&& 母爱作文600字记叙文范文精选
母爱作文600字记叙文
第1篇 中考英语作文面面观-记叙文一、记叙文的特点500字
1. 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过&我&来传达给读者，使人读后感到真实可信，如身临其境。如：
The other day, I was driving along the street. Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast. I was so frightened that I quickly turned to the left side. But it was too late. The car hit my bike and I fell off it.
用第三人称叙述，优点在于叙述者不受&我&活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。如：
&&& Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard. On the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover. Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too short. What could he do? Then he had a good idea.
2. 动词的时态
在记叙文中，记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3. 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文章所吸引，深入其中。但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪不清，让读者不知所云。
4. 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如：
In my summer holidays, I did a lot of things. Apart form doing my homework, reading an English novel, watching TV and doing some housework, I went on a trip to Qingdao. It is really a beautiful city. There are many places of interest to see. But what impressed me most was the sunrise.
The next morning I got up early. I was very happy because it was a fine day. By the time I got to the beach, the clouds on the horizon were turning red. In a little while, a small part of the sun was gradually appearing. The sun was very red, not shining. It rose slowly. At last it broke through the red clouds and jumped above the sea, just like a deep-red ball. At the same time the clouds and the sea water became red and bright.
What a moving and unforgettable scene!
5. 叙述与对话(
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有趣，使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果：
I was in the kitchen, and I was cooking something. Suddenly I heard a loud noise from the front. I thought maybe someone was knocking the door. I asked who it was but I heard no reply. After a while I saw my cat running across the parlor. I realized it was the cat. I felt released.
这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式，没有人物语言，把&悬念&给冲淡了。可作如下调整：
I was in the kitchen cooking something. &Crash!& a loud noise came from the front. Thinking someone was knocking at the door, I asked, &Who?& No reply. After a while, I saw my cat running across the parlor. &It's you.& I said, quite released.
第2篇 叙事作文要明确的记叙顺序800字
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。(
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：&这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！&这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。第3篇 初中600左右字作文 母爱的作文800字
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 滋润心灵的雨露
