阅读下面文章.完成后面的题 看不见的邮差 迟子建 ①去前夏天.我给家里接上网线后.第一件事.就是请单位的同事.帮我申请了一个免费邮箱.我写的第一封信.是给聂华苓老师的.在此之前.因为我不上网.几乎每隔半个月.她就要从美国打来电话.关切地询问近况. ②那天晚上我把信发出去后.有点忐忑不安的.心想鼠标只那么轻轻一点.信就会长着翅膀翻山越海吗? ③清晨起来 题目和参考答案——精英家教网——
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阅读下面文章，完成后面的题看不见的邮差迟子建①去前夏天，我给家里接上网线后，第一件事，就是请单位的同事，帮我申请了一个免费邮箱。我写的第一封信，是给聂华苓老师的。在此之前，因为我不上网，几乎每隔半个月，她就要从美国打来电话，关切地询问近况。②那天晚上我把信发出去后，有点忐忑不安的，心想鼠标只那么轻轻一点，信就会长着翅膀翻山越海吗?③清晨起来，我奔向电脑，查看是否有回音。天啊，信箱里果然有聂老师的回信，她的第一句话是：“你也终于用网络了，太好了!”④没花一分钱，一封到美国的信，瞬间就抵达了，这使我觉得网络就是个魔术师，神通广大。⑤未上网前，我写好了稿子，若是短的，便在电脑上打印出来，去邮局寄掉。若是长的，就拷在软盘里，寄盘。我还记得，2005年我在青岛修改完长篇《额尔古纳河右岸》，寄给《收获》杂志的，就是一块薄饼似的软盘。⑥去邮局，是我最快乐的时光。寄完稿，我就顺路逛商场、副食店、花店、音像店或是点心铺子。有的时候懒得做饭了，就赶到饭时出门，找家餐馆，舒舒服服地吃上一顿。⑦上网后，无论是长稿短稿，都可以用伊妹儿发出了。报纸的采访，往往需要配发作者照片。以往我会寄上一张照片，并在后面标记上“用后请奉还”，麻烦得很。现在呢，请人把照片扫描了一些，放在自己的图片库里，哪里需要，就选一张把它派发到哪里，非常便捷。而且，新书出版前，你可以事先看到美编设计的封面，有不满意的，能够及时沟通和修正。而从前，出版社因为我不上网，让我看封面时，只得出一份打样，特快专递过来。⑧二十多年前，我师范毕业，分配到故乡的山村学校教书。因为爱好写作，常有投稿，所以每天最盼望的，就是邮差的到来。那个邮差姓田，是个热心人，很善良。由于他是个歪脖子，头总是拧向一侧，他骑着墨绿的邮车行进在山间公路时，我常担心他会因为看不到正前方，而被迎面驶来的汽车撞上。从县城到我们山村，十来公里的路吧，他通常是上午九点多钟到。如果我的语文课恰好在第一节上完了，我便会在路口迎他。如果有我的信，他就会从自行车下来，从邮袋中取出信，递给我。如果那信薄薄的，他就笑着，以为我收到了用稿通知；如果是厚厚一沓，他大概猜测到那是退稿，同情地看着我，尴尬地笑笑，好像责备自己不该把坏消息带给我。我觉得这个邮差了不起，他不看大家都看的路，却依然走得稳稳当当的，从无闪失，说明眼前的那条路，他已熟稔于心。走上它时，只需轻轻一瞥，就能畅通无阻。能够在大路上用目光“别开蹊径”，去瞭望别人不曾看到的“旁逸斜出”的美景，真乃神人啊!⑨有了网络，像田师傅这样的山村邮差，会渐渐失业了。我们的信件，在几秒钟内，不需辗转，就可以走遍世界。网络中有一个看不见的邮差，可以二十四小时为我们服务，随时准备出发。虽然是方便到家了，可有的时候，我还是怀念去邮局寄稿的日子。因为在返回的路上，你若买了点心，就可以边走边品尝；买了书，走累了，完全可以坐在街心花园的长椅上，先睹为快；而若买了花，又逢了雨，那束花，无疑就有了露珠。——选自《迟子建散文》1.结合文章内容，试简要概括网络邮件的特点。(4分)2.文中画线的句子是如何表现山村邮差性格的，请简要分析。(6分)3. 试分析文章第6段在全文中有何作用？（4分）4. 结合全文，试探究文题“看不见的邮差”的深刻意蕴。(6分)&
