如何提高思维能力？ 柳传志推荐学习毛泽东|柳传志|领导者_凤凰财经
如何提高思维能力？ 柳传志推荐学习毛泽东
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正和岛　　　　zhenghedao
【上篇】 3月20日，推出的&柳答&&&&是如何炼成的&特辑，有朋友在后台留言说，柳老头回答的恰恰是创业企业的&痛点&问题。我们说好的&&柳答：&总裁是如何炼成的&特辑（下）也如约而至啦！ 如何&静静&调整不适任创业元老？ 问：如何调整不适任的创业元老？调整禁忌有哪些？如何安置他们？ 柳传志：这个问题其实是挺重要的。一起创业的一批人，由于价值观、能力等方面的问题需要进行更换，是必然的。几乎所有的创业企业，都面临着或多或少的变更。联想本身在发展的过程中，核心班子也在不断地调整。现在互联网企业的不确定性这么大，到了一个阶段以后，这种调整首先得看清楚。如果创业者或者企业家，始终基于什么原因而不能调，那这个企业最后是不行的，我觉得这是个铁律。 那怎么调呢？你不能在调动中，乱了公司的业务，弄乱了整个人心。最好的方式，还是通过&扩大会&的方式，让一些新的骨干到班子里来开会研究，人不能太多，也就是三五个人的范围。在这个范围之内，可能其中有一两个是相对比较薄弱的，比如在带领部下的时候就是心软，永远不愿意去批评别人。还有思想上跟不上外边变化的形势，做自己原订的计划，坚决按原来的做，这样的人都是要调的。 调动最好的方法就是，一把手亲自去了解，有哪些好的苗子，一边干活一边看人。比如说三个人的会，&扩大会&扩大到五个人，新进的两位参会的时候，涉及他所在的领域，就让他谈看法，先听听观点怎么样。下次你还可以再扩大到另外的人，给他们机会，慢慢地比较成熟了，你就可以试着更换了。更换的时候，对老同事要说清对他不满意的地方。联想的方式是有话直说，好好说。否则人家摸不透你心里想什么，让人感到君心难测，长期对企业是不利的。你还不如直接说，屡次批评又改不了的话，这个时候你拿别人去换他，他心里也是服气的，这个就是比较合适的降落伞。 你总得去想一些让他觉得比较满意的原因，尽量平稳，拆的方式不要剧烈，让他慢慢走。从长远角度讲，一般只要领导人是将企业利益放在第一位的，是说得出来的，自己是有胸襟的，就可以有话直说、好好说，如果能够做到这个的话，其实换人就会比较平稳。 禁忌就是，第一把手不敏感。跟你一起创业的人，如果价值观并不太一致，实际上有拉帮结派的，当你了再解决这个问题的时候，公司可能就会发生分裂。所以在换人的问题上，价值观一致是很重要的。早点解决这个，也可以有话直说，但就要看你的后手如何了。所谓的后手，就是他万一排除后，你布置的情况怎么样，公司的损失怎么尽量地去减少等，这个禁忌其实跟刚才的那个意思差不多。 当有的人处于一个相当重要的位置，但是他又有非常明显的缺点，在更换他的时候怎么样尽量地减少公司的损失和混乱，这个很重要。当然，如果这个情况被很多人知道了，我就会不顾损失、坚决换他，要不然公司的人心会乱。这里边有属于术的范围，但是归根结底的大道是，你自己本身是不是真的把企业利益放在第一位，你能不能真的以身作则，凭借这些形成魅力，让更多的人跟着你一起干？这些你做不到，那就变成狗咬狗了。 人的性格是不一样的，不是木头，都是活的人。有的人动完以后，他心里头是不舒服的。而有的人很淳厚，觉得你说的话他听，他就要在你这好好工作。大概第一种人还是偏多的。 一般的情况下还是给他一定的条件，挪窝为好，但是不能强来，得跟他谈，问他是不是愿意，等等。用一种软性的方式使他挪开。这个完全是带有艺术性的工作，根据具体情况要采取具体的做法。总之，人从高处往下挪的时候是会不舒服的，能够正确地衡量自己，这样的人也是不多见的，所以在这种情况下，如果业务不受影响的话，能挪最好。 商场如战场，吃了败仗后一把手怎么办？ 问：在逆境中如何带领员工渡过难关？ 柳传志：遇到逆境的时候，也就是暂时打败仗以后，一把手最重要的事，就是得让大家恢复信心，坚定不移。比如说冲锋在前，真有了事情的时候，首先把重大的责任归于自己，从自己身上找原因，即使是那些员工做得不好，该怎么处理的时候都要非常光明正大，使员工觉得，只要你在那，你自己坚决有信心，他们就会跟着有信心。 