& 一滴雨露，可以滋润一寸心田。&& 在我心中，一直有一滴雨露，晶莹美丽。这滴雨露伴随着我，我伤心时，雨露便为我忧伤，我高兴时，雨露也为我欢喜。&& 背着沉重的书包，迈着急促的步伐，气喘呼呼，终于到了温馨的家。&& 终于可以放松一下那塞满单词和短语的大脑了，心情刚刚平静下来，脑子里便想妈妈会给我做什么好吃的。&& 走进厨房，只见妈妈正在洗菜，餐桌上什么也没有，我顿时火冒三丈说：&你为什么这么晚了才做饭，不知道我饿吗！&顿时，我看到妈妈脸上惊愕的表情，却瞬时又转为不安而促。&对不起啊，儿子，妈妈刚才躺了一会忘记设闹铃了。&妈妈愧疚的说道。&& &你只知道睡觉，一点都不关心我，哼！&我一点不体谅地对妈妈吼道。我说完之即跑到了屋子里。关门声响彻了整个房子，而我却不知这也深深震痛了妈妈的心。&& 关门的那一刻，我惊呆了。&& 我今天明明没有叠被子，为什么被子整齐的放在床头，干净的地板，这难道是妈妈做的？&& 我木然的站在门口。眼前浮现起昨天妈妈家夜班的情景，看着这干净的卧室，不觉眼眶早已湿润的&&&& 今天妈妈本没有休息，却&&&& 这时，妈妈小心翼翼的敲门道：&儿子，饭熟了，一定很饿了吧，快来吃饭吧，妈妈做了你最爱吃的水煮鱼哦。&&& 愧疚与感动充盈着我的心，急忙跑去开门，阳光灿烂下看到妈妈头上的根根银丝。此时，眼泪早已夺眶而出如决堤洪水般，我扑向妈妈，和妈妈紧紧抱在了一起深深地说了声：&妈妈对不起。&&& 不知为什么，总以为那夜饭菜十分可口，回味&&&& 小草之所以青翠欲滴，是因为有大地的陪伴。&& 大树之所以枝繁叶茂，是因为有水分的陪伴。&& 鲜花之所以芳香扑鼻，是因为有阳光的陪伴。&& 我之所以将康快乐，是因为有这滴雨露滋润着我的心田的雨露。&& 妈妈给我的爱没有隆重的形式，没有华丽的包装，但你的爱在生活的长卷中，如雨露一样滋润生活的干涸，晶莹剔透，美丽动人&& 我相信这滴雨露会永久地陪我走下去，亘古不变&&
&&&&河北保定安国市关汉卿初一:爬上墙头等红杏第4篇 中考英语记叙文范文:关于母亲节的(根据提示写短文)500字
昨天5月13日，星期天，母亲节，我在花园里摘了一些花给母亲，爸爸到商店为她买了一条漂亮的女裙和一条项链(necklace)。 下午我们看京剧，晚上我们一起去市中心的餐馆吃饭。根据上面提示写一篇短文。
Yesterday was Sunday. May13, Mother&s Day.I got up early in the morning and then went to the garden. I picked some beautiful flowers and give them to my mother, saying &Happy Mother&s Day&. She answered with a smile &Thank you.& My father bought her a nice skirt and a necklace.?In the afternoon we went to watch Beijing Opera together. In the evening we went to restaurant in the centre of the city and we had a nice meal there.On that day, we had a good time.第5篇 高考作文之记叙文三宗宝500字
天津一中 何丽津
随着新年钟声的敲响，2009年高考的号角声日渐清晰。从《愿景》到《有句话常挂在嘴边》再到《人之常情》，天津市语文高考作文题的风格逐渐形成。原来的所谓 “文化作文”，用几个历史人物打遍天下的文章，其生存空间越来越小了。面对这样的形势，我们问一句，除了议论文、议论性散文，对于以记叙、描写为主要表达方式的记叙文，你准备好了吗？
描写，就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象，让读者如见其人、似睹其物，它是作文的基本功。一提到描写，很多同学都知道好的描写要达到生动、具体、形象。可怎样才能做到这几点呢？
“他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子……”
这是高中语文教材必修五中的一课——《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节，却抓住了人物的特征，让别里科夫成为世界文学之林中的“这一个”。
福楼拜说过，当你描写“一棵树”或“一堆火”的时候，只有发现了“这棵树”或“这堆火”的特点后，才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时，抓好一个典型的细节，抓住一个区别其他的特征，就能胜过千言万语，达到事半功倍的效果。
在一次作文练笔中，让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的，一样的外貌、一样的事件，没有特点，不能与众不同。有一个学生写得却很生动：
……终于，当班长喊出“起立”的时候，我们全体同学齐刷刷站起来，我攥紧出汗的拳头，注视着班主任不苟言笑的脸——好像有清风拂过一般，我竟然看见他的嘴角轻轻上扬！他真的是在微笑吗？一个好久违的表情！……
很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱，而只有这位同学避开一般性的平铺直叙，巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化，写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节，塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的叙述而头疼的时候，塌下心来，仔细观察，发掘一个细节，就能起到四两拨千斤的效果！
何为修辞？修辞就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
概念都是抽象的，换一种方式来说呢？拟人修辞，可以使山上的石头唱歌，山下的流水动情；排比修辞，是飞流直下的九天银河，是滚滚东逝的一江春水；比喻修辞，让浩瀚的宇宙在你的手心中可感，让茫茫的苍穹在你的手心中可触……
老舍在《骆驼祥子》里面有这样一段对“热”的描写，不出“热”字，却把“热”写得淋漓尽致：
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
这段文字不出“热”字，可真真切切地让人们感觉到这种难挨的“热”，究其表现手法，从修辞的角度，我们看到拟人、排比、比喻、夸张等丰富的修辞，把抽象的感觉具体化、形象化了，仿佛你就在这样的环境之中，热得压抑。
北国的冬天，是一定要刮风的。风一起，它就会毫不留情地把树上残余的叶子卷起，一片也不留；风一起，不管人们穿多少衣服，它都像一条泥鳅一样，顺着袖口、领口钻进衣服里面，贴着你的皮肤到处游动；风一起，它就像一把没有磨好的钝刀，狠狠地割在脸上、手上，看不见伤口却仍能感受到辣辣的疼。