【答案】&1.答案要点：经济（免费）、快速、无形（看不见）、便捷&（每点1分）2.答案要点：采用了对比手法、细节描写。（2分）他能体谅作者收信的心情：收到用稿通知时就为我高兴；收到退稿时同情地看着我，感到遗憾和自责。（2分）写出了他热心善良的性格。（2分）3.答案要点：（1）内容上：写出了上网前到邮局寄稿的种种快乐（1分）与网络邮差的无影无形（看不见）形成对比，表现了作者对传统生活方式的怀念以及对这种生活方式正逐渐消失的感伤。（1分）（2）结构上：由这里的寄稿引出了下文对山村邮差送回信情形的回忆（为下文回忆山村邮差送回信作铺垫），（1分）并与文章结尾所写的邮局寄稿返回路上的生活情趣相照应。（1分）4.答案要点：（1）指无影无形的网络 ；（2）指记忆中的像田师傅一样的热心善良的一类人。（3）指正逐渐消失的传统生活方式。(6分，每点2分)【解析】1.试题分析：这个题直接从文中难找，但从我们的生活经历，网络认识上可以答一些，并可以在文中对应。经济（免费）、快速、无形（看不见）、便捷这些特点我们都熟悉。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。2.试题分析：本题考人物性格刻画，答案构成一为内容情节上的描写，自然是他的对我的态度与关爱这些心理描写，二是手法上的，核心考虑，第一考虑对比。答案要点：采用了对比手法、细节描写。他能体谅作者收信的心情：收到用稿通知时就为我高兴；收到退稿时同情地看着我，感到遗憾和自责。写出了他热心善良的性格。考点：评价文本的主要观点和基本倾向。能力层级为鉴赏评价D。3.试题分析：指向性明确，第六段，全文作用，答案还是内容加上形式（结构），懂这一点，问题迎刃而解。（1）内容上：写出了上网前到邮局寄稿的种种快乐与网络邮差的无影无形（看不见）形成对比，表现了作者对传统生活方式的怀念以及对这种生活方式正逐渐消失的感伤。（2）结构上：由这里的寄稿引出了下文对山村邮差送回信情形的回忆（为下文回忆山村邮差送回信作铺垫），并与文章结尾所写的邮局寄稿返回路上的生活情趣相照应。考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4.试题分析：这是探究题，回答是不可偏废，有回忆，又感伤，也有对时代发展的无可奈何，邮差是时代的缩影，是人性善良的体现，答案中不可缺少。因为全文没有表达出对网络的充分肯定，答对时代的赞许就有问题了。切记。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。&
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科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成以下题目 为自己减刑 一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲，没有见到他，就请监狱长带给他一张纸条，上面写了一句话：“平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。” 几年后，我接到一个兴高采烈的电话：“嘿，我出来了！”我一听是他，便问：“外语学好了吗？”他说：“我带出来一部60万字的译稿，准备出版。” 他是刑满释放的，但我相信他是为自己大大地减了刑。茨威格在《象棋的故事》里写了一个被囚禁的人无所事事时度日如年，而获得一本棋谱后日子过得飞快。外语就是我这位朋友的棋谱，轻松愉快地几乎把他的牢狱之灾全然赦免。 真正进监狱的人毕竟不多，但我却由此想到，很多人正恰与我的这位朋友相反，明明没有进监狱却把自己关在心造的监狱里，不肯自我减刑、自我赦免。我见到过一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地招呼，爱理不理地售票，不时抬手看看手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是这位售票员的监狱，他却不知刑期多久。其实他何不转身把售票当作棋谱与外语，满心欢喜地把自己释放出来呢！ 对有的人来说，一个仇人就是一座监狱，那人的一举一动都成了层层铁窗，天天为之而郁闷仇恨、担惊受怕。有人干脆扩而大之，把自己的妒嫉对象也当作了监狱，人家的每项成果都成了自己无法忍受的刑罚，白天黑夜地独自煎熬。 人类的智慧可以在不自由中寻找自由，也可以在自由中设置不自由。环顾四周，多少匆忙的行人，眉眼间带着一座座监狱在奔走。老友长谈，苦叹一声，依稀有锒铛之音在叹息声中盘旋。 舒一舒眉，为自己减刑吧！除了自己，还有谁能让你恢复自由呢？ 