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八年级政治下册第一课人类的朋友同步测试题及答案
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八年级思想品德（下）同步测试
第一课&&& 人类的朋友 （同步测试）
一、&单项选择题 （第小题3分，共45分）
1、温暖的，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水，虫鱼鸟兽，各种各样的自然资源都是大自然给予人类的慷慨馈赠。上述这些都表明 （&&& ）
A、资源取之不尽，用之不竭&&&&&& B、大自然是人类的朋友[本文由免费提供]
C、大自然能满足人类所有的需求&& D、人类生活的必需品都直接来自大自然
2、“自然资源是指从自然环境中得到的，可以采取各种方式被人们所使用的任何东西。”以下属于可再生的自然资源的是 （&&& ）
A、煤炭&& B、天然气&& C、气候资源&&& D、石油
3、就目前而言，地球上已经被定义、命名的生物约有1000万种左右，然而许多学者估计，全世界仍旧还有1000万种生物未被定义，命名，甚至尚未被人发现。这表明 （&&& ）
A、大自然就是指多种多样的生物&&&& B、人类在大自然面前总是无能为力
C、生物多样性是大自然的重要特征&& D、生物多种多样，灭绝一些无关紧要
4、人类要珍惜大自然，关爱大自然，与大自然和谐相处。这主要是因为& （&&& ）
①自然资源是人类的基础&& ②生物多样性是自然界的重要特征&&& ③有了大自然我们就会有幸福的生活&&& ④人类与大自然通过食物链紧密联系在一起
A、①②③&& B、①④&&& C、②③④&&& D、②④
5、在生态系统中，各种生物之间形成的食物链关系是DD关系
A、有我无你，有你无我&& B、相互依存，相互作用
C、彼此相同，互相替代&& D、相互依赖，相互包含
专家考证，野生东北虎只幸存5－7只，近几年来，在吉林长白山区的珲春、蛟河等市县，已至少发生20多起老虎伤害牲口、家畜事件。对此野生动物专家认为：
老虎天性惧怕人类，如果不是野生猎物太少，决不会主动进犯农户和牲畜。这恰恰说明自然环境遭到严重破坏，可供老虎捕食的野生猎物已经无法维持其生存。根据回答6－7题
6、东北虎成为有灭绝危险的野生动物的主要原因是 （&&& ）
A、东北虎繁殖能力低&&&&& B、东北虎吃肉性特殊
C、人类破坏了生存环境&&& D、偷猎东北虎现象严重
7、对伤害人和牲畜的东北虎，你赞成做法的是& （&&& ）
A、捕捉后送到动物园供人们观赏&&&&& B、捕捉后送科研部门供人研究
C、保存适宜东北虎的生存环境&&&&&&& D、捕捉后把东北虎送到其他地区
8、森林不仅能够为人类提供大量的木材和多种林副产品，而且在维持生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。例如，森林植物通过光合作用，每天都消耗大量的二氧化碳，释放出大量的氧，这对于维持大气中二氧化碳和氧气的平衡具有重要的意义。我们应积极参加造林，因为 （&&& ）
A、我国现在环境十分严重& B、我国生态系统已经被破坏
C、这能建立一个新的生态系统& D、这是为维护生态平衡做贡献
9、近年来，各地的蛇、猫头鹰被大量捕杀，造成鼠害横行，粮食大量减产。仅以我国消耗野生动物最多的城市之一南方某大城市为例，每年都有约1000吨野生蛇类、50余吨野生蛙类、5万余只鸟类，成为该市酒楼餐馆里的野生“卖点”或市民的盘中美餐。这种行为（&& ）
①破坏生态平衡&&&& ②破坏了各种生物之间形成的相互作用、相互依存的食物链关系
③说明人类置身于食物链之外&&& ④破坏了自然界的和谐
A、①②③&&&&& B、②③④&&&& C、①②④&& D、①②③④
10、人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切。这是因为 （&&& ）
