来自子话题：
什么准备都没有的话也没有关系，下面请允许我来介绍学习语言的一大神器：&br&&br&&br&&a href=&/learn-japanese& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&罗塞塔石碑&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，没错就是它，据称是公认的最好的学习软体&br&&br&&img src=&/d3e0d83f44ffb7cf8890f_b.jpg& data-rawwidth=&604& data-rawheight=&398& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&604& data-original=&/d3e0d83f44ffb7cf8890f_r.jpg&&&br&比如下面这就是Rosetta学习日语的主屏幕界面，分成四个单元，每个单元有五个核心课程，每个核心课程下面又有一大堆小项目，那么具体这些都是什么呢，我们打开一个看一看&br&&br&&img src=&/d254a75eeff_b.jpg& data-rawwidth=&941& data-rawheight=&693& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&941& data-original=&/d254a75eeff_r.jpg&&&br&原来还分为听力，发音，阅读，语法，写作，等各种学习语言需要的环节。值得一提的是，这些全都是以图片交互的形式实现的，你看到的是图片，选择的选项也是图片，哪个选项是正确答案，只需要你用鼠标轻轻点击匹配即可。&br&&br&&img src=&/ccef1b18f61a76e0d82603_b.jpg& data-rawwidth=&800& data-rawheight=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/ccef1b18f61a76e0d82603_r.jpg&&&br&“啥是五十音图？”
“懒得走到书店买书，也懒得逛某宝，更懒得翻开书” 这种情况怎么办，没关系，我们来看一下Rosetta最一开始是怎么办的。。。。原来它把字母都变成大图片显示出来了啊，不过要是不认识这些个日文字母怎么办？不要紧，里面的浑厚的男生会先读一遍，然后在“嘟”声后会提示你也跟着读一遍，读不对不让你去往下一题哟~~~这也就是为什么打开这个软体之前需要检查一下麦克风是不是好使了。&br&&br&&img src=&/fcc6fa32aa57abe0c1d990_b.jpg& data-rawwidth=&800& data-rawheight=&600& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&800& data-original=&/fcc6fa32aa57abe0c1d990_r.jpg&&&br&呐，这就是所谓的“沉浸式学习法”，如同我们学习母语一样，爸爸妈妈教我们说一句，我们跟着学一句，一开始我们也不懂汉语拼音和语法，但逐渐的就掌握了一门超级难的语言。Rosetta就是让我们完全把自己置于一个日语环境中，整个程式不会出现汉语的人声，还时不时的要求你用日语自己举一反三，增加熟练度。&br&&br&官方网站上会有售价，还是比较高的，日语三级完全包，正版的好像要$399？？？毕竟，一分钱一分货嘛，嘿嘿嘿嘿，当然了，我们应该也会有其他方法【嘘——】&br&&br&我学的也不是很认真啦，认为自己掌握了不少了以后，有时候跟着一步一步来做的话也会困得想睡觉，但当时我不知道还可以跳着学。。。。。。然后我就发现了《大家的日本语》这本书，其实换种方式继续学习，也是一种不一样的体验~&br&&br&总之学习语言最重要的还是勤加练习和持之以恒啊，有了这两点，才能真正修得正果！&br&希望回答对您有帮助~加油
什么准备都没有的话也没有关系，下面请允许我来介绍学习语言的一大神器：，没错就是它，据称是公认的最好的学习软体比如下面这就是Rosetta学习日语的主屏幕界面，分成四个单元，每个单元有五个核心课程，每个核心课程下面又有一大堆小项目，那么…
来自子话题：
愿上帝保佑你！表示祝愿，省略了may。May God bless you！
愿上帝保佑你！表示祝愿，省略了may。May God bless you！
来自子话题：
谢邀（哇塞使用这个逼格满满的词感觉好棒）&br&我是上外翻译专业大四学生，即将毕业。英语学院下设两个方向，一个是文学，一个是翻译，我是后者，这是个新专业，开设于2007年，大概是为了为上外高翻培养人才，上外高翻是中国最好的高翻学院（友校看见不要来追杀我），介绍戳&a href=&/link?url=ToXn4iCIUl-3SDDHlvTta6I7Ovxwm0etOvO97cJe_tyFsPJkecHISHANSUFEkFGhWEWww3-YlTmHDzrqGyKgyq& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&上海外国语大学高级翻译学院&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&为了回答是什么样的体验，我决定直接上课程表，马赛克部分是老师的名字。&br&&br&课程有四类: 专业必修课（听力阅读口语精读），公共必修课（毛概思修），公共选修课（就是通识课程，一般很水，各个学院要求不同，英院4门), 专业选修课（我想差距最大的就在这里，这是我个人最喜欢的部分，四年翻译专业必须修满13门）&br&&br&这张是大一下的课程: 必修课部分与文学班完全一样，我选了三门选修，一门是院长大人的课，一门是一个口碑很好的老师的课，一门是把我虐成狗的辩论课。这段时间几乎都在打基础，精读课程需要大量背诵，笔记，写book review，长篇小说赏析我记得是王尔德的道林格雷的画像，很薄的书，我们读了一整年，上课也是讨论为主。&br&&img src=&/30b2fea8b42f94dc1a0312_b.jpg& data-rawwidth=&858& data-rawheight=&929& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&858& data-original=&/30b2fea8b42f94dc1a0312_r.jpg&&这张是大二下的课程: 多了二外，虽然我法语学的稀烂。慢慢多了笔译和口译必修课程，以及很多有意思的选修课，我个人不喜欢文学类课程，就几乎都选了翻译相关的方向。其中交替口译每次上完都是浑身出汗，有挑战，很难，但很有趣。笔译的课程全面打击了小伙伴们的双语水平。&br&&img src=&/a2818761bbe93f4cddaf2a_b.jpg& data-rawwidth=&697& data-rawheight=&813& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&697& data-original=&/a2818761bbe93f4cddaf2a_r.jpg&&&br&这张是大三上的课程：精读课程的课文难度明显加大，一些纯粹技巧性的课程已经没有了，全面倒向了翻译，当然英国文学史这种我不喜欢但是又必要的课程还是存在的。这个时候，考试基本都是论文形式了，很少再考“知识”性的东西。&br&&img src=&/648d1f1f9e55e5bbca88_b.jpg& data-rawwidth=&674& data-rawheight=&839& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&674& data-original=&/648d1f1f9e55e5bbca88_r.jpg&&&br&总结一下就是所有跟英语有关的课都是英语来教， 大一在拼命地抓最基本的英语，越到高年级，英语就不再是用来学习的了，而是一种学习更多知识的工具。越在这种环境里，就越觉得自己的英语水平实在有欠缺，因为见识到的牛人，实在太多了。&br&&br&唯一广为受到吐槽的就是 精读课。这门课学分很重，课程比较死板，曾经有学长公开质问这门课存在的必要性，当时也有副院长直接地公开回应，因为可能涉及隐私，我就不贴上来了，上外的学生应该都知道这件事。&br&&br&我并不是学霸，也谈不上多喜欢英语，但是我很感谢上外英院教会了我如何使用英语这个工具，帮助我见到了更大的世界。
谢邀（哇塞使用这个逼格满满的词感觉好棒）我是上外翻译专业大四学生，即将毕业。英语学院下设两个方向，一个是文学，一个是翻译，我是后者，这是个新专业，开设于2007年，大概是为了为上外高翻培养人才，上外高翻是中国最好的高翻学院（友校看见不要来追杀…
