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MP3显示歌词，必须要有相应的歌词文件才行啊！
看来你只是下载了歌曲，而没有下载歌词文件，要都下载才能显示歌词的。
大多数歌词文件都是LRC格式的，不知你的...
要说哪一个更加重要就有点难了．
一首歌没有曲的话那是诗歌或者是散文
可一首歌只有曲的话那只音乐而已，就不是流行歌曲了
我个人呢，平常是这样的，...
歌词文件需要和歌曲同名的.LRC文件
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省天天低价，畅选无忧廖彩杏：用有声书轻松听出英语力-附书单和MP3下载
小菲的话：今天推荐的这个资源实在太强大，果断存下来，第一时间和各位亲分享。
关于孩子的英文启蒙，其实小菲参考过很多书，汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》，安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，而台湾的廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》是小菲最近追捧的一本，网上有PDF版本，有需要的可以去百度一下。
廖彩杏自己是英语老师，在培养自己的双胞胎女儿学习英文的过程中，摸索出了这套用有声书来帮助孩子学习英语的方法，廖的书小菲入了不少，其中有一些值得孩子反复听和看。
另外关于英语学习小菲再多说一句，不管用汪的书还是安妮的方法亦或是廖的方法，关键是能和孩子每天坚持下去，英语学习一定大有收获。另外看在小菲拼了老命为大家找资源的卖力劲上，如果今天的资源对你有帮助，别忘了分享到朋友圈，让更多妈妈和宝贝享受到好资源哦。
&1年52周100本英文绘本阅读
&“准备、按下播放键、画个小勾勾”，三步骤，主要一年的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。
&&& 听的第三年，女儿轻松读完《》全套七本。&&&
听的第四年，儿女熟知paleontologist(古生物学者)、claustrophobia(幽闭恐惧症)、oviparous(卵生)、viviparous(胎生)以及身体骨骼名词humerus、radius、metacarpals、phalanges、coccyx等科学词汇。
听的第五年，儿女开心地阅读霍金撰写的少年科幻小说《George's
Secret Key to the Universe》、《》。&&&
不用出国，没有补习，廖彩杏双胞胎儿女的英文能力令人羡慕。她是如何办到的？只要采用“英文学习法”行动方案，不必先认识单词、不必先学习音标、不必先学习文法、不必中文翻译，孩子就会主动拿起英文故事书，读得津津有味，英文也就跟着朗朗上口。
对曾任英文老师的廖彩杏来说，这并不是天方夜谭。从未留洋，也自承发音并不道地的廖彩杏，总是很诚心的告诉对方：“与其花钱去补习班，有规律的听英文有声故事，不仅经济实惠，而且效果更好。”
因为孩子的听觉潜力，真是不可限量！她有计划地寻找合适的有声书，掌握“定时、定量、循环”的原则，自己在家营造外语环境。
&从“阅听”自然衔接到“阅读”
观察廖彩杏选择的有声书播放清单，循序渐进大致可分成三阶段。
第一阶段：有重复性的押韵绘本
此阶段是以有重复性的押韵绘本为主，主要目的在于养成音感与听力。她最推荐的是《My
Very FirstMother Goose》，“这包含了英文发音的四十四种音素，是让听觉敏锐，进而朗朗上口的最好方法。”
Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌，就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球，香蕉油”或“小老鼠，上灯台”一般，主要是透过押韵的诵读来培养语感。而用音乐的唱诵方式，反倒模糊了原本对“押韵音”可以产生的深刻听觉印象，这也是她如此推崇这本听起来“很平淡”的有声书的原因。
&“重复”，是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”，到因情境、地点、对象不同，用字也会不同的“概念重复”。
她也非常推崇知名儿童绘本作家艾瑞&卡尔的作品《The
Very QuietCricket》，孩子不仅学到“摩擦摩擦翅膀”（He
rubbed his wings together.）这个不断重复的句子，也随着时间递延而从“早安”学到“晚安”。
第二阶段：角色重复或风格幽默的图画书
到了第二阶段，廖彩杏开始找寻风格相似、书中主角或作绘者重复的图画书。她指出，学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”，第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此，她是让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，而非一开始就要求孩子学习认字。以他们家为例，是在孩子听了大约上百本有声书后，有一天她才忽然发现，哥哥竟然可以指认出每本故事书的书名。
苏斯博士（Dr.