①人类是大自然的产物和其中的一部分&& ②离开了大自然，人类将无法生存和发展&&&
③人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起&& ④要类是自然界的奴隶，必须敬重大自然
A、①②③&&&& B、②③④&&& C、①②④&&& D、①③④
11、衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的有食物、水、衣服、住房、车船等。这些都直接或间接地来自于 （&&& ）
A、自然资源&&&& B、可再生资源&&& C、生物资源&&& D、不可再生资源
12、日是第40个“世界地球日”。世界地球日官方网站正式公布了由JanMartinWill设计的2009年地球日海报：海水消失后，一只无助的小北极熊抱着一个力发电机的柱子。我们之所以要确立“世界地球日”，是因为（&&& ）
①地球上的各种自然环境资源是人类类生存的基础&&&& ②我们只有一个地球，环境的可持续发展与人类的生存和繁衍息息相关&&& ③地球上的生态环境正在恶化，需要保护& ④地球环境是无法改变的& （&&& ）
A、①②③&&&&& B、②③④&&& C、①②④&&&&& D、①③④
13、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从辛弃疾的笔下，我们可以感受到 （&&&& ）
A、人类对大自然的征服和改造&&&& B、大自然与人类的和谐关系
C、人对大自然的无能为力&&&&&&&& D、人类与大自然的对立
14、自然环境是人类赖于生存的物质基础，因为它为人类提供了 （&&&& ）
①适宜的温度&&& ②液态水和氧&&& ③原料和能源&&& ④丰富的精神食粮&&
⑤衣食住行的物质保证& （&&& ）
A& ①②③④⑤&&&&& B、②③④⑤&&&& C、①②③④&&&& D、①②③⑤
15、据统计，目前世界上有150多万种动物，50多万种植物，另外还有大量的微生物资源。这说明 （&&&& ）
A、生物多样性是自然界的重要特征&&&& B、人类在自然界是万物的主宰
C、自然资源取之不尽，用之不竭&&&&&& D、地球上的物种资源太复杂
二、简答题
材料一：日，国务院审议并原则通过了《全国土地利用总体（年）》纲要重申要坚守18亿亩耕地的“红线”，提出到2010年和2020年，全国耕地应分别保持在18.18亿亩和18.05亿亩。
& 材料二：我国是世界上人口最多的发展中国家，保障粮食和社会稳定对于社会的持续发展具有基础性作用，实现粮食安全和保障社会稳定内在地要求我国拥有较为充裕的耕地资源。
根据上述材料回答问题：
（1）&请从自然资源的角度说明我国为什么注重耕地的保护？
（2）&根据你的了解，人们的哪些活动在占用和破坏着耕地？
&[本文由免费提供]
三、材料分析题
&& 材料一：某班以“人与自然的关系”为题对全班同学进行了调查，结果如下：
调查结果&人与自然
关系不大&人类的生活
会影响自然&自然会影响
人类的生活
50人&2人&3人&48人
&& 材料二：在〈经中，老子认为：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这就是说，人、地、天在相互制约中发展，这是一种自然性的客观规律，作为人不能违背它，而只能与“天”和谐相处，这就是“天人合一”。
&& 阅读上述材料，结合所学的知识简要回答下列问题：
（1）&材料一说明什么？
（2）&你赞同材料二中的观点吗？
（3）&人与自然的关系如何？
（4）&我们应该如何去做？
四、实践探究题
春去秋来，周而复始，我们生活在自然界中，接受她的馈赠、索取她的精华，过着丰衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈爱的母亲赋予了我们人类生存所必需的一切，给了我们所有的智慧和幻想。
&& 让我们一起参与大自然的活动：
（1）&深情诉说：在你一天生活中，接受了哪些大自然的馈赠？
