英语的音标到底是怎么一回事？看到了一个单词了应该怎么去拼它的读音？
英语的音标到底是怎么一回事？看到了一个单词了应该怎么去拼它的读音？ 10
英语的单词该怎么去拼它呢？　还有哦，那些音标到底是怎么个读法的？什么重音节轻音节怎么区分？
补充：可不可以举例说明下呢? 就是把几个单词举例出来...说明下它的读法..谢谢!!
象汉语拼音一样拼读。。。
英语发音规则 
一,元音字母在重读音节中的读音 
元音字母 
读 音 
例 词 
a 
在开音节中 
[ei] 
name plane Jane baby cake 
在闭音节中 
[ ] 
bag dad hat map black back 
e 
在开音节中 
[i:] 
he these me Chinese 
在闭音节中 
[e] 
bed let pen desk yes egg 
i 
在开音节中 
[ai] 
bike fly drive time nice kite 
在闭音节中 
[i] 
fish big drink sit milk swim 
o 
在开音节中 
[Eu] 
those close go hoe home no 
在闭音节中 
[C] 
clock not box shop sock 
u 
在开音节中 
[ju:] 
student excuse duty Tuesday 
在闭音节中 
[Q] 
bus cup jump much lunch 
在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super 
二,元音字母在非重读音节中的读音 
元音字母 
读 音 
例 词 
a 
[E] 
China another woman breakfast 
[i] 
orange comrade village cabbage 
e 
[E] 
hundred student open weekend 
[i] 
chicken pocket begin children 
i 
[E]/[i] 
holiday beautiful family animal 
[ai] 
exercise satellite 
o 
[E] 
second tonight somebody welcome 
[Eu] 
also zero photo 
u 
[E] 
autumn diffcult 
[ju:] 
popular congratulation January 
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate 
u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 
三,元音字母在重读音节中的特殊读音 
元音字母 
读 音 
例 词 
a在[w]音后面 
[C] 
want what watch wash quality 
a在f n sk ph sp ss st th前 
[a:] 
after plant graph ask grasp glass fast father 
i在-nd -ld和gh前 
[ai] 
find child light high 
o在-st -ld前 
[Eu] 
most postcard old cold 
o在m n v th前 
[Q] 
come monkey love mother 
四,-r音节元音字组在重读音节中的读音 
元音字组 
读 音 
例 词 
ar 
ar在[w]音后面 
[a:] 
car farm dark sharpener 
[C:] 
warm quarter towards 
or 
or在[w]音后面 
[C:] 
forty morning short 
[E:] 
word worker worse 
er ir ur 
[E:] 
certainly bird Thursday 
辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音.例如: carry sorry hurry 
-r音节在非重读音节中通常读[E]音,例如:dollar teacher martyr forget Saturday 
五,-re音节元音字组在重读音节中的读音 
元音字组 
读 音 
例 词 
are 
[a:E] 
care dare hare 
ere 
[iE] 
here mere 
ire 
[aiE] 
fire hire wire 
ore 
[C:] 
more score before 
ure 
[ju:E] 
pure cure 
are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如:picture pleasure 
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音. 
例如:parent zero story during inspiring 
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象. 
例如:orange very American paragraph 
六,元音字组在重读音节中的读音 
元音字组 
读 音 
例 词 
ai/ay 
[ei] 
afraid rain wait day play 
air 
[aiE] 
air hair chair pair repair 
al在f m前 
[C] 
small ball talk wall all 
[C:l] 
always also salt almost bald 
[a:] 
half calm 
au/aw 
[C:] 
autumn daughter draw 
ea 
[i:] 
teach easy cheap please 
[e] 
heavy bread sweater weather 
[ei] 
break great 
ear 
[iE] 
hear dear near clear year 
[εE] 
bear pear wear 
[E:] 
earth learn early 
ee 
[i:] 
jeep week green three 
eer 
[iE] 
pioneer deer beer 
ei/ey 
[ei] 
eight neighbour they 
[i:] 
either key 
eu/ew在 
j l r s后 
[ju:] 
new few newspaper 
[u:] 
flew brew 
ie/ei[s]音之后 
[i:] 
piece field receive 
oa 
[Eu] 
coat Joan boat goal 
oar/oor 
[C:] 
roar board door floor 
oi/oy 
[Ci] 
noise point boy toilet 
oo 
[u:] 
broom food tooth school 
[u] 
book look cook foot good 
ou/ow 
[au] 
flower house count down 
[Eu] 
know row throw though 
[Q] 
young country enough 
[u:] 
group you soup 
our 
[C:] 
course your four 
[auE] 
our hour ours 
[C:] 
journey 
ui 
在j l r s后 
[ju:i] 
fluid suicide tuition 
[u:] 
juice fruit suit 
七,非重读音节中元音字组和字群的读音 
元音字组或字群 
读 音 
例 词 
ai/ay ei/ey 
[i] 
Sunday foreign monkey 
ow 
[Eu] 
yellow sparrow tomorrow 
元音字组在非重读音节中读[E]音或[i]. 