我觉得，这就是第一把手在逆境中，首先要对事情本身具有正确的态度，打仗总是有得有失，但是一定要能够从自己身上找原因。不要像有的人那样，习惯于把做得不好的情况归咎于下属。即使是下属的错误，你也得将根本分析到自己身上，然后再批评他，逐渐地把他换掉。你越把事情往下推，其实就降低了你的威信。谁都愿意跟这样的领导打仗：打了胜仗立功的时候，先奖励下边的人，打了败仗的时候自己最后撤退。你真的能那么去做，就会使下面的人信服你。 所以，首先第一把手要通过文化等各个方面，让人觉得你说话算话，你是撑得住的。这个是在逆境中，你要认真去反思的，不是光说两句话就完了，你要分析为什么，你有什么责任，要说得合情合理，不是愣往自己身上拉。 犯错后如何调整提升？ 柳传志：复盘是个好方式 问：犯错后如何进行调整和提升？ 柳传志：在逆境中，其实进行批评和自我批评是非常重要的。1994年的时候，由于我1993年一直在香港忙着联想上市，结果国内联想这边出现了大的问题。后来我在海军总医院住院的时候，借着两个多月的时间，我把很多事情理清楚了，跟一些重要骨干挨个谈话。回到公司以后，又连续召开不同层次的座谈会，如果不开座谈会，军心都已经很散了。实际上就是倾听，听取了再集中开大会，开始进行大的变革，等等。这个过程说明了什么呢？说明除了对你自己复盘，开座谈会本身也是一个复盘的过程。 这也有好几个作用，一个是自己能力的提高，另外大家共同来复盘，也是凝聚人、形成文化的一种方式，知道领导人在听大家的意见，而且能够把大家的意见凝练和提升。因为座谈会上，会有不同部门的人，他们从他们的角度看问题，这个时候你可以告诉他们，别的角度是怎么看的，这样大家就会感受到公司的凝聚力，等等。 所以复盘本身实际是一个很好的方式，是你表示担当，得到再学习，同时也是你凝聚大家力量的一个机会。所以在逆境中，自己的心态要理清楚，除了自己默默地思考以外，还要有一种好的形式，让大家能够深刻地认识到我们处于什么位置，我们曾经犯过什么样的错误，我们下面该怎么去调整，等等。 如何提高思维能力，柳老头推荐学习毛泽东 问：总裁如何培养自己的思维方式？ 柳传志：1984年我刚刚办公司时，一共就十多个人。因为大家都是从研究室出来的，没有&上下级区分&这个习惯。会有五六个人围着我跟我说事，常常是我正跟一个人谈着事呢，第二个人就开始插话，第二个没说完呢，第三个就插上来说话，一直说到第五个。后来，我回去认真想过，五个人都谈完了，一个人都没谈清楚，这一上午可能两个多钟头就这么过去了。 这给了我一个启发，我要考虑怎么去找他们、谈什么事，什么事重要，哪些事是我感兴趣的，我来安排时间。 在同样的情况下，这种方式会让我得到提升，就把所有的事&拉条子&，拉出一二三四。如果跟我一样当企业领导人的创业者，五个人谈话、五个人都接待，天天如此，这个公司就毁了。 但是如果没有这五个人这样找我，没有这样的机会，我也得不到反思和磨炼。所以创业者很多人都踌躇满志，认为自己行。是不是真行，确实是要经过磨炼的，要不然的话中国的大公司就把全世界占满了。 不管什么样的人，都是经过不断摔打，经历各种各样的事慢慢地提高的。所以我到底做了点什么事呢？其实我做得比较多的事还是勤于思考，比如那样的事晚上回去我想了，想了以后我觉得是一个很简单的事，说明时间原来是不能被他们占着的。 后来好多书上都写着，要学会分配时间。我创业时没有书这样说过，而且书上告诉你的和你自己得到的体会也未必一样。 我后来是怎么形成的呢？比如说形成管理三要素、总裁怎么炼成的，等等。最开始其实是因为那时我们有一个习惯，在员工从几十人发展到几百人时，每个月都要给员工们讲一次话，关于公司当前所处的位置、该如何发展。 在讲话时我就要去想，现实是什么样，我应该怎么讲。每次做这个准备工作时，实际是对自己的提升。因为你想明白，怎么讲才能让员工听明白，并且给予他们正面的能量，这又是另外一回事。 你屡次这么去做的时候，慢慢地，你就会越来越勤于思考，到后来就会发现自己从对事物的感性认知提高到一定的理性层次。这些东西既存在于实践，自己又说了出来，在实践中去尝试，下次开会的时候就可以明白哪里做对了，哪里想错了，为什么错了，这样慢慢地形成好的习惯。因此，学习能力是创业者能否成功的一个重要能力。 你的追求如果要不断地往高升，你就可能做成大企业。如果追求不提升，企业发展到一定程度把它卖了，你能成为一个有钱人。