答案：解析：
（1）将信将疑　谅解　希望　落后　眉开眼笑　跟随　思索惊喜
（2）艰难颤抖　包袱
（3）　，　：　“　！　！”
（4）母亲没有钱给我买伞
（5）母亲很辛劳　对母亲为了让自己有把伞而熬夜操劳的愧疚
（6）第一段：第一节。第二段：从“小时候”到“眼里涌出了泪水……”。第三段：最后一节。
（7）文章最后一句。
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科目：小学语文
阅读与理解。
　　看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
　　小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞啊！
　　有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
　　娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把。”
　　听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分ji1n　n2n（　　），她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
　　这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，ch4n　d%u（　　）地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
　　娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
　　终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，她立即打开了印花b1o　fu（　　），喜眉笑眼地说：“你要的伞！”
　　“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把黄油布伞。我把伞撑开，合上，再撑开，再合上，又将它举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
　　从此，这把黄油布伞伴随我，从中学到大学，再到参加工作。渐渐地，这把伞落伍了，可我却舍不得扔掉它。带着它，母亲就仿佛在我身边，我忘不了母亲对我的爱。
（1）根据拼音在括号里填上词语。
（2）“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：___________________________________________________
（3）“欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明_____________________________，这句话表明________________________________________________。
科目：小学语文
来源：小考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
六个馒头&&&&&& ①高一那年，我们学校组织去千岛湖春游。&&&&&&&&&&& ②新来的李老师一宣布这个令人兴奋的消息，教室里马上被大家的喧闹声炸响。同学们纷纷问起一些关于春游要注意的事项和所交的费用等问题。最后，李老师问了一句：“大家还有什么问题吗？”很长时间，没有人举手也没有人站起来，谁也没有注意到角落里来&自山区的那个女孩子，（甲）她犹豫着举起手，手指颤抖着却没有张开来，嘴张了几张却没有声音。但她还是站了起来，用极低的声音问：“老师，我可以带馒头吗？”一阵其实并没有恶意的笑声刺激着女孩，她的脸通红通红的，低着头默默地坐下，眼泪沿着脸颊流了下来。李老师走过去，抚摸着她的头说：“你放心，可以带馒头的。”&&&&&&&&&&& ③出发的前一天，女孩子拿着饭票在学校食堂买了六个馒头，然后低着头好像做贼似的跑回宿舍。宿舍里几个女同学正在收拾春游要带的零食，一边唧唧喳喳地谈论着什么，女孩子直奔自己的床，迅速地用一个塑料袋把馒头装了进去，女同学的议论声似乎小了一些，女孩子的a眼圈红了。&&&&&&&&&&& ④出发的那天下起了雨，女孩子没有带伞，只好和别的同学挤在一把伞下，为了不因为自己而使同学淋湿，女孩子不住地把伞往同学那边移，等到达目的地千岛湖时，女孩子身上的背包也已湿漉漉的了。大家纷纷冲向饭馆吃饭去了，女孩子一个人待在招待所里，从背包里取出馒头。可是，由于塑料袋破了一个洞，湿透背包的雨水将馒头泡透了，女孩子就这样一边流泪一边嚼着被雨水浸泡过的馒头。&&&&&&&&&&& ⑤女孩子还没有吃完一个馒头，同学们就回来了。她没有料到她们会回来得这么快，来不及藏起湿透了的馒头，只好匆忙地往还没有干的背包里塞。班长突然说：“哎呀，我还没有吃饭呢，能给我吃一个馒头吗？”女孩子不好意思摇头也没有点头，班长已经打开她的背包啃起馒头来。其他几个同学也纷纷走过来拿起馒头一边嚼一边说，其实还是学校食堂做的馒头好吃。转眼，女孩子带来的馒头都被同学们吃完了，女孩子看着空了的背包只有无声地落泪。&&&&&&&&&&& ⑥第二天，到了吃早饭的时候，女孩子偷偷一个人走了出去，雨已经停了，女孩子的心却在落泪，本来可以不来的，干吗非要央求父亲借钱交春游费呢？女孩子一边后悔一边默默地流泪。班长找到女孩子，拉起她的手就走，说：“我们吃了你带来的馒头，你这几天的饭当然要我们解决呀！”女孩子喝着热腾腾的粥，吃着软软的馒头，b眼圈红红的。&&&&&&& && ⑦后来总有人以吃了女孩子的馒头为理由请她吃饭，使她不再嚼干涩难咽的馒头，使她可以和所有其他同学一样吃着炒菜和米饭。女孩子的脸上渐渐有了笑容，她默默接受了同学们不着痕迹的馈赠，默默地享受着这份单纯却丰厚的友谊。