卸腰！&br&&br&早就收到这个邀请了，而且挺有东西说的，但是今天忙了一天还遭遇两次不幸，到现在才躺下来有时间答题！顺便用这个题目来总结回归一下自己学语言的经历。不过为了防流氓防抬杠，还是事先声明一下吧。我说的所有内容和方法，都是针对我自己有效的，分享在这里，大家看看就好，不保证对每个人都有效。。。您要是觉得无效，求您不要来批评我。。。最近真是给抬杠的搞怕了。&br&&br&小学大家学习都还不错，英语也不难。就不说什么了。&br&&br&高二开始，我们班换了个新的英语老师，老师第一节课的时候跟我们说，回去把第一课课文给背了，明天上课我要抽查。我心里想，我是班长啊，那些新老师不熟悉班上同学名字，一般都是点班干部啊，于是我就防患于未然把文章给背了。第二天，老师果然点到班长，我内心冷笑一声，站起来把文章给背了。又抽了几个人，背得都不熟。我内心有种预感，她明天还会抽我背第二课吧。于是我当晚又把第二课背了。第二天她果然又抽我，我又冷笑一声，站起来把第二课给背了。&br&&br&然后，恶性循环就形成了。童鞋们都觉得反正我能背，他们就越发不认真背课文；他们越发不认真，我就越发知道老师会抽我。然后，这老师真的是每篇课文都会找我背-_-所以，高二高三四个学期的英语课文，我是每篇都背了的。后来就培养出语感了。你要让我解释语法规则，问我什么是定语从句状语从句不定式什么的，我一概不知道，但是实际上用都会用。&br&&br&&b&所以，我的学英语第一条经验就是：找一本不错的教材，或者文章集什么的，背文章，培养语感。如果能保证每篇文章背诵三天（或者用英语尽量接近原文地复述三天），然后就忘掉，也没关系。因为这个复述和背诵的过程中，语感就培养起来了。&/b&&br&&br&上了大学以后，四级没复习裸考450低分飘过，木有经验介绍；六级也没考。所以这两门考试略去。&br&&br&后来准备托福考试。报的暑假新东方，暑假前每天早起背单词。记得当时还是冬天，武汉这“国标滋养”的城市又没暖气，我记得每天早上缩在被窝里，伸出一只手扶着单词书，手冷了就还手，保持一只手在被窝一只手在外面的猥琐姿势，就这么把单词背完了。后来准备GRE的时候，也是在上课之前先背单词。当时有本杨鹏17天搞定GRE单词的神书。我试了下，其实感觉还是很有效的，那个时候最高峰的时候一天真的背八个小时单词。可惜最后也没有坚持完。但是，背了单词再去上课，觉得有一种事半功倍的效果。&br&&br&&b&所以，第二条经验就是：背单词！这一点的重要性，我觉得我无论如何强调都不过分。背单词是英语进阶的绝对基础。任何想进阶却又懒得背单词的想法都是耍流氓。至于背单词的方法，当然可以不去用那个17天大法，我后来用拓词背单词，也是很高效的。所以，大家可以试着用类似的单词软件去背。但是不管怎么样，都要坚持下来。否则的话，不管买再多的单词书，下再多APP，不坚持，都等于零。&/b&&br&&br&&br&&b&第三条经验是：如果大家时间上有空闲，经济上也能负担得起，建议可以考虑好好准备一次托福或者雅思考试，以此来达到提高英语水平的目的。个人觉得，这种英语考试，准备的过程虽说仍然是应试，但是对英语的实际运用能力真的会有一个显著的提高作用。但前提是，你每天坚持花大量时间，按照老师教的正确方法刻苦练习听说读写各项。上培训班也是一样的道理。上完不练，不如拿学费和考试费去吃火锅-_-&/b&&br&&br&&br&当你认真考完一项非四六级类的英语考试，还想继续提高的话，感觉就不用再去参加什么考试了，可以开始以实用性为目的来练习了。&br&&br&&b&听力练习方面&/b&，很多人建议用不带字幕看美剧或者英语电影的方式来练习。这种方法不能说不好，但是，一定是在你有相当不错的英语基础和水平的情况下，加上有着一颗不怕折磨的心，才会有效果的。因为如果你的英语基础本来就不好，四六级那种语速最慢的听力对话都听不明白，那看美剧其实也听不出来什么。另外，你要知道，看美剧学英语，本质上还是以学习为目的。但是看美剧本身就是个娱乐活动，不是所有人都能做到在看的过程中不分心，专注语言而不是剧情。另外，如果不习惯听英文，听力没有一定基础，那在没有字幕的情况下，能做到坚持看完一部电影的人，其实也是不多的。不信大家可以试试，今晚把字幕遮了看一部电影，看看能坚持到哪里-_-&br&&br&&br&&b&口语表达方面，&/b&没办法，找native speaker去说话吧。因为经过上面的标准化考试，口语应该已经经过一段时间比较高强度的单独练习了，接下来就应该去练习实际交流能力了。关于口语练习的几个误区：第一，如果去英语角只能和中国人说话，那还是别去了。你俩说来说去，说的都是中式英语，对你没啥提高作用，充其量是把你的中式英语的习惯性表达给强化了。第二，口语好并不是说发音像native speaker。你本来就不是native speaker，想做到跟他们一样的发音，几乎是不可能的。口语好的意思是说，在你发音清楚明白，不影响别人理解的情况下，能够顺畅地表达自己想要表达的任何意思和想法。所以，练习口语的重心应该是如何表达想法，而不是如何把发音练得像美国人。&br&&br&&br&累了，不想写了。
卸腰！早就收到这个邀请了，而且挺有东西说的，但是今天忙了一天还遭遇两次不幸，到现在才躺下来有时间答题！顺便用这个题目来总结回归一下自己学语言的经历。不过为了防流氓防抬杠，还是事先声明一下吧。我说的所有内容和方法，都是针对我自己有效的，分享…
来自子话题：
其实学英语和其他技能没什么太大区别，无论是你想在英语阅读、口语或写作方面提升自己，都需要进行长期的不间断的练习，坚持一段时间后（时间长短根据你自己的效率、每天用时、频率都有关系），你会发现自己的水平自然就提升了。举个例子，现在写博客似乎是最难坚持的，但是如果你每个月都能写一篇略有价值文章的话，5年就会有60篇高质量的博客，你几乎都能集结出书了。最简单的坚持，最后的结果都是惊人的。但很多人往往每年只能写1篇，或者干脆一放就几年过去了。所以你知道，成事的人总是少数的。&br&&br&作为程序员，英语阅读能力是最基本的要求，相对口语和写作来说也是最容易达到的，因为计算机类图书的那些常用单词就那么多，多读几本英语类技术图书，想不认识都难。&br&&br&一个相对容易坚持的办法就是，找一本和当前工作相关的、急需的技术图书，每天拿出一小时阅读，不认识的单词，如果不影响阅读可以不查词典。如果某个单词多次出现，那么就该查下词典并计入生词本。如果你能坚持查阅英英词典，那么提高就会更快了。&br&&br&每天坚持一小时，这本书读完，你就会发现自己的阅读能力提高了一大截。&br&&br&这样看来提高阅读能力似乎很简单，但是，问题的关键是，你能否坚持下来，尤其是阅读初期，你只能看懂20%，需要不停的查字典，单词记了又忘，几个星期过去了，进展依然缓慢。这时候最容易放弃，你会痛苦的怀疑自己，我究竟是不是这块料。&br&&br&毕竟人类的大脑都是倾向于舒适和懒惰的，谁都知道花一个或几个小时看看美剧或刷刷微薄，是容易的，嗨皮的，时间在感知上也是，刷一下就过去了。学英语、学一门新的编程语言、写博客是痛苦的，有时候你甚至会有意识的去避免开始这件事情，先干点这个，再干点那个，熬到最后，发现没时间了，再拿起书来读一会，困了，今天先睡吧。就这样，一天天很快过去了，你发现自己似乎每天都在坚持，但依然没效果。但事实是，你既没坚持，也没效率。&br&&br&所以，提高英语阅读能力这事，和学其他的技能区别不大，而且是相对容易的，比提高英语口语和写作能力容易多了。如果程序员缺乏英语阅读能力，这将是你非常大的一块短板，如果意识到了，尽早补上。&br&&br&另外说一点，英语翻译对提升英语阅读有一定的帮助，但这个要求比较高，必须要查字典，遣词造句，力求原汁原味的表达作者的意图。并不是提升阅读能力的捷径。&br&最后说一句，10000小时的练习时间，真不是盖的！
其实学英语和其他技能没什么太大区别，无论是你想在英语阅读、口语或写作方面提升自己，都需要进行长期的不间断的练习，坚持一段时间后（时间长短根据你自己的效率、每天用时、频率都有关系），你会发现自己的水平自然就提升了。举个例子，现在写博客似乎是…
来自子话题：
提供一个网站 &a href=&& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://&/span&&span class=&visible&&&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&如果实在想不出就上这个网站提问&br&&br&建议在这个板块进行提问，会有热心人来解决问题&br&&br&&img src=&/9697291dfd_b.jpg& data-rawwidth=&1156& data-rawheight=&168& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1156& data-original=&/9697291dfd_r.jpg&&&br&P.S.记得在后面加上句子的来源和作者，这是规范&br&&br&P.P.S. 记得Thx.&br&---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&如果语法不好的话建议先读《文法俱乐部》----- 旋元佑&br&这本书的user-friendly的程度绝对是比什么薄冰张道真给力多了，读完一定会有很大收获&br&---------------------------------------------------------------------------------------------------------------&br&另外再推荐一本书《GRE长难句精解》----- 杨鹏&br&这本书的好处在于里面全都是长难句，而且作者每一句都给出了解析，读完这100+的句子基本上各种长难句都问题不大了。相当于把骨架搭好了，剩下就是靠往输入新的词组和单词来提高速度。