为什么说：“这辆公共汽车就是这位售票员的监狱” 呢？（6分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第四段中“棋谱和外语”指的是什么？（4分） 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 文中“象棋的故事”和售票员的例子形成了鲜明的对比，请说说它们分别表明了什么意思？（8分） 答：①叙述“象棋的故事”是为了表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②列举售票员的例子是为了表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下列对文章的分析鉴赏，错误的两项是：（4分） A．本文由生活中的一件小事展开联想，通过正反两方面的物象，生动形象地表现了深刻的主题，使人受到启迪。 B．人进了监狱不要紧，只要能学习一种技能，就会有被减刑的可能。 C．要想为自己减刑，除了自己的争取之处，还得依靠外界的帮助。 D．禁锢思想的监狱比禁锢肉体的监狱更能束缚人。 E．本文围绕中心选材，语言朴实而含义深邃，耐人寻味。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成以下题目 《猫的新闻》
&& 我们院子里有一只猫，是半年多以前邻居老刘在市场上从农民手里买回来的。它刚来时确实给久为鼠害所苦的各家带来了一阵兴奋，因为它忠于职守，日夜歼“敌”，且颇有“大公无私”精神，不论是主人家，还是邻居家，哪里有 鼠情，它就 出现在哪里，一时大扬神威，群鼠震慑。晚上，各家 顶棚上再也听不到老鼠 像开运动会似的喧闹奔腾的声音，可以安静 地休息；早起，院子里 也再听不到妇女们 报怨什么东西夜里遭老鼠咬坏了的唉叹了。 && 于是大家都十分重视甚至尊敬起那猫来，把它看成全院之“干城”，集体安全的“保障”。主人更觉得十分露脸和自豪。唯恐它被什么人窃走，都说要用绳子拴上，别让乱跑 ；全院五家人，谁家买了肉，都要切一点送给它，以示爱 护和慰劳；到它渐渐对普通肉有点吃厌了，主人就专门每天给它找羊肝，全院的人也尽力帮忙；甚至“走后门”，以保证它的“特需 供应”；在住的方面，赵家慷慨 献出个木箱，钱家立即“资助”了一条旧浴巾，弄了个十分绵软舒适的窝；主人怕它晚上冷，特地把木箱放在火炉旁边。总之，从生活待遇和“社会地位”的迅速提高看，它俨然成了院里的一位“特殊公民”。 && 谁知这猫在享受上种种“特殊待遇”后，对捕鼠慢慢地不那么认真了，由三天打鱼两天晒网，终而至于成天游玩、睡觉之外，甚至与鼠类“和平共处”起来。一个时期在院里销声匿迹的鼠们，不知又从何处钻出，“重返家园”了。有一天，孙家扫房，发现床 下纸箱里老鼠生了一窝崽，便忙盖了提到院中，捉那猫放进去，满以为群鼠已是“瓮中之鳖”，猫 定会将其一举全歼。哪 料这猫入箱，尖叫一声便逃了出来，反而弄倒箱子，使几只小鼠绝处逢生。这件事震动了全院。是这猫对老鼠陌生了，不认得了，还是认为捕鼠现在已不属于它的职责了？ &&& 全体居民在失望之余，开始指责猫的缺点，对它发泄怨愤。其间也不乏关于对它进行“再教育”或干脆另捉一只新猫以代之的议论。早已退休在家的李大爷，对什么问题 都爱 以不容置疑的权威 口气 发评论。他说：“这事怨人，不怨猫……& ” && 大家对他的话，瞪起了眼睛。 猫来到“我们的院子”，先后的不同表现是怎样的？（6分） & 答：最初：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&& 后来：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第二段从四个方面表现了猫享受特殊待遇、地位迅速提高。这四个方面可 && 以概括为：①保障安全；② ________& ；③ ________& ；④ 冬天保暖。借 && 此，小说表现猫________________________ 。（6分） 在写法上，这篇小说有两处运用了对比的方法。