&&&&&&&&& &⑧回来之后，女孩子变了。（乙）她的脸上总是洋溢着明媚的笑容，更加努力地学习，积极地去帮助别人。后来，这个女孩子不仅是班里学习最好的一个，也是人缘最好的一个。&&&&&&&&&& ⑨因为女孩子知道，同学们给她的是金钱所不能买到的善良和真诚。他们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。&&&&&1．文章为什么要以“六个馒头”为题目？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．请用简洁的语言概括故事内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&3．第③自然段a处和第⑥自然段b处斜体词语分别表现了女孩子怎样的心情？请结合上下文分析。&& &a．眼圈红了：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&b．眼圈红红的：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．从（甲）（乙）两句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？为什么会有这样的变化？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．这篇文章哪个地方最让你感动？为什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&6．结合文章内容，根据例句仿写一句话。&& &&例句：他们的友谊就像春天里最明媚的那一缕阳光，照射在她以后的人生道路上。&&&&&& 仿句：他们的友谊就像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
伞花　　酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。 &&&&&&&&　　上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮& &打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣&& 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去：伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动& &飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……&&& &　　我仿佛置身在无边的荷塘里&& 又好像站在彩色的小溪边 &我沉思&& 是谁绘就这雨中奇景 &是谁引来这独特的花朵&& &哦& &是滋润人们心田的春雨&& 是这造就色彩的时代 &&&&1．在文中括号里正确的词下画“&&&&”。&&&&&2．给文章第3自然段加上标点符号。&&&&&3．“饶”字是&&& &&&结构。用音序查字法应查音序&&& &&&&，用部首查字法应先查&&___ 部，再查&&&& &&&画。“饶”字第三笔的笔画名称是&&&&&&& &&。“饶”在字典里的解释有 ①丰富，多；②另外添；③饶恕，宽容；④表示让步，跟“虽然、尽管”意思相近。“饶有兴趣”中的“饶”应选第（&&&&）种解释。&&&&4．根据下面的意思在文章第1自然段中选择恰当的词语填在括号里。&&&&&&&（1）车来车往，像流水一样连续不断。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&） &&&&&&（2）色彩鲜艳，繁多凌乱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&&&&） &&&&5．在第2自然段里，作者一共写了好几种人的伞，其中详写了&&&&&&&&的伞，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&6．读文中画线句，注意加粗的词，说说这句话好在哪里。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ &&&&7．用“（　）”画出表现文章中心的句子。&&&&&8．我们每个人都经过雨季，关于伞的故事一定经历过或感受过，请你以“送伞”为题写一个小故事。（4分） ______________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并回答问题。
___________　　一个跋脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!”&&&&&　　花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。&&&& 　　一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”&&&& 　　“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。　　这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说： 　　“我能在你的伞下躲一躲吗？”&&&& 　　“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。　　他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。&&&& 　　哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了!