小学五年级数学题目，急急急急急_百度知道
小学五年级数学题目，急急急急急
1又七分之三 + 3又三分之一
1又七分之三 ×3又三分之一1又八分之三 + 3又三分之二
1又八分之三 ×3又三分之二2又三分之一 + 1又四分之三
2又三分之一 × 1又四分之三三。
B1 - 二分之一
1 × 二分之一二分之一 - 三分之一
二分之一 × 三分之一三分之一 - 四分之一
三分之一 × 四分之一三分之二 - 五分之二
三分之二 × 五分之二九分之四 - 十三分之四
九分之四 × 十三分之四观察分析，你能得到什么结论呢、请根据以上两个结论再写出几道算式验证一下各位哥哥姐姐们？二，找出 A ，这种运算不同而得数相同的情况才会出现：你认为在什么情况下、B两组相等的算式，计算一、通过计算下面一组算式！谢谢，拜托你们了
大家可以把第三题也补充完整吗？谢谢你们！
提问者采纳
z=x&#47。 检验还是你来的好;y*x/z=x&#47。第二题x/yz=x²&#47，而两分子一样的情况下，而两分子一样的情况下;z(xz-xy)/yzxx=xz+xyx=z+y也就是两分母相加等于分子;z-y=x也就是两分母相减等于分子;x（z-y）=x²yzxz-xy=x&sup2，不然则是得到的是相反数;yz=xx/z(xz+xy)/y+x/y*x&#47，被减数的分母必须小于减数的分母;y-x&#47第一题x&#47
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3+5/3×5/3×8/4×1/55/2×35/2=5/b+a/2+3=3/8=5/53/4-1/c=a/b=1/3-5/5=1/c两个分数的分子相同且等于两个分母的和1&#471/a×1/b×a/b两个分数的分子相同且分子等于两个分母的差 （大减小）a/a-1&#47
1/4-1/5=1/4×1/55/3-5/8=5/3×8/53/2+3=3/2×35/3+5/2=5/3×5/2
第一题x/y-x/z=x/y*x/z(xz-xy)/yz=x²/yzxz-xy=x²x（z-y）=x²z-y=x也就是两分母相减等于分子，被减数的分母必须小于减数的分母，不然则是得到的是相反数，而两分子一样的情况下。第二题x/y+x/z=x/y*x/z(xz+xy)/yz=xx/yzxx=xz+xyx=z+y也就是两分母相加等于分子，而两分子一样的情况下。
参考资料：
我是六年级的学生,答案我是正确的!
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出门在外也不愁初中一年级数学难题，急急急！先谢了！_百度知道
初中一年级数学难题，急急急！先谢了！
一个长方形水槽内，垂直放入一段底面半径为7厘米的圆柱形石头，水槽内水面上升10厘米，当石头垂直露出水面8厘米时，当石头垂直露出水面4厘米时，求石头的体积是多少，水槽内水面下降1厘米
这题我感觉好像有问题，没告诉圆柱形石头的高度啊？
提问者采纳
V=S*H石头垂直露出水面4厘米时，水槽内水面上升10厘米→V石水下 = S石*(H石-4) =S槽*10
①石头垂直露出水面8厘米时，水槽内水面下降1厘米→水面下降的1厘米的体积等于石头上升这4厘米的体积(8-4=4)∴S槽=4S石
②②代入①得：H石=44厘米∴V石=π*7*7*44=2156π立方厘米
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在原上升的基础上水面下降1cm因为是圆柱石头垂直放入？垂直露出水面4cm的时候。。那石头的高不就是10*4+4=44cm底面半径也知道。。，不就出来了额？似乎方程都不用吧，即有8cm在水面上的时候。是我想得太简单。，即剩下的都在水里与上升的10厘米水等体积此时再拉出4cm，就是1cm高的水体积就是4cm的柱子体积么等石头完全拉出水面的时候水面就会回到初始
圆柱的高是8+4*9=44圆柱的体积v＝π×7×7×44＝2156π理由如下：圆柱露出的部分从4厘米到8厘米，水面从10厘米下降1厘米，变成9厘米，呈规律性下降，（这是求高的关键点，是隐含关系，要注意哦）圆柱上升9次，可已完全拔出。即可求出圆柱的高，半径已给，体积可求。最好那一个小物体试验一下，记录，然后你以后对待这样的问题就都会迎刃而解了，祝你进步，不懂可追问。希望可以帮到你
就当成相对于上升10厘米下降1厘米而言吧！设石头体积为x立方厘米。（x-7*7*派*4）/10=（x-7*7*派*8）/(10-1)等量关系：水槽容纳的水的底面积相等。其余略。
解：设长方体底面积为X立方厘米，圆柱高为Y厘米
10X=π×7²×（Y-4）
（10-1）X=π×7²×（Y-8）解得X=215.6-19.6π
Y=44/π 已知道圆柱的高为44/π，所以圆柱的体积为π×7²×44/π=2156立方厘米所以圆柱的体积为2156立方厘米