小说这两处对比是： & ①&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分） 下面对小说的分析，不正确的两项是（&& ）（&& ） A、写猫实际上是在写人，小说运用了拟人的手法，表现社会生活中某一类人 && 的形象。 B、小说的语言诙谐幽默，反映的社会现象却十分沉重，耐人寻味，令人深思。 C、人们在失望之余，开始指责、怨恨，其实猫丝毫没有过错，因此人们的指 && 责、怨愤是不合乎情理的。 D、李大爷一语道破，他说“这事怨人，不怨猫”，的确，人在“这事”上，应 && 该承担完全的责任， 但是大家却对他的话瞪眼睛，表明大家精神上的不觉 &&& 醒。 E、最初鼠的横行十分猖狂，它们成群结队，喧闹奔腾，咬坏物品；最后又卷土 && 重来。小说中的“鼠”也可以理解为某一类人。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成以下题目 日前，精工爱普生公司发布了最新研发成果—“终极之黑”OLED系统，解决了长期困扰OLED的使用寿命的难题，成功地将产品使用寿命延长至5万多个小时，突破业界2万～3万小时的技术瓶颈，极大地扩展了OLED显示系统的应用前景。 “OLED”是一种基于有机发光材料与有机结构的先进显示技术，具备对比度高、可视角宽广和反应快速等显示特性，此外，由于OLED是自发光，可以采用前所未有的轻薄设计，这些使OLED成为备受期待的下一代平板显示技术的典型代表。过去受限于有机材料料寿命等问题，其应用在终端产品的可行性大受阻碍。爱普生通过改善发光材料和开发自有元器件结构，解决了长期以来一直困扰装置寿命延长的早期亮度衰竭问题。此前，OLED显示系统2万多小时的使用寿命只适合手机等移动装置的使用，爱普生“终极之黑”OLED显示系统的使用寿命突破5万小时，标志著oLED将可以成熟应用于电视等产品。 在OLED技术研发上，爱普生一直走在世界前列，早在2004年，爱普生率先推出世界最大的40英寸OLED显示器。众所周知，OLED技术一直存在三个技术难题：一是产品寿命；二是大屏幕化；三是高清晰度。在前两个问题都得到有效的解决后，“终极之黑”提供了一个新的解决方案，高质量图像显示是OLED显示器的核心，而黑色是影响整体图像质量的关键因素，“终极之黑”在不通电的时候可以显示出100％的全黑，甚至比PDP的表现更好，不管颜色对比、层次均远高于一般的TFTLCD面板，超越了传统平板显示器的图像显示质量。&&&
为了加快OLED显示系统商品化的速废，爱普生已经在目本长野县的富士山工厂安装了能进行小规模生产的开发生产线。未来，爱普生还将开发具有不同用途的各种OLED显示屏，进一步推动OLED技术的广泛应用。 &&& 据悉，爱普生决定于10月24日在横滨太平洋国际会议中心开幕的FPDInlterrlational 2007展览会上展出这款新的OLED显示系统,8英寸OLED面板，分辨率为 W800×H480，亮度为200 cd／m2，对比则达以上。届时，爱普生全新的OLED显示技术将完美地呈现给大家。 (选自《大众科技报))) 下列关于“OLED”的特点的解说，不正确的一项是 A．OLED具备对比度高、可视角宽广和反应快速等显示特性。 B．OLED是自发光，可以采用前所未有的轻薄设计。 C．以前的OLED存在产品寿命、大屏幕化、高清晰度等技术难题。 D．在OLED技术的研发上，爱普生一直走在世界前列。 下列表述中，符合原文意思的一项是 A．OLED所具备的优异特点，使之成为第二代平板显示技术的典型代表。 B．长期以来，一直困扰着OLED的是装置寿命延长的早期亮度衰竭问题。 C．高品质是OLED显示器的核心，黑色是影响整体图像质量的关键因素。 D．“终极之黑”不通电的时候可以显示出100 oA的全黑，完全超过．PDP的表现； 根据原文信息，下列推断正确的一项是 A．突破了有机材料寿命等限制，OLED就可以应用在所有的终端产品上。 B．“终极之黑”没有研制成功之前，OLED显示器的使用寿命只有2万～3万小时。 c．爱普生已经在日本长野安装了开发生产线，以后也会在中国安装生产线。 D．爱普生在OLED的研发上走在前列，是因为它会聚了世界各地一流的科研人员。
科目：高中语文
来源：2010年北京市宣武区高三第二学期第一次质量检测语文试题
题型：现代文阅读