&&她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。&只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”& 1．请你给这篇短文加个题目吧!&&&& 2．想一想.&填一填。& 一（&&&& &）花雨伞&&&&一&（&& &&&）雨&&&&&&&&&&& 一&（&&&&& &）老爷爷&&&&一（&&&&& ）小姑娘&&&&一&（&&&& &）花蝴蝶&&&&一&（&&&& &&）金粉&&&&3．你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？&&& ___________________________________________________________ &&&4．小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？&&&&&___________________________________________________________
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！那倾斜着的伞阅读答案文章：很小的时候,便十分喜欢下雨.每逢熟悉的“淅沥”声从窗外响起,外公便走到门口,打开那把墨绿色的大伞,并向我招招手——我便一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,顺手挽住外公的胳膊；于是,我们便走进了这片雨的世界中.抬起头,惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿,绿得那样深沉,绿得那样扣人心弦.望望外公,却更为惊讶!外公头上的原应墨绿的天空已经破了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的.“外公,伞歪了.”外公抬头望了望,笑眯眯地说：“没歪呀.”我困惑极了：“怎么搞的嘛,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语.待回到家,才发现外公的一边肩膀都湿透了,“外公,我说伞歪了嘛,你看,你的肩膀都被淋湿了.”“你有没有被淋到呀?”外公问.“没有啊,那把大伞把我整个都包住了.”外公便开心地笑了起来……就这样,每次我们雨中散步回来,外公的身子总是一半是干的,一半是湿的.于是,我就在这把倾斜着的大伞下,在外公那无微不至的庇护下,在无数次风风雨雨中成长起来…… 不知何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞.仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞.“丹丹,伞歪了.”传来外公微颤的声音.我抬起头,这才发现我头顶上的天空一半是墨绿,一半却是灰蒙蒙的.我的心突然热了起来：不知不觉中,我正做着与外公所做的相同的事,这仍然是把倾斜着的伞.回到家中,接过外公递来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼内,泪光点点…… 那是把倾斜着的伞,是把充满了温情的伞.我会永远珍惜它,爱护它,把这温馨的亲情留驻心间.从此,我总盼着下雨.1.“外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点.”外公心里会想：__________________________________2.为什么从此我总盼着下雨?
1、曾经的孩子已经长大了,原本由我保护的丹丹已经学会为我遮风挡雨了.2、因为可以和爷爷一起撑伞回家,在回家的路上感受爷爷对我无微不至的关爱.
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因为我喜欢下雨
1.没想到当年我为丹丹所做的不经意的小事，现在丹丹竟然为我所做的小事来回报我，帮伞倾斜到了我这边，也能为我遮风挡雨了！2.先是“我”会回忆起当时外公是怎么样照顾我的，怎样为我遮风挡雨的，那时伞倾斜的温暖的场面，还有就是“我”想用外公对我的方式回馈他，让“我”也为外公遮风挡雨！希望帮助你，因为每次我查质料的时候很不顺心啊！加油～...
1 因为外公已被自己的小孙女感动了，过去时是亲人来保护关心她，现在的丹丹却懂得了感恩来爱关心自己的亲人，使外公深切的感觉了丹丹长大了。2.因为下雨时可以更加增进我与外公的感情 。
你多大了，自己的作业自己做，学生的作业要认真做，你一定要好好学，主动学习，你一定是最棒的。努力。这篇短文只要是讲了爷爷对“我”的爱。
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1、为什么“每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干的,一半湿的”?因为外公爱我,生怕我被雨淋湿,伞总是倾斜向我这一边,而他自己就半个身子在雨中了.2、题目“那倾斜着的伞”,为什么伞是“倾斜着的”?这个题目有什么深层的含义?伞之所以是“倾斜着的”,是因为打伞的人关爱着未打伞的人,生怕对方被雨淋湿.这个题目深层的含义是人与人的亲情关爱,是温暖.愿对你有所帮助!
还有一个问题：
外公为什么“嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼内，泪光点点？”
因为外公被亲情的关爱所温暖、所感动，并为之幸福。
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本文记述了在雨中生病的老师,学生们看到这件事情,赞美教师的关怀,为他们的学生,真挚的感情的学生喜欢的老师.
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