例如:neighbour serious famous biscuit coffee 
-sion -tion 
[Fn] 
impression nation 
-sion在元音字母后 
[Vn] 
vision decision occasion 
-tion在s后 
[tFE n] 
question suggestion 
-sten 
[sn] 
listen 
-stle 
[sl] 
whistle 
-sure 
[VE] 
pleasure measure 
-ture 
[tFE] 
picture culture 
八,元字组在复合词非重读音节中的读音 
复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读.

其他回答 (1)
音标就等同于中文的拼音.!!

所谓的重音.轻音.就是一些清腐音.和浊腐音..

有些音标在不同的字母后.读法也不同..
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英语单词直接拼读法
9:15:00 | By: liweimei999 ]
英语单词读音规则
辅音字母的读音规则
&&&&&&&& 字母&读音&例词&&字母读音例词
&&b&&&&&& /b/&&&&& bed&&&&&&&& &<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".2&&&& &&&d&&&&&& &/d/&&&& &&end
f&&&&&& &/f/&&&&& fill&&&&&&&&&& <st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".4&&&&& &&h&& &&&&&/h/&&&& &&help
j&&&&& &&/?/&&&& job&&&&&&&& &&<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".6&&&&&& &k&&&& &&&/k/ &&&&&milk
l&&&&&&& /l/&&&&& left&&&&&&&& &&<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".8 &&&&&&&m&&&&& &/m/&& &&&my
n&&&&& &&/n/&&&& net&&&&&&&& &&<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".10& &&&&&p&&&&&&& /p/&&&&& pen
r&&&&&&& /r/&&&& &red&&&&&&&& &&<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".12&& &&&&t&&&&&&& &/t/&&&& &let
v&&&&&&& /v/&&&& vote&&&&&&& &&<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".14&& &&&&w&&&&&&& /w/&&& &we
y&&&&&& &/j/&&&&& yes&&&&&&&& &&<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".16&&&&&& z&&&&&&& /z/&&&& zed
c 在字母，，前读，如，，；
其余情况下读，如，，
g 在字母，，前读，如，，；
其余情况下读，如
s 多数情况下读，如，，；
有时读，如，，读时可下画一条横线。
x 处于两元音字母之间，且其后元音重读时，读，如；
其余情况下读，如
q 读如股票名
常与字母用在一起读如ick, ques'tion.
附：英语音标
单元音： i&&&& e&&&& ??&&&&& ?&&&& u&&&& ?&&&&& :&&& ?:&&& u:&&& ?:&&
双元音： ei&&& ai&&& ?i&&& ?u&&& au&&&& i?&&& e?&&&& u?&&&
&& 浊辅音：b&& d&& g&&& ?&&& v&&&& z&&&& ?dz&&&&&&& m&&& n&&& ?l&&& r&&& j&&& w&&
请辅音：t&&& k&&& ?&&& f&&&& θ&&&& s&&&& ?& &&ts&&&&&&&
********************************************************************************************************************************************
辅音字母组合的读音规则
ch,tch 读，如；
sh&&&& 读，如
th& 多数情况下读θ，如ree, third
但有时读如at, than, with.(读时可下画一线
wh& 在字母前读如o, whom, whose(其中的字母读；
其余情况下读，如，，
dg,dj& 读，如，；
n& 在和字母构成字母组合时，以及处于读或的字母前（如等）读。如
long,thing,length；；；
gu&& 在元音前读，如；在字母后读，如，
distin'guish，字母因为处于音前而读
两个读同一个音的字母并列时只读一个如；；
scene,sci'ence,scythe,excite',except'；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
．．元音字母在重读音节中的读音规则
英语中有四类重读音节：闭音节，开音节，音节，音节。
闭音节指以辅音字母结尾的音节。
元音字母 在重读闭音节中分别读 ,如
hand, help,lip,gym,hot,club.
