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扫一扫发现精彩阅读本文前，请您先点击上面的蓝色字体“孩子学习成长教育新观念”，再点击“关注”，这样您就可以继续免费收到文章了。每天都有分享。完全是免费订阅，请放心关注。带孩子去认识不同的人，别让他成为社交孤岛我的小侄女四岁半了，今年我开始有意识地做一件事情，就是带她认识不同的人。比如国庆节吧，我带她去参加了一个婚礼，还连续带她和朋友聚会，聚会中也有一些小孩子，他们玩得不亦乐乎，晚上回家的路上，她自己在那里感叹：“哎呀，我今天玩得太开心啦！”当然，带孩子认识更多的人，并不是把孩子带出去就不管了。带出去之前，要让孩子充分了解对方的信息；相处的过程中，给孩子高质量的陪伴，让她感到安全；另外，当孩子觉得拘谨、极度不舒服的时候，让她有退路。比如，我要去找好朋友聊天，就问我小侄女：“我要去我好朋友家，你去吗？”她好奇地问：“哪个好朋友啊？”我告诉她：“是一个我认识了十多年的好朋友，你称呼她‘陈阿姨’”。她反问：“那她认识我吗？”我告诉她：认识啊，你刚出生的时候，她就去医院看过你呢。她又问：那她认识我爸爸吗？我马上学着小孩的语气说：“嗯，她认识你爸爸，认识你妈妈，认识你爷爷，认识你奶奶，还认识你大姑我！”我小侄女笑呵呵地排着自己的胸脯说：“还认识我，她认识的人可真多啊。”她决定跟我去，我特意给她带上几种玩具，怕她去了无聊，同时，玩具也能让孩子很快找到和别人聊天的话题。走在路上，我继续告诉小侄女：“陈阿姨家有零食可以吃，哥哥还有好多书和玩具，陈阿姨都会找出来给你的。我们聊天，你可以自己玩，如果愿意的话，也可以跟我们一起聊天，到了晚上我们就回家。”当然，我做好了另外一种心理准备，如果她不习惯，我们坐一会就回去。有了前面的铺垫，她到了我好朋友家，只是稍微有一点拘谨，很快放开了，我们聊天，她就自己鼓捣着玩，还时不时拿过来给我们看看。玩累了就很安心地躺在沙发上休息。晚上回家以后，她问我：“你今天和陈阿姨聊天聊得怎么样啊？你什么时候再去她家呀，我还想去。”小侄女这样亲近她人，我也非常愿意带她再去，也非常愿意带她去认识更多的人。也许你会问：为啥要花这么多心思带孩子去认识不同的人呢？理由至少有两个：第一，孩子透过具体的人，来认识这个世界。如果一个孩子的生活中只有三五个熟悉的人，就仿佛生活在一座孤岛上，那么，参照样本的数量太低，认识这个世界特别容易出现偏差。相反，如果一个孩子与足够多的人有深度的交流，他就会认识到人的多样性，这不但拓展了孩子的眼界，也让孩子很轻松地找到自己的人生榜样。第二，孩子也是透过这些具体的人，感受到世界的善意与温暖。孩子与这些亲人朋友的互动，让她获得了很多很多的疼爱，由此，孩子也建立了稳固的情感支撑。这样的孩子，内心会比较有力量，也能善意地对待他人，开朗地面对世界。孩子学习成长教育新观念(ysjk168)　
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