我们可以看到小作者独具匠心的选择一个切入点——风，来写冬天之冷。排比、比喻、拟人，用最常见的修辞手法却极其生动地写出了冬天的感觉。风，像泥鳅一样，好像无孔不入地往衣服里面钻，真的让人们觉得无论穿多少衣服，也躲不开藏不住，泥鳅贴在皮肤上的感觉真的让人们感到风的冷、天的寒。而当人们总说风像刀子一样刺在脸上的时候，小作者却写到风像钝刀割在脸上，“看不见伤口却能感受到辣辣的疼”。两种比喻一比较，“钝刀”“割”更让人感受到这风的凛冽。没有“冷”字，可“冷”就贯穿在字里行间！这就是修辞的妙用！
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
事物也是这样，当你还在干瘪的记叙时，换个叙述视角，会让文章神采倍增。
1.那是一个潮湿而阴冷的墙角，但在那里，却生长出一个美丽而娇艳的生命。
这朵花时时刻刻都在抱怨，抱怨自己为什么会出生在这样一个冷清的地方，好在，她可以欣赏自己。她无时无刻不拿自己的美丽与环境的险恶相比，她时常在想：在这所谓的小小世界中，只有她是最可爱的，没有任何人可以与她相比。她总是认为世界就是这小小的墙角，这小小的墙角就是整个世界。她就是主宰这个世界的主人。
但殊不知，当这朵花沾沾自喜地孤芳自赏时，世界也已缩小了……
2.阳光明媚，微风徐徐，小鸟在幸福地歌唱。屋檐下，墙角中，却有一枝花在孤芳自赏。“哎，我是多么美丽，翠绿的叶片，火红的花瓣，米黄的花蕊，连太阳看到我都害羞，每天只看我几眼，便躲了起来。”屋檐上一滴清露滴了下来，落在花的面前，花朵向清露滴下的地方看，只看到方方正正的巴掌大小的一块天。“哎，我是这么美丽，这么小的一块脏兮兮的地方真是配不上我。我真是太可怜了！”然而她却不知道，她只是面朝墙壁，而在她的背后，是阳光明媚，微风徐徐，小鸟在幸福地歌唱。
这两段文字都是对冰心写的“墙角的花!／你孤芳自赏时，／天地便小了”这首小诗而进行的扩展，但比较阅读就会发现，从描写的角度上看，两者优劣分明。第一篇就是在单纯地进行心理描写，而第二篇突出的特点就在于不仅有直接的心理描写，还有间接的环境烘托，使小花孤芳自赏的性格更加鲜明。这就是多角度描写带来的效果。
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。……提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。……又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
这段文字出色之处就在于把“打”的效果写得“绘声绘色”，这三拳，从味觉到视觉再到听觉，多个角度调动感觉器官，充分发挥作用。第6篇 高考作文之记叙文三宗宝500字
随着新年钟声的敲响，2009年高考的号角声日渐清晰。从《愿景》到《有句话常挂在嘴边》再到《人之常情》，天津市语文高考作文题的风格逐渐形成。原来的所谓&文化作文&，用几个历史人物打遍天下的文章，其生存空间越来越小了。面对这样的形势，我们问一句，除了议论文、议论性散文，对于以记叙、描写为主要表达方式的记叙文，你准备好了吗？
描写，就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象，让读者如见其人、似睹其物，它是作文的基本功。一提到描写，很多同学都知道好的描写要达到生动、具体、形象。可怎样才能做到这几点呢？
&他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子&&&
这是高中语文教材必修五中的一课&&《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节，却抓住了人物的特征，让别里科夫成为世界文学之林中的&这一个&。
福楼拜说过，当你描写&一棵树&或&一堆火&的时候，只有发现了&这棵树&或&这堆火&的特点后，才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时，抓好一个典型的细节，抓住一个区别其他的特征，就能胜过千言万语，达到事半功倍的效果。
在一次作文练笔中，让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的，一样的外貌、一样的事件，没有特点，不能与众不同。有一个学生写得却很生动：
&&终于，当班长喊出&起立&的时候，我们全体同学齐刷刷站起来，我攥紧出汗的拳头，注视着班主任不苟言笑的脸&&好像有清风拂过一般，我竟然看见他的嘴角轻轻上扬！他真的是在微笑吗？一个好久违的表情！&&
很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱，而只有这位同学避开一般性的平铺直叙，巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化，写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节，塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的叙述而头疼的时候，塌下心来，仔细观察，发掘一个细节，就能起到四两拨千斤的效果！
何为修辞？修辞就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
概念都是抽象的，换一种方式来说呢？拟人修辞，可以使山上的石头唱歌，山下的流水动情；排比修辞，是飞流直下的九天银河，是滚滚东逝的一江春水；比喻修辞，让浩瀚的宇宙在你的手心中可感，让茫茫的苍穹在你的手心中可触&&
老舍在《骆驼祥子》里面有这样一段对&热&的描写，不出&热&字，却把&热&写得淋漓尽致：
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
这段文字不出&热&字，可真真切切地让人们感觉到这种难挨的&热&，究其表现手法，从修辞的角度，我们看到拟人、排比、比喻、夸张等丰富的修辞，把抽象的感觉具体化、形象化了，仿佛你就在这样的环境之中，热得压抑。
在平时的练习里，有学生尝试写&冷&：
北国的冬天，是一定要刮风的。风一起，它就会毫不留情地把树上残余的叶子卷起，一片也不留；风一起，不管人们穿多少衣服，它都像一条泥鳅一样，顺着袖口、领口钻进衣服里面，贴着你的皮肤到处游动；风一起，它就像一把没有磨好的钝刀，狠狠地割在脸上、手上，看不见伤口却仍能感受到辣辣的疼。