（2）&深邃：在你一天的衣食住行中，最终是从哪里获得的？
（3）&深刻反省：在人们的生产生活中，哪些行为愧对大自然？
（4）&深切呼唤：感恩大自然，你内心深切的呼唤是什么？
第一课参考答案
一1、B&& 2、C&& 3、C&& 4、B&& 5、B&& 6、C&&& 7、C&&& 8、D&& 9、C&& 10、A
& 11、A&& 12、A&&& 13、B&& 14、D&&& 15、A
二、（1）耕地是人类赖以生存的生要的自然资源。人类的生存离不开粮食的生产，耕地是生产粮食的重要物质基础，同时也是生产其它动物食物的重要来源。我国是世界上人口最多的国家，人均耕地少，保护耕地关系到中华民族的生存和发展。所以，人匀要特别注重保护耕地。
&（2）城市的发展、道路的修建、住宅的建设、工厂的建设、过度砍伐森林、过度放牧等。
&三：（1）材料一说明同学们能够认识到人与自然关系密切，知道自然会影响着人类的生活，但是却忽视了人类的生活会对自然主生影响。
（2）赞同材料二中的观点。因为这一观点是要求人与自然和谐相处。
&& （3）环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件；人类的生活又会影响着自然环境。
&& （4）只要从珍惜自然、尊重大自然等角度进行回答即可。
四：（1）例如：阳光、空气、水、食物、能源、资源、风景等。
（2）最终来自大自然。&&& （3）例如：浪费自然资源；工农业生产中污染、破坏环境；过度开发利用自然资源等。&&& （4）例如：美丽的大自然啊，我永远深深地热爱你，感谢你！
（言之有理即可）
第二课&& 哭泣的自然 （同步测试）
一、&单项选择题
1、取之不尽，用之不竭。这是人们对自然资源的传统看法。这种观点我们现在必须纠正，主要是因为 （&&& ）
A、世界人口日益减少&&&&&&&&&&& B、所有自然资源形成周期漫长
C、大部分自然资源日益枯竭&&&&& D、人类离不开自然资源
2、大庆号称油城，阜新号称煤城，伊春号称林都，这些城市今天面临的现状却是石油逐年减产，煤矿采挖殆尽，森林逐年消失。造成这种情况的主要原因是 （&&& ）
A、其他地区资源短缺&&&&&&&& B、人口的急剧增加
C、资源的利用率低&&&&&&&&&& D、对资源的过度开发
3、中药资源中近80%种类来自野生资源，近几年监控系统的缺失和野生药材的无序采挖，导致野生中药资源急剧减少，大量物种濒于枯竭。事例给我们的主要警示是 （&&& ）
A、中药具有很高的医学价值&&&&&&&&& B、生物物种逐渐增多
C、要维持生态系统的平衡&&&&&&&&&&& D、自然环境日趋恶化
4、目前全国化土地面积超过262.2万平方公里，占国土总面积的27.3%，其中沙化土地面积为168.9万平方公里，主要分布在西北、华北、东北13个省区市。造成荒漠化的原因有许多，但人类活动是一个主要原因，包括 （&&&& ）
①对森林的过度砍伐&&&& ②对草原的过度放牧&&&& ③过度开垦，破坏植被&& ④发展对外旅游业
A、①②③&&&& B、①②④&&& C、②③④&&&& D、①②③④
5、近年来，沙尘暴这个词越来越为广大老百姓所熟悉。即使在我国南方，人们在春秋季节也可能遭遇沙尘暴，品尝其危害。沙尘暴的频繁和严重警示我们 （&&&& ）
A、应该禁止在草原上放牧&&&&&&& B、应该禁止北方开垦土地
C、必须解决土地荒漠化问题&&&&& D、必须解决水资源短缺问题
6、据世界银行所作出的预计。2020年中国仅燃煤污染一项导致的疾病，需付出的经济代价就高达3900亿美元，占国内生产总值的13%。这告诉我们 （&&&& ）
①污染严重损害着人类的健康&& ②污染会让人们付出沉重代价&& ③我国的环境污染已十分严重&&& ④必须重视解决环境污染问题
A、①②③&&&& B、①②④&&&& C、②③④&&& D、①②③④
7、统计显示，我国1／3的国土已被酸污染，主要水系统的2／5成为劣五灯水，3亿多农村人口喝不到安全的水，4亿多城市居民呼吸着严重污染的空气，1500万人因此得上支管炎和呼吸道癌症。从材料中可以看出 （&&& ）
