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如何选择一所好的大学
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你可能喜欢现在从职教中心出来的人，有什么用处？他们出来受欢迎吗？比起上大学的人，怎么样？_百度知道中专技校生怎么上大学？-好学校
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中专技校生怎么上大学？
中考“普高热”由来已久。但即使如此，中专、职校也并未遭到冷遇。相反，越来越多的考生及家长在对待是选择高中，还是选择职业学校的观念上都有了较大转变。在国家大力发展职业教育的背景下，中等职业学校通过多渠道办学，充分发挥自身优势，正显示出越来越强的发展活力。中职生也可以通过多种方式读上大学了。 第一种，通过参加考试考上大学： 目前，中专技校生考大学一般可通过三种途径：1、参加普通高考（以社会考生资格）；2、三校生对口高考；3、成人高考。针对中专技校学生的学习基础较弱的特点以及后续社会发展，建议最好是参加三校生对口高考。 对口高考的含义：对口高考的规范说法是普通高校单独招生考试，所谓“单招”，是国家有目的、有计划地从职业中学毕业生中招收高校学生的专项措施，以满足职业中学毕业生升入大学继续深造的要求。也是国家为大力发展职业教育，贯彻落实科学发展观，坚持以就业为导向，促进教育公平，突出以人为本，改革评价制度，完善职教体系，推进集团化办学，培养高技能人才，促进职业教育健康持续发展和形成特色而设立的一种考试制度。 对口高考招生的对象只限于职业中学毕业生。单招始于20世纪80年代末，开始因名额很少，鲜为人知。近年来发展很快，近三年来招生计划不断增长。单独招生录取的大学新生同一性质，按专业编在同样班级学习，毕业后待遇等也完全相同。 对口招生是指普通高校对口招收中等职业学校（包括普通中专、职业高中、职业中专、成人中专、技工学校）和综合高中职高班的应历届毕业生，主要考试文化课，语文、数学、英语，专业基础课和专业课。达到一定分数线后，由本省自行选录。有专科、本科两种选择。 读中职或技校的学生，如想继续升入高校进行学习，可参加由省里统一组织的对口高职考试。按照政策，选择上3年制小中专或职业学校的学生，毕业后可以参加对口升学，其与参加普通高招的考生唯一不同之处，在于对口升学考生只能针对圈定院校和圈定专业进行填报，选择范围较普通高中毕业生要小一些。但其优势在于，试题相对普通高招来说要简单，并且此类考生由于在中等职业学校学习的就是某项专业课程，参加对口升学进入大学后，仍旧学习这项专业，在高校能够对自己的专业继续深造。 针对在校学生希望继续升学的要求，一般中职学校都对学生统一组织辅导并参加升学考试，有的学校在学生入学一年后即把学生根据愿望分到就业班和升学班，有针对性的加大升学班的文化课教学力度，强化就业办的技能训练。对口升学的学生入学后与参加普通高考入学的学生享受同等待遇。 简单理解就是：有些高校专门要录取一批中专、职校或者技校的学生，这种录取方式就叫对口高职。也就是说，只有职校、中专或者技校学生才有资格参加该考试，并有机会被高校录取。他们被录取后，毕业合格同样可以获得国家承认的大专学历证，而且也可以参加专升本考试，继续深造。 第二种，通过不同职业教育形式就读大专 &“三二连读”大专：这是最近几年比较受学生、家长欢迎的一种职校办学模式；办学主体是中职学校，其模式是中职学校挂靠一所或几所高职院校，学生前三年在中职学校就读，后两年在所挂靠的高职院校就读。学生选择该种方式就读，可在中专三年毕业后取得国家承认的普通中专学历证，然后在高职院校两年顺利毕业后，又可获得国家承认的大学专科学历证。 “五年一贯制”：它与“三二连读”形式表面相似，但其实有着根本区别。区别主要在于，后者的办学主体是中职学校，而“五年一贯制”的办学主体则是高职院校。