开音节指以元音字母、‘元音字母哑’或‘一个辅音字母哑’结尾的音节。
后者也叫约定开音节
元音字母a,e,i(y),o,u 在重读开音节中分别读
(即读字母名称，但读。如：
a,face,make,a& he,mete, see,e &I,hi,by,bye,time,ty
go, home,stone,toe; cube,tube,use.
但字母在字母，，后，读不读，如
r音节指以字母或‘辅音字母’结尾的音节。
在音节中：读读都读。
&verb,her,serve；；
hurt,nurse,return',mur'mur.
注．双前的音节，是闭音节，不是音节。如：
注．在音后，读如；读如
re音节指元音字母与结合而成的音节。
在音节中：读，读，读，读读。如：
care,dare,rare,hare,prepare'；；；
&more,fore,core,before'；cure,pure,endure'
元音字母在非重读音节中的读音规则
e, i, y& 读如
mur'mur,mar'tyr,persist',west'ern,east'ern.
o,u 处于词末时分别读即不弱化，按重读音节规则读。
如Ne'gro；
u& 在多音节词中，紧邻重读音节时，读即轻度弱化。如
a在多音节动词中，处于约定开音节结尾中，按重读音节读。如
i'solate,ad'vertise,an'alyse,sub'stitute.
y& 在多音节动词词末不弱化，读。如：
元音字母组合的读音规则
eu,ew(iew)读如；
ou,ow &&&读如；
ei,ey &&&&&读如；
oi,oy &&&&&读如；
ea,ee&&&&& 读如t, cheap；
ie,(c)ei&&& 读如；
oa&&&&&&& 读如
ue&&&&&&& 读如
a读如,fair; aer'ial, aer'oplane?.
ear,eer&& 读如；
our&&&&&& 读如, sour, h?our.
oo&&&&&&& 1.读在字母前（）和在
&&&&&&&&&&&及其派生词等中读。&
&&&&&&&2.读在其余情况下读如
&&&&&&&&3.读在，及其派生词（等）中读
igh&& &&&&&读如
oul &&&&&&&在中读。
几个非重读后缀或字母组合的读音规则
a在后缀，，，中读，如
e 在后缀中读如
i& 在后缀中读如
a在非重读音节中一般弱读为如
-ful& &&读如
-gue &&读如
-que &&读如
-ous &&读如
-our& &读如
&读如但在中读
在元音字母后读如
&&&&在辅音字母后读，如
在元音字母后读，如；
在辅音字母后读，如
在字母 前读，如：；；；；
Egyp'tian；；；；；
在字母 后，且在元音字母前，读。如
-ed（过去式后缀）
在清辅音后读&&&/t/,如：
在浊辅音和元音后读,如：；
在字母，后读/id/,如：
-(e)s(名词或动词词尾
在清辅音后读/s/,如：
在浊辅音和元音后读如：
在等音后读如：
单音节词单读时都重读，不需要用重读符号标注。双音节词和多音节词中，有的音节是重读音节，
有的则是非重读音节重读音节就要用重读符号标注。有些单词中，除重读音节和非重读音节外，还有
次重读音节，也需要用重读符号标注。
在单词上直接标音时，重读符号（）标在重读音节的后上方（如）；次重音符号（）
标在次重读音节的后下方（如）。请注意：直接标音法的重读符号，还具有分音节的作用，
如和，是开音节，而是闭音节，故字母的读法不同（见和）。
哑音符号可用来指出不读音的字母。标注了这个符号的字母，读音时可视若其无，其余的字母
仍按前述读音规则读音。详见
不读音的辅音字母。例如：
?knife, lam?b, au'tum?n, ?write,? psy?chol'ogy, ?pneumo'nia,
ex?hib'it, r?hyme, whis'?tle, lis'?te?n,? hour.