&br&--------------------------第一次这么多赞感谢大家再补充一点新内容------------------------------------&br&如果上面方法都没有得到结果的话，就上大杀器Urban Dictionary吧&br&&a href=&/& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&/&/span&&span class=&invisible&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&img src=&/bf063c2a9d42cf400d155_b.jpg& data-rawwidth=&1652& data-rawheight=&158& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1652& data-original=&/bf063c2a9d42cf400d155_r.jpg&&--------------------------------------------如果实在不给力的话-------------------------------------------&br&那就只能谷歌大法好，勤查保平安了。（其实建议一开始就直接搜谷歌）&br&不过国内好像谷歌不是很给力的样子。（论翻墙技能的重要性）
提供一个网站 如果实在想不出就上这个网站提问建议在这个板块进行提问，会有热心人来解决问题P.S.记得在后面加上句子的来源和作者，这是规范P.P.S. 记得Thx.------------------------------------------------------------------------…
從小和父母外公外婆生活，從來說貴陽話（方言）。 &br&小學前夕開始學習英文及普通話。&br&初中在成都求學，結果為一口流利成都話（雖然和母語接近）。&br&高中在英國讀書，偶然學會廣東話，現在可以和香港廣東地區朋友無障礙溝通，無字幕觀看粵語新聞影片。&br&英文雖說不如中文完美，但自以為也還不錯。&br&語言只會是優勢，而不是障礙和困擾。&br&&br&以上。
從小和父母外公外婆生活，從來說貴陽話（方言）。 小學前夕開始學習英文及普通話。初中在成都求學，結果為一口流利成都話（雖然和母語接近）。高中在英國讀書，偶然學會廣東話，現在可以和香港廣東地區朋友無障礙溝通，無字幕觀看粵語新聞影片。英文雖說不…
来自子话题：
我认为在百年之内英语不可能被淘汰。按照历史发展规律看，以拉丁语为国语的西罗马帝国灭亡后仍有超过千年时间拉丁语作为学术、法律等严肃场合语言存在，甚至到了今天，欧洲的中学仍然有很多有拉丁语课程。如果按照历史推测，即使英语国家集体衰落，仍然会有相当长的一段时间人们用英语作严肃话题的交流，即使不是拉丁语所对应的上千年（考虑到现代知识更替更频繁）。&br&&br&你要明白，今天的英语不是因为它是英美等国的通用语言而重要，而是因为它是世界严肃交流的通用语言。比如科技、文艺、体育、交通、金融等等。据我所知，科学界，即使是中国、日本的优质学术期刊，也大部分是英文的。科学界的学者学习、公布、讨论前言科学知识都是在用英语进行（可能数学界有些人用法语？不太了解……）。&br&&br&我认为英语不可避免地（尽管是由于历史原因）会成为世界严肃交流的唯一通用语言，因为当代的生产与消费，冲突与和解，思想的产生与讨论等等这些人类重要活动已经逐步全球化，这种全球化必须有同一种语言做媒介，而考虑到普及程度（尤其在全球精英中），英语在这个时间节点上恰好是最适合的语言。&br&&br&我认为，英语的全面普及刚刚开始，与全球化同步。
我认为在百年之内英语不可能被淘汰。按照历史发展规律看，以拉丁语为国语的西罗马帝国灭亡后仍有超过千年时间拉丁语作为学术、法律等严肃场合语言存在，甚至到了今天，欧洲的中学仍然有很多有拉丁语课程。如果按照历史推测，即使英语国家集体衰落，仍然会有…
来自子话题：
之前几位的答案都很全面，我再补充一个wikiHow上摘录下来的克林贡语快速学习指南。克林贡语不少辅音字母发音和英文字母没有区别，元音有些区别，但都可以把下文里的短语&b&复制到&/b&&a href=&/languages/tlh/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Klingon pronunciation guide&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&b&Forvo里听听是什么发音&/b&。想要更深入地学习句法和短语，可以到&a href=&http://www.kli.org/& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&The Klingon Language Institute&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 克林贡语研所网站（有中文站），这网站非常给力，进去你就知道了。&br&&br&摘录的wikiHow指南《如何说克林贡语》（&a href=&/%E8%AF%B4%E5%85%8B%E6%9E%97%E8%B4%A1%E8%AF%AD#& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&如何说克林贡语&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）部分如下（根据CC文本协议，wikiHow的文章只要写明引用文章地址，就可以任意以非商业目的引用）：&br&&br&&br&一、&b&先要确保知道如何发字母的音。&/b&&br&&b&&br&整体上这门语言都需要非常用力地用喉音读出来，你也需要知道每个字母的特定发音方式，这样看到词语可以读出来。&/b&&ul&&li&小写 &b、& &ch、& &j、& &l、& &m、& &n、& &p、& &t、& &v、& &w&和英语发音一样。&/li&&li&小写 &a& 和英语的 &ah& 相似，或者像&father& 中的 &a&。&/li&&li&小写 &e& 听起来和英语中的 &e& ，即 &led& 或 &bed&中的相似。&/li&&li&大写 &I& 听起来像是短促的英语&i& 音，如英语的 &hit& 、 &bit。&&/li&&li&小写 &o&听起来和英语中的 &o& 音类似，如英语的 &note& 、 &wrote。&&/li&&li&小写 &u& 发音如英语中长的 &u& 音，如 &prune& 或 &you&。&/li&&li&大写 &D&和英语的 &d&类似， 但是发音的时候，舌尖要碰到上颚最高点，而不是像英语中接近牙齿的位置那样。&/li&&li&大写的 &H& 是用喉咙发出的刺耳清音，有点像德语词“Bach”中的 &h&，它是清音，不要发声。类似的 &gh& 音也是克林贡语中的一种字母，像漱口一样在喉咙后部发出来，类似 &H&，但是它是浊音。&/li&&li&&ng&在克林贡语中是一个字母，读起来和英语的&ng& 类似。&/li&&li&小写 &q&类似英语 &k& ，但是要用喉咙更深的地方发音。实际上舌头要碰到小舌，或者说喉咙的开口。大写的 &Q& ，有点类似于&q& ，但是后面要加上克林贡语的&H& 音。&/li&&li&小写 &r&类似于英语的，但是只要稍稍卷舌即可。&/li&&li&大写 &S& 类似于 &sh&，但是要用舌头碰触上颚发出，而不是靠近牙齿的地方。&/li&&li&&tlh& 是一个字母。开始是&t& 音，舌头不是和英语一样平放下来，而是要落到嘴内两边，跟上 &l& 音。&/li&&li&小写 &y& 类似英语词语开头的的 &y&，如 &you& 、 &yet。&&/li&&li&一个撇号 (')也是一个字母。这个音类似英语词汇中以元音起头的音，如 &uh& 或 &ah& 。这个声音本质上是喉咙中的短暂停顿。可以用在克林贡语词语的中间。&/li&&/ul&&br&2. &b&用 &nuqneH.&/b&&跟星际迷航迷们问好。意思是“你好” ，直译为&你要干嘛？&&br&&br&3. &b&用&HIja'& 或 &HISlaH&回答问题，或者用 &ghobe'.&/b&& 前两个是 &是& ，后面一个是 &不&。&br&&br&4. &b&用 &jIyaj.&/b&&表示你理解了。 大概可以翻译为 &我理解。& 类似的 &jIyajbe'& 意为 &我没明白。&&br&&br&5. &b&用 &maj& 、 &majQa'.&/b&& 表示赞成、同意。头一个为 &好！& 后一个为 &做得好！&&br&&br&6. &b&用&tlhIngan Hol Dajatlh’a’.&/b&&问其他太空迷，他们是否也说克林贡语。本质上意为 &Do you speak Klingon?&如果别人问你这个问题，你感觉对自己的克林贡语水平还不够自信，可以说 &tlhIngan Hol vIjatlhaHbe’,& 或 &我说不来克林贡语。&&br&&br&7. &b&骄傲地宣称 &Heghlu'meH QaQ jajvam.&/b&&，展示你的荣耀。翻译为 &今日我可光荣地死去& ，在克林贡文化中，这句话特别有价值。