我们可以看到小作者独具匠心的选择一个切入点&&风，来写冬天之冷。排比、比喻、拟人，用最常见的修辞手法却极其生动地写出了冬天的感觉。风，像泥鳅一样，好像无孔不入地往衣服里面钻，真的让人们觉得无论穿多少衣服，也躲不开藏不住，泥鳅贴在皮肤上的感觉真的让人们感到风的冷、天的寒。而当人们总说风像刀子一样刺在脸上的时候，小作者却写到风像钝刀割在脸上，&看不见伤口却能感受到辣辣的疼&。两种比喻一比较，&钝刀&&割&更让人感受到这风的凛冽。没有&冷&字，可&冷&就贯穿在字里行间！这就是修辞的妙用！
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
事物也是这样，当你还在干瘪的记叙时，换个叙述视角，会让文章神采倍增。
1.那是一个潮湿而阴冷的墙角，但在那里，却生长出一个美丽而娇艳的生命。
这朵花时时刻刻都在抱怨，抱怨自己为什么会出生在这样一个冷清的地方，好在，她可以欣赏自己。她无时无刻不拿自己的美丽与环境的险恶相比，她时常在想：在这所谓的小小世界中，只有她是最可爱的，没有任何人可以与她相比。她总是认为世界就是这小小的墙角，这小小的墙角就是整个世界。她就是主宰这个世界的主人。
但殊不知，当这朵花沾沾自喜地孤芳自赏时，世界也已缩小了&&
2.阳光明媚，微风徐徐，小鸟在幸福地歌唱。屋檐下，墙角中，却有一枝花在孤芳自赏。&哎，我是多么美丽，翠绿的叶片，火红的花瓣，米黄的花蕊，连太阳看到我都害羞，每天只看我几眼，便躲了起来。&屋檐上一滴清露滴了下来，落在花的面前，花朵向清露滴下的地方看，只看到方方正正的巴掌大小的一块天。&哎，我是这么美丽，这么小的一块脏兮兮的地方真是配不上我。我真是太可怜了！&然而她却不知道，她只是面朝墙壁，而在她的背后，是阳光明媚，微风徐徐，小鸟在幸福地歌唱。
这两段文字都是对冰心写的&墙角的花!／你孤芳自赏时，／天地便小了&这首小诗而进行的扩展，但比较阅读就会发现，从描写的角度上看，两者优劣分明。第一篇就是在单纯地进行心理描写，而第二篇突出的特点就在于不仅有直接的心理描写，还有间接的环境烘托，使小花孤芳自赏的性格更加鲜明。这就是多角度描写带来的效果。
《水浒传》中&鲁提辖拳打镇关西&中有这样一段场景：
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。&&提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。&&又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
这段文字出色之处就在于把&打&的效果写得&绘声绘色&，这三拳，从味觉到视觉再到听觉，多个角度调动感觉器官，充分发挥作用。第7篇 高考作文之记叙文三宗宝500字
随着新年钟声的敲响，2009年高考的号角声日渐清晰。从《愿景》到《有句话常挂在嘴边》再到《人之常情》，天津市语文高考作文题的风格逐渐形成。原来的所谓&文化作文&，用几个历史人物打遍天下的文章，其生存空间越来越小了。面对这样的形势，我们问一句，除了议论文、议论性散文，对于以记叙、描写为主要表达方式的记叙文，你准备好了吗？
描写，就是把所写对象的状貌、情态描绘出来。描写能再现事物栩栩如生的具体形象，让读者如见其人、似睹其物，它是作文的基本功。一提到描写，很多同学都知道好的描写要达到生动、具体、形象。可怎样才能做到这几点呢？
&他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子&&&
这是高中语文教材必修五中的一课&&《装在套子里的人》。契诃夫笔下看似轻描淡写的细节，却抓住了人物的特征，让别里科夫成为世界文学之林中的&这一个&。
福楼拜说过，当你描写&一棵树&或&一堆火&的时候，只有发现了&这棵树&或&这堆火&的特点后，才能下笔。当你去写一个人、一个物或是写一件事时，抓好一个典型的细节，抓住一个区别其他的特征，就能胜过千言万语，达到事半功倍的效果。
在一次作文练笔中，让学生写自己的老师。很多学生写出的老师就好像是一个模子里面刻出来的，一样的外貌、一样的事件，没有特点，不能与众不同。有一个学生写得却很生动：
&&终于，当班长喊出&起立&的时候，我们全体同学齐刷刷站起来，我攥紧出汗的拳头，注视着班主任不苟言笑的脸&&好像有清风拂过一般，我竟然看见他的嘴角轻轻上扬！他真的是在微笑吗？一个好久违的表情！&&
很多学生都想写自己的老师严厉中却有着对学生深深的爱，而只有这位同学避开一般性的平铺直叙，巧妙地选择了老师做课结束那一刹那的表情变化，写出了一位不苟言笑的老师对学生的满意。一个微笑的细节，塑造了一个鲜活的人物形象。当你还在为干瘪的叙述而头疼的时候，塌下心来，仔细观察，发掘一个细节，就能起到四两拨千斤的效果！
何为修辞？修辞就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
概念都是抽象的，换一种方式来说呢？拟人修辞，可以使山上的石头唱歌，山下的流水动情；排比修辞，是飞流直下的九天银河，是滚滚东逝的一江春水；比喻修辞，让浩瀚的宇宙在你的手心中可感，让茫茫的苍穹在你的手心中可触&&
老舍在《骆驼祥子》里面有这样一段对&热&的描写，不出&热&字，却把&热&写得淋漓尽致：
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
这段文字不出&热&字，可真真切切地让人们感觉到这种难挨的&热&，究其表现手法，从修辞的角度，我们看到拟人、排比、比喻、夸张等丰富的修辞，把抽象的感觉具体化、形象化了，仿佛你就在这样的环境之中，热得压抑。
在平时的练习里，有学生尝试写&冷&：
北国的冬天，是一定要刮风的。风一起，它就会毫不留情地把树上残余的叶子卷起，一片也不留；风一起，不管人们穿多少衣服，它都像一条泥鳅一样，顺着袖口、领口钻进衣服里面，贴着你的皮肤到处游动；风一起，它就像一把没有磨好的钝刀，狠狠地割在脸上、手上，看不见伤口却仍能感受到辣辣的疼。
我们可以看到小作者独具匠心的选择一个切入点&&风，来写冬天之冷。排比、比喻、拟人，用最常见的修辞手法却极其生动地写出了冬天的感觉。风，像泥鳅一样，好像无孔不入地往衣服里面钻，真的让人们觉得无论穿多少衣服，也躲不开藏不住，泥鳅贴在皮肤上的感觉真的让人们感到风的冷、天的寒。而当人们总说风像刀子一样刺在脸上的时候，小作者却写到风像钝刀割在脸上，&看不见伤口却能感受到辣辣的疼&。两种比喻一比较，&钝刀&&割&更让人感受到这风的凛冽。没有&冷&字，可&冷&就贯穿在字里行间！这就是修辞的妙用！
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
事物也是这样，当你还在干瘪的记叙时，换个叙述视角，会让文章神采倍增。
1.那是一个潮湿而阴冷的墙角，但在那里，却生长出一个美丽而娇艳的生命。