不读音的元音字母。例如：
h?eart, e?arn, le?arn, e?ar'ly, ye?ar, d?oor, fl?oor, ro?ar, bo?ard, co?arse, ho?arse, fo?ur,
po?ur, co?urse, t?ouch, c?oun'try, fr?iend, b?uild, y?oung, pe?o'ple, tho??u?g?h, ow?e?, ?ey?e.?
因强度弱化而不读音的元音字母。例如：
vi't?al, fi'n?al, short'?en, les's?en, lev'?el, chan'n?el, dev'?il, civ'?il, es's?on, cot't?on,
cer't?a?in, cur't?a?in, poi's?onous, dif'f?erent, in't?eresting.
‘哑’一般可以不用哑音符号，但容易引起混淆时仍需使用。例如：
amuse'àshameàbecide'à
提醒符号（）用于：提醒发浊音，见；
2.提醒发音不符合前述读音规则，见，；
3.提醒其读音标在单词后面见
提醒 发浊音。例如：
vis'it,& his,& is；；
提醒在非重读音节中，，不读而读。例如：
char'acter, lit'erature, tem'perature；；
提醒，，不读，而读。例如：
can'cel；；
get,gift,give,girl,begin',forget',tar'get.
提醒该字母（组合）的读音用国际音标标注在单词后边。例如：
mach?ne' &/?/,& chef /?/, g?r'age /?/, reg?me' /?/, fortune /?/, u'sual /?/,
proce'dure /?/,sol'dier / ?/,& suite /w/,& persuade' /w/, dissuade' /w/,&
clerk /:/,& sew /?u/,& sew'ing /?u/, su?g'er /?/,& su?re /?/,& bus'y /i/,& bus'ily /i/,
bur'y /e/,& bur'ial /e/,& one /w?n/.
四类重读音节符号
闭音节符号：?,?,?(?),?,? 分别读。
开音节符号?)：e?,& i?(y?)，，分别读。
r音节符号（?）：读读读。
re音节符号（）：读er?e? 读ir?e? (yr?e?) 读or?e? 读，读
这些符号主要用于标注读音规则的例外和区分容易混淆的音节，详见。
有时在非重读音节中元音不弱化，而按重读音节读这时就要用到这些符号。例如：
con'c?pt, ?cto'ber, ?'
ho?tel', fe'ma?le, bi?ol'ogy
ex'per?t, cor'ridor?, sub'ur?b&
em'pir?e?, at'mospher?e?, soft'war?e?
dur?a'tion, envir????onmen'al, per?iod'ic
音节和音节容易混淆，有时要用音节符号和音节符号来区分。例如：
&&věr'y, Aměr'ica, měr'it, f?r'est, sp?r'
var?'y, her?'o, vir?'us, or?'al, dur?'ing
scar?ce, scar?ce'ly, scar?'city
有时开音节和闭音节需要用相应符号来区分。例如：
&&g?v'e, l?v'e, hǎv'e；；
&ty?p'ist, spa?'cing, sto?n'y, who?l'ly, stri?k'ing, ni?nth；
&cha?nge, stra?nge, cha?mber；；
&fi?nd, mi?nd, chi?ld, mi?ld.
字母在，，前有时读，这时也可用闭音节符号标注。例如：
&wh?re, th?re, w?ar, t?ar, th?ir
几个直接标音符号用来标注元音的特殊读音。详见
&cr?ft, dr?ft, st?ff,f?'ther, l?st, p?th, r?th'er, p?? lm, h???? lf, ex?m'ple,
beh?? lf', ??unt, l??ugh, l??ugh'ter.
&ü=/u:/: flüid, rü'in, frü? it, frü? it'ful, jü? ice, crü? ise, süit, r?oütine',
gr?o?up, w?oünd, s?oüp, r?oüte, y?oüth, y?oüth'ful?
?=/u:/: d?, un'd?', t?, tw?, wh?, wh?m, wh?se, m?ve, m?ve'ment, rem?ve', rem?v'al,
pr?ve, impr?ve, impr?ve'ment, appr?ve, appr?v'al, l?se, sh?e.
u?=/u/:& bu?sh, &bu?l'let, bu?l'letin, bu?tch'er, cru?'el, cru?'elty, &fu?ll, fu?ll'y,f u?l'fill,
&&&pu?ll,pu?l'ley, pu?sh, pu?t.
o?=/u/&& on'do?, in'to?, wo?'man, wo?lf, con'to?ur, po?or.