&br&&br&8. &b&用高昂语气说出&tlhIngan maH!&/b&& 表示你是克林贡人，翻译为 &我们是克林贡人。& 也可以用 &tlhIngan jIH& 简单表示&我是&。&br&&br&9. &b&想去厕所，可以说 &nuqDaq 'oH puchpa&i&e'.&/i&&/b&& 每个种族都得去厕所，克林贡人也不例外。若你找不到这个地点的洗手间，可以问一个说克林贡语的太空迷这句话，来问他&洗手间在哪？&&br&&br&10. &b&用&'arlogh Qoylu'pu'?&/b&& 问时间。大概翻译为 &现在几点钟？& 更直接翻译为 &听到了多少时间？&&br&&br&11. &b&用 &Hab SoSlI' Quch!&/b&& 挑衅敌手。这句话意为 &你老娘的额头很光滑！& 克林贡人以头部脊状突起而闻名，如果说一个人的母亲头很光滑，是至大的侮辱。&br&&br&&br&12. &b&用 &cha yIbaH qara’DI’.&/b&&表示你要准备进攻了。翻译为中文是： &发射鱼雷!&&br&&br&13. &b&不知道哪里有好东西吃，问&nuqDaq ’oH Qe’ QaQ’e’.&/b&&翻译为： &好的餐馆哪儿有？&&br&&br&14. &b&询问是否有空座位： &quSDaq ba’lu’’a’.&/b&& 想坐在一个太空迷旁边，可以用这句话，直接问他 &这座被人占了吗？&&br&&br&15. &b&用 &petaQ.&/b&& 侮辱对方。也可以拼作 &p'tahk,& &pahtk,& &pahtak& 或 &p'tak.& 中文中没有直译意思，但是可以翻作 &蠢货&、 &懦夫& 或 &无耻的人&。 对没有战士精神的人用这句话。
之前几位的答案都很全面，我再补充一个wikiHow上摘录下来的克林贡语快速学习指南。克林贡语不少辅音字母发音和英文字母没有区别，元音有些区别，但都可以把下文里的短语复制到Forvo里听听是什么发音。想要更深入地学习句法和短…
来自子话题：
从零开始学习日语的话，首先得先把&b&五十音&/b&背下来。基本反复抄写并跟着听力朗读就可以了。每天半个小时到一个小时，会花1到2周的时间吧。（因为需要每天复习才比较好巩固）&br&&br&书籍的话，推荐&b&《大家的日语》&/b&。由日本人主编的，虽然语法上可能不够系统，但比较实用。可以听着录音学着他们的语音语调复述，并逐渐把它们背下来。（个人觉得，背书对记单词和语法绝对好用，但一定要在听过录音的基础上。）&br&同时可以上网找一些喜欢的&b&原版漫画&/b&的电子书（如果有实体书更方便），一是有趣看得下去，二是可以记住一些比较常用的单词和表达。推荐诸如《哆啦A梦》之类的比较生活的漫画，《银魂》《海贼王》之类不大适合。&br&&br&论坛的话，&b&沪江日语&/b&算是挺不错的。各方面的资料都有，可以看些自己感兴趣的中日双语的文章，也可以看日本文化日本社会介绍的文章，纯日语的话怕是太难，但可以先从短篇的看起。&br&网站的话，推荐record china和朝日新闻。record china是日本介绍中国新闻的网站（尤以负面新闻居多= =），不过和我们的生活比较紧密，看起来比较有趣。朝日新闻是日本最大的新闻网站之一了吧，报道也比较客观，可以了解日本的政经文的大致状况。&br&应该还有些生活娱乐相关的日本网站，抱歉我对这方面不是太了解，感兴趣的话可以去YahooJapan上搜搜。&br&&br&听力是生活中相当重要的一块吧，所以需要花更多时间。首先还是要听&b&课文听力&/b&，一是语音比较优美规范，而是课文的内容也是比较规范的。然后可以选择看一些影像资料，比如沪江上的日语听写小组，朝日新闻上的新闻视频。&u&不是特别推荐初学者看日剧或是动漫，因为可能会把更多注意力放在中文字幕上，而且还会花去很多时间。&/u&但如果够自觉的话，用什么方式把字幕遮住吧，强迫自己听和猜。&br&&br&总之，个人觉得日语的入门并不难，只是需要&b&每天花一些时间&/b&，然后&b&持之以恒地坚持&/b&下去就好了。所以每天给自己定一个合适的完成目标，比如背多少个单词，听半个小时听力，看3、4篇日语文章，或是其他，然后再以周为单位定个目标，适当给自己些奖励或肯定，学语言还是很有趣的一件事的。&br&&br&附：说一些个人学日语的小方法，虽然不知道是否具有参考性。&br&&br&1、选一些自己能接受的声音的听力（很多日语阅读书都配有这些听力，不过千万不要选考试听力会听不下去的...）。走在路上的时候，等车的时候，总之有空的时候就听着，即使一时没听懂也没关系，试着把听到的内容复述出来（公共场合可能不大合适...），然后慢慢地便发现很多单词以及句子竟然能听懂了，而且有时背单词时还会有“哈，这个单词我有印象”的愉悦感。&br&&br&2、听喜欢的日文歌然后边听边把它默写下来，能听懂最好，一时听不懂用假名也没关系，然后比较原文可以发现自己哪些单词或是假名容易听错，多听几遍自己听错的地方，这样或许可以知道自己容易出错的地方在哪并去纠正它。&br&&br&以上。
从零开始学习日语的话，首先得先把五十音背下来。基本反复抄写并跟着听力朗读就可以了。每天半个小时到一个小时，会花1到2周的时间吧。（因为需要每天复习才比较好巩固）书籍的话，推荐《大家的日语》。由日本人主编的，虽然语法上可能不够系统，但比较实用…
一个原因是欧洲语言相近。在我看来，一个母语是法语的人同时会意大利语和（或）西班牙语没有什么奇怪的。要是在瑞士这种多种语言和文化交汇的地方，同时掌握几门罗曼语和几门日耳曼语也很正常。&br&&br&至于第二个原因嘛，我感觉“多语言使用者”这个群体被高估了。我在美国碰到了很多声称自己掌握4、5门语言的人。最初我还处在“不明觉厉”的状态，以为他们一口纯熟的巴黎口音，熟读德文《浮士德》，希腊语圣经倒背如流……但细问下去，发现他们也就是在高中的时候，每门语言学了一年。至于水平嘛，以上海高中生的英文能力为标杆，这些美国人的阅读要略差一点，但口语可能略好（不过我也听过吐槽说这群美国人上到大学中高级法语还操着一口十分奇怪的美国口音）。但是，即使他们只会写“小明和小红出去了为了吃饭（went out for dinner）”这样的句子，这些外国人还是会&b&非常真诚&/b&的告诉你，他们会中文……&br&&br&我觉得中国是官方语言比较强势的国家，通用语言比较单一，历史上也少有学外语的传统，因此我们倾向于认为学习外语是一件不太容易的事，从而在认知上会拔高多语言掌握者的形象。加之我们中国人慎于自夸，若不是熟练掌握一门语言从来不敢说自己会，最多也就说自己“会一点点”。但外国人的认知和我们不同。因此，虽然外国人掌握多门语言的人数确实比我们多，但这些人都精通多国语言是一种错觉。&br&&br&世界上最有名的多语言使用者Ziad Fazah曾声称自己能够听说读59门语言，并以此进入了吉尼斯世界纪录。一档智利的电视节目曾经邀请他做了一档节目。几位操不同语言的人士分别以自己的母语对他发问。一位中国人问他，“在月球上，能够看到唯一的地球上的人造工程是什么？”他转过头来复述了自己的听到的问题，但可惜他并没有听懂。如果说这个问题还略有难度的话，另一个人搬出了俄语教材的第一课，“今天是星期几？” 他一脸茫然。随后多位外国人对其发问，可惜他都没有听懂，现场十分尴尬。（视频链接：&a href=&/watch?v=_XA1Ifi-ntE& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&http://www.&/span&&span class=&visible&&/watch?&/span&&span class=&invisible&&v=_XA1Ifi-ntE&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，需翻墙）&br&&img src=&/b675ef230eab_b.jpg& data-rawwidth=&640& data-rawheight=&480& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&640& data-original=&/b675ef230eab_r.jpg&&&br&&br&我并不是说Youtube上的多语言使用者都是骗人的，但他们是不是都像我们想象的这样厉害呢？可能不是。即便是最厉害的多语言使用者也抵挡不了遗忘的力量。他们必须反复的复习自己学过的语言才能保持在一个恒常的水平之上（有的多语言使用者也这么承认）。从这个角度来看，变成一个“polyglot”没有我们想象的那么难。等到中国人民学习语言的教材丰富起来的时候，中国也会有很多这样的人存在。
一个原因是欧洲语言相近。在我看来，一个母语是法语的人同时会意大利语和（或）西班牙语没有什么奇怪的。要是在瑞士这种多种语言和文化交汇的地方，同时掌握几门罗曼语和几门日耳曼语也很正常。至于第二个原因嘛，我感觉“多语言使用者”这个群体被高估了。…
来自子话题：