初中毕业生选择该种就读模式，意味着可以在某高职院校一口气上五年学，然后直接获得国家承认的大专学历证。 联办大专：其模式主要依托成人高考来实现。具体情况是，某中职学校与某高职院校进行联合办学。学生选择该就读模式，一般情况下是前两年在中职学校就读，毕业合格取得国家承认的普通中专学历证。然后，学生可参加普通成人高考考试，成绩合格将被录取到合作的高职院校的成人教育学院就读。学生毕业合格将取得国家承认的成人教育大专学历证。 第三种，通过成人高等教育进行升学 还可通过成人高考、自学考试、电视大学、网络教育等方式完成业余制高等教育学历提升。 这种方式一般面对的对象是社会各界人士，中专技校生都可以报读，但是缺点就是文凭的含金量比不上普通统招的全日制大学的文凭。虽然国家都承认学历，但是社会各方面企业对于成人高等教育的学历认可度没有普招的高。
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24小时服务热线：400-660-5391媒体：职业教育走红全球 大学教育如何应招？-中新网
媒体：职业教育走红全球 大学教育如何应招？
日 14:54　来源：广州日报 　
　　12日，韩国迎来高考。统计显示，越来越多年轻人转投职业教育学校。过去3年，大学毕业后又就读职业教育学校的人增长了25%，达1379人。
　　有一技之长能生存
　　郑佳文：数据显示，今年2月，韩国15岁至29岁人群的失业率超11%，为上世纪90年代后期以来最高。一些年轻人即使能找到工作，也只能成为非正式员工。
　　李明波：在经济下行周期，大学教育确实不如职业教育吃香。从功利论角度看，哪种教育模式最容易找工作，哪种模式就最好。
　　赵海建：大学教育侧重理论研究以及文化传承；职业教育侧重实用技能的培养，面对的人群更广。大学教育和职业教育一旦比例失调，会在非学术领域造就一批眼高手低、缺乏实际技能的高学历人员。
　　郑佳文：韩国大学毕业生占同龄人比例很高，达到80%，连餐馆服务员都可能是大学毕业生。让所有年轻人都接受大学教育就是一种资源浪费。
　　李明波：大学大扩招导致高校入学率上升过快，而职业教育的人才太少，导致大学生就业难。这不是韩国独有现象。
　　赵海建：这种现象在中国也持续了好多年。一方面，许多大学生找不到工作；另一方面，许多行业缺乏合格的技术人才。很多人潜意识中看轻技术劳动，让孩子接受职业教育过不了心里这道坎儿。然而，所谓“千金在手，不如一技傍身”似乎更符合生存之道。
　　职教助力德国经济
　　李明波：技术技能型人才的严重匮缺，已成为制约一个国家产业升级与转型的突出问题，这也是先进的工业化德国一直高度重视职业教育的原因。
　　郑佳文：德国大学毕业生占同龄人的比例仅为20%，将近80%的年轻人接受的则是职业教育，并以此走上工作岗位。
　　赵海建：德国前总理科尔也认为，经过良好职业培训的青年是德国的最大资本。正是因为拥有大量技术人才，“德国制造”才有了响当当的名声。职业教育保就业，也是社会稳定的保障。
　　郑佳文：德国的职业教育不执著于为特定的工作培养技术工人，而是帮助学生为充满变数的未来做准备。学生也要学习数学、科学、语言和集成电路等综合知识。
　　李明波：如今，包括高铁在内的中国高端技术正不断在国际上崭露头角。可以预见，职业教育在中国将越来越受重视。这既是人们的理性选择，也是经济健康发展的必然需要。
　　上大学真的无用吗？
　　赵海建：大学生找工难，或者工作收入远低于职校毕业生，这催生了“读书无用论”。
　　郑佳文：读书有没有用还要看个人。有些人醉心学术，有耐心；有些人动手能力强。选对了路对职业发展更重要。
　　李明波：所谓“无用”与“有用”之分，大多是短期与长期之别。看待大学教育，我们要着眼于长期，不要急功近利。一些看似短期无用的知识可能是长期非常有用的知识。大学教育是为一生做准备。
【编辑:李季】
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