A、城市居民健康不受法律保障&&&& B、污染严重损害着人类健康
C、我国污染严重的地方都在城市&& D、污染是我国发展经济的必然结果
8、酸雨使土壤和河流酸化，并且经过河流汇入湖泊，导致湖泊酸化。湖泊酸化以后不仅使生长在湖中和湖边的植物死亡，而且威胁着湖内鱼、虾和贝类的生存，从而破坏湖泊中的食物链，最终可以使湖泊变成“死湖”。这表明 （&& ）
A、酸雨只对湖泊和河流等产生污染&&&& B、湖泊中动植物死亡都是因为污染
C、污染会导致地球上所有湖泊消亡&&&& D、污染会严重影响各种生物的生存
9、全球气候变暖，正在导致两极分冰川的消融；海平面的上升，直接威胁到无数濒海城市；地球的臭氧层被破坏、空气质量恶化、污染严重……所有这些恶性演变都在威胁地球。面对日益严峻的问题，出现这种情况的直接原因是 （&&& ）
A、人类征服、改造自然能力的提高&&& B、人口过多过快的增长
C、过度开发和利用自然资源&&&&&&&&& D、合理地开发和利用自然资源
10、由于加油站缺油，许多地方出现排队加油现象，有些地方需要加油的汽车长龙达一公里以上，严重影响了生产运输。这说明 （&&& ）
A、油是人类赖于生存的基础&&&&& B、人类的生产和生活越来越离不开能源
C、我国出现能源危机&&&&&&&&&&& D、石油是取之不尽，用之不竭的
11、地球环境受到破坏，主要表现在 （&&& ）
①水资源遭到污染&&& ②土壤遭到污染&& ③大气遭到污染& ④能源消增加
A、②③④&&&&& B、①②③&&& C、①③④&&& D、①②④
12、地球说：“唉！我的气喘不过来了。”其语意是指 （&&& ）
A、水土流失严重& B、生态失衡&& C、大气污染严重&& D、水土污染严重
13、地球上的万物之母是& （&&& ）
A、水&&& B、空气&&& C、土地&&& D、矿产
14、人类呀。醒悟吧，我们的地球在“哭泣！”地球之所以“哭泣”是因为（&&& ）
①资源日趋枯竭&&& ②环境日益恶习化&&& ③土地荒漠化严重&
④大自然进化的结果
A、①②③&&&& B、②③④&& C、①②④&&& D、①③④
15、“如果还不珍惜，人类的最后一滴水将与血等价！”这句话的意思是 （&&& ）
A、水与血价值相等&&&&&& B、必须保护水资源
C、人类面临着生存危机&& D、人类停止使用水资源
二、简答题
自然界中存在着生物链，一个物种的消失可能引起众多物种消失并给人类带来难以估量的损失。“一个基因可繁荣一个国家。”“一个基因可以繁荣一个民族。”澳
大利亚正是拥有优质细羊毛基因，才成为世界最大的优质细羊毛的出口国；中国通过保护利用一个野生稻基因，由袁隆平创造出了“杂交稻”，才产生了巨大的经济
和社会效益。
&&&& 结合材料说明生物多样性的减少会有什么危害？
三、材料分析题
&&& 1、 材料一：在正常情况下全国年缺水总量为300亿－400亿立方米，每年有1亿~3亿亩农田受旱，669座城市中有400余座供水不足，在32个百万人口以上的特大城市中，有30长期受缺水困扰。
&&&& 材料二：目前我国水土流失面积356万平方公里，占国土面积的37%，每年流失的土壤总量达50亿吨。严重的水土流失，导致土地退化，草场沙化、生态恶化，造成河道、湖泊泥沙淤积，加剧了江河下游地区的洪涝灾害。
根据材料回答下列问题：
（1）&材料一主要说明了什么问题？
（2）&材料二主要说明了什么问题？
（3）&造成上述问题的根本原因是什么？
据调查分析，现在物种灭绝的速度是以前的100到10
000倍，因为人们破坏森林、污染空气、水和土壤等，每天就有100个物种在地球上消失。专家分析，地球上有1000万物种，而我们每年令3万个物种灭
绝，而且这一步伐还在加快。假如长此以往，50年内，所有的物种都将灭绝。
根据上述材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1）你认为当前人类面临的严峻问题是什么？
