高中生物必修一阶段测试题（1、2、3章）
高中生物必修一阶段测试题（1、2、3章）
一、选择题（每题2分，共60分）
1、所有的原核细胞都具有（&&&&)
&&&A、核糖体和线粒体&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B、细胞膜和叶绿体&&
&&C、内质网和中心体&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D、细胞膜和核糖体
2、下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是(&&&&&
&&&A、SARS病毒、颤藻、念珠藻&&&&&&&&&&&B、乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌&&
&&&C、鱼的红细胞、植物叶肉细胞&&&&&&&&&&D、人的皮肤上皮细胞、噬菌体
3、在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（&&
&&A、红细胞&&&&&&&B、神经细胞&&&&&&&&C、精子和卵子细胞&&&&&&&D、胚胎细胞
4、生物生长发育的基础是（&&&&）
&&A、细胞的增值与分化&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B、物质和能量的交换
&&C、基因的传递与变化&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D、对刺激产生的反应
5、下列是细胞产物的是（&&&&）
A、胰岛素、消化酶、抗体&&&&&&&&&&&&&&&&B、甲状腺激素、血小板、头皮屑&&&&&&&&&&&
C、手掌上的老茧、花粉、酵母菌&&&&&&&&&&D、植物的导管、木纤维、叶绿素
6、在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的一项是（&&&&）
A、一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成
B、细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命
C、细胞对于其他细胞共同构成的整体的生命起作用
D、1665年，英国科学家罗伯特﹒虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
7、下列说法正确的是（&&&&）
A、人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位
B、生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
C、原核生物都是异养生物
D、蓝藻和酵母菌都是具有细胞结构
8、肌肉细胞内含量最多的化合物是（&&&&）
A、蛋白质&&&&&&&&&&&B、肝糖原&&&&&&&&&&&&C、水&&&&&&&&&&&&D、肌纤维
9、C、H、O三种化学元素在组成人体的化学成分中，质量分数共占73%左右，而这三种元素在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还不到1%,这一事说明（&&&&）
A、生物界与非生物界具有相似性&&&&&&&&&&&&B、生物界与非生物界具有统一性
C、生物界与非生物界具有差异性&&&&&&&&&&&&D、生物界与非生物界的元素组成是不同的
10、任何一种细胞均有细胞膜，它的组成成分是（&&&&）
A、只是脂质&&&&&&B、只是蛋白质&&&&C、脂质和糖类&&&&&&D、脂质、蛋白质和少量糖类
11、下列四组生物中，细胞结构最相似的一组是（&&&&）
A、变形虫、水绵、香菇&&&&&&&&&&&&&B、烟草、草履虫、大肠杆菌&
C、小麦、番茄、大豆&&&&&&&&&&&&&&&D、酵母菌、灵芝、豌豆
12、下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（&&&&）
A、引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关
B、人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
C、一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成
D、草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动
13、活细胞中含量最多的两种化合物所共有的元素是（&&&&）
&&&A.C、H、O&&&&&&&&&&&B.C、H、O、N&&&&&&&&&C.&H、O&&&&&&&&&D.N、P
14、下列各项组合中，能体现在生命系统由简单到复杂的正确层次是（&&&&）
一个大西瓜&&血液&&白细胞&&变形虫&&血红蛋白&&SARS病毒&&同一片草原上的所有绵羊&&一片森林中的所有鸟&&一片桃园&&一个池塘中的所有生物
A、&&&&&&&&&&&&&&&&&&B、&&
C、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D、
15、下列属于微量元素的一组是（&&&&）
&A.C、H、N、P、Mg&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B.Cl、Fe、S、N、Mg&&&&&
&C.B、Cu、Zn、Mn、Mo&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D.N、P、K、Cu、Fe、I
16、细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是（&
A、激素与细胞膜表面受体结合&&&&&&&&&&&&&B、相邻细胞的细胞膜接触&&&