这朵花时时刻刻都在抱怨，抱怨自己为什么会出生在这样一个冷清的地方，好在，她可以欣赏自己。她无时无刻不拿自己的美丽与环境的险恶相比，她时常在想：在这所谓的小小世界中，只有她是最可爱的，没有任何人可以与她相比。她总是认为世界就是这小小的墙角，这小小的墙角就是整个世界。她就是主宰这个世界的主人。
但殊不知，当这朵花沾沾自喜地孤芳自赏时，世界也已缩小了&&
2.阳光明媚，微风徐徐，小鸟在幸福地歌唱。屋檐下，墙角中，却有一枝花在孤芳自赏。&哎，我是多么美丽，翠绿的叶片，火红的花瓣，米黄的花蕊，连太阳看到我都害羞，每天只看我几眼，便躲了起来。&屋檐上一滴清露滴了下来，落在花的面前，花朵向清露滴下的地方看，只看到方方正正的巴掌大小的一块天。&哎，我是这么美丽，这么小的一块脏兮兮的地方真是配不上我。我真是太可怜了！&然而她却不知道，她只是面朝墙壁，而在她的背后，是阳光明媚，微风徐徐，小鸟在幸福地歌唱。
这两段文字都是对冰心写的&墙角的花!／你孤芳自赏时，／天地便小了&这首小诗而进行的扩展，但比较阅读就会发现，从描写的角度上看，两者优劣分明。第一篇就是在单纯地进行心理描写，而第二篇突出的特点就在于不仅有直接的心理描写，还有间接的环境烘托，使小花孤芳自赏的性格更加鲜明。这就是多角度描写带来的效果。
《水浒传》中&鲁提辖拳打镇关西&中有这样一段场景：
扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。&&提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。&&又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
这段文字出色之处就在于把&打&的效果写得&绘声绘色&，这三拳，从味觉到视觉再到听觉，多个角度调动感觉器官，充分发挥作用。第8篇 100篇中考满分作文记叙文精选（50）900字
50、记住这一天（2007年上海中考满分作文）
我一向不喜欢喝茶，尤其是浓茶，喝进嘴里，那种苦涩的味道真不好受。我也一直不明白为什么那么多人喜欢喝茶，喝果汁、饮料味道不是更好吗？直到那一天，我的想法才有了转变。
五一期间，小姨到我家来，还带来了自家种的龙井茶。听说，龙井茶是茶叶中的珍品，对那些爱喝茶的人可以说是求之不得呢，这可引起了我的好奇心。于是，我悄悄地来到厨房，找到了那些龙井茶，放进茶杯中用热水冲泡。茶叶在热水中一起一伏，仿佛是调皮的鱼儿在河里钻上钻下，好看极了。接着，那浓浓的茶香便溢了出来，悠悠的香味弥漫了整个屋子。我深深地吸了一口气，一股清香沁人心脾。
&嗯，百闻不如一见啊，龙井茶不愧是龙井茶。&我心里暗赞叹着，便迫不及待地喝了一口。谁知，&哇！&我一下子全吐了出来，这茶比其他茶还要苦！我刚要把茶倒掉，爸爸进来看到了，连忙过来阻止。&你怎么这么浪费！这可是上好的龙井啊！&&什么上好的龙井？简直比药还苦，怎么喝得下去嘛？&
&别急，喝茶和品茶可不一样啊，拿到一杯好茶，就要慢慢点，这样才能品出它的真正味道。像你这样狼吞虎咽的，当然不行，现在你再试试，我相信你一定能尝出两种不同的味道。&我端起茶杯呷了一小口含在嘴里，细细地品尝，等到咽下去的时候，奇怪，居然还有一股甜丝丝的味道！我又呷了几口，苦中带甜的滋味真让人回味无穷啊！
&爸爸，这茶真的很不错。&&你能品尝出来就好，其实，人生也是如此，只要慢慢地学会尝苦，才能感受到甜。&一杯春露暂留客，两腋清风几欲仙&的感觉即是品茶的短暂瞬间留下来的痕迹，古朴的凝重成了岁月的沉积，正如茶叶的涩味停留在喉口没有散开，茶如人生啊！&
这一天，我收获很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龙井茶的苦中带甜以及爸爸的那番话却永远印在了我的心里，予以我深刻的启迪。正如爸爸所说的，人生如茶。人的一生就是由许多困难挫折和平安幸福所铺就的。如果我们囫囵吞枣地看待我们的人生，那么我们只会看到人生中的不幸与灾难，而把一些幸福快乐的事忽略了。只有静下心来，慢慢地品，慢慢地赏，才会有意想不到的收获，不幸的背后也许就是幸福的嫩芽。
我对自己说：请永远记住这一天！第9篇 中考英语作文范文及评析:记叙文3500字
中考英语作文范文及评析:记叙文3
【习作要求】
根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给的英文提示词语必须都用上，句数不限；中文提示内容不必逐句翻译。
一个雨天，李莉乘出租车回家。在车里她发现司机在学英语。他对李莉说了些什么? 此事对你学习英语有何启发? 为支持北京奥运你打算做些什么?
(1) one rainy day, go home, by taxi
(2) in the car, find, was learning English
(3) said to Li Li, I, weak, English, when at school, now work hard, to help with the Beijing 2008 Olympic Games
(4) I think... to show support （n.支持）for the Beijing 2008 Olympic Games
【中考英语作文范文】
One rainy day, Li Li went home by taxi. In the car she found (that) the driver was learning English. He said to Li Li: &I was weak in English when I was at school. Now I'm working hard at it to help with the Beijing 2008 Olympic Games.& I think I should learn from the driver. English is very important to us because it is widely used all over the world. As a student, I'll do my best to learn English well at school. And I'm going to speak English as much as possible to show support for the Beijing 2008 Olympic Games.
【名师点评】
第一句很重要，以便确定全文时态。句与句之间要连贯。关键句要用上，如：I'm going to speak English as much as possible to show support for the Beijing 2008 Olympic Games.