本大题共2小题，共8分。阅读下面文章，完成14—15题。曹操墓出土？千余年来，关于曹操墓，众说纷纭，莫衷一是。而2009年末，在河南安阳县安丰乡西高穴村南发掘2号墓却被认为是曹操墓——高陵。此墓规模巨大，占地面积约740平方米。平面呈甲字形，坐西向东。这座带斜坡墓道的双室砖券墓主要由墓道、前后室和四个侧室构成。其墓室的规格与已知的汉魏王侯级墓葬类似，与曹操魏王的身份相符。该墓虽多次被盗，但仍幸存一些遗物。250余件器物有金、银、铜、铁等多种质地。器类又分铜带钩、铁甲、玉石圭等。这些器物绝大多数非常小，也很粗糙，符合曹操“薄葬”的主张。此次出土的8件圭形石牌极为珍贵，因为它们上面分别刻有“魏武王常所用慰项石”的铭文。史载，曹操生前先封为“魏公”，后晋爵为“魏王”，死后谥号为“武王”。其子曹丕称帝后追尊为“武皇帝”，史称“魏武帝”。出土石牌、石枕刻铭称“魏武王”正是曹操下葬时的称谓。在墓室中，人们发现有人头骨、肢骨等部分遗骨。经专家初步鉴定为一男两女3个人体，其中，年龄在60岁左右的男性遗骨应该是曹操——文献记载曹操终年为66岁。此外，该墓位置与文献、出土鲁潜墓志等材料记载完全一致。《三国志·魏书·武帝记》载，曹操于建安二十五年正月病逝于洛阳，二月，灵柩运回邺城，葬在位于“西门豹祠西原上”的高陵。调查资料显示，西豹祠当时就在今漳河大桥南行一分里处，地属安阳县安丰乡丰乐镇。1998年，西高穴村出土的后赵建武十一年大仆卿驸马都尉鲁潜墓志中也记载了魏武帝陵的位置就在这里。据此，以潘伟斌为首的河南省有关文物考古考家认定这就是迷团重重的曹操高陵。但国家社科院考古研究所所长王巍却出言谨慎。他说，据《魏书》载，曹操的夫人死时为70岁，并与曹操合葬于高陵，而现在两县女性遗骸年龄最大的才50岁。另外，现在还不能有力地说明到底是同穴还是并穴，如是并穴，帝边就该有他夫人的墓。将来发掘1号墓时如确认有70岁女性的遗骸结论才能充分。而资深考古专家、南京大学历史系教授蒋赞初也谈到，虽然《吕氏春秋》说“世无不盗之墓”，我们现在考古发掘的古代墓葬九成以上都被盗过，对那些追缴来的器物的来龙去脉要搞清楚，比如，收缴过程、如何盗掘等，这样可以减少对于器物真伪的争论。【小题1】潘伟斌等人认定此墓是曹操墓的依据是什么，请分条概括，每条不超过5个字。（5分）【小题2】对全文提供的信息，下列分析和判断不正确的一项是（3分）&&&&&&&&A．考古认定墓主身份的比较重要、可靠的方法，就是考察随葬器物和墓中遗骨。B．依靠历史文献可以非常准确地判定墓葬的地点、墓葬的规模以及墓主的身份。C．王巍之说表明“曹操墓”尚不能盖棺论定，因为从文献学的角度看还有漏洞。D．蒋赞初希望搞清楚追缴器物的情况，是因为现在假冒古文物的事情时有发生。
科目：高中语文
来源：2011届辽宁省鞍山一中四模考试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。（25分）马寅初校长1956年上半年的一天，我走在未名湖校园一条小道上，迎面见马寅初正在散步，后面有一警卫相随（当时马寅初还在中央任要职，行政三级，相当于副总理级别）。马校长走到我面前时，我恭恭敬敬向他问候：“马校长，您好！”他面带笑容用浙江嵊县方言回答说：“侬好。”我也是嵊县人，因此听他的口音，感觉特别亲切。马寅初虽为校长，又在中央任职，但师生员工经常能在校园内看到他的身影，最常见到的地方是北大大饭厅的讲台和办公楼的礼堂。马寅初的一个重要办学理念是：大学生不能只读几本教科书，要接触社会，要见世面，要了解世界。因此，他任校长期间经常请各方著名人士来校演讲。他请过政界要人陈毅、李维汉、胡耀邦、陆定一、刘澜涛等，还请过当时缅甸总理吴努来北大讲佛学。他还请到了苏联卫国战争时的民族英雄卓娅的母亲、《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基的夫人、苏联著名作家波列伏依等来校作报告。每次演讲会开始，马寅初都有开场白，演讲结束必有他的结束语。他不但请人演讲，自己也经常发表演讲。1956年上半年，我们西语系大三德语专业由一位东德教师教我们“当代东德文学”。这位老师年纪轻，水平不高，但态度粗暴，引起了全班同学的不满。同学们向系主任冯至反映，冯先生找这位德国教师谈话，但收效甚微，大家只好忍着。