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什么叫主语从句，引导主语从句的关联词有哪些?
什么叫主语从句，引导主语从句的关联词有哪些?
提问时间： 18:18:18提问者：
解答：在句中作主语的名词性从句叫主语从句，它对应的谓语通常用单数第三人称。判断主语从句的方法是找到主句的谓语，其前的从句就是主语从句。但主语从句也可后置，并用it作形式主语。例：That you are absent is a pity.=It is a pity (that) you are absent.你缺席太遗憾了。注意：当主语从句放在主语位置时，that不能省；如果后置，则that可省。引导主语从句的关联词有：从属连词that，whether；连接代词who，what，which等；连接副词when，where等；复合词whatever，whoever，whenever等。新东方在线中学课程链接：2011职称英语网络精品课程签约保过新东方在线论坛海量内容下载：
回答时间： 18:19:06
&在句中作主语的名词性从句叫主语从句，它对应的谓语通常用单数第三人称。判断主语从句的方法是找到主句的谓语，其前的从句就是主语从句。但主语从句也可后置，并用it作形式主语。
回答时间： 20:51:40
[知识堂达人]
&在句中作主语的名词性从句叫主语从句，它对应的谓语通常用单数第三人称。判断主语从句的方法是找到主句的谓语，其前的从句就是主语从句。但主语从句也可后置，并用it作形式主语。
回答时间： 17:53:55
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京公安备110-1081940在一个句子里怎么分辨从句和主句?
从句是指句子的某一个成分是由一个句子来表示的,这个句子就是从句.如：I saw him when I was walking home.当我回家时我看见了他.当我回家时表示我看见他的时间,所以when…是时间状语从句,I saw him是主句.I said that I knew it.I knew it是说的内容,做宾语,叫宾语从句.I said就是主句.I am late because my bike was broken.我迟到是因为我的车坏了.做迟到的原因是原因状语从句.I am late是主句.所以判断主句和从句,关键看谁做谁的一个句子成份.主句就是整个句子要表达的内容,是整个句子的核心.从句是补充说明的 如:I went to bed after I finished my homework.主句:I went to bed 因为句子要表达的就是我去睡觉了,从句:after I finished my homework 补充说明时间(所以是时间状语从句).I don't know that she is a teacher.主句:I don't know (句子主语是I),从句:she is a teacher充当know的宾语(所以是宾语从句) 从句是相对于主句而言的,即它是从属于某一个主句,而不能单独作一个句子.在英语中,主要有三大从句,即名词性从句（包括主语从句,宾语从句,表语从句,同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）.主语从句用作主语,如：：That the earth is round is true.地球为圆的是真实的.宾语从句用作宾语.如：Do you know where he lives?表语从句用作表语,如：My opinion is that you should not go alone.我的意见是你不应单独前往.同位语从句用于解释说明前面的名词.如：The fact that the earth is round is true.地球是圆的的事实是真实的.（that从句用于解释说明the fact） 定语从句相当于一个形容词,用于修饰前面的名词.如：The student who answered the question was John.回答问题的学生是John.状语从句相当于一个副词,如：When it rains,I usually go to school by bus.天下雨时,我通常坐公共汽车上学.（时间状语） If he comes tomorrow,you will see him.如果他明天来,你就可以看见他.（if 引导的条件状语从句,其结构为：if +状语从句,＋主句）.要注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”,即主句是将来时,则从句要用一般现在时表示将来.主句和从句的划分方法是相同的.句子的成分从谓语动词处来划分比较容易.谓语动词前面的部分是主语,后面常接宾语,修饰谓语动词的是状语,修饰主语、宾语的是定语,若谓语是系动词,则系动词后的部分是表语.如：I am a teacher.其中,I 是主语,am是谓语,a teacher 是表语.He likes playing football very mucy.其中,he是主语,likes是谓语,playing football是宾语,very much是状语.
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先深呼吸一下，对，放松定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。状语从句分为时间状语从句，结果状语从句，让步状语从句，原因状语从句，条件状语从句以及行为方式状语从句。名词从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句及there be句型。 一、 限定性定语从句 1. that即可代表事物也可代...