如果你没有一个目标没有一个追求的话，你就可能什么都不是，你要有很强的意志力，情商要很高，要有胸襟等，这是一个方面。 还有一个就是我经常讲的学习能力，学习能力的一个根本所在，实际就是要勤于思考，勤于从自己本身的状况去思考，去看书，要学会看书。我觉得像你们将来在培养孩子的时候，要让小孩学会爱看书、很快地看，看完以后能够很快提炼出东西来。关键是很多人看完了书以后他说不出来自己到底要什么，看完这个书以后觉得跟自己无关，立刻就扔了。 我觉得看书和从其他企业、其他人那观摩了解情况，能否抓到最有用的信息，和自己相结合，是非常重要的。其实我觉得毛泽东最值得我们学习的地方，是他具体情况具体分析的这种实事求是的打仗方式。所以我们在无论是复盘本身，结合自己的事、看书也好，看别的企业也好，都要跟自己本身有所结合、有所联系，这样的话形成一个习惯以后，自己就会有很大的提高，这是个自然形成的过程。如果有的人永远悟不出这个道理，那他就不能当一个企业的领导者。 如果重返20岁柳传志创业会选什么方向？ 问：在BAT垄断互联网的今天，您作为创业者会选择什么创业方向？ 柳传志：做互联网+这样的领域，比如说互联网跟传统领域相结合，这里边有很多空间。 问：您觉得您40岁创业晚不晚？ 柳传志：要是能让我25岁创业当然更好了。 问：创业30年来您的价值观是什么？有没有变化？ 柳传志：我追求的目标在不断地挑高，核心价值观比如我认为要把企业利益放在第一位，个人的利益融合在企业利益之中，像这些东西是没有变化的。 问：在企业的初创期和高速发展期，作为一把手对班子的日常管理工作有什么不一样？ 柳传志：初期和高速发展期如果有不同，在于初期更缺少资金，缺少核心骨干，业务模式不明确。如果所谓的高速发展期业务模式已经比较明确了，资金比较够了，业务骨干也比较够了，在这种情况下，第一把手还是要不停地注意业务模式的形成，但更多的精力可能要放在人的身上。 因为初期业务模式本身没有得到验证的时候，可能更多的要注意到模式问题。带人的问题虽然始终要注意，但是可以稍微往后放放。所以到了高速发展期，就可以去考虑多带人的问题，同时要有更多的时间勤于思考，考虑企业下一步怎么办。
[责任编辑：wangws]
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&浅谈如何培养学生的思维能力《小学数学教学大纲》指出“小学数学要使学生既长知识，又长智慧。因此，在加强基础知识教学的同时，要把发展智力和培养能力贯穿在各年级教学的始终。”因此，培养学生思维能力是当前学校教学中的一项基本任务，这就给每个教师提出在教学中不仅要教给学生现代科学知识，而且要把学生培养成勇于思考，勇于探索，勇于创新的跨世纪人才。在教学过程中如何培养学生的思维能力？下面就此问题谈谈自己的一些体会。一、教学中采用形式多样的实物直观或就地取材培养学生的观察思维能力。二、教学中培养学生语言表达能力，发展学生思维语言表达是学生思维的表现，语言表达不清，学生的思维往往是混乱的。在课堂上不但要教会学生听、看、想，关键还要培养学生会说。因此，在课堂上应特别注意发展学生的数学语言，使学生逐步达到思维有条理、说话有根据。通过培养学生的表达能力，达到发展学生思维的目的。三、教学中开展议论，启发学生思维在课堂教学中，我注意发挥学生的主体作用，坚持教学民主，变“一言堂”为“群言堂”。让学生通过自学、讨论的形式成为探求知识的主人，在自学中找出问题，在讨论中解决问题，使学生的思维受到启发，思路更加开阔。四、教学中引导学生动手操作，培养学生的逻辑思维能力操作是手与脑密切沟通的由内部思维活动转化为外部活动的过程。因此，在课堂教学中，教师必须重视学生的实际操作，引导学生主动参与和探索，获取大量的感性知识，达到。培养思维能力的目的。五、教学中加强练习训练，深化学生思维练习是数学教学中不可忽视的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要手段，这是沟通知识与能力的桥梁。因此，在教学过程中，教师要根据教学内容和学生的特点，精心设计一系列练习，以此来培养学生的思维灵活性和发展学生的逻辑思维。练习设计由较单一的练习到变式练习，循序渐进，让学生沿着一定的坡度逐步提高，既有利于学生掌握分析、解答两步计算应用题的方法，又有利于深化学生思维，真正学会异中求同，同中求异。总之，培养和发展学生思维能力的途径是多种多样的。对学生进行思维能力的培养，要立足于课堂，功夫下在课堂上，并且灵活地把它贯穿于各个教学环节之中，只有这样才能收到良好的教学效果。
