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对于高等农林院校特色发展研究与探索
对于高等农林院校特色发展研究与探索
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【热点导读】：&&&&对于高等农林院校特色发展研究与探索
&&& 高等农林作为我国高等教育体系中的一个重要组成部分,是农业发展中最重要的一环,在人才培养、研究、社会服务和文化传承等各方面为我国的经济与社会发展作出了巨大贡献,特别是在当前建设社会主义新农村的发展机遇中,在解决“三农”问题等方面发挥着其他类型高校所不可取代的作用[1]。党的十七届三中全会对我国“三农”建设与发展作出了科学论断。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》在&&& 高等教育中就人才培养、科学研究、社会服务和办学结构与特色等内容提出了新的建设与发展思路。2012年中央“一号文件”聚焦农业科技创新和教育科技培训,把新型高等农林院校综合能力的发挥放在重要的位置。然而,在新的时期,高等农林院校如何继承优良传统,保持自身特点,充分发挥独特优势,抢抓机遇,迎接挑战,成为高等农林院校特色发展的重中之重。&&& 一、高等农林院校发展现状&&& (一)具有农林类特色优势的专业学科&&& 在我国高等教育系统中,普通本科院校的组成可分为理工、综合、文法、师范、医药、农林、艺体和民族类型[2]。按照2012年教育部统计结果,全国普通高校(不含独立学院)共计2138所,农林类本科院校只有33所,占1.5%;同时,按照学科门类来分,开设农学类专业的高等院校只有172所。在全国33所普通本科层次独立设置农林院校中,2010年全国本科院校的本科专业招生数、在校生人数和毕业生人数分别为351万人、1265万人和286万人,而农林类院校的本科专业招生数、在校生人数和毕业班人数分别为19.2万人、70.6万人和16.7万人,所占比例分别为5.4%、5.5%和5.8%。&&& 在学科建设上,独具特色与优势的农林类学科是高等农林院校的旗帜,这是其他类院校无法效仿的[3]。从2006年全国重点学科评审结果看,8所农林院校获得了17个国家一级重点学科,所有这些学科除农业工程、林业工程(在原科目录时,属于农林类学科)外都分布在农学类领域。在33所农林类本科院校中,从独立设置的一级博士点数看,基本集中在农、林类学科领域。&&& (二)面向服务“三农”的意识和能力&&& 面向行业、面向“三农”是农林院校的神圣职责和使命。恪守为服务“三农”的办学宗旨,把农业作为科研的主题,把农村作为服务的对象,把农民作为真诚的朋友,为解决我国“三农”问题作出自己的贡献[4]。在服务“三农”中凸显农林院校的社会责任与使命,彰显了农大人的时代精神,探索了一条特色强校之路,探明了地方农业院校的发展方向,这是安徽农业大学走“大别山道路”30年的经验和启示[5]。据统计,近三年来应届本科毕业生中,每年都有60%以上的主动选择到基层就业创业,并与所学专业密切相关。同时,农林行业70%以上的高层次人才是由农林院校培养的。&&& (三)传承特色鲜明的农林文化&&& 经过百年发展的农林院校,已逐步形成了艰苦奋斗、无私奉献、开拓创新、与时俱进和献身“三农”的独具魅力的农林院校特色文化与优良品质[6]。如华中农业大学的“勤读力耕、立己达人”、东北农业大学的“博学笃行、明德亲民”、南京农业大学的“诚、朴、勤、仁”、北京林业大学的“知山知水、树木树人”和安徽农业大学的“团结、勤奋、求实、创新”的办学传统、办学理念和与优良校训等,都很好地阐释了农林院校的特色和鲜明的文化内涵,更为人才培养、科学研究、社会服务和文化传承发挥着重要作用。&&& 二、高等农林院校特色发展面临的问题&&& 随着经济社会的发展,农林院校得到了较快的发展,并取得了一定的成绩。但是其自身的学科专业设置、人才培养模式、招生就业和社会服务等方面仍然面临着问题[7]。长期以来,农林院校在学科专业设置、课程体系建设和人才培养模式等方面都具有较强的行业特点和特色。随着行政隶属关系、学科专业整合、人才市场变化和经济社会发展,农林院校如何定位办学方向、调整学科专业课程结构、培养优秀专业人才和顺应行业发展需求,已成为急需思考和解决的课题。特别是农林院校的学科专业设置集中在优势农林学科,社会在一定程度上对高等农林教育还存在不同程度的偏见,外部竞争环境发生变化,学科的核心竞争力不强,原有的行业格局分散,涉农专业的招生明显存在劣势,优秀生源明显不足等。&&& 三、高等农林院校特色发展的路径&&& (一)创新人才培养模式,构建人才培养新体系&&& 中央一号文件提出“实施卓越农林教育培养,振兴发展农业教育”。培养卓越农林人才是高等农林院校人才培养工作的中心目标。其目标是培养一大批有服务国家和人民社会责任感、有献身国家农林事业志向、有解决农林业生产实际问题能力的高水平应用型人才。