扫描下载二维码日期：句为特殊疑问句，常选择what,when,where,which,who,how等的疑问代、副词作引导词。注意：当who为主语时，句式为：who+谓语+其他4.从句的引导词有很多，如：say, think, wish , hope, see, believe, agree, expect, hear , feel等等
2.判断时态情况
1．主句是一般现在时，从句为各种时态情况。
2．主句是一般过去时，从句为各种相应过去时态注意：从句描绘客观事实，用一般现在时。
3．关系代词：that，who，whom,whose,which
eg: 1． The teacher told the children ...2．主句是一般过去时的相关内容日期：新生儿的一般行为有哪些？ （１）熟睡和烦躁。新生儿在最初几周显示出的最明显的特征，除了完全依赖别人之外，就是睡眠。最初几周婴儿睡眠时间每天共计２２小时，以后清醒的时间慢慢延长。 婴...日期：让孩子单独睡一般应采取哪些措施 让孩子单独睡一般应采取哪些措施？ ①尽量鼓励他单独睡，而且配合他的安全需求，提供一些设备，如告诉孩子：“这是你的房间，你可以选择你自己喜欢的颜色、小床、小灯等来布置……”或“爸妈买个按...日期：各阶段婴儿一般行为有哪些 ２～３个月婴儿一般行为有哪些？ （１）对身体和头的控制。这时期是婴儿发展中速度最快的一个阶段。动作比新生儿期要协调得多，在许多方面与以前有很大的不同。这期间的婴...日期：为什么一般卤菜中不允许加“硝水”？ 在制作某些菜肴如水晶蹄、叉烧肉、糖醋排骨时常常放一些“硝水”（硝酸盐水溶液），目的是使它们在烹调后能显出鲜艳的淡玫瑰红色，惹人喜爱。 制作卤菜的方法一般是：将原料放在已配好的卤汁中煮，以增加其香味和色...日期：幼儿一般行为有哪些 １－２岁幼儿一般行为有哪些？ 非社交性的活动占有优势 最一般的非社交性行为就是凝视物体、人、或者什么事件。在幼儿醒着的时间的２０％，他会一动不动地盯着看一件东西、一个人或一种情景。此外，他用许多时间去观察他在一天中所能...日期：引起小儿厌食的一般原因有哪些？ 引起小儿厌食的一般原因有哪些？ 厌食是指孩子较长时间对食物（包括正餐或小吃）都缺乏兴趣或食欲。首先父母亲要请医生仔细检查，排除慢性疾病的存在，例如肝炎、结核、肠寄生虫。否定了以上疾病，就可以从以下几个原因去分析： ⑴最长见的日期：病儿的一般护理包括什么？ 人常说吃五谷哪有不生病的呢？采用科学方法养育孩子能使孩子少生病，一旦生了病，护理得当，恢复起来就快。疾病痊愈要靠身体的抵抗力，打针吃药只是协助身体战胜疾?Ｋ谆八担?叭?植∑叻盅?保?獬浞炙得骰だ淼闹匾?恕Ｏ旅嫣柑冈诩胰绾巫骱没だ
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　- - - - - - - -关系从句_百度百科
定语从句又称为关系从句，分为限定性和非限定性两种，不仅仅可表达对的限定和，在不同语境中可表示不同语义关系。但有时候关系在翻译时有别于，由于汉语由于缺乏、关系等连接手段，通常只有以时间或逻辑为轴线安排句子，对的依赖性极大，如果把后发生的事做前置就会显得很好笑，因此有的语言学家主张将这种句子笼统称为“关系从句”.这种正名有利于我们摆脱“定语”的束缚，深人分析这类从句形形色色的内在关系。目前关系还在进一步深入研究。
关系从句关系从句简介
关系的理解与翻译
人们习惯称由that，which，who，whom，whose和when，where等引导的为“”，认为这种的功能同汉语定语相当，只不过英语的定语从句后置，汉语的定语前置罢了。但随着对语言认识的不断深入，人们发现很多这样的不能用定语来翻译。让我们先看一例：
1. Kennedy was rushed to a hospital where he died immediately.
若拘泥于“简短的可译为汉语前置定语”的观点，该句子就可能会被译为：
肯尼迪被急忙送到一家他很快就死的医院。
译文听上去荒谬可笑，仿佛送医院的目的是为了“很快就死”，这显然有悖原意。这里“where”起过渡连接的作用，相当于“and there”，在语义上属另一新层次，绝无修饰，更无限制“怎样的医院”之意。中“died”这一动作发生于主句中“was rushed”的动作之后，进一步交待了事情发展的结果。可见，这种结构难用“”来解释。所以，例1应译为：
肯尼迪被急忙送到一家医院，在那里他很快就死了。
让我们再多看几个例子：
2. When he was still a little boy, Jack London wrote some compositions which were praised by his teachers.
还是小孩时，他写的一些作文就受到老师的赞赏。
(不宜译为：……他就写受到老师赞扬的作文。)
3. I met the boatman who then took me across the ferry.
我遇到了那位，他将我渡到对岸。
(不宜译为：我遇到那位将我渡到对岸的船夫。)
4. While they were waiting there, a dog from one of the houses down the road began a wild, hoarse howl that continued until a voice called out and hushed him.