quora上有人讨论good writing跟一些作家，随手摘抄如下&br&&br&海明威：&br&I &b&personally&/b& think that Hemingway is great because of the powerful emotions that he evokes using very few works (his &brevity& as &a href=&/Anthony-Recenello& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Anthony Recenello&i class=&icon-external&&&/i&&/a& stated)&br&&br&The brevity, clarity, and frankness which typify Hemingway's narrative style work well in concert with a florid imagination on th certain things are spoon fed to us, but only as a catalyst for our imaginative and empathetic capacities. Hemingway was a master of this approach, which was in stark contrast to normal modes of fiction writing at the time, as has been pointed out, but has been much imitated since. Sometimes as readers we tend to imagine stories in much the same mode of thought as is indicated by the author's style, but I don't think this is what Hemingway necessarily intended. He writes in short sentences of small words only so that the flames of our imaginations can be fueled by these little lumps of charcoal.&br&&br&史蒂芬金（尼玛被人黑的好心疼）&br&&br&He is not good at crafting startling, evocative metaphors or creating jarring (in a good way) sonorous effects. &br&&br&I am not surprised that critics don't consider him a peer of Updike, Franzen, William Gibson or Cormack McCarthy. There are too many clunky aspects to his word-smithing and his character construction. Though his plots are full of surprises, his prose style &gets the job done& at best.&br&&br&The funny thing is, when King is writing about anything gory, gross or violent, he is VERY, VERY good at doing this, which is one of the things that helps him transcend being &just a hack.& But when he strays from his obsessions, it's as if he only has access to a blurry world and can only describe it in general terms. &br&&br&大致，就是这些了&br&&br&经常去goodreads逛逛，你会发现很多类似的书评，以上&br&&br&另外LZ说的“文章修辞手法好，文学性强，一般指感性的，诗意的，意境好的文风”这种个人并不赞同，我觉得恰恰是文章逻辑构思缜密，论证推理以及句子简洁磅礴大气的那种才算是真的好文笔&br&&br&所以用我个人最喜欢的作家的话结尾&br&&img src=&/a08aacc8fa99db54ed7fd19cb78127e9_b.jpg& data-rawwidth=&485& data-rawheight=&444& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&485& data-original=&/a08aacc8fa99db54ed7fd19cb78127e9_r.jpg&&
quora上有人讨论good writing跟一些作家，随手摘抄如下海明威：I personally think that Hemingway is great because of the powerful emotions that he evokes using very few works (his "brevity" as
stated)The brevity, clarity, an…
来自子话题：
虽然问题比较老, 但是我也来自荐一下 &词焙& 好了.&br&&br&核心: &b&更快的节奏, 更多的重复.&/b&&br&副作用: 根本停不下来.&br&&br&先附上截图 (当前版本已经支持离线, 与截图中稍有不同).&br&&img src=&/118fda6d0d2f5a5c422e61_b.jpg& data-rawwidth=&630& data-rawheight=&1030& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&630& data-original=&/118fda6d0d2f5a5c422e61_r.jpg&&我本身是一个爱好编程的学生, 但是一直憧憬着成为一名物理学家, 想要直接学习英文教材, 其中一道坎就是词汇. 自己使用过最多的应用是拓词, 但是对我来说它缺少的一项功能是非常重要的.&br&&br&这个功能即&b&生词本&/b&. 我希望自己平时看书/上网看文章遇到的生词, 能加入到自己的日常背诵中来, 这样下次遇到, 才不至于再去翻查, 提高阅读速度.&br&&br&除了缺失之外, 自己感觉目前主流的一些应用也还有很多地方是可以改进的, 其中一项我认为可以改进的地方也最终让我决定开发词焙. 即, 通过多个单词同时显示的方式, 减少用户回忆单词时的侥幸心理对节奏带来的负面影响. 具体体现在, 如果我不确定一个单词是否能想起来, 我可以暂且放下它, 先过掉其他单词, 等到确定回想不起来或者回想起来的时候再去过掉它.&br&&br&为了实现多单词同时显示, 解决方案中自然地出现了手势操作. 其实现在想来, 真的是一个令人惊喜的方案, 因为它不但不是妥协, 而且锦上添花.&br&&br&开始开发词焙之后, 慢慢认识到所谓的记忆曲线, 其实就是那么一回事. 我相信更成熟更科学的记忆曲线能一定程度上提高记忆效率, 但是能提高多少, 就得打一个大大的问号了. 背单词的核心, 现在我更加认为, 还是&b&不断重复&/b&. (当然, 联想/词根记忆这些也一定是有帮助的)&br&&br&提高单位时间内单词的重复次数, 即加快背单词的节奏, 也就成了词焙在单个战役上的主要目标.&br&&br&而词焙在战略上的目标, 则是跟用户的生活与学习更紧密地结合起来, 培养长期用户, 并与这些用户形成互利共赢的关系. 这一点上, 主要体现在如下几个方面.&br&&ol&&li&生词本. (之前已经提到)&/li&&li&复习计划中包含所有已学习的单词. 词焙不是为了应考而生的, 对于缺乏语言环境的英语学习者来说, 适时地复习非常必要, 这种复习不应仅限于当前学习的词汇.&/li&&li&专业的倾向性 &b&(目前还在开发中)&/b&. 其实它类似于生词本, 只是会提前预知用户未来会经常打交道的单词. 比如作为一个想学物理的人, 未来词焙将能在我的学习计划中自动加入与我当前掌握单词水准相同或相比偏高的物理学相关词汇.&/li&&/ol&词焙 2 月份在 &a href=&/zh-cn/store/app/%E8%AF%8D%E7%84%99/a3e70b25-b048-4bef-996f-cc2b30a6eda2& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Windows Phone 应用商店&i class=&icon-external&&&/i&&/a& 首发后, 4 月份登陆 &a href=&/zh/app/id& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&Apple App Store&i class=&icon-external&&&/i&&/a&, 在没有刻意推广和社交打卡的情况下已经累积了近 20,000 注册用户, WP 商店中国市场评分 500 多条, &b&平均 4.8/5 (solid 5 stars)&/b&, 美国市场 80 多条, &b&平均更是达到了 4.9&/b&. 并且还有很多杀手级功能从词焙构想诞生之初就已经在我的 to-do list 里了, 未来也会不断迭代, 将这些功能带给用户.
