在△ABC中,n边形内角和A、B、C所对的边分别是a、b、c.(1)若c=2,∠C=π/3,且△ABC的面积

在△ABC中,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,若a2+c2=b2+ac且,求∠C的大小.
∵a2+c2=b2+ac,∴2+c2-b22ac=12,即.∴∠B=60°∴A+C=120°.又,∴,∴sin(120°-C)=sinC,∴sinC=cosC,即tanC=1,又∵C∈(0,π),∴.
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根据a2+c2=b2+ac 和余弦定理可得,故∠B=60°,A+C=120°,再由可得tanC=1,又C∈(0,π),从而求得∠C的大小.
本题考点:
余弦定理;正弦定理.
考点点评:
本题考查正弦定理、余弦定理的应用,据三角函数的值求角,得到sin(120°-C)=sinC,是解题的关键.
扫描下载二维码在锐角△ABC中,三个内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若acsinC=(a2+c2-b2)sinB,(1)若∠C=
,求∠A的大小.(2)若三角形为非等腰三角形,求
的取值范围.
(1)∵acsinC=(a2+c2-b2)sinB∴
=2cosB…(2分)由此可得,sinC=2sinBcosB=sin2B…(3分)因此,C=2B或C+2B=π…(4分)(i)若C=2B,结合∠C=
,可得∠B=
,所以∠A=
…(5分)(ii)若C+2B=π,结合∠C=
,可得∠A=
…(6分)(2)∵三角形为非等腰三角形,∴可得C+2B=π不能成立,故C=2B由此可得∠A=π-B-C=π-3B…(8分)又∵三角形为锐角三角形,∴0<2B<
,0<π-3B<
因此,可得
…(10分)而
=2cosB…(12分)∵cosB∈(
),∴可得
)…(14分)
下列知识整理的内容有错误的一组是(  )
从分子的角度认识
实验操作的注意事项
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化学是一门以实验为基础的学科,化学实验必须严格按照实验的步骤和方法,注意操作规范.填写下列错误操作可能引起的意外事故或造成的不良影响:(1)用手拿砝码:______;(2)用排水法收集氧气时,一有气泡冒出就开始收集:______;(3)铁丝与氧气反应的集气瓶中没有放一些水或铺细沙:______.
2011 年3 月,日本福岛第一核电站发生核辐射泄漏,一旦发生核泄漏,放射碘可能被附近居民吸入,引发甲状腺疾病或甲状腺癌.请回答下列问题:(1)日本福岛核泄漏事故发生之后,中国全面安检核设施,暂停审批核电项目.关于和平利用核能的意义在于:①开发核能可节约化石能源;②核能是不会造成对环境污染的能源; ③可减少二氧化硫排放,防止形成酸雨; ④核能是可再生能源其中理解正确的是______(填序号);(2)世界卫生组织提示要求谨慎服用碘片,以减少人体甲状腺吸收放射性碘.碘片的主要成分为碘化钾(化学式为 KI),则碘化钾中碘元素化合价为______;(3)福岛第一核电站机组反应堆芯发生放出氢气,当接触外界的氧气发生剧烈反应,导致连续爆炸.请写出氢气爆炸时的化学方程式为______;(4)在这次核危机中日本政府采取了一定措施,请写出一种你应当采取预防的方法是______.
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旗下成员公司在△ABC中,三内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若B=60°,c=(根号3-1)a1.求角C的大小2.已知当x属于R时,函数f(x)=sinx(cosx+asinx)的最大值为1,求a的值(第一题做好了,重点是第二题)
1.B=60°,c=(√3-1)a ,∴A=120°-C,由正弦定理,sinC=(√3-1)sinA=(√3-1)[(√3)/2*cosC+1/2*sinC],∴sinC=cosC,tanC=1,C=45°.2.f(x)=sinxcosx+a(sinx)^2=(1/2)[sin2x+a(1-cos2x)]=[√(1+a^2)]/2*sin(2x-t)+a/2,其最大值=[√(1+a^2)]/2+a/2=1,∴√(1+a^2)=2-a,平方得1+a^2=4-4a+a^2,4a=3,a=3/4.
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扫描下载二维码在△ABC中,内角A、B、C对边的边长分别是a,b,c,已知c=2,C=.(1)若△ABC的面积等于,求a,b;(2)若sin(A+C)=2sinA,求△ABC的面积.
(1)由余弦定理c2=a2+b2-2abcosC,的a2+b2-ab=4,又∵△ABC的面积等于,∴absinC=abo=,∴ab=4,得a=b=2.(2)sin(A+C)=2sinA,∴sinB=2sinA,∴b=2a,∵a2+b2-ab=4,b=2a,∴a=,b=,∴S△ABC=absinC=.
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(1)先由余弦定理求得a和b的关系式,然后利用面积公式求得a和b的另一个关系式,进而联立求得a和b.(2)利用正弦定理把角的正弦转化为边的关系,利用余弦定理进而求得a和b,最后利用三角形面积公式求得答案.
本题考点:
余弦定理;正弦定理.
考点点评:
本题主要考查了正弦定理和余弦定理的应用.考查了学生基础知识的掌握和一定的运算能力.
sinC=sin[π-(A+B)]=sin(A+B)sinC+sin(A-B)=sin(A+B)-sin(B-A)=2sinBcosA=2sin2A=4sinAcosAcosA(sinB-2sinA)=0cosA=0或sinB-2sinA=01)cosA=0,则∠A=π/2,∠B=π/6,a=c/sinC=4√3/3,b=2√3/3。2)sinB=...
∵SinC+Sin(B-A)=2Sin2A
2sinBcosA=4sinAcosA
sinB=2sinA
c²=a²+b²-2abcosC
b=4/√3即S△ABC=1/2absinC
=1/2×8/3×√3/2
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