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　　今天是里约奥运会第14天
　　中国队20金16银22铜 奖牌榜第3名
　　文/张良计
　　来源：张良计（ID：zhang_liangj）
　　工作中 有一个高效的逻辑思维能力无比重要。它能立刻让你找到问题的关键，让问题引刃而解。
　　简单先说一下我对逻辑思维的理解。逻辑思维的过程是――化繁为简，目的是――找到解决方法。因此，所有和“寻求解决方法”无关的信息，都是无用信息，都需要剔除。
　　我很喜欢《教父》这部电影，里面有一句话让我记忆至今：
　　花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。
　　举个例子，我在工作中经常会给高层领导做汇报PPT。这种PPT通常需要控制在10-15页以内，因为越高层的人，时间越宝贵，就越需要尽快了解和抓住事物的本质与关键（所以他们才是高层啊！）。
　　底下的人动不动写上十百来页的PPT，没有一个领导愿意看，反而会觉得你工作能力差，废话连篇。
　　一眼就洞穿事物本质的人，能够抢得先机。在别人还在苦苦思索，不得其解的时候，他们已经在分析和解决问题。久而久之，在职场中自然就成长地比别人快了。
　　下面是我在平时工作中总结的一些提高逻辑思维能力的心得。
　　「Be MECE」
　　MECE取自“Mutually Exclusive Collectively Exhaustive”，中文意思是相互独立，完全穷尽，发音读作“Me See”。
　　相互独立，意味着将能够影响问题的原因拆分成有明确区分，互不重叠的各个因素。完全穷尽，意味着全面周密，毫无遗漏。
　　通常运用MECE都是从一个最高层的问题开始，逐层向下进行分解。
　　首先列出你亟待解决的问题，然后将问题拆分成子问题，并保证它们之间互不重叠和干扰。同时保证你把能够想到的子问题全部列了出来。
　　实际运用中你只用不停问自己两个问题：
　　1、我是不是把所有的可能因素都考虑到了，有没有遗漏的？如果有，再去找。
　　2、这些因素之间有没有互相重叠的部分？如果有，进行去重。
　　举个例子，比如你现在遇到的问题是：“我该不该现在跳槽？” 那么对这个问题的分解可以如下图所示：
　　「归纳和演绎」
　　这是两条基本的认知事物和思考的逻辑法则。
　　简单通俗来说：
　　归纳，是把具备某种相同属性的事物，一一列举出来，然后寻找共通点。
　　演绎，是把互相之间形成影响的因素，按照事物因果顺序、时间先后顺序，重要程度顺序排列出来，再寻找突破口。
　　龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，这是归纳（龙，风，老鼠各为一类）。
　　太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，这是演绎（由太极开始，向后递推的顺序）。
　　工作中所有的问题，你都可以把它用演绎或者归纳的形式进行拆分。我喜欢把这个过程称为“解构”。
　　归纳演绎和前面提到的MECE经常会搭配使用，在归纳演绎的过程中，坚持MECE的原则，能把复杂的问题分解成多种单一的因素，这个过程犹如抽丝剥茧，将一团乱麻理地条条顺顺。
　　下面是我思考问题时会遵循的一个思维提纲，大家可以参考：
　　1、核心问题是什么？（只能有一个，如果有很多，找到最重要的那个）
　　2、这个问题的背景是什么？（来龙去脉，历史原因）
　　3、和现在这个问题有关的人物和因素有哪些？（记住MECE法则，用归纳法，一一并列出来）
　　4、哪些是导致这个问题的关键原因？
　　5、哪些是次要原因？
　　6、解决这个问题有哪些方法？（用归纳法，写出所有可能。用演绎法，找到每种方法实施的具体步骤）
　　7、解决这个问题，你现在欠缺哪些条件或者资源？
　　8、如何去弥补这些条件上的欠缺？
　　9、你的时间规划是怎样的，先做什么，再做什么，然后做什么？
　　10、最后一步，just do it.