虽然问题比较老, 但是我也来自荐一下 "词焙" 好了.核心: 更快的节奏, 更多的重复.副作用: 根本停不下来.先附上截图 (当前版本已经支持离线, 与截图中稍有不同).我本身是一个爱好编程的学生, 但是一直憧憬着成为一名物理学家, 想要直接学习英文教材, 其中一…
来自子话题：
多年来，很多人向我征询过提高英语的方法，我经过大量的访谈和观察后得到的结论是，英语背单词类应用有如下 8 个致命缺点：&br&&ol&&li&&b&用户的活跃度低&/b&。英语学习很痛苦，除非用户本身有强大的意志力，否则很容易呈现起头很高、但迅速滑落的使用频率曲线。而对于目标比较强的用户，报班或许是更高效的办法。&/li&&li&&b&难以评估效果&/b&。由于英语学习对学习者本人的意志力要求比较高，因此绝大多数自学者都是半途而废的，这就导致用户很难通过结果来印证一款应用的好坏，因为好结果太少了。&/li&&li&&b&背单词本身是无助于提高英语的&/b&。作为一个曾经给很多人提供英语学习建议的人，我认为，英语单词最有效的提高办法，是多读、多用，学习单词最好通过句子，学习句子最好通过段落（上下文），学习段落最好通过文章，学习文章最好能成体系（或者习惯）。因此，就背单词而论，本身是没有什么效用的。&/li&&li&&b&同质化程度太高&/b&。由于背单词本身没有什么特效，使得大量的背单词软件/应用彼此之间并无太大区别，都是各种强化记忆的手段而已。但任何单词，只要脱离了实际运用（听说读写），再怎么进行强化，都是难以记住的。当然，你可以说某几个单词你十年没怎么用也没齿难忘，但十几个呢？几十个呢？几百个、几千个呢？&/li&&li&&b&难以收费&/b&。由于无法评估其效果，用户就难以对其价值进行判断。由于难以坚持，用户就很难会为一个预期极可能会浪费的东西花钱。再加上，同质化程度高，使得用户根本没有花钱购买的必要。&/li&&li&&b&难以内置广告或收费项目&/b&。用户都不活跃了，广告价值怎么高得上去。你一个用户能得到几个 impressions？&/li&&li&&b&互动太差&/b&。用户怎么互动？互相用英语对话？互相考单词的记忆娴熟度？用户做这些事情，既没有意义，又没有动力。如果想让用户和老师互动，那么你就得是学习或者培训班了。&/li&&li&&b&难以利用碎片注意力&/b&。是的，所有的移动应用利用的都是用户的碎片时间，但请注意，这不是碎片注意力。手机由于屏幕小、操作比较集中等特点，你很难在用户使用其他应用的时候，挂一个背单词的小条在屏幕一角。在 PC 时代，曾经火过一些背单词的小应用，就是跑在屏幕一角、或者上下边的东西。因为 PC 屏幕大，可以实现不抢占用户的全部注意力就能跑一个应用，而在手机上是不可能的。话又说回来，即使是在 PC 上，用户的注意力也被大量新兴的互联网应用牵走了，这种背单词应用也越来越少用户了。如果你用过，可以仔细想想，你有多久没打开这个应用了？为什么？&/li&&/ol&&br&因此，我认为背单词应用没有大市场。如果是个人爱好，业余时间做着玩玩还行，投资就算了。&br&&br&上述原因也能解释为什么国内英语学习或提高班那么火。因为，有强制性互动，有强制性的活跃度，有高强度的训练，有可评估的效果，即使同质化也供不应求。
多年来，很多人向我征询过提高英语的方法，我经过大量的访谈和观察后得到的结论是，英语背单词类应用有如下 8 个致命缺点：用户的活跃度低。英语学习很痛苦，除非用户本身有强大的意志力，否则很容易呈现起头很高、但迅速滑落的使用频率曲线。而对于目标比…
来自子话题：
虽然考试主要测试考生的基本素质和综合能力?但是有意报考会议口译专业的人&br&士?可在参加考试前一段较长的时间里?在以下各方面自行做一定准备? &br&&br&1. 大量阅读?特别是外语?? &br&&br&? 每日阅读高质量的英文报纸(如THE NEW YORK TIMES, THE &br&INTERNATIONAL HERALD TRIBUNE) &br&? 每周阅读高质量的时事周刊?如THE ECONOMIST??坚持全刊通读, &br&每周如此 &br&? 广泛阅读经济、国际关系、历史、传记、管理以及科普等&b&非小说类&/b&的&br&书 &br&&br&2. 听? &br&? 每天听高质量的英语广播和录音?特别是访谈、演讲、新闻分析、授&br&课、辩论节目和新闻广播 &br&? 重复录音内容?尽量模仿母语者自然、流畅的语音语调。 &br&&br&&br&3. 分析、总结? &br&&br&? 读完若干段落之后?把材料翻过去不看?根据理解与记忆用自己的话将其重&br&点信息与逻辑清楚地讲出来&br&&br& 听完一段口头讲话?用自己的话将其重点信息与逻辑清楚地讲出来 &br&? 练习用简单易懂的话解释相对复杂的概念 &br&? 针对信息较复杂的文章?练习写出重点突出、逻辑清晰、语言畅顺的摘要 &br&&br&4. 加强知识的积累? &br&&br&? 积累国际政治和经济方面的基本知识?了解国际动态及相关背景 &br&? 系统地学习经济学?上几门经济学的课或自己阅读经济学入门课本 &br&? 学会利用各种资源与渠道搜集资讯?独立进行一定程度的专题研究 &br&&br&5. 演讲? &br&&br&? 参加演讲课?学习演讲技巧 &br&? 练习朗读?并进行录音?尽量做到清晰洪亮、语音准确、语调自然、声音悦&br&耳 &br&? 锻炼借助提纲公开即兴演讲的能力 &br&&br&注意事项? &br&&br&(1) 入学考试并非口译考试?不期待考生具备完整的口译能力。学员在入学后将&br&接受专业口译技巧的系统培训。无需参加任何预备性课程。无的放矢的口译练习非&br&但无助?反而可能有害。 &br&&br&(2) 本专业不设任何参考书?也不考口译研究、语言学、翻译理论等。 &br&&br&08年的上外CI的招生简章&br&&br&有理想有目标是好事，但是一般人的毅力，求知欲和忍受枯燥的能力，往往没有他们估计的那么强，理由是如果真的有那么强的话，其实现在已经做出一番成就了
虽然考试主要测试考生的基本素质和综合能力?但是有意报考会议口译专业的人士?可在参加考试前一段较长的时间里?在以下各方面自行做一定准备? 1. 大量阅读?特别是外语?? ? 每日阅读高质量的英文报纸(如THE NEW YORK TIMES, THE INTERNATIONAL HERALD …
来自子话题：
朋友之间&br&拜！ - じゃあ！（常见面的情况下）&br&拜拜！ - じゃあまた（ね）！&br&
- それでは、また。&br&
バイバイ!&br&
- お疲れ様ー （一起工作或者游玩后）&br&明天（下周）见！
- またあした（来週）！ &br&&br&同事之间&br&先走啦。- 先に失礼します。お疲れ様です。&br&&br&对长辈&br&我先走了。 - それでは、（先に）失礼いたします。&br&&br&分别后长久不见&br&- さようなら。（极少用，几乎不用）&br&&br&打电话&br&- 失礼します。&br&- 失礼いたします。（敬语）&br&&br&谢喵。- リクエストしていただいてありがとうございにゃす。
朋友之间拜！ - じゃあ！（常见面的情况下）拜拜！ - じゃあまた（ね）！ - それでは、また。 - バイバイ! - お疲れ様ー （一起工作或者游玩后）明天（下周）见！ - またあした（来週）！ 同事之间先走啦。- 先に失礼します。お疲れ様です。对长辈我先走了…
来自子话题：
————————第三次更新—————————&br&我最近自己给小孩讲英文故事，自己编的英文故事，我通常拿一张大白纸，一杆笔，一边讲一边画，把自己讲的内容都画出来，小孩非常感兴趣。&br&这样做的好处是：&br&1、确保孩子可以逐步的增加词汇量，而且是成对（同义词、反义词），成组（蔬菜类、动物类）的增加词汇；&br&2、可以让宝宝作主角，增加他/她听的兴趣；&br&3、可以根据生活中发生的事情改变剧情，增加生活中应用英语的概率；&br&4、和国外不接地气的英语故事相比，自己讲的故事中发生的事情在生活中出现的概率高很多；&br&下面先贴上我讲的第一个故事的中英文文字部分吧，我画功太差就不献丑了，如果有哪个知友有绘画特长，有时间有意愿为大家当义工，画下面的故事，可以私信我。&br&Title：Let's Play Together&br&Long long time ago,&br&&p&很久很久以前。&/p&&br&&p&There was a small island in the big sea.&/p&&p&在大海里有一个小岛。&/p&&p&On this island, there was a big house.&/p&&p&在岛上，有一座大房子。&/p&&p&In the house, there was a little kid sitting on the floor. Her name is Chouchou.&/p&&p&在房子里，有个小孩坐在地板上，她的名字叫臭臭。&/p&&p&There was no mommy, no daddy, no good friends.&/p&&p&没有爸爸，妈妈，也没有好朋友。&/p&&p&Chouchou felt very lonely. She was sad, she was crying.&/p&&p&臭臭感到很孤独，她很伤心，她哭了。&/p&&p&Suddenly，&knock knock&, Somebody was knocking the door.&/p&&p&忽然，“敲敲，敲敲”有人在敲门。&/p&&p&&Who is this?& Chouchou asked.&/p&&p&“谁呀？”臭臭问道。&/p&&p&&It's me, Barking dog. I want to be your good friend and play with you. Can I come in?&&/p&&p&“是我，汪汪狗，我想做你的好朋友，跟你玩儿，我能进来吗？”&/p&&p&&Sure. Come in please!& Chouchou opened the door.&/p&&p&“当然可以，请进吧”臭臭打开了门。&/p&&p&Barking dog walked in the house through the door.&/p&&p&汪汪狗通过门进到了房间里。&/p&&p&At this time, &knock knock&, somebody was knocking the window.&/p&&p&正在这时，“敲敲，敲敲”有人在敲窗户。&/p&&p&&Who's this?& asked Chouchou.&/p&&p&“谁呀？”臭臭问道。