C、植物细胞的胞间连丝&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D、核酸不能通过细胞膜
17、在细胞膜行使功能时起重要作用的是（&&&&）
A、蛋白质&&&&&&&&&&B、脂质&&&&&&&&&&&&&&&C、糖类&&&&&&&&&&&&&D、核酸
18、下列有关细胞膜功能的叙述错误的是（&&&&）
A、将细胞与外界环境隔开，保证细胞内部环境的相对稳定&&&&&B、控制物质进出细胞
C、合成细胞膜的成分&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D、进行细胞间的信息交流
19、下列结构中，不含磷脂的细胞器是（&&&&）
A、线粒体和中心体&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B、核糖体和染色体&&&
C、高尔基体和内质网&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D、核糖体和中心体
20、下列关于高等植物细胞的叙述中，正确的是（&&&&&）
A、每个活细胞中均有叶绿体和大的液泡&&&&&&&&B、叶肉细胞中有叶绿体，但无线粒体
C、根毛细胞中有线粒体和纺锤体&&&&&&&&&&&&&&D、导管细胞中无细胞膜、细胞质和细胞核
21、生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用，碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子，可以说，地球上的生命在碳元素的基础上建立起来的，以上事实可以说明（&&&&）
A、C元素能组成各种各样的化合物&&&&&&&&&&&&&B、C元素是最基本的元素
C、C元素是各种大分子中含量最多的元素&&&&&&&D、C元素比其他元素重要
22、在草履虫细胞中，具有双层膜结构的细胞器有（&&&&）
A、线粒体和叶绿体&&&&&&&B、线粒体&&&&&&&&C、叶绿体&&&&&&&&D、内质网
23、细胞中为生命活动提供能量的细胞器是（&&&&）
A、核糖体&&&&&&&&&&&&&&&B、中心体&&&&&&&&C、高尔基体&&&&&&D、线粒体
24、下列生物群体属于种群层次的是（&&&&）
A、某水库全部生物个体的总和&&&&&&&&&&&&&&B、某水库全部动物个体的总和
C、某水库全部鱼类个体的总和&&&&&&&&&&&&&&D、某水库全部鲫鱼个体的总和
25、能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（&&&&）
氨基酸&&&&&&&&C、H、O、N等元素&&&&&&&氨基酸分子相互结合&&&&&&&多肽&&&&&&&
形成一定的空间结构
A、&&&&&&&&B、&&&&&&&&&C、&&&&&&&D、
26、生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（&&&&）
A、组成肽键的化学元素不同&&&&&&&&&&&&&&&B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同&&&&&
C、氨基酸排列顺序不同&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D、蛋白质的空间结构不同
27、某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。选取人体的（&&&&&）作为获取细胞膜纯净物的来源。
A、成熟红细胞&&&&&&&&&&B、神经细胞&&&&&&&&&&C、白细胞&&&&&&&&&D、空腔上皮细胞
28、胰岛素是一种蛋白质分子，它含有两条多肽链，其中A链含21个氨基酸，B链含30个氨基酸，即共有51个氨基酸，那么胰岛素分子中含有的肽键数目是（&&&&）
A、51个&&&&&&&&&&&&B、50个&&&&&&&&&&&&&&C、49个&&&&&&&&&&&&&&&D、1个
29、一条由10个氨基酸分子经脱水缩合而成的肽链中含有—NH2，和—COOH的最小数目是（&&&&）
A、11和11&&&&&&&&&B、10和10&&&&&&&&&&&&C、9和9&&&&&&&&&&&&&&&D、1和1
30、20种氨基酸平均相对分子质量为128，某蛋白质量相对分子质量为10228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总分子质量为1548.那么组成该蛋白质的肽链数目是（&&&&）
A、四条&&&&&&&&&&&&B、六条&&&&&&&&&&&&&&&C、八条&&&&&&&&&&&&&&&&D、两条
二、非选择题
31、细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答（15分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（1）以上4个细胞图体现了细胞的&&&&&&&&&&&性。其中属于原核细胞的是&&&&&&&&&（填字母），能进行光合作用的是&&&&&&&&（填字母）。蓝藻是&&&&&&（填字母），蓝藻种类有&&&&&&&&&&&&&&&、
&&&&&&&&&&&&和&&&&&&&&&&&&，其能进行光合作用原因是其具有&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&。
（2）B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、及&&&&&&&&&&&（细胞器名称），体现了细胞的&&&&&&&&&&&&性。
（3）C细胞的DNA主要存在于&&&&&&&&&&&&&，A细胞的DNA主要存在于&&&&&&&&&&&&。
32、根据下图回答下列问题：（14分）
（1）图中A表示&&&&&&&&&&，D表示&&&&&&&&&&&&。
（2）该化合物是由&&&&&&&&&个氨基酸分子失去&&&&&&&&个分子水而形成的，这种反应叫做&&&&&&&&&&&&&&&&。