这么做完全可以，但是初中一年级啊，没学过二元的？有没有其他方法呢？
你就把X换成用Y来表示，就像这个二元一次方程的第一个式子，两边同时除以10，不就得到了X=？？数了，这样不就是一元一次方程了吗，记住，许多二元一次方程都是可以转换成一元一次方程的，只是二元一次方程更加令人看得懂
解：设石头的高度为h厘米，长方体的底面积为S，则
（h-4)×49π=10S
（h-8)×49π=9S
①②两式联立可解得：h=44
则石头的体积为V=44×49π=2156π。应该是吧
水槽内水面下降1厘米？确定是下降？不是应该上升吗会不会是上升1cm。按上升1cm解答如下：设水槽的底面积为S。石头的高度为xcm。
π·7·7·（x-4)＝S·10，
π·7·7·(x-8)＝S·1两个等式相除，得x=76/9∴石头体积为
π·7·7·76/9=……
怎么会是上升呢？石头浸在水里越少，水面会越下降啊！怎么会上升呢？你再好好看一下题意！
露出部分从4到8，水面下降1，则继续拔出每4降低1，可再拔9次水面恢复到原来高度，则柱体高8+4*9=44计算体积7平方π*44=（50—1）*44π=2156π
V=S*H石头垂直露出水面4厘米时，水槽内水面上升10厘米→V石水下 = S石*(H石-4) =S槽*10
①石头垂直露出水面8厘米时，水槽内水面下降1厘米→水面下降的1厘米的体积等于石头上升这4厘米的体积(8-4=4)∴S槽=4S石
②②代入①得：H石=44厘米∴V石=π*7*7*44=2156π立方厘米明显是物理题
石头垂直露出水面8厘米时，水槽内水面下降1厘米可以知道水面下降的1厘米的体积等于石头上升这4厘米的体积（即π×7×7×4=196π）所以水槽的底面面积是196π平方厘米，从石头垂直露出水面4厘米时，水槽内水面上升10厘米可以知道水面上升10厘米的体积就是石头在水下的体积，再加上石头露出水面4厘米的体积就可。水下体积=196π×10=1960π，水上体积=π×7×7×4=196π，石头的体积=1960π+196π=2156π。
想法和解题过程能不能给写上？
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出门在外也不愁数学题5年级，急急急急急~最重要是快~_百度知道
数学题5年级，急急急急急~最重要是快~
如果A＋C=6，这四个数分别是2，个位上的数字是2，这个四位数是多少，又知道这个数如果减去7就能被7整除,3,5,5整除后都余1，且这个3位数是2？如果A+B=6，这个数是多少,3，而且商相同,5的倍数？ 有一个四位数。知道十位上的数字是1，且这个三位数被2，这个数是多少,7的倍数一个三位数用ABC来表示，减去9就能被9整除，这四个数分别是几，减去8就能被8整除，千位上的数字和百位上的数字都被擦掉了,3？ 四个数的和是408
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24×5=120，630，这个数是600，331（2）408÷（2+3+5+7）=24这四个数分别是24×2=48，421，且这个3位数是2，这个数是151、9的公倍数，这三个数的最小公倍数是7×8×9=504、24×7=168（3）这个数实际上就是7,3,5的倍数,5整除后都余1，且这个三位数被2，690、24×3=72，241；如果A+B=6、8,3，511，又因为末两位是12（1）如果A＋C=6
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1、这个3位数是2,3,5的倍数
这个数是5的倍数
这个数个位为5和0，是2的倍数，那么它是偶数，所以个位为0，即 C=0
因为 A＋C=6
这个数是3的倍数，所以A+B+C应该能够被3整除 所以这个数可能是
如果A+B=6，且这个三位数被2,3,5整除后都余1
除以5余1应该个位是6和1，除以2余1
是奇数，所以个位是1，即
因为 A+B=6，又因为A+B+C除以3余1，这个数为
设能被2整除的的这个数为X，因为商相等，所以能被3整除的的这个数为X的3/2倍
能被5整除的的这个数为X的5/2倍，能被7整除的的这个数为X的7/2倍
所以X+1.5X+2.5X+3.5X=408
能被3整除的的这个数为1.5X=72
能被5整除的的这个数为2.5X=120
第一题：600，630，660，690；511，541，571第二题：48，72，120，168第三题：1512
630，660，690511，541，571 48，72，120，168 1512
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出门在外也不愁数学鲁教版初三下册伴你学p48页第2题中的“根”是?我急用!