　　应用举例：你现在是一名助理，刚刚老板告诉你需要帮她订周日的机票飞往北京，可是你发现周日的机票几乎全部卖光了。此时你手上还有三封邮件没有发，下午还有一个会议要参加。
　　1、核心问题是什么？（只能有一个）
　　老板周日要去北京，可是航班机票都订光了。
　　2、这个问题的背景是什么？（来龙去脉，历史原因）
　　周日公司在北京将有一场重要的宣传活动，持续两天，因此老板必须在周日之前赶到。
　　另外，周五老板早上有一个会议，下午就没事了。因此周五下午到周六是老板可以前往机场的时间。
　　3、和现在这个问题有关的人物和因素有哪些？（记住MECE法则，用归纳法，一一并列出来）
　　你是老板的唯一助理，这个事情只有你一个人负责。老板要坐飞机，因此关键因素是各大航空公司周末飞北京的航班时刻表以及剩余座位信息。
　　4、哪些是导致这个问题的关键原因？
　　你得知这个事情的时间太晚，错过了最佳订票时间。
　　5、哪些是次要原因？
　　最近是旅游旺季，周末前往北京的人很多，导致航班紧张。但是改期去是不可能的。
　　6、解决这个问题有哪些方法？（用归纳法，写出所有可能。用演绎法，找到每种方法实施的具体步骤）
　　（A）自己订票。花一下午时间将中国所有航空公司和旅行网站的信息整理出来，将周五、周六两天飞往北京的航班剩余座位信息做成一张统计表，包括起飞降落时间，座舱等级，机场信息，机票价格，然后将这些信息记录下来。
　　（B）委托自己在旅行社的朋友帮忙，搜寻航班尾票，同样按照起飞降落时间等将这些信息记录下来。
　　（C）准备备选方案。如果周日所有飞往北京的机票被订光或者时间不好，那么改去搜寻高铁的时刻表，同样将时间、火车站等信息做记录。
　　7、解决这个问题，你现在欠缺哪些条件或者资源？
　　时间。因为错过最佳订票时间，因此需要尽快在网上搜寻剩余的航班座次信息。你一个人忙不过来，需要人手帮忙。
　　8、如何去弥补这些条件上的欠缺？
　　叫同组的同事或者实习生一起帮忙，告诉他们事情的紧迫性，请暂时手上空闲的人一起帮你搜寻，然后你做信息汇总。
　　9、你的时间规划是怎样的，先做什么，再做什么，然后做什么？
　　今天是周二。早上你还需要发送三封邮件，下午两点之前你有一个紧急会议要参加。三点以后到下班前你都有时间。
　　因此现在先委托同事帮忙搜寻航班信息，三点以后你来继续做接下来的工作以及汇总。
　　10、最后一步
　　记住，当你信心满满把你的解决方案呈现给你老板时，绝不能是“老板，我给您订周五晚上8点的票吧“这样一句话。
　　聪明的助理首先会把之前搜集好的信息做成一张简单清楚的表格，将所有航班的起飞时间、机场、航空公司等全部纳入其中，并且还有高铁作为备选方案。
　　呵呵不要以为给老板订机票很简单，做好了也是需要下一番功夫的啊！这都是血和泪的教训。更别提工作中比这复杂得多的问题了。
　　但万变不离其宗，当你在日常工作中，有意识培养了自己这样一套思考问题的逻辑方法以后，久而久之会形成习惯，以后再遇到问题就能很高效地去分析和解决了。
　　「先说结论」
　　简直是最有用也是最简单的一条经验！
　　先讲结论，把你要阐述的观点一开始就抛出来，这能节省所有人的时间。
　　麦肯锡有一个著名的电梯理论：在进入电梯的30秒钟内向客户卖掉自己的方案。
　　这么短的时间里没人会听不相干的废话，因此第一句话就要把自己的核心观点传递出来：我们的方案是什么，以及它为什么是最佳选择。
　　记住按照总分总的原则，首先抛出核心观点，即“我们应该做什么”。这可能是几句话，但是这几句话凝聚了大量思考，花费了你大量时间去考证和分析。