&&& 高等农林院校的人才培养目标是服务于“三农”的高级专业人才,结合精英化教育和大众化教育两个方面,努力培养适应农业发展需要的具有竞争能力、创新能力和实践能力的高级应用型专业人才,并形成独具特色的人才培养模式。现阶段,高等农林院校结合自身特色与优势,积极开展“卓越农艺师”、“卓越工程师”、创新实验班等形式多样的人才培养模式,积极与国外大学合作,开展国际交流与合作工作,开展“2+2”、“3+1”等人才培养模式试点工作,突显创新能力和实践动手能力的培养环节。因此,高等农林院校要进一步构建创新模式,提高人才培养质量,为“三农”发展提供智力支持,为实现农业现代化提供强大的人才支撑。&&& (二)强化特色优势学科,提升学校核心竞争力&&& 积极发挥高等农林院校的学科特色与优势,这不仅是农林院校区别于其他综合型院校的特点,更是自身发展的动力所在,是核心竞争力的充分体现,是其存在与发展的核心标志[8]。高等农林院校要以学科建设为龙头,加快优势特色学科建设与发展,构建“学科点―学科平台―学科创新团队”为一体的学科建设体系,积极发展新型与交叉应用型学科,将所有学科都围绕优势学科建设与发展做文章,推动“学科发展一行业需求”的紧密结合,形成特色学科体系,实现单一学科项特色鲜明的多学科协调发展。&&& (三)加大农业科技创新力度,提高服务“三农”能力&&& 加大农业科技创新力度,以科技队伍建设为重点,以重大项目为载体,以平台建设为支撑,以产学研合作为纽带,以体制机制创新为包装,全面提升农业科技创新[9]。以建设新农村发展研究院为契机,以农业科技综合示范基地、特色产业基地、示范企业、新农村建设科技示范村为载体,以合作共建为主线,构建政产学研紧密结合、教科推多位一体、运行顺畅高效、富有安徽特色的新型农业推广模式,从而实现从“科技扶贫”到“科技支撑”再到“科技引领”的转变,提升服务“三农”的能力和影响力[10]。在首批高校新农村发展研究院名单中,全部来自农林类院校,他们将成为带动和引领区域农业科技创新、新农村建设与发展的重要力量。&&& (四)把握省部共建契机,推动农林院校改革与发展&&& 省部共建大学是指国务院部委与相关省、直辖市、自治区(包括新疆生产建设兵团)共建的高校,是为促进区域经济社会协调发展,统筹兼顾各方利益,推进新时期高等教育创新,加强与地方政府合作,共同促进地方高等教育发展的重大举措,旨在突破政策壁垒,扶持中西部高等教育发展,逐步缩小发展差异,实现全国高等教育的全面协调持续发展[11]。共建计划的实施,对于发挥中央和地方两方面的积极性,扶持地方龙头高校,带动地方和区域高等教育实现科学发展发挥了重要作用。如中国农业大学、西北农林大学、河南农业大学和安徽农业大学等院校,以省部共建为依托,通过政策引导,机制创新,实现实质上的共建,同时,高等农业院校也在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面进一步向“三农”聚焦,从而有力促进高等农业院校的更快更好地发展。&&& 同时,积极参与“2011计划”和中西部高校基础能力建设工程等重大项目,都将为农林院校改革与发展创造良好的条件。&&& (五)凝练大学精神,构建精神文化体系&&& 大学精神是大学文化的顶层理念与核心内容,是大学生在发展过程中长期积淀、反复凝练而成,为师生员工所认同并对其行为起引导、熏陶、激励和规范作用的价值观念体制[12]。作为高等农林院校,建设具有农林特色的校园文化,是建设特色鲜明的先进水平大学的重要目标[13]。如安徽农业大学的“大别山道路”精神,是安农人致力于科教兴农、科教兴皖战略,走出来的一条享誉全国的富民、兴校、创新、育人的“大别山道路”,形成了“服务“三农”、献身“三农”,“艰苦奋斗、无私奉献、开拓创新、与时俱进”的“大别山道路”精神,为安徽农村经济社会发展和农业现代化作出了重要贡献。&&& (六)优化办学资源,推动农业院校的可持续发展&&& 高等农林院校必须构建其发展生态的内外部有利环境,积极发挥主观能动性,激活潜能,形成优势,挖掘潜在资源并科学利用[14]。在现阶段,高等农林院校与其他院校及其相互的关系正在发生着变化,其相互之间的发展竞争越来越激烈。这就要求高等农林院校重新定位与行业部门和政府之间的关系,主动加强与行业部门和政府间的联系,在更高层面上建立全新的战略合作伙伴关系,积极推动“五个对接”,帮助解决“三农”共性技术研发、关键人才培养和科研成果转化等实际问题,进一步拓展办学空间,从而支持高等农林院校的改革、建设和发展。