“根”也叫做“解” 如 XX方程的根 就是 XX方程的解
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题目是什么啊？我们有没有课本。
扫描下载二维码六年级数学题！！急急急！！！_百度知道
六年级数学题！！急急急！！！
，书店一共运来多少本儿童故事书六年级三班共有学生45人，可赚20%陈旧款，赔本20%各卖出一件之后,男生人数比女生人数多25%。是赚还是赔，第二天买的相当于第一天的120%！要求速度。赔多少，梨的质量是苹果的30%。六年级三班男？（以上题要列式？一家服装店。每件售价84元：新颖款！。每件售价84元？橘子的质量是苹果质量的六分之五？如果赔钱？书店运来一种儿童故事书。答得好加分。赚多少。梨和苹果、橘子共320千克。你知道橘子比梨多多少千克么？如果赚钱、女生各有多少人！，比第一天多买30本，第一天卖了30％
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女生：45÷（1＋25%＋1）＝20（人）男生：45－20＝25（人）书店运来一种儿童故事书，比第一天多买30本，陈旧款，第一天卖了30％唯美式_Promise，可赚20%。赚多少：84÷（1＋20%）＋84÷（1－20%）＝175（元）共赔钱;6＋1＋30%）×（5&#47。每件售价84元。梨和苹果,男生人数比女生人数多25%。是赚还是赔：84×2＝168（元）成本共：175－168＝7（元）橘子的质量是苹果质量的六分之五。你知道橘子比梨多多少千克么：新颖款。赔多少，第二天买的相当于第一天的120%？共卖了？30÷（30%×120%－30%）＝500（本）一家服装店、橘子共320千克。六年级三班男。每件售价84元，梨的质量是苹果的30%、女生各有多少人，赔本20%各卖出一件之后？如果赚钱？320÷（5&#47，书店一共运来多少本儿童故事书：六年级三班共有学生45人，你好？如果赔钱
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六年级三班共有学生45人,男生人数比女生人数多25%。六年级三班男、女生各有多少人？
女生45÷（1+1+25%）
男生45-20=25人
书店运来一种儿童故事书，第一天卖了30％，第二天买的相当于第一天的120%，比第一天多买30本，书店一共运来多少本儿童故事书？
30÷（30%×120%-30%）
一家服装店：
新颖款。每件售价84元，可赚20%
陈旧款。每件售价84元，赔本20%
各卖出一件之后。是赚还是赔？如果赔钱。赔多少？如果赚钱。赚多少？
成本84÷（1+20%）+84÷（1-20%）
实际卖了84+84=168元
赔了175-168=7元
橘子的质量是苹果质量的六分之五，梨的质量是苹果的30%。
梨和苹果、橘子共320千克。你知道橘子比梨多多少千克么...
（1）六年级三班共有学生45人,男生人数比女生人数多25%。六年级三班男、女生各有多少人？
女生：45÷（1+125%）=20（人）
男生：45-20=25（人）
（2）书店运来一种儿童故事书，第一天卖了30％，第二天买的相当于第一天的120%，比第一天多买30本，书店一共运来多少本儿童故事书？
30÷（30%×120×-30%）
=500（本）
（3）新颖款成本：84÷（1+20%）=84÷120%=70（元）
陈旧款成本：84÷（1-20%）=84÷80%=105（元）
两款成本和：105+70=175（元），两款共卖84×=168（元）
所以亏，亏了175-168=7（元）
（4）橘子的质量是苹果质量的六分之五，梨的质量是苹果的30%。
梨和苹果、橘子共320千克。你知道橘子比梨多多少千克么？
橘：苹=5：6，梨：苹=30：100=3：10
则橘：苹：梨...