他们正在那儿等时，从路边一幢房屋窜出的一条狗开始狂吠不止，直到有人出来，它才停下来。
(不宜译为：……一条狗开始了直到有人出来才停止的狂吠。)
5. In the torchlight，he caught sight of a figure whom he immediately recognized as Bill Wilkines, our local grocer.
借着电筒的亮光，他看见一个人影，马上认出是当地杂货商比尔·威尔金斯。
(不宜译为：……他看见马上认出的是当地杂货商比尔·威尔金斯的影子。)
我们知道，汉语由于缺乏、关系等连接手段，通常只有以时间或逻辑为轴线安排句子，对的依赖性极大，如果把后发生的事做前置定语就会显得很好笑，如“送到一家很快就死的医院”“写受老师赞扬的作文”。而英语的连接手段相当丰富，构成信息焦点的后面可马上由引导从句补充信息，从句中需补充信息的名词后又衍生出二度、三度……从句，但仍能使人感到句子层次清楚。如：
6. The snake catches the toad that eats the insect that nibbles the green leaves that grow on the branches.
遇到这种一个扣一个从句的句子，汉语只有以简驭繁：断句。译为：
蛇吃癞蛤蟆，癞蛤蟆吃虫子，虫子吃生长在树枝上的绿叶子。
此外，读者也许注意到了:在1、2、3、4、5例中，抛开等结构不管，我们可明显察觉英语、汉语的同事件发生的时间顺序基本一致，这无疑是翻译转换的极好基础，只需在关系代词处断句，省掉关系代词，必要的话重复一下名词，照原文顺序翻译即可。那么如果主、中谓语的动作是持续性的，或时序不清楚又怎么样呢？请看例句：
7. He is a professor who gives lectures in several universities this semester.
他是教授，这学期在几所大学兼课。
8. All this time I was living with a young married couple who interested me very much, for they were unlike any people had ever known.
这段时期我一直和一对年轻夫妇同住在一块儿，这对夫妇使我很感兴趣，因为他们同我以前所认识的人都不一样。
以上两例中主句传递了主要信息，传递了辅助信息，从另一侧面加以补充描述，或提供某种必要的背景知识，则起停顿、衔接、过渡的作用，使语义发展顺利进入另一层次，我们似乎察觉不到这些从句跟之间有何限制或。
有时和还体现了主、间的某种逻辑关系，不能简单地视为“代替”某个名词而同时接续从句的词。如：
9. In 1906, however, Pierre, who was crossing a road, was run over and killed. (who… ≈ when he…)
1906年，皮埃尔在横穿马路时被车压死了。
10. Dr. Bethune, who was very tired on his arrival, set to work at once. (who was… ≈ though he was)
白求恩大夫刚到时虽然很累，但他立即便开始工作。
11. We know that a cat, whose eyes can take in many more rays of light than our eyes, can see clearly in the night. (whose eyes… ≈ because its eyes…)
我们知道，由于猫眼能比人眼吸收更多的光线，所以猫在夜里也能看得很清楚。
12. He would be a shortsighted commander who merely manned his fortress and did not look beyond. (who… ≈ if he…)
(谁如果)只守城堡而不往远处看，(那他)就是目光短浅的指挥官。
13. There was something original, independent and heroic about the plan that pleased all of them. (that… ≈ so that the Plan…)
这方案新领，有独创性，有魄力，(所以)他们都喜欢。
关系从句关系从句意义
以上9-13例中，、在特定语境表示了时间、让步、原因、条件、结果等逻辑关系，意义上相当于，翻译时也当然不能译为定语。另外，12、13两句的汉译中括号里的汉字省掉后意思仍然清楚而且显得更简洁、紧凑，这也是我们在翻译时应该考虑的。
传统语法囿于“”的观念，以前有无为准，机械地将关系从句分为“”和“非限制性定语从句”，这是很不全面的。我们应该深入理解原文的深层意思，尊重汉语的习惯，才能翻译出正确、地道的译文。
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