?=/i/: &&īd?'a, īd?al, rec'ip?, th?'orem, ??ng'lish,pr?t'ty, r?'al, mūs?'um, th?'ory.
借用国际音标直接标音为了便于记忆有时可把相应的国际音标标注在字母上面，详见
<st1:chsdate w:st="on" IsROCDate="False" IsLunarDate="False" Day="30" Month="12" Year=".1, 2.6.2, 2.6.3, 2.6.4, 2.6.5.
在个别情况下，字母读。这时就可把国际音标标在字母上。例如：
&an'y,man'y,say?s,sai??d.
在音后，字母有时读。这时就可把标在上。例如：
want, wash, watch, watch, wan'der, wal'let, watt, kil'owatt, swal'low, what；
qual'ity, qual'itative, quan'tity, quan'titative, quar'rel, e'qual, equal'ity.
在字母和前，字母有时读这时可将标在字母上。例如：
all, al'most, ball. call, fall, hall, tall, wall, stall, install', recall', small, halt,
salt, al'so, al'ter, al'ways, alrea?d'y, altogeth'er, althou?g?h?', alter'nate, alter'native,
wa'ter, false, chal?k, tal?k, wal?k, abro?ad, bro?ad, bro?ad'cast, br?oad'en.
字母有时读。这时也可将标在其上。例如：
co?me, beco?me, co?m'fort, co?m'fo?mtable, co?m'pany, co?mpul'sary, disco?m'fort, fro?nt, confro?nt',
ho?n'ey, lo?ve ,Mo?n'day, mo?n'ey, mo?n'key, mo?nth, no?ne, so?me, to?ngue, bro?th'er, abo?ve',
no?th'ing, ano?th'er, o?th'er, co?v'er, co?l'our, do?z'en, wo?r'ry, ?n'ion, s?n, sp?nge, t?n.
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第九章 弱化与同化
本章内容是对重读内涵的丰富和完善。
音节有轻重之分（重读与非重读音节），音素也有强弱的区别。英语中有五个单元音的发音较长，带有长音符号： [i:]、[:]、[:]、[u:]、[:] ，还有八个双元音的发音也较长： [e]、[a]、[]、[]、[e]、[u]、[au]、[u]，另外还有两个三元音：[a]、[au]，其他元音称为短音，[]、[e]、[]、[]、[]、[]、[i]、[u]、[]。除了把元音分为长、短音的分类方式以外，还可以把元音分为重读元音和弱读元音，即[u]、[i]、[]、[]为弱读元音，通常出现在非重读音节中，其他元音（包括[]）为重读元音，通常出现在重读音节中。少数元音如[]、[]即可以出现在重读音节中，也可以出现在非重读音节中。
英语单词的读音具有多变性，变化具有持续性，总是朝着更加简约的方向演变。多音节词、常用词的读音经常出现简化的现象，简化的方式通常有长音短化、相对弱化以及绝对弱化。
★长音短化 有的元字符在重读音节中本来是应该发长音的，但因为某种原因将其短化为短音。长音短化为短音，可能是因为词的音节数目多需要控制词的音长，也可能是因为该词是个常用词，短化后读起来显得简洁一些。
短化了的读音(实际读音）
未经短化的读音
Aussie [si] 澳洲人
because [bkz] 因为
sausage [ssd] 香肠
cheque [tek] 支票
false [fls] 错误的，
forest [frst] 森林
very [ver] 非常
southern [sn] 南方的
Florence [flrns] 弗洛伦斯（人名）
Florida [flrd] 佛罗里达（地名）
America [merk] 美国（地名）
Australia [strel] 澳大利亚（地名）
give [v] 给
live [lv] 居住
says [sez] 说（第三人称单数形式）
spirit [sprt] 精神
foreign [frn] 外国的
have [hv] 有
dialogue [dal] 对话
false [fls]
experiment [kspermnt] 试验
international [ntnnl] 国际的
lawrencium [lrensim] [化]铹（超铀元素之一）
[l:rensim]
paragraph [prr:f] 段落