（3）图中表示R基的字母是&&&&&&&&&&&&，表示肽键的字母是&&&&&&&&&&&。
（4）图中有&&&&&&&&&个肽键，有&&&&&&&&&&个氨基和&&&&&&&&&个羧基。
（5）该化合物是由&&&&&&&&&&&种氨基酸组成的。
（6）该化合物水解成氨基酸的过程中需要&&&&&&&&个分子的水。
（7）写出氨基酸结构通式：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
33、下图是细胞的亚显微结构图，请根据图回答下面的问题：（11分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（1）此图表示&&&&&&&&&&细胞的模式图。
（2）[&&&]&&&&&&&&&&&&是有氧呼吸的主要场所。
（3）高等植物没有的细胞器是[&&&]&&&&&&&&&&&。
（4）[&&&]&&&&&&&&&&是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
（5）[&&&]&&&&&&&&&是细胞合成&&&&&&&&&的场所。
（6）与高等动物细胞相比，高等植物细胞特有的结构有&&&&&&&&&&&（其化学成分主要是&&&&&&&&和&&&&&&&&&&）、&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&。
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高中生物必修一第三章练习题及答案
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文明办网文明上网举报电话： 举报邮箱：admin1@&&&&&&&&&&&&&&&&高二生物教师述职报告
高二生物教师述职报告,教师述职报告
高二生物教师述职报告
　　总是通过所任教的学科进行教学和活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。下面是小编为大家整理的高二生物教师，欢迎大家阅读。
　　高二生物教师述职报告【一】
　　我叫王红珠，现年40岁，1997年毕业于陕师大生物学系，2015年晋升为一级职称。在年度期间，我担任高二1、2、3、4四个班的生物课教学，现将我一年来的工作情况汇报如下：
　　一年来，我一向热爱祖国，充满爱心，忠诚事业。平时我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能认真学习新的教育理念，并以此来指导自己的教育教学工作。自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座《新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径》、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座《学生中心视角下的课堂变革&&叩响高中教育》、教育研究院专家王振权的讲座《为学生而改变&&走向深度学习》和中国教育科学研究院教师教育研究中心专家韩立福的讲座《走进有效教学，构建卓越课堂&&一种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例》，实在是进行了一次大的教育教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学&四步导学&的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。
　　一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革，前两次月考成绩不很理想，我找学生谈话，认真分析学生的和成绩，发现一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触情绪，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学知识能吃透弄懂，激发学生兴趣，增强学生自信。我还利用其他给学生们做了《纠错反思》专题讲座，进行生物的引导。这可谓是送上了及时雨，学生在期试中没有令老师失望，成绩喜人。
　　二轮复习时，注重综合，提升能力。利用专题复习题，以题带知识进行进一步深化巩固，构建专题知识网络，各部分习题类型和解题方法，学生的能力得到了进一步提升。
三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发现有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目稍微变一下又错了，可见学生的能力需要一定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维能力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬开始的强化训练和5月中旬开始的模拟训练就做得非常好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题认真做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们认真去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信心，老师看着高兴，踏实在心里。
　　一年来，我从不因故缺席，恪尽职守，兢兢业业。功夫不负有心人，获得教学质量一等奖和二等奖各一次。平时我还很注意教学研究，《&四步导学&工具单制作策略》在陕师大出版的中学生物教学上发表，《新课改下生物习题讲评课的教学模式》荣获2015年《中学生物教学》杂志社&中学生物新课程教学研究&教学论文评比一等奖。这些成绩只能代表过去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我将在以后的教学工作中再接再厉，再创佳绩!