(1) 格式：简介
(2) 人称：第三人称
(3) 时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时
(4) 短语、句式、句型：短语与句式已给出，句型包括简单句、直接引语、宾语从句第10篇 100篇中考满分作文记叙文精选（22）1200字
22、&两免一补&之歌（2007年四川省眉山市中考满分作文）
开学了，我揣着父母辛苦为我筹到的六百元学费，去报名了。一路上，别的小伙伴都是蹦蹦跳跳地欢跑着。而我却是小心翼翼地捂着口袋，捂着那来之不易的学费钱，慢慢地走着，深怕一不小心弄丢了，那可就上不成学了。
来到学校，见同学们互相问道：&你知道今年的学费是多少吗？&&听说六百多元。&我一听心里咯噔一下，想到放寒假前老师说的&开学来，学费没有带齐的同学不发书！&我脑海里顿时一片空白，像得了失忆症一样。&糟了，如果真像他们所说的那样，是六百多元，那么我的钱够不够？老师不发书给我怎么办？&
要知道，父母为了给我筹集这六百元学费，只差没有砸锅卖铁了。本来我家经济条件就不好，去年又赶上爷爷生了一场大病，花光了家里的积蓄。祸不单行，爷爷刚出院，妈妈干活时又不小心摔断了胳膊。这下，我的学费可就成了大问题。记得放假回家时，我给爸妈提到学费的事，爸爸眉头紧锁，一言不发，只是长叹了一声：&唉！&妈妈吊着一只胳膊，用另一只手不停地抹眼泪：&今年怎么这么倒霉啊！看病看不起，偏偏学费又这么贵，读书又读不起了。怎么办喔？&
为了给我筹学费，一家人都起早贪黑地忙碌：爸爸在瓷砖厂上班，经常加班到深夜，连大年初一都没有休息；妈妈呢，吊着一只胳膊还在田间地头劳动，一有空闲还要去捡废铁卖；爷爷身体还未痊愈，还要支撑着料理家务；我呢，自然也懂事了些，每天细心的照料鸡鹅鸭子，只盼望它们能尽快长大，换成钱为我交学费。好不容易才凑够了六百元钱，压在我心上的大石头终于落地了。
而现在听说这钱不够，我的心一下又沉重了起来&&
正当我愁眉不展时，老师忽然走进教室，在黑板上写道：&书本费115元，伙食费200元，累计315元。&我一看，真有点不相信自己的眼睛：&不是说六百多元吗？而现在除了伙食费才100多元，这学期怎么那么少？&大家正在交头接耳时，老师高兴地为我们揭开了谜底--&今年中央对西部地区实行&两免一补&的政策，不但学杂费免了，而且还对贫困生免费提供教科书，补助贫困生生活费。以后你们的学杂费不交了，只交书本费和生活费。这样就减轻了你们父母的负担，那些没钱上学的孩子就可以重返校园，继续读书了。&我们听了，都情不自禁地欢呼雀跃起来。我迅速地报名后，迫不及待地回家把这个好消息告诉了父母。
爸爸上完夜班刚回家，听我这么一说，便露出了久违的笑容：&哎呀，这是真的啊！前几天看新闻里在说什么&要构建和谐社会，实行两免一补&，我还以为是假的，没想到还真是兑现了。这下，我可以好好地睡一觉了。女儿啊，你读书可得认真点儿，也要值得让党给我们减免书杂费呀！&妈妈在一旁又开始抹起眼泪来。不过，这次可是幸福的眼泪啊！
坐在书桌前，我认真而幸福地翻看着新书。我知道，这新书包含着国家对我们西部孩子的深切关怀，也体现了社会的和谐之美。第11篇 记叙文结尾17法500字
如果把开头比作&爆竹&，那么结尾就有如&撞钟&。古人说过：&好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。&与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受&开头&的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为&豹尾&，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是&豹尾&，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。下面介绍几种作文结尾方法：
文章的结尾，表达作者的祝愿、愿望，如朱德的《回忆我的母亲》的结尾：&愿母亲在地下安息！&就是这样。
记叙文结尾，篇末往往有个简短的评议或评述。例如臧克家的《闻一多先生的说和做》就有这样的结尾：
闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
文章的结句与标题呼应相扣，例如老舍的《济南的冬天》的结尾，就用了这样手法。请看：这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影，这就是冬天的济南。
文章始终贯穿着某一件事物，并以这件事物作为故事的终结。例如江耀辉的《红军鞋》：
&幸好除了子弹打的那个洞以外，别处还没有破，我赶忙把它脱下来，磕掉泥巴，又挂在腰上。&这个结尾就以贯穿文章始终的红军鞋作为故事的终结。
文章的结尾，把故事的终结交代给读者，以此来作为故事的结尾。如罗广斌、刘德彬、杨益京三人写的《挺进报》的结尾就是这样：
&革命同志以无比的机智战胜了敌人，保全了党组织。&这个结尾就交代了故事的终结。
6、直抒胸臆法
文章结尾，作者毫不掩饰地把自己的希望和内心感情直接写出来。如碧野的《天山景物记》就是这样结尾的：
&朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导。不过当向导在我只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。&这个结尾就表达了作者的希望。
结尾把环境气氛加以烘托，给人更强烈更深刻的印象。如杨沫的《坚强的战士》就是这样结尾的：
声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。这口号声越来越洪大，越壮烈，越激昂，好象整个宇宙充满了这高亢的呼声。
文章结尾时，对文中所写的人和物想作个交代，但又没有确凿根据，或者就是为了制造一种悬念，于是就用了推测法。例如《孔乙己》的结尾：
&我到现在终于没有见&&大约孔乙己的确死了。&句子的&大约&二字即说明是推测了。
结尾时，把人物或事件的几个方面进行对比，使之更加鲜明突出。例如马克&吐温的《竞选州长》的结尾：
&你的忠实的朋友&&从前是个正派人，可是现在成了伪证犯、小偷、盗尸犯、酒疯子、舞弊分子诡讹诈专家的马克&吐温。&
10、绘景法
以描写景物作为结尾。如杜鹏程的《夜走灵官峡》：风，更猛了。雪，更大了。
11、时空法
结尾处点明时间或地点。如《海市》：那真实的海市并非别处，就是庙岛群岛。