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安徽农业大学动物学专业高等数学讲义: 安徽农业大学动物学专业高等数学内部重点复习讲义，因为高等数学是安徽农业大学动物学专业的核心专业基础课，授课老师权威，均为安徽农业大学动物学专业的研究生导师。详细的总结归纳的重点考点，重点非常明确，极具系统性，概括性强，逻辑清晰， 非常有利于把握课本重点。并且内容全面、重点突出，知识结构清晰，涵盖安徽农业大学动物学专业高等数学的全部的考研知识点，可帮助考生迅速准确把握安徽农业大学动物学专业高等数学的考试重点、出题思路和出题方向。安徽农业大学的考研学生以及当地考生多以此进行复习。本讲义以本科授课讲义为基础，经过安徽农业大学动物学专业的高分研究生进行整理，非常适合考研第一轮的专业课复习，因为第一轮的复习是大家接触的第一步，非常基础但是也非常重要，要全面的复习考研基础知识，并且要对考研的重点考点做到心中有数。经过验证，本讲义为安徽农业大学动物学专业高等数学最权威的考研复习资料。安徽农业大学动物学专业的研究生也极力推荐本资料，考研高分保证。安徽农业大学动物学专业高等数学讲义原价为95,现价70。
安徽农业大学动物学专业2014年考研招生简章招生目录
招生年份:2014
本院系:未公布
动物学专业招生人数:未公布
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01.动物分子生物学
02.动物遗传资源保护及利用
03.动物分类与多样性
04.昆虫资源与利用
05.动物营养与生理
①101政治理论
②201英语一
③611高等数学 或 612化学
④801生物化学
复试科目：
笔试：动物学
面试：本专业综合知识
安徽农业大学动物学专业2013年考研招生简章招生目录
招生年份:2013
本院系:未公布
动物学专业招生人数:3
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01.动物分子生物学
02.动物遗传资源保护及利用
03.动物分类与多样性
04.昆虫资源与利用
05.动物营养与生理
①101政治理论
②201英语一
③611高等数学 或 612化学
④801生物化学
笔试：动物学
面试：本专业综合知识
611高等数学
1.高等数学 王凯捷、李勇智 高等教育出版社 第二版 2008
2.线性代数 张良云 高等教育出版社
第二版 2003
3.应用概率统计 吴坚 高等教育出版社 第二版 2007
1.有机化学 杨红中国农业出版社 2 2006
2.有机化学学习指导 有机教研室 安徽农业大学应用化学系 2006
3.有机化学学习指导 章维华 中国农业出版社 1 2006
801生物化学
1.生物化学简明教程 张丽萍等 高等教育出版社 第四版
2.生物化学 王镜岩等 高等教育出版社 第三版
安徽农业大学动物学专业2012年考研招生简章招生目录
招生年份:2012
本院系:未公布
动物学专业招生人数:5
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01.动物分子生物学
02.动物遗传资源保护及利用
03.动物分类与多样性
04.昆虫资源与利用
05.动物营养与生理
①101政治理论
②201英语一
③601高等数学或612化学
④801生物化学
笔试：动物学
面试：本专业综合知识
《普通化学》，虎玉森 田超，中国农业大学出版社，第一版；
《有机化学》，杨红，农业出版社；
《有机化学学习指导》章维华，中国农业出版社；
《有机化学学习指导》安徽农业大学应用化学系；
801生物化学
《生物化学简明教程》高等教育出版社；
《生物化学》第3版上下册，北大王镜岩等主编，高等教育出版社；
安徽农业大学动物学专业2011年考研招生简章招生目录
招生年份:2011
本院系:未公布
动物学专业招生人数:2
复试科目、复试参考书
参考书目、参考教材
01.动物分子生物学
02.动物遗传资源保护及利用
03.动物分类与多样性
04.昆虫资源与利用
05.动物营养与生理
①101政治理论
②201英语一
③601高等数学或612化学
④801生物化学
笔试：动物学
面试：本专业综合知识
参见教育部公布的考试大纲
参见教育部公布的考试大纲
《生物化学简明教程》高等教育出版社；《生物化学》第3版上下册，北大王镜岩等主编，高等教育出版社；
《普通化学》，虎玉森 田超，中国农业大学出版社，第一版；《有机化学》，杨红，农业出版社；《有机化学学习指导》章维华，中国农业出版社；《有机化学学习指导》安徽农业大学应用化学系；