　　高二生物教师述职报告【二】
　　在一学年里，本人在学校的安排下，担任了高二生物教学兼学校图书管理员工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
　　一、指导思想
　　一学年来，本人思想健康上进，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和，在工作期间，我认真参加学校的各项工作，严格执行教师职业道德规范，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和，积极完成本职工作，能够服从工作分配，乐于接受其他任务。
　　二.教学工作
　　在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作行动计划，为整个学期的生物教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
　　提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
　　1、课前准备：备好课。
　　①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念
　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
　　2、课堂上，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
　　3.通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。
　　三、图书管理员工作
　　自从2014年10接管学校图书室工作以来，带领和组织实习教师整理和分类及书面登记了全部图书，圆满完成了图书室图书整理的任务。本学期又在七八年级教师的协助下，现完成了14320册图书目录电子版的登录和装订成册的任务。按时开展了班级图书借阅的工作，丰富和拓展了学生的课外生活及阅历。
　　四、今后的打算
　　1、继续一如既往的坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务能力。
　　2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。
　　总之，一年来，做了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
　　高二生物教师述职报告【三】
　　参加工作以来，特别是任中学一级教师后，辛勤耕耘，无私奉献，用自己的行动去履行一个人民教师的职责，在教育教学、教育科研、指导青年教师等方面取得了突出的成绩。认真履行聘约，年终考核全部合格。年教学成绩显著。年连续四年被评为榆次九中(原安宁中学)优秀教师。
　　一、思想政治方面
　　作为一名中学教师，参加工作以来，我处处严格要求自己，注意政治理论学习，坚持学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志关于三个代表的理论，注重理论联系实际，加强自身的思想理论修养;坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中，与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事、学生和社会的肯定和好评，2000年12月在全区教育系统&讲社会公德，做好公民;讲职业道德，做好职工;讲家庭美德，做好成员&评选活动中，被评为&优秀三好职工&。
　　二、教学、教研方面
　　教师总是通过所任教的学科进行教学和教育活动，引导学生认识世界，发展智力，培养高尚品德和情操的。所以我认为，衡量一个教师优秀与否的最重要因素教学水平的高低，而要有较高的教学水平，就必须有扎实的专业知识、教学基本功和教学的艺术。力求追根溯源，融会贯通;在教学基本功方面，我特别注意在语言表达能力、组织管理能力、书写能力，总结能力等方面下功夫;在教学方法及教育艺术方面，我虚心向有经验的老师请教，积极听课，认真阅读有关教育教学的书籍杂志，努力提高教学艺术。并写出具有一定水平的教育随感和教学论文。
　　在教学过程中，我积极从几方面做好：
　　(1)认真备好每节课。&磨刀不误砍柴功&。课上得好与坏，备课是关键。每备一节课，本人都花费较多的时间去分析教材、钻研大纲、学习教参、研究教法。并多从学生&学&的角度去考虑怎样上好一节课，做到既备教材、又备学生;既备教法又备学法，为上课作好充分准备;