&/p&&p&&It's me. I'm skipping bird. I want to be your good friend. Can I come in?&&/p&&p&“是我，跳跳鸟，我想做你的好朋友，我能进来吗？”&/p&&p&&Sure, come in please!& Chouchou opened the window.&/p&&p&“当然可以，请进吧”臭臭打开了窗。&/p&&p&The skipping bird flied into the house through the window.&/p&&p&跳跳鸟从窗户飞进了房间。&/p&&p&At this time, &knock, knock& Someone was knocking the roof.&/p&&p&就在这时，“敲敲，敲敲”有人在敲房顶。&/p&&p&&Who is this?&&/p&&p&“是谁呀？”&/p&&p&&It's me, sleepy cat. I want to be your good friend. Can I come in and play with you?&&/p&&p&“是我，瞌睡猫，我想做你的好朋友，我能进去和你一起玩儿吗？”&/p&&p&&Sure, come in please!& Chouchou opened the window.&/p&&p&“当然可以，请进吧”臭臭打开了窗。&/p&&p&The sleepy cat crawled into the house through the window.&/p&&p&瞌睡猫从窗户爬进了房间。&/p&&p&&knock, knoch& Somebody was knocking the wall.&/p&&p&“敲敲，敲敲”有人在敲房墙壁。&/p&&p&&Who is this?& Chouchou, barking dog, skipping bird and sleepy cat asked together.&/p&&p&“是谁呀？”臭臭，汪汪狗，跳跳鸟和瞌睡猫一起问道。&/p&&p&&It's me. I'm sneezing elephant. I want to be your good friend. Now, come out and play with me!&&/p&&p&“是我，喷嚏象，我想做你们的好朋友，现在出来和我一起玩儿吧”&/p&&p&Therefore,
Chouchou, the barking dog, the skipping bird and the sleepy cat all
came out through the door. They played happily together.&/p&&p&于是，臭臭，汪汪狗，跳跳鸟和瞌睡猫都从门里出来了。他们一起玩儿的很开心。&/p&&p&To be continued.&/p&&p&未完待续。&/p&&p&注释：&/p&&p&这篇文档包含了以下地理名词：sea, island；&/p&&p&包含房屋的基本概念：house, door, window, roof, floor, wall；&/p&&p&包含动物名称：dog, cat, bird, elephant；&/p&&p&包含动词：walk, skip, fly, crawl, sneeze, sleep.&/p&&p&包含空间介词：on, in, out；&/p&&p&包含基本对话：&/p&&p&Who is this? It’s me.&/p&&p&I want to be your good friend. Let's play together.&/p&&p&Can I come in and play with you? Sure, come in please!&/p&&p&Come out and play with me.&/p&&br&&br&————————第二次更新—————————&br&关于看英语动画片，我推荐&a class=& wrap external& href=&/& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&首页 | 乐看儿童&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，&br&我没有任何利益相关，完全是免费带盐，我的iPad里面下载了乐看儿童动画，&br&英文动画片资源非常丰富，可以从里面挑选小孩子喜欢的，我家宝宝喜欢pocoyo。&br&我从来不问小孩看懂没有，或者看懂多少，我只控制他看的时间，不能看太久，&br&每次都让她一个人看动画片，我默默的看书或者做自己的事情，&br&某些时候她会突然冒出一个没教过的英语单词，&br&据她自己讲是从动画片里面学来的。&br&——————————更新—————————&br&感觉只说干货没人点赞啊-_-#那我就在开头加点废话啊^_^&br&下面讲的是我和小孩相处中比较明确涉及教英语的例子。从例子中可以看出，我并不“教”英语，我只是和小孩玩儿的时候用英语；我不考小孩英语，我只给她再次开口说的条件。事实上我从早到晚和宝宝说的每句话都有英语，只有她听不懂了才解释一下，小孩的理解力是惊人的，再加上情境和肢体语言（好吧，和小孩说话确实表情和肢体动作很夸张）小孩基本都明白。小孩根本不用专门学英语，多让她接触英语就行。&br&————————原文—————————&br&理论方面，感觉 &a data-title=&@Charlie& data-editable=&true& class=&member_mention& href=&/people/d965854cba3dfe75a29f7b& data-hash=&d965854cba3dfe75a29f7b& data-tip=&p$b$d965854cba3dfe75a29f7b&&@Charlie&/a& 已经说得很好了，我就说说自己的实践吧。&br&1. 认识名词&br&通过识物卡片来认识名词，通常我会用游戏的方法，将同一类的几个名词卡片放在地板上，家长和小朋友站在中间，说出一个英文单词就抢着站到那个名词对应的卡片上。为了防止小孩依靠位置来识别，过一会儿就要把卡片调换一下位置。例如下图是四张蔬菜的图片，分别是mushroom，carrot，kiwi（这个算水果，my bad）和corn。&br&通过这个游戏认识到实物的名称后，如果在现实生活中碰到这些实物我会用英语来称呼他们，加强小孩的认识。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/8e0c70aef_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/8e0c70aef_r.jpg&&还可以通过画画、捏彩泥的机会告诉宝宝这些事物的英文单词，比如piglet。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/a3180265ebbfd_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/a3180265ebbfd_r.jpg&&玩儿的过程中把宝宝遇到的事物的英文单词告诉她。例如在生活中她对一棵树产生兴趣，我会把tree，leaf，root都讲一遍（这一段可以看我的微博&a class=& wrap external& href=&/post/109eed_2b0d08e& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&前几天晚上带宝宝下楼玩，消耗她&i class=&icon-external&&&/i&&/a&）。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/3bc9d675d24ff20beab924aefdedd749_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/3bc9d675d24ff20beab924aefdedd749_r.jpg&&我还会跟小孩玩儿猜猜看的游戏，把东西藏在毯子，或者垫子下面，让她猜猜是什么，要用英语来说，比如what is under this cushion？ Orange。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/f6982faca1e9dc7b11f431a07f962be6_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/f6982faca1e9dc7b11f431a07f962be6_r.jpg&&2、认识数字&br&我的小孩很喜欢玩儿这种串珠玩具，她每串一个我就说一个数字，one，two，three数下去。她喝水的时候，我为了让她多喝水，会用数字来计时，她开始喝水我就数one，two，three。。。通常数到30多她会停止，但是我从来没有要求过她记数字。有一天她忽然自己从one数到了twenty，让我很吃惊。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/a2fdaf7b49f_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/a2fdaf7b49f_r.jpg&&由于小孩还小，我从来没有要求过她写数字，不过由于她对数字表现出了兴趣，所以我就找了几张牛皮纸，剪出数字的空白，让她放在白纸上面涂色，把牛皮纸拿掉就是数字啦。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/3b49a682a7_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/3b49a682a7_r.jpg&&3、认识颜色&br&认识颜色的神器首推乐高玩具，颜色多，而且色调很正。让她把Blocks按照颜色归类，比如Red、Yellow分别插在一起，或者相同形状、大小的放在一起，即能够记住颜色的名称，也能锻炼比较、归纳能力。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/ca3bb88a06a2ca338fae03fb_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/ca3bb88a06a2ca338fae03fb_r.jpg&&此外，小孩子喜欢画画，给她买彩笔，她选择一个颜色的彩笔，就告诉她这个颜色的英文单词。