6的倍数的同学向后转，现在面向老师的学生有多少人？
【试题2】写有1到100编号的灯100盏，亮着排成一排，第一次把编号是3的倍数的灯拉一次开关，第二次把编号是5的倍数的灯拉一次开关，那么亮着的等还有多少盏？
这几道题做完之后欢迎和我对一下答案！有任何问题都可以回帖和我交流！
用户等级：幼儿园大班
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<em id="authorposton13-1-29 16:11
我孩子最近也老能遇到这种题，一坐就烦迷糊，容易弄混，像老师这样画图解题，确实很清晰啊！
用户等级：初中三年级
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<em id="authorposton13-1-29 18:55
:victory:老师真给力。
谢谢啦！学而思的老师是不是每一个都这个热情和专业呀。我儿的志向是长大了当学而思的老师，看来要努力努力再努力才行哦。
用户等级：大学二年级
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<em id="authorposton13-1-30 09:04
感谢汉泽老师的详细解答。
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<em id="authorposton13-1-30 10:47
此题是重叠问题，我建议您画图试试
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<em id="authorposton13-4-1 12:46
，学而思的老师真好！
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<em id="authorposton13-4-2 21:24
学而思的老师真好
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<em id="authorposton13-4-3 15:07
感谢学而思老师
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50&&34+26+18-9-3-4-2*6=50
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