　　当阐述完核心观点之后，接下来需要进行解释，即“为什么这么做”。就像写论文一样，首先是核心论点，接下来是支持核心论点的分论点，然后是二级分论点，依次向下排列。
　　如下图所示：
　　“演绎归纳和MECE”，是你的分析思考过程；“先讲结论”，是你思考完以后的表述方法。
　　先讲结论的人，能够在一开始就抓住别人的注意力，接下来通过层层递进的方式论证结论的正确性，听众就不会迷失方向。
　　这种例子在日常工作中比比皆是。比如：
　　结论：我应该转行去做销售
　　论据：
　　首先，目前这份工作收入不高，在一线城市生活比较吃力（经济收入低）。
　　其次，现在这份工作是文职工作，每天坐在办公室处理文件，和人接触的机会较少，不适合我性格（主观原因）。
　　第三，我希望未来能够做一些更有挑战性的工作，这样能够帮助我快速成长。而销售，无疑是非常具备挑战性的，虽然工资不会比现在高多少，但是能得到很大锻炼（强调未来成长性）。
　　最后，现在已经有两家不错的大公司销售缺人，他们也对我表示出强烈兴趣（强调已经有机会向自己靠拢）。
　　当你给领导汇报工作的时候，他们绝不可能听你长篇累牍的解释分析，他们只会听你的结论，或者解决方法。
　　当他们有兴趣的时候，会追问细节，当他们很忙的时候，他们只需要听到最重要的东西。
　　而当你养成这个习惯以后，相信我，你的领导将会非常喜欢听你汇报工作，因为他会觉得“你和我是一个频道的人”。升职的时候不选你选谁啊！
　　「培养洞察」
　　这是我个人最喜欢的一条经验。洞察（Insight) 这个词，在广告行业用的很多。
　　我对这个词的理解是：事物的原因，原因的原因，原因的原因的原因。
　　你需要洞察的，就是事物的本质。
　　但是很可惜，洞察这个东西，没有理论和模型可以参考学习。我更愿意把它归咎为在平时生活中养成勤于思考的习惯。
　　当你刚开始工作的时候，身在一个团队，处理一个项目。你可以思考的是不同项目之间的规则，相同之处和不同之处，通常做法和特殊做法，为什么会这么做，背后的驱动因素是什么等等。
　　当你的职位升上去之后，手下会开始管理人，这个时候你可以思考的是人与人之间如何和谐地相处，自己是什么样的性格，适合和什么样的人一起工作，如何调动起手下人工作的积极性等等。
　　当你在一个行业浸淫时间比较久了之后，你可能会对这个行业有自己的理解，这个时候你可以思考的是这个行业适不适合自己，这个行业有什么问题，为什么会出现这样的问题，这个行业未来的发展会是怎样等等。
　　你所处的岗位不同，需要洞察的事物就不同。这个时候需要脑洞大开，不要给自己设限制，发散去想：
　　1、事物的现状是怎样的？
　　2、为什么会这样，造成这样的原因有哪些？
　　3、有哪些原因是客观因素，哪些是主观因素？
　　4、如果改变其中一个因素，事物会怎样发展？
　　5、如果改变其中两个因素，又会怎样发展？
　　......
　　这是我通常想问题时的习惯，培养洞察不能只依靠逻辑推理，更需要发挥想象力。
　　而想象力这个东西，训练是训练不出来的，要靠平时的积累和勤奋思考。多问自己几个为什么，如果这样...会怎样...，如果那样...又会怎样...，久而久之，你的思维就会变得无比活跃。
　　我自己平时会有一个“资料库”，当我看到好的文章，好的图片，好的视频，甚至好的段子，我都会搜集起来，这样保持自己的大脑里一直有新鲜的东西，当你寻找洞察时才会有源源不断的灵感涌现。
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