我家宝宝有好几本涂色书，她涂颜色的时候还可以顺便教名词，比如她在涂penguin，涂ear，涂eyes的时候用英文告诉她涂的是什么。&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/784f55cbf0ddaae820da6f02cd49ed93_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/784f55cbf0ddaae820da6f02cd49ed93_r.jpg&&4、读绘本&br&多买一些英文绘本给小孩读。比如下图中那本Who barks，只要按中间那个小狗就会发出叫声，小孩子很喜欢。给她讲的时候不要求她能记住，如果感觉她不理解就用汉语解释，并逐渐去掉汉语。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/f89a8ea48f1a34659a78_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/f89a8ea48f1a34659a78_r.jpg&&读绘本最重要的是要与生活实践发生联系，在现实生活中遇到相似的情况要提起绘本，重复绘本中的英文句子，适时的解释绘本的含义，下次再讲这个绘本的时候就联系生活中遇到的情景。比如下面这个watch the leaves falling from trees.秋天来了，看着树木落叶，我给宝宝提到了这本绘本里的情节，并且回家读绘本的时候特意读了这个故事，下次再出门宝宝就看到落叶就会用英文描述了。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/baa444b804f6ec2e025be9b_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/baa444b804f6ec2e025be9b_r.jpg&&5、做实验&br&上次在图书馆遇到了这本书，打算以后借来给小孩露一手。前几天孩子问我风是怎么来的，我就认真的用灯泡模拟太阳The sun，用羽毛让孩子观察到灯泡加热后的上升气流，给她解释了wind是怎么来的。&br&&img data-rawheight=&2448& data-rawwidth=&3264& src=&/fafaf933aa86acd9cb22825_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&3264& data-original=&/fafaf933aa86acd9cb22825_r.jpg&&6、Others&br&比如给小孩唱英文歌，row row row your boat, twinkle twinkle little star。我经常有意无意给小孩唱，慢慢的她也会唱了。&br&今天是Halloween，我跟小孩玩儿了一下trick or treet，然后读了一个关于Halloween的绘本，然后good night，have a sweet dream!&br&其他的我想到再讲吧。
————————第三次更新—————————我最近自己给小孩讲英文故事，自己编的英文故事，我通常拿一张大白纸，一杆笔，一边讲一边画，把自己讲的内容都画出来，小孩非常感兴趣。这样做的好处是：1、确保孩子可以逐步的增加词汇量，而且是成对（同义…
来自子话题：
1.只背单词是没有用的，学语法更是没有用的。&br&2.切勿以考试心态（高考，4/6级英语）来学英语，做题对应用英语没有用，否则为什么那么多人从小学到大学都在学英语，水平还是不行。（托福能好一点，但是在新东方的流氓速成法下价值也不高了）。&br&3.给初学者说看美剧，看报纸，看小说学英语的人都是装13。因为你连基本的段落都读不懂，怎么能从大段的文章中学习英语。看美剧看报纸学英语也是在有相当英语基础之上。&br&&br&好，说道正题。&br&&br&如果你想提高英语综合实力，听说读写。那建议先去报一个班（推荐托福），不需要太贵的。但不要期望能从托福班上提高多少英文能力，报班的目的只是能让你有一个更顺畅的开头，和一些最基本的方法。&br&&br&下来就要靠自己了，把托福那几十篇阅读，一句一句的读下来，分析每个句子到底在说什么，能在心中翻译成中文，在用自己的话翻译回去，再把常用的单词记下来。达到这个水平，英语阅读能力就入门了。&br&&br&这时候你再去看技术书籍，基本已经能够阅读了，而后就是慢慢的积累，看得越多，对英语也就越熟练，从而进入良性循环。&br&&br&用6个月时间就够了
1.只背单词是没有用的，学语法更是没有用的。2.切勿以考试心态（高考，4/6级英语）来学英语，做题对应用英语没有用，否则为什么那么多人从小学到大学都在学英语，水平还是不行。（托福能好一点，但是在新东方的流氓速成法下价值也不高了）。3.给初学者说看…
来自子话题：
我觉得完全可能啊，但是需要很高强度的训练。&br&我高二托福一战99，主要死在听力21上面。然后之后两个多月就开始停课全力准备SAT，背了很多单词，做了很多阅读。这个全力准备真的不开玩笑，为了考SAT，我把手机都锁宿舍了，每天就是早上7点多到宿舍，一直学到晚上10点多回去，把往年SAT真题刷完了，而且不止一遍，还把GRE红宝书基本背完。&br&晚上回去之后，就训练听力，因为之前托福主要跪这个上面了。训练听力的方法是每天一篇Scientific America 60 Second Science，首先听一遍，复述，录下来。接着就是一句一句听写，写完检查错误，最后跟读，再最后再次复述，比较跟之前第一遍复述的差距。就这么一篇60秒的文章，我每天要花一个半小时去训练，这种强度的听力训练持续一个月多一点。&br&&br&准备结束之后去考了SAT，一战2170，阅读670.然后考完之后就去二战托福，这次只有准备一周不到，发现我的水平已经可以秒杀阅读（就是可以用规定时间一半左右提前完成），秒杀听力（听起来已经完全没有压力，几乎没必要做笔记），秒杀写作（这个不谈，写作本来就不难），而口语我一向就23，24水平...口语真心急不来。&br&&br&最后托福二战30/28/24/30.&br&&br&总之我想说的是，要想到110，需要的绝对不再是技巧了，而是你真正的英语水平，词汇有多少，阅读能力强不强，听力如何。所以没有捷径..就是魔鬼训练。&br&&br&最后的最后，今年本科毕业，申请grad school还要托福，于是就考前一晚上复习了一个多小时回忆下流程，最后结果是29/30/27/29.当你英语水平已经很高的时候，秒杀托福真的是分分钟的事情了。&br&&br&=====================================================&br&&br&有人想看更详细的....那我就再说点吧&br&&br&1. 写作&br&这个真没啥好说，第一次貌似就考了29还是30来着。只要做到基本没有语法错误，意思表达清楚，然后字数超个100+，28+妥妥的。所以练习打字和快速扯淡能力是关键。&br&&br&2. 口语&br&这个也没啥多说的...第一次23，第二次24基本差不多，就是多练练就行。第三次27毕竟过去3年了。&br&&br&3. 听力&br&上面说过了，就不重复了，练习听力过程中其实也在练习口语。&br&&br&4. 阅读&br&阅读其实是备考SAT的时候练的。基本就是规定时间内做题，然后错误归类，再接着把文章中的关键词圈出来（比如表示转折的but等），还有把文中跟问题有关的句子划出来。最后再整理不认识的单词。就这样把SAT OG和真题全部刷了，之后托福阅读就轻轻松松....
我觉得完全可能啊，但是需要很高强度的训练。我高二托福一战99，主要死在听力21上面。然后之后两个多月就开始停课全力准备SAT，背了很多单词，做了很多阅读。这个全力准备真的不开玩笑，为了考SAT，我把手机都锁宿舍了，每天就是早上7点多到宿舍，一直学到…
来自子话题：
A Student's Grammar of the English Language, by Greenbaum and Qirk (Longman)&br&Longman English Grammar, by L.G. Alexander &br&Oxford Guide to English Grammar, by John Eastwood&br&Oxford Learner's Grammar, by John Eastwood (Oxford University Press)&br&Collins Cobuild English Grammar (Collins)&br&&br&《牛津英语用法指南》的作者评点天下ESL语法参考书，认为最佳五绝是这五本&br&&br&第一本改编自可怕厚重的夸克英语语法大全，没细看&br&Collins Cobuild English Grammar的体例和所有的英语语法书都不一样，不是按照句型排列的，而是按照表达法和表达功能排列的，不太建议一上来就阅读&br&最推荐的是The Longman English Grammar, by L.G. Alexander，搭配了两本练习册，练习册的目录和参考书目录一模一样，读完一章可以做一章练习&br&The Oxford Guide to English Grammar, by John Eastwood也很不错，目录比较别出心裁&br&看完这两本，Collins Cobuild English Grammar可以当小说看看&br&&br&个人最喜欢的是Wren and Martin，改编了很多版本后，现在的名字叫High School English Grammar and Composition &a href=&http://lib.freescienceengineering.org/view.php?id=740072& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&freescienceengineering.org 的页面&i class=&icon-external&&&/i&&/a&，在印度和巴基斯坦地区广受欢迎，共900多页，挺有意思的
A Student's Grammar of the English Language, by Greenbaum and Qirk (Longman)Longman English Grammar, by L.G. Alexander Oxford Guide to English Grammar, by John EastwoodOxford Learner's Grammar, by John Eastwood (Oxford University Press)Co…}