生于忧患死于安乐古诗
cita健气受繎
舜（shùn）发于畎（quǎn）亩之中,傅说（yuè）举于版筑之间,胶鬲 （gé）举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖（áo）举于海,百里奚举于市.　　故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂（fú）乱其所为,所以动心忍性,曾（zēng）益其所不能.　　人恒过,然后能改.困于心,衡于虑,而后作,征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂（bì）士,出则无敌国外患者,国恒亡.　　然后知生于忧患,而死于安乐也.选自《孟子·告子下》
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2011中考文言文《生于忧患死于安乐》复习要点
来源：广州中考网&&&&作者：广州中考网编辑&&&& 17:21:00
　　一、重点词语解释
　　舜发于畎亩之中：起，指被任用；//田地。畎，田间小沟。举于版筑之间：被举用，被选拔。//筑墙用的夹板和木杵。
　　管夷吾举于士：从狱官手里被释放并举用。士：狱官。百里奚举于市：市场，做买卖的地方。故天将降大任于是人也：责任，担子。行拂乱其所为：违背（意愿）。所以动心忍性：用这些方法。曾益其所不能：增加。曾，同&增&。人恒过：常。//犯过失。衡于虑：思虑堵塞。而后作：奋起，指有所作为。征于色：征验于颜色。意思是憔悴枯槁，表现在脸色上。征：征验。
　　而后喻：明白，了解。入则无法家拂士：在里面，指国内//有法度的世臣。//辅佐君主的贤士。出则无敌国外患者：在外面，指国外。国恒亡：常。生于忧患：生存发展。
　　二、通假字1、衡于虑衡：同&横&，梗塞，指不顺2、入则无法家拂士拂：通&弼&读bi，辅佐3、曾益其所不能曾通增，增加三、古今异义词1、故天将降大任于是人也（古义：这；今义：判断动词。）2、饿其体肤（古义；严重饥饿，能威胁人的生命。今义：与&饱&相对，指一般的肚子饿，词义与古义相比变弱）
　　四、词类活用1、必先苦其心志，苦：形容词使动用法，使&&痛苦2、劳其筋骨，劳：形容词使动用法，使&&劳累3、饿其体肤，饿：形容词使动用法，使&&受饥饿4、空乏其身，空乏：形容词使动用法，使&&受到贫困之苦5、行拂乱其所为乱：形容词使动用法，使&&颠倒错乱
　　五、中心意思：
　　阐述造就人才和治理国家的问题，人才的培养中，逆境作用不可小视；国家的治理中，如果没有执法严格，直言敢谏的臣子和邻国的侵扰，国家就会在安逸享乐中灭亡。
　　六、课文内容理解：
　　（1）文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐。
　　（2）文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
　　第一段运用排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。
　　（3）第一段承上启下的句子：故天将降大任于是人也，其中&是人&指上述六人和与此相似的其他人。
　　（4）第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是：成就大业，必须先经受苦难磨练。其中阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。在行动上受磨练的句子是：饿其体肤，空乏其身，行拂乱其行为。在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。其结果才能动心忍性，（受磨练的益处）曾益其所不能。
　　（5）第三段讲人的主观因素对成才的作用即：困境能激发人的斗志写人心理状态的变化，困于心，衡于虑，而后作。写人面部表情的变化。征于色，发于声，而后喻。
　　（6）第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面讲磨练激发人斗志（个人）。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。从反面提示国家灭亡的原因：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
　　（7）孟子对治理国家提出的论断是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子认为国家要长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。
　　（8）用自己的话概括文中所举的6个事例中的人物最终被举荐或任用的原因。都经受过苦难的磨炼。
　　（9）孟子认为人才是艰苦环境造就的，有了艰苦环境的磨练，才能使人性格坚韧、顽强，才能担负重大的使命。
　　（10）、文中由个人升华到国家，论证&死于安乐&的道理的句子是什么？
　　答：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
　　七、开放题。
　　1、孟子在文中列举了六位历史人物的经历。强调了&逆境能成才&；在今天有人认为&顺境也能成才&。对此，你如何看待，请举例谈谈。
　　2、有人认为现在生活优越了&生于忧患，死于安乐&就失去了现实意义。请举例谈谈你的看法。
　　附论证本文观点的名言及事例：勾践，卧薪尝胆。艰难困苦，居安思危，戒奢以俭。忧劳兴国，逸豫亡身。
　　3、请再举出一些成功背后付出无数艰辛的例子或名言。（张海迪、爱迪生）名言：艰难困苦，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
　　例：司马迁惨遭宫刑而愤作《史记》；越王勾践，经受奴仆之苦，而卧薪尝胆，战胜吴国，成就大业。)
　　&自古英雄多磨难&。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为&史家之绝唱，无韵之离骚&的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：&我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。&他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
　　4、结合自己的实际，说说你对&生于忧患，死于安乐&的体会。(不超过20个字)
　　如：&磨难对人的成长具有重要作用&、&要有危机意识，不要贪图安乐&等。
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故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患,而死于安乐也.特别第一句,经常考,可以用于写面对挫折的作文
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《生于忧患，死于安乐》出自中国著名儒家典籍《孟子》，题目是后人所加。文章采用举例和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点。
舜（shùn）发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。　　
生于忧患 死于安乐故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏...