　　(2)多听同科组或其他科组老师的优质课，学习别人丰富的教学经验。每学期都先后在本校或其他兄弟学校听课三十多节，外出培训(包括研讨、省级新教材培训、市级新教材培训和晋中市优质课听课、评课活动等)的时数达40课时，学到了很多学生时代学不到的宝贵的实际操作经验。
　　(3)积极试行各种教学方法，学习洋思&先学后教，当堂训练&的先进教学经验，以提高学生学习物理的兴趣，进而提高教学质量。初二是个转折点，在教学上，我特别注意对学生的及学习习惯的形成方面进行指导。同时在教学过程中，注意挖掘素材，开展各种不同形式的活动，努力实施校本教研(如：开展物理小实验、小制作活动等)，使用多种方法提高学生学习的兴趣，诱发他们爱学、乐学的愿望，并使之转化为学会、学好的具体行为。
　　连续多年(12年)带高二班，
我所任教的班级物理两率名列全区前茅。我所带上一届毕业班三个班入学人数共186人，无一人退学或中途转学，毕业率达到百分之百，毕业成绩和中考成绩中，两率均进入榆次区市直中学前三名。2002年在榆次区初中物理研讨会上进行了中考复习经验交流。我作了《演示实验和创造性实验》专题发言，受到与会领导和同志们的好评;在辅导学生竞赛方面也取得了较好的成绩，荣获20002年&山西省物理知识竞赛晋中赛区优秀指导教师奖&。
在长期的教育教学工作中，我不断总结经验，教学水平也在不断地提高，在20002年晋中市初中&三优工程&评选活动中，荣获&物理学科优质课二等奖&。作为教研组长，积极配合教务处，抓教学常规管理，带领全组教师深入研究课堂教学方法，以求大面积提高教学质量。几年来物理组各位教师在各级各类的考试、评比中都取得了非常优异的成绩，受到了同行和上级领导的好评。
　　三、班主任工作方面
　　班主任是班级的组织者、教育者和指导者，是学校对学生进行教育和管理的骨干力量，是联系科任老师的纽带，也是沟通学校教育、和社会教育的桥梁。教师肩负着的不单是教书，更有育人的重任。高中物理教师述职报告我在担任班主任期间。
　　首先，做到热情关怀、爱护学生，全面的了解与研究学生，对全班同学形成一个整体认识，也对每个学生有具体了解，如他们个人的家庭背景、简要经历、思想品德、身体和状况、学习成绩、学习态度、兴趣爱好等。只有对学生有了深入的了解，才能&对症下药&开展各项工作。
　　第二，针对学生的特点和状况，积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和;利用班集体的活动，下乡实践等增强他们的集体荣誉感以及互帮互助的精神。
　　第三，教育学生努力学习，掌握科学文化知识。学习是在校学生的根本任务，作为班主任，我通过班会，或者找学生谈心等方式，向学生讲明学习的重要性，并把学习教育与理想前途教育联系在一起，使全体学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习自觉性，养成良好学习习惯。
　　第四，制定严格的班规，培养得力的班干部，形成严谨的班风，优良的学风。最后谈谈我做班主任的几点体会。一是只有做班主任，才能真正了解学生，才更能体现教师的价值;二是作为班主任必须以平等的身分去关心、爱护学生，绝不能迁怒学生，更不能体罚学生;三是在遇到突发事件时，必须保持清醒的头脑，不能冲动，注意&冷处理&，一定不要伤害学生的自尊心。
　　回顾几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全心身的付出过，虽然伴随着有失败与无奈，但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求;教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的&孺子牛&，奉献我微薄的力量。
　　综上所述，我已在教育教学、教育科研等方面取得了一定的成就，具备了中学高级教师任职资格，我申报中学高级教师职务，同时更重要的是想借此发现自己的不足，鞭策自己不断学习新的教育理论，提高业务水平，更好的发挥自己的作用，为人民的教育事业做出更大的贡献。
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本人能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵纪守法，为人师表，爱岗敬业，自觉遵守党的纪律，同消极****现象作斗争
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。
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