（2）物种的不断减少给人类带来什么影响？
（3）面对材料中所述的严峻问题，请你提出三条以上的改进措施。
四、实践探究题
某地中学在开展“城乡学校手拉手”活动中，共同开展了一次农村环境问题调查的社会实践活动。调查前，同学们在的帮助下搜集到下列资料：
材料一：全国农村每年生产生活污水约80多亿吨，生活垃圾约1.2亿吨，大部分得不到有效处理。
材料二：近年来，一些城郊地区已成为城市生活垃圾及工业废渣的堆放地，全国因固体废弃物堆存而被占用和毁损的农田面积已超过200万亩。
材料三：据初步统计：我国农村约有3.2亿人口饮水不安全，其中1.9亿人的饮用水有害物质含量超标，6300多万人饮用高含氟水，3800多万人饮用苦咸水。
根据社会实践活动的主题和相关材料，请你一起参与这次调查活动：
（1）&根据提供的材料，你了解到有关农村环境问题的哪些信息？
（2）&在农村调查期间，你准备怎样搜集有关农村环境的第一手资料？
（3）&结合见闻和资料，你对改善农村环境有什么建议？
第二课同步测试参考答案
一、1、C& 2、D& 3、C、4、A&& 5、C&&& 6、D&& 7、B& 8、D& 9、C 10、C
&& 11、B&&& 12、C&&& 13、C&&& 14、A&&& 15、B
二、生物多样性的减是生命支持系统最重要组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类的生存和发展。
三、1、（1）我国水资源短缺，影响日常生活和社会经济的发展。
（2）水土流失破坏了生态平衡。&& （3）对自然资源的不合理开发和过度利用。
2、（1）资源、环境问题，即资源在枯竭，环境被破坏。
&& （2）生物多样性减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至会严重威胁人类的生存与发展，因为一个物种灭后，就不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10至30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。
&（3）我们应该正确处理好人与资源的关系，做到人与资源的和谐相处； 在日常生活中节约资源，保护环境；同破坏资源、污染环境的行为作斗争等。
四、（1）从上述三个材料中我们了解到的主要信息有：农村生活污水和垃圾大都没有得到有效处理；城市工业污染和生活垃圾向农村转移；饮用水质不安全等。由此可以看出农村环境问题日益突出、威胁到生命健康等。
（2）用手机或相机等拍录环境污染状况；亲自踏查环境情况；走访村民；参观、养殖场；搜集标本和样品等。
（3）推广使用太阳能、沼气；建立垃圾无公害化处理场；使用深水井自来水；秸秆综合利用；拆迁不符合环境保护的企业；植树种草绿化荒地等。
第三课& 做大自然的朋友&& （同步测试）
一、&单项选择题
1、地球上的资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀，自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。因此，人类唯一的选择是 （&&& ）
A、控制人口数量&&&&&&&&& B、少生、优生
C、停止使用资源&&&&&&&&& D、实施可持续发展战略
2、下列标语或口号，与可持续发展要义相背离的是 （&&& ）
A、“控制人口数量，关爱地球母亲”&& B、“但留方寸地，留与子孙耕”
C、“既要金山银山，也要绿水青水”&& D、“靠山吃山，靠水吃水”
3、人类要生存，就得与自然环境打交道。和自然环境打交道，就应该遵守一定的规范。人类应该首先学会遵守的规范是 （&&& ）
①节约资源&& ②保护自然& ③保护环境&& ④远离自然
A、①②&&& B、②③&&& C、①②③&&& D、①②③④
4、《全球青少年环境公约》要求我们：偿乱丢垃圾，爱护野生动物，爱护花草树木……做到这些& （&&& ）