typical [tpkl] 典型的 由type转化来的多音节词
第一竖栏里“短化了的读音”，是实际读音，是字典里标注的读音；第二竖栏里“未经短化的读音”，是假想的读音，按照拼读规则原本应该发的音。
false 一词，
的注音为[f:ls],与
[fls] 不一样。可能是
认为false为常用词有必要进行短化吧。
one [wn] 一词读音演变的猜想。古英语字母o在开音节中读[u:]音（如do to shoe等），由于one是个常用词，如果[u:]的读音短化为[]，则one与on同音。另一种短化选择就是[]，[w]与[u:]音近似，可以看作是对[u:]音的部分保留，所以one演变[wn]音，拼写中没有与[w]音对应的单辅字符，但读音中确多出来一个[w]音。
★相对弱化是指音素有强弱的区别。所谓相对弱化不是指音节的重读与非重读，而是指元音、辅音本身有强弱的区别。如toilet读作[tlt]，其相对弱化读音为[tlt]，在非重读音节中[]音比[]音相对较弱，[]音比[i]音相对较弱，[j]音比[]音相对较弱。在重读音节中[]音比[e]音弱，如 English 读[nl]比读[en]弱；family读[fmli]比读[f:mli]弱。在辅音中浊辅音比清辅音弱，如 little读[ldl]比读[ltl]弱，of读[v]比读[f]弱。
弱化是语言的共性。比较汉语里的“仨”与“三”，“俩”与“两”。去辅音，延长元音，相对加重了音的响度。
有弱读也就有重读，
相对强弱关系
浊辅音[]弱于清辅音[]
[]音弱于[]音
单元音弱于双元音
浊辅音[]弱于清辅音[]
[]音弱于[]音
[]音弱于[e]音
浊辅音弱于清辅音
小开口元音弱于大开口元音
小开口元音弱于大开口元音
浊辅音弱于清辅音
单元音弱于双元音
浊辅音[d]弱于清辅音[t]
浊辅音[]弱于清辅音[k]
浊辅音[]弱于清辅音[]
浊辅音[v]弱于清辅音[f]
浊辅音[d]弱于清辅音[t]
浊辅音[d]弱于清辅音[t]
比较下列词的弱读与重读形式：
am 是 第一人称单数
Asian 亚洲的
forehead 前额
ocean 海洋
saint 圣徒
should 应该
smooth 光滑的
[tu] / [tu:]
your 你（们）的
was 动词am/is的过去式
worthy 有价值的
exit、smooth、worthy、of、ocean这几词对应的重读形式应该是：[ekst]、[smu:]、[w:i]、[f]、[sin]，但实际上他们只有弱读形式，没有重读形式。按照9-44规则，smooth、worthy应该读[smu:]、[w:i]，但实际读音是：[smu:]、[w:i]。从以上例词可以看出，元音有强弱之分，通过调整辅音也可以实现单词读音强弱的变化。
★绝对弱化指元字符或辅字符发音的省略、爆破音失去爆破等。
某些辅音后的爆破音失去爆破就是一种绝对弱化，如：
blackboard [blb:d]中的-ck不发音，没有读成[blkb:d]。
元字符的绝对弱化
beautiful [bju:tfl] 美丽的
build [bld] 建造
every [evri] 每个
medicine [medsn] 医学
history [hstri] 历史
leopard [lepd] 豹
chocolate [tklt] 巧克力
phoenix [fi:nks] 凤凰
people [pi:pl] 人们
literature [ltrt] 文学
interest [ntrst] 兴趣
factory [fktri] 工厂
foetus [fi:ts] 胎儿
businessman [bznsmn]商人
review [rvju:] 复习
buoy [b] 救生圈
vegetable [vedtbl] 蔬菜
feudal [fju:dl] 封建的
build [bld]中的字母u不发音，没有读成[bju:ld]。
多音节词中元字符出现绝对弱化的现象较为普遍：
temperature [temprt] → [temprt] 温度
environment [nvarnmnt] → [nvarnmnt] 环境
important [mptnt] → [mptnt] 重要的
辅字符的绝对弱化
adjust [dst] 调节
forehead [frd] 前额
Wednesday [wenzdi] 星期三
two [tu:] 二
answer [:ns] 回答
environment [nvarmnt] 环境
sword [s:d] 剑
cupboard [kbd] 碗柜
physiognomy [fznmi] 容貌
iron [an] 熨斗
comb [km] 梳子
apropos [prp] 关于
tomb [tu:m] 坟墓
iron [an]中的字母r不发音，没有读成[arn]。
two [tu:] 一词中的w不发音，[w]与[u:]音近似，可以理解为绝对弱化。
★同化：从拼写形式上看，同化是指两个字符对应一个音素。