12、怀念法
文章结尾处表达出深厚的怀念之情，给人们留下不尽之思。如方纪的《挥手之间》就在结尾处表达了这种感情：
十几年来，延安机场上送行的情景常常出现在眼前：主席站在飞机舱口，用坚定的目光望着送行的人群，用宽大的手掌握住那顶深灰色的盔式帽，慢慢举起，举起，然后用力一挥，停在空中在他面前，无数的战士正朝着他所指的方向奋勇前进。
13、意外法
文章结尾，使人感到出乎意料。如莫泊桑的《项链》：
唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎
14、总结法
文章结尾处把全文内容作个总结，有的还把全文的中心思想归纳出来。如马识途的《我们打了一个大胜仗&&四川抗洪救灾记事》的结尾：
四川的党政军民，在这次抗洪救灾向自然作斗争的总体战中，为了抢救国家物资和人民的生命财产，他们公而忘私，国而忘家，置个人安危于不顾，充分发挥了人定胜天的无比威力，打了一个大胜仗！
15、呼吁法
文章结尾，向读者发出呼吁。如鲁迅先生的《狂人日记》：
没有吃过人的孩子或者还有？
16、照应法
文章结尾时，为了使前后呼应，中心明确，线索清楚，结构紧凑，常常要对前文加以照应。照应题目，照应开头，照应线索，照应主人公。如戈果理的《泼留希金》。结尾时就照应了主人公：
现在站在乞乞科夫面前的，就是这样的人！
《变色龙》的结尾就照应了开头：
&我早晚要收拾你！&奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
17、特写法
在结尾处，把文中所写的人物用&特写镜头&描写出来。如《草地晚餐》的结尾：
夕阳把草原映得更加光辉灿烂。总司令那稳健的身躯，犹如一株青松，在阳光照耀下，显得更加巍然高大。第12篇 常见作文文体之记叙文500字
高考专题辅导：作文文体－作文文体之记叙文
记叙文的类型
记叙文主要有两种类型：侧重记人的记叙文和侧重记事的记叙文。
怎样写人：
⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。
⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。
⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。
⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。
⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。
⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。
叙事记叙文以叙述事件为主，如事件通讯，事件特写、叙事散文，史传记载等等。叙事记叙文通过对事件的总体或局部的叙述和描写，来反映生活，表现一个深刻的主题。叙事记叙文虽然也离不开写人，但它写人主要是为了交待事件，而不是为了刻画人物。写好叙事记叙文要注意以下几点：
⑴，注意要把事件的发生、发展、时间、地点、原因、结果交待清楚，使整个事件的叙述有头有尾，完整、清晰。
⑵，注意要把记叙的顺序交待清楚，可以用空间的转移作为顺序，也可以用时间的发展作为顺序。
&点击下载全部：高考作文高分秘笈：常见作文文体之记叙文第13篇 2010年高考记叙文范文精选之没有了我，父母怎么活500字
10年前的那个夏天，中考分数公布，差两分的消息犹如晴天霹雳砸到我头上。
父亲是火车站一名普通的乘务员，而母亲每日里推着平板车到街边摆地摊。父亲早就说过了，如果我考不上高中，就算是彻底毕业了。家中修房子的钱还没有还清，不可能再有余钱供我上高中。
接连四五天，我把自己关在房间里，不肯出来。吃饭只是形式，年迈的奶奶成天坐在房门口唠唠叨叨，她怕我有个三长两短。我受不了，对母亲说：&为什么不把奶奶送走？知不知道她有多烦人？&
奶奶被三姑接走了，我们姐弟俩中午就只能吃母亲早晨做的冷饭。没过几天，弟弟拉肚子，拉到后来趴在竹床上痛得起不来。我吓坏了。
晚上，父亲到我房里说：&做饭怕你太危险，你每天负责洗衣服吧！&没等我回答，他转身走了。我愣住了，一向能干的母亲可从没让我洗过衣服哇！
第二天，父亲上班前叫我起床，告诉我衣服泡在盆里了。
一大盆衣服放在栀子花下，连父亲冬天穿的制服也泡上了。新房子潮气重，很多的冬装都发了霉。在洗衣粉的浸泡下，我揉搓衣服的手很快脱皮出血。手越来越痛，心也越来越痛，我觉得这人生已没有什么活路可走。我的眼泪滴到洗衣盆里。死了吧，解脱了吧，让所有的痛苦一起烟消云散&&
那一夜我不吃不睡，一直在收拾东西。怕我死后母亲会睹物思人，我撕碎了所有的照片和日记。然后我开始写遗书。我饱含深情地感谢了母亲的养育之恩并义愤填膺地指责了父亲的冷酷和无情，然后悲愤地告诉他们，不要找我了，永别了。
到了早晨，在微露的晨曦中，我看见父亲弯着腰拉着装满布料的板车，母亲在后面使劲儿推，推上了家门口的斜坡后，母亲跑过来轻轻带上房门，然后一路小跑追过去继续推车。
我出门，直接去了河边。我漫无目的地沿着河堤走着。
夏天的太阳一会儿便把我晃得睁不开眼，皮肤也渐渐灼痛。我一直走一直想，就这样在必死的信念中，茫然走到下午，累饿交加。
看着太阳慢慢下山，对死的恐惧和对夜晚的害怕像一张网撒下来，我泪流满面。
此刻，我心中有万般后悔。我想院子里的栀子花，想同学，想母亲和弟弟，也想父亲。父亲本是一个木讷的人，我为什么要强求他如别人的父亲一样表达他的父爱？我小时候他总是背着我去学校，每次快到校门口了才放我下来自己走&&哪有父亲不爱自己的女儿的？
从来没有那样害怕过太阳的西沉，天马上就要黑了，坐车也没有钱，我已经陷入进退两难的局面，只能死了&&可是我不想死呀！
我低着头，边哭边与这个世界作最后的道别。哭累了，我慢慢止住抽噎，对生的眷恋和对死的恐惧让我依依不舍地慢慢地转过身来&&没抬头，就见到了一双沾满淤泥的黄绿色军用胶鞋。我的心猛地抽跳了一下，千般思绪万般思念骤然停止，大脑陷入一片空白。
父亲的脸是愈发黑了，整个人像被水淋过一样。他的五官全皱在了一起，在草帽的遮掩下，看不清楚表情。父亲一声不吭调转自行车头，支好车架，抱着我坐上了车后座。夜色渐渐厚重，我的心却渐渐安稳，虽然隐隐担心回家会挨一顿暴打。
远远地，我看见了母亲和弟弟站在家门口，一阵温暖涌上心头：还是活着好，挨打也值了，毕竟我还活着！母亲扑上来，抱住我放声大哭。弟弟也扑上来：&姐，你去哪儿了？妈说等你回来吃饭！&