&& ①是我们应尽的和义务&&&& ②是亲近和热爱自然的表现&& ③有利于我们培养习惯&&& ④有利于我们增强环保意识
&& A、①②③&&&& B、①②④&&& C、②③④&&& D、①②③④
5、在公园春游过程中，同学们随身带着垃圾袋，把瓜果壳放入其中。这反映了 （&&& ）
A、公园中的游人都有良好的文明习惯& B、保护环境已成为所有人的自觉行动
C、同学们能自觉遵守学校的规章&& D、同学们能以实际行动保护自然环境
6、十七大中要求把建设资源节约型、环境友好型社会落实到每个单位、每个。这说明建设资源节约型、环境友好型社会是 （&& ）
A、每一个公民义不容辞的责任&&& B、全体共产党员义不容辞的责任
C、是全体成年人义不容辞的责任& D、是专业环保人员义不容辞的责任
二、简答题
材料一：与老百姓生活息息相关的塑料袋已经“诞生”一百多年了，塑料袋的发明在当时无异于一场革命，但它在某次评选活动中却被评为“二十世纪最糟糕的发明”。
材料二：根据国务院通知，从日起，在全国范围中禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋；所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
（1）&你认为，塑料袋为什么会被评为“二十世纪最糟糕的发明”？
（2）&据报道，在“限塑令”正式实施之日，有些商场为了招揽生意，仍然在免费向消费者提供塑料袋。这反映了哪些问题？
（3）&为了使国务院的“限塑令”得到有效落实，请你对此提出两点以上的建议。
三、材料分析题
& 材料一：青藏高原的三江地区是中国与东南亚江河之源和生命之源。据统计，三条江河源头平均年产水量496亿立方米，总水量的49%、总水量的25%、澜沧江总水量的25%都来自三江源区。
& 材料二：黄河从1972年至今发生的69次断流，其中重要原因就是因为源头区的生态恶化，水源涵养功能下降，导致黄河径流量大幅度减少。因为一旦失去江河之源，国之根本，民之根本生命之根本将不复存在。
&& 根据材料，结合所学的知识回答问题：
（1）&根据材料，我们应该怎样重新审视人与自然的关系？
（2）&生态破坏的严重后果是什么？
（3）&为防止生态的继续破坏，人类现在已经达成了怎样的共识？
& 四、实践探究题
&&&& 为深入贯彻《国务院办公厅关于深入开展全民节能行动的通知》精神，某校团委组织开展节能宣传的系列活动，其中包括以节能宣传为主题的黑板报比赛，开展节能状况小调查等。
现在请你参与，帮助完成以下问题：
（1）&做一做：为黑板报设计一个以节能宣传为主题的报头。
（2）&试一试：设计两个校园节能状况小调查的问题。
（3）&谈一谈：学校准备进行一次“能源紧缺体验”活动，你建议采取什么体验方式？
（4）&想一想：节约能源，我们中学生应该做到哪些事情？
第四课同步测试答案
一、1、D& 2、D&& 3、C&& 4、D&& 5、D&& 6、A&
二、（1）塑料袋在给人们带来方便的同时，也带来的日益严重的白色污染问题。
（2）一些商家和个人还缺乏环境保护意识和责任；相关管理部门缺乏有效的管理；部分企业还存在非法生产和销售现象等。
（3）生活中购物经常携带布袋、纸袋；开发研制塑料袋的替代产品；从源头上杜绝生产不符合要求的塑料制品等。
三、（1）大自然养育了人类，大自然是是人类的朋友；人类在索取和享用大自然的各种资源的同时，不要忘记自己的义务；人类应该亲近自然、感激自然、保护自然，做大自然的朋友。
& （2）威胁人类自身的生存和发展。因为人类对自然过度地开发、掠夺式的利用已经超出了生态系统的承载能力。
&& （3）实施可持续发展战略。可持续发展是经济、社会、资源、环境保护相协调发展，既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
四、（1）示例：节约能源，人人有责；我们无法承受的浪费－能源
&&& （2）示例 ：教室里的电灯一般在什么情况下打开？ 校园里的路灯什么时间打开和关闭？