安徽农业大学动物学专业安徽农业大学高等数学讲义为内部重点讲义。因为本课程是本校本专业核心专业基础课，授课老师权威。内容全面、重点突出，知识结构清晰，涵盖本专业的全部的知识点，安徽农业大学动物学专业安徽农业大学高等数学讲义可帮助考生迅速准确把握本专业的考试重点和出题方向。本校学生以及当地考生多以此进行复习。安徽农业大学动物学专业安徽农业大学高等数学讲义为本专业考研最权威的复习资料。本校本专业研究生也极力推荐本资料。考研高分保证。安徽农业大学动物学专业考研专业课初试复习建议：1、首先大家要明确专业课从什么时候开始复习最合适，安徽农业大学动物学专业的研究生和研招办的指导老师建议从5月前后就要进行专业课基础知识的复习。首先要将安徽农业大学动物学专业的指定教材和参考书大致复习一遍，对专业课的总体知识框架有一个大概的了解，然后根据自己的具体情况制定一个全年的复习规划2、安徽农业大学动物学专业的专业课信息和资料是非常重要，最重要的考研专业课复习资料是安徽农业大学研究生院网站指定的参考书、参考教材、历年考研真题、考研大纲；其次是安徽农业大学动物学专业的权威导师的笔记和讲义，这个也是非常重要的，可以准确把握复习重点，理清复习思路，考生往往这方面的准备差距很大，是影响专业课分数高低的重要原因之一；及时把握考研专业课信息的公布，每年七月份和八月份研究生院的网站上会陆续公布最新安徽农业大学动物学专业的考研参考书，指定教材，考试科目，考研大纲，导师信息，招生人数，录取比例，报名时间等招生信息；不要乱用辅导资料，资料的真伪一定要学会辨别真伪，目前很多骗子冒称研究生在考研论坛、考研群里疯狂的发帖，说自己就是安徽农业大学动物学专业的研究生师哥世界，说得天花乱坠，吸引考生买资料，一般你付款后这些人就不理你了，在百度上搜一下：买考研资料被骗，你就知道在一家正规的考研机构或者网站上买资料是多么的重要了。还有很多人在淘宝上卖资料，一般也是说自己是安徽农业大学动物学专业的研究生，很多同学错误的认为，淘宝购物，货到后满意再付款，看上去很安全。实际上有很多问题在里面。第一、对于已经签收的货物，如果卖家拒绝退款，买家实际上是很难拿到退款的。第二、由于专业课复习资料的特殊性，一般同学们(尤其是基础薄弱的同学)即使收到了资料当面仔细检验，也是很难鉴别资料的真假的，比如针对同一本教材的笔记，章节顺序一致，如何辨别是否一定是安徽农业大学动物学专业的笔记。第三、可能有的同学会问，为什么很多淘宝店铺是100%好评呢？现在有很多专门从事淘宝虚假信誉交易的非法机构，只用几百元便可以刷出一个有着几百个信誉的100%好评淘宝店铺，相关的报道同学们百度搜索一下"淘宝 虚假交易"或者“淘宝网买东西被骗”这个组合关键词就可以搜到很多信息的。虽然现在淘宝官方也在重点打击虚假交易,但是从事虚假交易的太多了,同时手段又是不断变换,很难彻底杜绝的。所以同学们一定不要只根据淘宝店铺的信誉来选择资料。很多卖资料的骗子正是利用这些漏洞在淘宝开店销售资料。笔记讲义一定要是导师的，才会有帮助，安徽农业大学动物学专业的考研科目都是本专业的核心基础课，我们收集的笔记和讲义也都安徽农业大学动物学专业最权威的导师的笔记和讲义，并且由安徽农业大学动物学专业的高分研究生进行过检验和整理。大家在购买笔记的时候一定要确认下是否手写的，手写笔记比较真实，而打印版的笔记多为在网上下载的，作为某些资料贩子骗取黑心钱的手段，每年在论坛上发帖子、淘宝上开店铺的小商贩都会在网上下载一些笔记、讲义习题进行出售，他们共同的特征就是笔记是打印版，购买前大家要仔细的问清楚。中国教育考研网的创办完全是出于团队成员大多有深厚的考研情结。中国教育考研网起誓坚决抵制假资料及过时的资料对考研学子的误导。
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不错，评价晚了，不好意思啊
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会员：阿伟
资料很全呀，好卖家。
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会员：huanglong
很有用的复习资料
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会员：小冯
资料还是蛮详细的珍贵的希望能给我很大的帮助
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Good quality!
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帮孩子买的资料，希望能考上，到时候会给朋友介绍你们华文的。
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会员：高强烤贝壳
貌似很全面，先谢谢了
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会员：jessicalvyue
资料确实很不错，和自己预想的一样！唉，但物流一般~~3天才到货，而且包装四周围没有胶带的地方全破了
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会员：vde.2007
书还好，不过，貌似差不多几乎是原价啊。。。
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会员：songfanli}