坐在饭桌前，母亲一个劲儿往我碗里夹菜，说：&不就是洗衣服吗？你怎么没说你手受伤了？还不让小枫说！谢天谢地，幸好没事！&父亲埋头吃饭，一声不吭。
终于等父亲吃完饭，站起来。我长长舒了一口气，终于过了这一关！不料父亲转过来，对我说：&如果今天没有了你，你让我们以后的日子怎么过！&说完，父亲头也不回地走了。
我一下子惊呆了，父亲竟然这样爱我！我就是他的命根子，没有了我，他的日子怎么过？而我，竟然差点儿轻率地结束了自己的生命！
那一晚，母亲与我睡在一起。她告诉我，拿到分数通知后，父亲在正常工作时间之外一直沿着铁轨线捡煤渣，他要在开学之前凑足我高价的学费。拿着我写的所谓&遗书&时，父亲跌坐在地上，一个劲儿地扇自己的脸。他骑着自行车，找遍了我所有的同学家&&那天以后，父亲变了，他经常会像变戏法似的从口袋里掏出一些女孩子用的发卡、丝带给我，然后微笑地看着我，黑黑的脸上神情温柔无比。
在那个叛逆的年龄里，我渐渐懂事，不再成天对着弟弟大呼小叫，甚至连走路的脚步也轻柔了许多。
那年的8月31日，父亲卖掉捡了整整两个月的煤渣，送我到了县城最好的高中。开学那天，大雨倾盆，我们搭了熟人的便车，我坐在驾驶室里，父亲披了一块塑料薄膜，蹲在车厢里。回头看他时，他的&雨衣&下面全搭在我的行李箱上，雨打在他的裤腿上，顺着裤管流进雨鞋里&&
从那以后，无论生存多么艰辛，我再也没有想到过死。我曾在刚参加工作时被人陷害而丢掉工作，曾在恋爱情感中困难重重，但我都挺过来了。是父亲那句话拯救了我。
每一次，我都告诉自己说：&没有了我，我的父母怎么活！&第14篇 中考英语作文范文及评析:记叙文3500字
中考英语作文范文及评析:记叙文3
【习作要求】
根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。所给的英文提示词语必须都用上，句数不限；中文提示内容不必逐句翻译。
一个雨天，李莉乘出租车回家。在车里她发现司机在学英语。他对李莉说了些什么? 此事对你学习英语有何启发? 为支持北京奥运你打算做些什么?
(1) one rainy day, go home, by taxi
(2) in the car, find, was learning English
(3) said to Li Li, I, weak, English, when at school, now work hard, to help with the Beijing 2008 Olympic Games
(4) I think... to show support （n.支持）for the Beijing 2008 Olympic Games
【中考英语作文范文】
One rainy day, Li Li went home by taxi. In the car she found (that) the driver was learning English. He said to Li Li: &I was weak in English when I was at school. Now I'm working hard at it to help with the Beijing 2008 Olympic Games.& I think I should learn from the driver. English is very important to us because it is widely used all over the world. As a student, I'll do my best to learn English well at school. And I'm going to speak English as much as possible to show support for the Beijing 2008 Olympic Games.
【名师点评】
第一句很重要，以便确定全文时态。句与句之间要连贯。关键句要用上，如：I'm going to speak English as much as possible to show support for the Beijing 2008 Olympic Games.
(1) 格式：简介
(2) 人称：第三人称
(3) 时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时
(4) 短语、句式、句型：短语与句式已给出，句型包括简单句、直接引语、宾语从句第15篇 100篇中考满分作文记叙文精选（78）700字
五一劳却节那天，我与父亲一起去登山。由于我的学习压力过大，所以父亲决定陪我去大自然中散散心，爬爬山，呼吸一下新鲜的空气。
炎阳高照，那山没有什么地方可避荫。我们一步一步艰难地爬着。在山脚时我信心满满，心想自己一定可以轻易登上山顶然后高声呐喊。开始时脚步轻盈，两三级台阶跳着跑上去了，还不想停下来休息一会。因为我想一鼓作气登上高峰，体验&会当凌绝顶，一览众山小&的豪情壮志。
到山腰时，脚步变慢了些，人也有点气喘，但依旧精力充沛，一直向上攀登着。我可不管这些，不就是一座山吗？刚开始爬的豪情还没有散去。在小鸟与阳光所奏成的和谐乐曲中，我口哼着小曲儿，还是坚定信心往上爬着。
一会儿，我额头上已是汗如雨下，满脸通红，上气不接下气，大口大口地牛喘。这时抬头望下太阳，感觉是那么的残酷，正诡异地对着我哈哈大笑，再望一下通向顶峰的阶梯，感觉就仿佛是通向天国的阶梯，永远都不能到达。我的斗志快要摧毁了，一心只想回到车里享受那冷气。
这时爸爸看出了我的处境，他对我说：&不要着急，现在你不要想着到终点会有多远，你只要告诉你自己，每次只走一个脚步，走一步再走一步，你试试看。&我听了爸爸的话，不再去管前面还有多远，只是专注于面前的一个脚步，走一步，再数新的一步，一步一个脚步地往前走着。
终于，我攀上了峰顶，从山顶向下看刚才走过的路，我忽然发现，竟然走了那么远。
是的，积少成多，积小成大，你一个脚步一个脚步地前进，最终也可到达顶峰。这就和我们实现目标一样，不要希望可以一飞冲天，也许你将你的目标定为一个脚步，你便可以到达了遥远的目标。不是吗？
站在山顶上，太阳不再猛烈，心中不再惶恐，我要向我心中的目标继续前进。记住，积累脚步，就会走得更远。我对自己说。 本文地址：/zuowen_a78314.html
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