生于忧患，死于安乐
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2016年中考语文古诗文复习：《生于忧患死于安乐》
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　　《生于忧患，死于安乐》
　　选自《孟子》
　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(是人 一作：斯人)
　　人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
　　【译文】
　　舜在田间种地被任用;傅说从筑墙工作中被举用;胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举荐;管夷吾从狱官手里获释，被录用为相;孙叔敖隐居滨海被举用;百里奚从市集中被举用。
　　所以上天将要下达重大的使命在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿(之苦)，使他受到贫困(之苦)，使他做事不顺，用这些方法使他的内心惊动，使他的性格坚强起来，增加他(原本)不具备的才能。
　　人常常犯错误，这样以后才会改正;心意困惑，思虑堵塞，然后才能奋发;(心绪)显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。(一个国家内)如果没有执法的大臣和辅佐君主的贤士，国外没有与之相抗衡的国家和外患的侵扰，这样的国家常常会灭亡。 这样以后可以知道，忧虑患害使人发展，安逸享乐使人灭亡。
　　【注释】
　　(1)也：语气助词，用在前半句末，表示停顿，后半句将加以申说。
　　(2)苦其心志：使其思想痛苦。心志，思想。 志：意志，感情
　　(3)劳其筋骨：使他的筋骨(身体)劳累。
　　(4)饿其体肤：意思是使他经受饥饿之苦(以致肌肤消瘦)。
　　(5)空乏：资财缺乏，即贫困。
　　(6)他的所不具备的能力。曾，通“增”,增加。所不能，指原先所不具备的能力。曾益：增加。使性格坚韧
　　(10)恒过：常常犯错误。恒，常。过，原意为过失，错失，此处名词活用作动词，是犯过错的意思。
　　(11)然后：这样以后。
　　(12)困于心：内心困苦。困，被难住。于，在。
　　(13)衡于虑：思虑阻塞。衡，通“横”,梗塞，不顺。 虑：思绪。
　　(14)而后作：然后才能奋起。作：奋起，指有所作为。
　　(15)征于色：表现于脸色。意思是憔悴枯槁，显露在脸色上。征，征验(显露，表现)。色，脸色、神色。
　　(16)发于声：表现在声音上。意思是吟咏叹息之气发于声音。 发：表现。声：声音。
　　(17)而后喻：(看到他的脸色，听到他的声音)然后人们才了解他。喻，明白，了解。
　　(18)入则无法家拂(通“弼”)士：在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士。入：里面，此指在国内。则：如果。法家，守法度的大臣，.拂士：辅佐君王的贤士。拂(bì)，通“弼”,辅佐。
　　(19)出则无敌国外患者：在国外如果没有敌对的国家和外来的忧患。出：在外面，指在国外。敌国，势力、地位相等的国家。
　　(20)然后知生于忧患，而死于安乐也：这样之后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。生于忧患：忧虑祸患使人(或国家)生存发展。死于安乐：安逸享乐使人(或国家)走向灭亡。
　　(21)畎亩：田间，田地。
　　(22)动心：使心惊动。
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7月3日 13:42
大家好 我儿子中考才478分 我想让他读省重点 但是要花不少钱 有些人说 没必要 有些说看...
6月29日 20:7
明天就地理生物中考了，哎，心里木有低啊！！！！！
6月29日 20:7
明天就地理生物中考了，哎，心里木有低啊！！！！！
6月27日 11:2
我的所有成绩在六百分左右，我还想再提高，只是我的英语不好，怎么办
6月15日 14:4
全是初3学生&&& 。帮忙
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