& （3）例如：晚自习时突然拉闸断电2分钟；停水半天
&& （4）养成人走熄灯的习惯；家庭使作节能灯具等。
八年级思想品德（下）第一单元测试题
一、&单项选择题
1、人类曾不停向大地索取石油、向山峦索取矿产、向河流索取清水、向森林索取绿色……人类的需求在不断得到满足，却也付出代价、透支未来。这些令我们反思的是 （&&& ）
A、自然资源数量有限&&&&&&& B、人类过度消耗资源
C、人口增长的速度太快&&&&& D、人类生存离不开资源
2、党的十七大首次提出“生态文明”。生态文明是指人类与生态之间的关系，人与自然和谐是生态文明的集中体现。人类不能成为生态的征服者、掠夺者，更不能与自然为敌，而是要敬畏自然，与自然讲和。人类要敬畏自然的原因是 （&&& ）
①人类来源于大自然，是大自然进化的结果； ②我们的衣、食、住、行等最终都来自大自然；& ③没有大自然的恩赐，人类就丧失了生存的可能； ④人类破坏了生态平衡，自身生存也会受到威胁
A、①②③④&&&& B、②③④&&&&& C、①③④&&&& D、②④
3、在我们的生活中，一些人以吃野生动物为乐，以穿动物裘皮为荣，对此我们可以这样劝诫& （&&& ）
①生物的多样性减少会威胁人类生存；&& ②珍爱、呵护动物是人类应该具有的品德； ③我们没有理由虐待和杀戮其他动物；& ④我们要树立人与自然和谐相处的生态道德观
A、①②③④&&& B、②③④&&&& C、③④&&&& D、①②
4、有科学家断言，假如树木从地球上消失，陆地90%的生物将灭绝，全球90%的淡水将流入，生物固氮将减少90%，生物放氧将减少60%，并由此引发土地沙漠化、水土流失、干旱缺水、洪涝灾害、温室效应等一系列生态危机，人类将无法生存。为避免这样生态危机出现，根本的措施和办法是 （&& ）
A、开展大规模植树造林活动&&&&&&& B、减少或杜绝对森林资源的开发利用
C、控制人口过多或过快增长&&&&&&& D、合理地开发和利用自然资源
5、某校在节能型学校创建活动中组织开展了中学生节能知识讲座、“节约资源，人人有责”主题比赛等活动，这些活动的开展 （&&& ）
①符合可持续发展的要求；&& ②有利于培养环境保护的责任感&
③有利于培养亲近自然、感激自然的情感&& ④有利于减少对环境的破坏
A、①③&&&& B、②④&&&& C、①③④&&& D、①②③④
6、CCTV－2近来强档推出专题节目“节约中国”，引起了全国观众的高度关注，全国掀起了一股加快建设节约型社会的热潮。对此事认识错误的是（&& ）
A、符合我国的基本国情&&&&&&&&& B、体现了可持发展战略的要求
C、有利于提高公民的节约意识&&& D、能从根本上解决我国资源短缺的问题
根据国务院通知，从日起，在全国范围中禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋；所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。据此回答7－8题
7、对此相关评说正确的是 （&& ）
①不能给消费者提供方便； ②减少了资源浪费和环境污染； ③有利于落实可持续发展观
④能从根本上杜绝“白色污染”的发生
A、①②③&& B、②③④&&& C、②③&&& D、②④
8、我们在购物时，下列做法中最为合理的是 （&&& ）
A、用布袋代替塑料袋&&&&&&& B、完全杜绝使用塑料购物袋
C、交钱使用就行了&&&&&&&&& D、自带塑料袋，做到重复利用
二、简答题
1、联想教材知识回答：
（1）“地球的哭声”是由哪些问题引起的？
（2）“地球的哭声”的背后有什么严重的后果？
（3）为了听到“地球的笑声”，人类应该怎样做？
2、新闻分析
新闻一：几十年来，从阜新运出的原煤，如果用载重60吨的卡车装，排起队来可以绕地球赤道4圈半。而现在，煤快挖干了。
新闻二：联合国环境官员日前发出警告说，由于严重的水资源短缺，世界上的一些地方将不再适合人类居住，也许不得不被遗弃；即使在发达国家，气候变化也将可能产生“经济沙漠”。