到大三下学期，我们得知可靠消息，说这位教师还要教我们一年。于是全班同学给校长写了一封长信，详细写明我们对这位教师不满的原因，坚决要求更换教师。信寄出后一个多月，马校长才约见我班学生代表。马校长讲的话，归纳起来有三点。首先，他说同学们的信虽寄出了一个多月，但他却今天刚读到，因为一直搁在校长办公室，读到信后他就立即接见同学代表。第二点，他说这样的教师他年轻时也碰到过，这种外国教师不管学生听不听得懂，一个人讲一大堆，下次上课还要问同学他上次讲的内容，同学回答不出，他就骂学生，而不去反思一下自己讲得好不好，是否让人听得懂。第三点，马校长说他完全支持我们不欢迎这位教师再教我们一年的意见。全班同学了解了马校长的态度后，兴奋异常。然而，不久校长办公室主任就到班级来开会了，他说：这位教师明年还要教一年，因为他任教延长一年，已写进了中德双方签字的文化协定，为了中德友谊，中方已无法提出更换教师的要求。但不久后，我们的要求被在北大学习的东德留学生知道了，他们听说赫赫有名的马寅初校长也支持我们，就将这事反映到使馆，从而使德方主动提出调换教师的建议。到大四开学时，我们班来了一对东德夫妇，两人都是教师，不仅有学问，课教得好，而且人品高尚，他们授课期间和同学们结下了深厚的友情，他们的所教所为使我们终身受益。回想这些，大家首先感谢的，还是当年马校长对我们的理解和支持。马寅初一生最辉煌的一笔，就是他坚持新人口论。他讲人口论不只是谈学术，他是要解决实际问题，是为了民族和国家的前途。1953年中国大陆历史上第一次的人口普查结果就引起了他的注意，1955年7月，马寅初在对浙江、江西等地调查的基础上完成了《控制人口与科学研究》一文，在一届人大二次会议期间提交浙江小组讨论。他说建国几年就增加了一个多亿人口，人口如此快速的增长将拖住国民经济发展的后腿，因此他大力主张优生，提倡节育。但他在报告中反对堕胎，他认为胚胎形成后已是生命，它就应该有生的权利。1957年，他发表《新人口论》，一反社会主义不存在人口问题的论调，大胆提出社会主义制度下存在人口增长太快问题，并对人口控制的实现方式作出了新的选择。他在1959年底的《新建设》杂志上宣告：他决不检讨，决不屈从于压服，他不怕丢官，不怕火里烧，不怕油里煎，决心为真理战斗到底。马寅初的直谏遭到了压制，他被毫无理由地剥夺了话语权。1960年初，在有组织的大字报的围攻下，马寅初断然辞去北大校长之职，迁出北大燕南园，赋闲返家。从此马寅初在中国政坛消失了，他被免去全部职务。但他的行为感动了中国知识分子，也感动了老百姓。季羡林曾说过：他最钦佩的人，就是马寅初！如果中国的校长们都能像马寅初那样，那中国的教育，一定不会是今天这个样子；世界一流人才，也一定会源源不断地涌现出来。（日《文汇报》，有删改）【小题1】下列对传记的分析和概括，不恰当的两项是（）（）（5分）A．文章第一段中，“我”对马寅初的问候体现了“我”对马校长的尊敬，马校长带有浙江嵊县方言的口音也引起了作者对家乡的怀念。B．北大师生员工经常能在校园内看到马寅初的身影，因为马寅初虽然同时还在中央任要职，但他没有忘记自己在北大的职责，他是一位名副其实的教育家。C．马寅初大力主张优生，提倡节育，但他在报告中反对堕胎，这体现了这位学者除了考虑经济学问题，也充满了人性光辉。D．在学生们反对那位东德教师的事情上，由于中德双方签字的文化协定，为了中德友谊，马寅初校长只给了学生们以理解和精神上的支持，而无法真正地帮助。E．本文通过对马寅初对待学生和在人口论方面的记述，刻画了一位富有个性的优秀的教育家和经济学家的形象，也表达了作者对他的深深怀念之情。【小题2】作为北大校长的马寅初以怎样的态度对待学生，请简要分析。（6分）【小题3】文章题目为“马寅初校长”，文章主要内容也是记述其在北大的教育工作，但文中却说“马寅初一生最辉煌的一笔，就是他坚持新人口论”，从中可以看出马寅初具有怎样的精神品质？结合文章分析。（6分）【小题4】文章结尾说“如果中国的校长们都能像马寅初那样，那中国的教育，一定不会是今天这个样子；世界一流人才，也一定会源源不断地涌现出来。”你同意这个观点吗？结合文本及生活实际谈谈你的看法。（8分）
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