六年级三班共有学生45人,男生人数比女生人数多25%。六年级三班男、女生各有多少人？
女生有:45÷﹙1+2+25％﹚=20(人)男生有：45-20=25（人）书店运来一种儿童故事书，第一天卖了30％，第二天买的相当于第一天的120%，比第一天多买30本，书店一共运来多少本儿童故事书？
第一天买了：30÷﹙120％-1﹚=150（本）书店共运来：150÷30％=500（本）一一家服装店：
新颖款。每件售价84元，可赚20%
陈旧款。每件售价84元，本20%
新颖款获利：84÷（1+20%）×20%=14（元）
陈旧款赔本：84÷﹙1-20%﹚-84=21（元）21-14=7（元）答：各卖出一件之后。是赔，赔7元。橘子的质量是苹果质量的六分之五，梨的质量是苹果的30%。
梨和苹果、橘子共320千克。你知道橘子比梨多多少千克么？
（以上题要列式。答得好加分...
设女生x人x（2+0.25）=45所以女生20，男生25 设第一天卖了x本1.2x-x=30
==&x/30%=500总共运来500本故事书 （84-84/（1+20%））-（84/（1-20%）-84）=14-21=-7赔了7元 设苹果质量x千克5x/6+x+30%x=320
x=1505x/6-30%x=80橘子比梨多80千克
(1)男生：45/（5+4）/5=25
女生：45-25=20
（2）30/（120%-1）/30％=500（本） （3）84÷（1＋20%）＋84÷（1－20%）＝175（元）
赔175-84*2=7元 （4）320÷（5/6＋1＋30%）×（5/6－30%）＝80（千克）
（1）25%=一百分之二十五=四分之一女：45/（4+1）=9（人）男：9*4=36（人）（2）30%=一百分之三十=十分之三，120%=一百二十分之一百=五分之六五分之六*十分之三=二十五分之九=一百分之三十六30/（一百分之三十六-一百分之三十）=55/百分之一=500（本）
我家女儿答案：1、设女生为单位1，男生为是1+25%
45÷﹙1+1+25%）=20人-------女生人数
45-20=25人-------男生人数2、设第一天为单位1，第二天为1.2
30÷（1.2-1）=150本-------第一天卖的
150÷30%=500本-------全部的
3、4答案一会打出来 3、赚的钱：84÷（1+20%）×20%=70
赔的钱：84÷（1-20%）×20%=21
70-21=49元（赚的钱数） 4、设苹果为单位1，橘子是5/6，梨是30%
320÷（1+5/6+30%）=150------苹果的数量
橘子：150×5/6=125
梨：150×30%=45
六年级三班共有学生45人,男生人数比女生人数多25%。六年级三班男、女生各有多少人？
女生：45÷（1＋25%＋1）＝20（人）
男生：45－20＝25（人）
书店运来一种儿童故事书，第一天卖了30％，第二天买的相当于第一天的120%，比第一天多买30本，书店一共运来多少本儿童故事书？
30÷（30%×120%－30%）＝500（本）
一家服装店：
新颖款。每件售价84元，可赚20%，陈旧款。每件售价84元，赔本20%
各卖出一件之后。是赚还是赔？如果赔钱。赔多少？如果赚钱。赚多少？
共卖了：84×2＝168（元）
成本共：84÷（1＋20%）＋84÷（1－20%）＝175（元）
共赔钱：175－168＝7（元）
橘子的质量是苹果质量的六分之五，梨的质量是苹果的30%。梨和苹果、橘子共320千克。你知道橘子比梨多多少千克么？
320÷（...
解：设女生x人，男生（1+25％）x人
。 x+（1+25％）x=45
1.25x=25 解，设共有x本。 120％×（30％x）-30％x=30
解得 x=500
解，设新颖款进价x元。
（84-x）/x=20％
设陈旧款进价y元。
y-84=20％ y
解得 y=105
亏损七元 解：设苹果质量x kg，橘子5/6x kg，梨的质量 30％x
x+5/6x+30％x=320
所以橘子=75kg
1）45÷（1+1+25％）=45÷9/4=20（人）
男：20×（4+1）=100（人）女：20×4=80（人）2）比较量÷对应分率=单位“1”
第二天：30÷（120％-1）=150本
第一天：150÷120％=125本
共：125÷30％=第二题题目好像出错了。。。。
可以用方程解吗
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