根据上述简要新闻回答问题：
（1）&上述新闻反映的问题主要是什么？
（2）&当今出现上述问题的主要原因是什么？
（3）&阅读上述新闻后，简单谈一下自己的感想。
&& 三、材料分析题
材料一：……还应看到，杀戮并不止于东北虎们，不止于大熊猫们。只是它们的容颜可能永远只停于影像与记忆，我们的悲悯才那么真切，为一些不可预见的命运揪
心。回过关头来，我们不缺乏发现：另一些物种，同样正在以惊人的速度在这个地球上消退。但它们“身价”太过于卑微，没有引起多人的紧张和在意。
材料二：东北虎是国家一级保护动物，被世界野生动物基金会列为世界濒危物种。《中华人民共和国野生动物保护法》明确规定：禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。禁止出售、收购国家重点保护野生动物或者其产品。
（1）&一些动植物成为世界濒危物种的主要原因是什么？
（2）&保护这些濒危动植物有什么重要意义？
（3）&根据材料二，你认为什么才是野生动物的真正“家园”？
（4）&你认为什么是对野生动植物的最好保护？
&四、实践探究题
材料一：节能、环保已是全球行动，欧盟、美国、加拿大及澳大利亚都提出逐渐淘汰白炽灯。
料二：节能灯是普通照明用自镇流荧光灯的俗称，与白炽灯相比具有高亮度、低耗能、光效稳定等优点。据测试，节能灯的光效为白炽灯的6倍，有关数据显示，我
国目前每年用于照明的电力接近2500亿度，其中若能有三分之一采用半导体照明，不用白炽灯，每年可节约800亿度电，其本上相当于三峡电站总的发电量。
材料三：节能还有巨大的环保效益。国家经贸委节能信息中心提供数据显&&&&&&&&&&&&&&& 示，每节约1亿度电就意味着节约了4.04万吨标准煤，减少排放二氧化碳10.64万吨，二氧化硫0.09万吨。
根据上述材料，请你参与策划一次“节能灯”推广活动。
（1）&小调查：你怎样了解附近居民家庭照明灯具体使用情况？
（2）&宣传推广“节能灯”，可以采用哪些宣传形式？
（3）&结合材料说说推广“节能灯”的意义。
（4）“节能灯”在一些地区并没有得到很好推广，你认为原因是什么？
第一单元测试题参考答案
一、1、B&&& 2、A&& 3、A& 4、D&& 5、D&&& 6、D&& 7、C&& 8、A
二、1、（1）人口问题、资源问题、环境问题
&&&&&& （2）影响到人类的生存和发展
&&&&& （3）控制人口增长；节约利用资源；保护环境；开发、利用新资源和能源；走可持续发展道路等。
2、（1）人类过度地开发利用自然资源；资源短缺的问题。
&& （2）人口的增长和经济发展大量消耗资源；环境污染和破坏加剧了资源紧张状况；对自然资源过度地开发和利用等。
&&& （3）可以从多方面谈自己的感想：比如人与自然的关系；资源短缺的后果；加强资源开发和保护等
三、（1）除不可抗拒的自然历史和自然灾害外，主要是人为因素造成的。特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。
（2）人类是自然界的一部分，大自然是我们赖以生存和发展的基础。保护生物的多样性，促进人与自然的和谐，就是保护我们人类自己。
（3）对于野生动物来说，真正的“家园”是适合它们生活的天然环境，这种环境没有人类的蓄意破坏，没有来自人类的潜在生命威胁。
（4）人类现在可以说是野生动物的最大“天敌”。人类对动物生存环境的破坏、对动物灭绝性捕杀，是对野生动物的最大威胁。因此，最好的保护是人类发自内心的对其它生命的珍爱。
四、（1）问卷调查、亲自踏访、随机询问等
&& （2）电视、报纸、广播播放公益广告；街路设置宣传牌、标语；散发宣传单；利用节日活动宣传等。
（3）节约能源、保护环境，促进社会和谐发展等
（4）参考：除国家政策原因外，主要是人们的节能环保意识还比较淡薄。宣传不到位；推广流于形式等。
八年级政治下册第一课人类相关
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