conscious 意识 [knsis] → [kns] ，字符sc和i对应一个辅音[]，i和ou对应一个[]音。
soldier 士兵 [sldi] → [sld] ，字母d和i对应一个辅音[d]。
从发音上来说，同化是指两个音素合成另外一个音素。
actual 实际的 [ktjul] → [ktul] ，辅音[tj]同化成一个辅音[t]。
eventual 结局的 [ventjul] → [ventul] ， 辅音[tj]同化成一个辅音[t]。
gradual 逐渐的 [rdjul] → [rdul] ，辅音[dj]同化成一个辅音[d]。
grandeur 壮观 [rndi] → [rnd] ，辅音[dj]同化成一个辅音[d]。
issue 发表
[sju:] → [u:] ，辅音[sj]同化成一个辅音[]。
sure 确信的 [sj] → [] ，辅音[sj]同化成一个辅音[]。
tissue 纸巾
[tsju:] → [tu:] ，辅音[sj]同化成一个辅音[]。
attitude 态度 [ttju:d] 有可能会演变成，或现在就有人弱读成[ttu:d]。
★异化：一个字符对应两个音素为异化。
cure [kj] 治疗，复元字符ure对应[j]两个音素。
cute [kju:t] 可爱的，元音字母u对应[ju:]两个音素。
exist [zst] 存在，单辅字符x对应[z]两个辅音。
exit [ezt]出口通道，单辅字符x对应[z]两个辅音。
exercise [ekssaz] 练习，单辅字符x对应[ks]两个辅音。
new [nju:] 新的， 复元字符ew对应[ju:]两个音素。
phoenix [fi:nks]凤凰， 单辅字符x对应[ks]两个辅音。
同化猜想 [si]→[]
Asia [esi]→[e]→[e]
ocean [sin]→[n]
delicious [dlsis]→[dls]
anxious [ksis]→[ks]
efficient [fsint]→[fnt]
facial [fesil]→[fel]
precious [presis]→[pres]
proficient [prfsint]→[prfnt]
Russia [rsi]→[r]
suspicion [sspsin]→[sspn]
appreciate [pri:iet]→[pri:et] [i]音有可能会被绝对弱化，[]是由[si]同化而来，所以[i]音显得有些多余。
汉字有四声的变化，英语的音节只有轻重、强弱的变化。有的是重读音节，有的是非重读音节。英语没有汉语四声变化那么复杂，但通过音节中某些音素的变化可以实现相对的强弱变化，这里所谓的“弱”即可以指的是发音时用力“少”，送气“省”，也可以指音幅小，发音弱。这使得英语语音变化更加丰富。
语音的发展总是遵循简洁、经济的原则。多音节词、常用词的读音经常出现简化的现象，简化的方式往往是将本来应该发长音的音读成短音，或是将该读双元音的音读成单元音。本章没有提到什么规则性的东西，但所列出的长音短化现象、相对弱化现象很值得玩味。英语语音具有多变性，变化具有持续性，变化又总是朝着某种更合理的方向演变。了解这一现象可以使学习者解放思想，放下包袱，减轻学习中“怕错、求准”的心理负担，从而灵活地而不是教条地去学习英语。施教者决不可以拿一个“准”字来吓倒学习者，教师对这个问题的认识水平会影响到学生学习英语的成本及效率。
练习9-01 观察下列单词的读音
所依据规则编号
5-06 [skjrti]
2-10 [nflu:ns]
5-06 [arni]
[arni] 美语读音
练习9-02 观察下列单词的读音
未短化的读音
短化后的音
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
明明白白读英语 轻轻松松记单词
You can memorize words in a relaxed way if you pronounce them reasonably.
Say words correctly, and you will learn them easily.
Correct pronunciation means
correct spelling of the words. English spelling is not good to guide its pronunciation. But spelling and pronunciation have closed relationship. They match each other perfectly. Sometimes we can pronounce a word according to its spelling. English pronunciation can also guide its spelling. This is a two-way communication.
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