Seuss）的作品，则是她极力推荐的。她说，苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字，组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr.
Seuss's ABC》、《Hop
On Pop》，或是《The
Cat in thehat and Other Dr. Seuss
Favorites》中所收录的《Horton
Hatchesthe Egg》等，都是让双胞胎兄妹爱不释手的故事。
第三阶段：知识性的主题绘本
廖彩杏也发现，若孩子的英文字汇仅来自口语会话或教科书，对字汇的用法很容易流于僵化；但若从大量文学作品或知识性读本中学习，就很容易从故事阅读的情境来推断词意、理解片语，扩大字汇的广度，学习最恰当的语言使用方式。
因此，到了第三阶段，她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本，让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I
AM】系列，就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在《I
Am a Seed》、《I
Am a Leaf》等一系列书籍中，透过孩子深感兴趣的大自然主题，让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇，很容易就能被吸收。
&把期待埋在心裡
由于本身兴趣是英文，不可讳言，廖彩杏心中当然也存有“希望孩子英文好”的期待。但是在方法上，“一定要把这些期待深深的埋在心里，无为而治，千万不要给孩子压力，”她强调。
因此，即使她精心选择英文有声书的播放书单，但她也引用《Leo
the LateBloomer》（主角为一只成长速度缓慢的老虎）一书中所说的“Patience”、“A
watched bloomer doesn 't bloom.”，提醒自己与家长：“花时间等待，是成就许多事情的必要条件”。让晚开窍的孩子，也能在肯定与自信的环境中，适性学习与成长。
播放原则：定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书，每天播放3次，例如可选定餐前或餐后播放，第二个月重复前一个月的书单。
陪伴原则：让孩子当听众而非读者，不要强迫认字；让孩子先感受语言的“音”，再透过声音捕捉“意义”。
------------------------------------------------- 关于书单
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&廖彩杏推荐了100本有声书（是指配有CD的书，或者有独立的mp3文件，不是指点读书），来训练孩子的听力与跟述，是比较适合刚开始接触英文的宝宝，她的观念是利用绘本让孩子学习英文，引起孩子对英语的兴趣，利用每本书的音频反复地聆听。廖彩杏书单和汪培珽书单各有特点：
廖彩杏书单
汪培珽书单
强调听力输入，购买书时强调每本书都配有CD音频
强调听力输入，对音频的来源没有要求，可以父母朗读
收录很多童谣，注重韵律、押韵
以故事性见长，收录很多名家绘本
有1年的计划表，可以追踪播放记录，督促自己认真执行
没有计划表，难度、时间跨度大，不是1年能学完的
简单，适合刚学英语的孩子
难度相对大，适合有一定基础的孩子，后期是章节书
注重学习的顺序，100本书的播放顺序很重要哦
分成6个等级，等级内没有太强调顺序
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关于JYBOOKS
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&摘自论坛某权威回复：
&JYBOOKS是一家韩国书商的名字，他们特别为三百多本（还在持续增加中）的幼儿初阶绘本去美国请人特制歌曲式的有声CD，通常有Story
song, Story Reading, Echo Chant, Kids Song, and
Melody。主要是利用童谣式的歌曲吸引宝宝喜欢上英文。在JYBOOKS的官网上可以看到所有歌谣式的绘本。廖彩杏推的有Chlid
Play（比较初阶的歌谣）、Barefoot（高阶的歌谣）和Jybooks(歌曲式的有声CD)。
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采访廖彩杏
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◎如何规划英文有声书播放清单？
廖彩杏以自己的经验为例，提供为期52周的播放清单给家长们参考。
Very First Mother Goose》
Bear, Brown Bear, What Do You See?》
Wheels On The Bus》
Very First Mother Goose》
Little Monkeys Jumping On the Bed》
Away, Mr. Wolf!》
Very First Mother Goose》
By The Station》
Little Men In A Flying Saucer》
Eggs And Ham》
※第5周到第6周，重复第1周到第4周的书单
in A Cape: An Alphabet of Odd Animals》
Fat Sausages》
Very Hungry Caterpillar》
……………………其余请查看计划实施表
计划实施表下载地址：
所有图书的MP3下载地址：
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