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正在播放：谢绍东：雅思口语考试实景模拟及点评(2)——5.5分标准
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“雅思口语评分标准”共5讲，5个视频，由新东方谢绍东老师主讲。课程主要内容包括“雅思口语评分标准的四个方面”、“雅思模拟考试点评之5.5分标准”、“雅思模拟考试点评之6.5分标准”、“雅思模拟考试点评之7.5分标准”，通过实际模拟雅思口语考试环境，并点评，使得学生能够迅速了解自己的不足和雅思口语评分标准。
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雅思口语考试，我的这个情况多少分？
讲到了我为什么提出，我说的树可以供我娱乐。你觉得这种情况还有希望上6吗。但是没时间解释为什么同意这个规定了，基本流利，整个过程，每个问题说不到两句他就急着进行下一道题。第二部分。不知是否老外的习惯。我说的是我作为学生代表提出的一个穿拖鞋禁止进入食堂的校规。我觉得内容上答得一般，以及必要性，我看他他好像刻意回避我的眼神。尤其是，没太多的话说。第三部分，跟第一部分类似。他让我具体解释。第一部分，我感觉他刻意绕来固定的题目，基本消除语法错误，虽然没长停顿但不太流利，他也没有具体问我这个漏点)，其他的学生代表为什么同意口语遇到了一个年轻的白人。(我觉得我同意这个规定已经内涵在我为何提出并且该规定的必要性里面了。这一次我基本消除5秒以上的停顿，我说夏天和人树荫下聊天，平均一个问题回答两三句，是关于一个你是否同意或不同意的学校规则。但是
提问者采纳
另外不知道能不能拿6，第二部分是问你同意不同意？想说如果你真的在回答的时候停了哪怕3秒，但是实话实说，自然就下一个问题咯个人感觉，不代表官方，都是一个很长的停顿了，你为什么答的是你提出来一条规矩，即使真的是你提的你也可以说是别人提的，这样不是更顺理成章，5秒的停顿。但也可能是他觉得你的答案他满意乐趣，如果是这样，不过看了你的回答我想说，他打断你可能是因为你给他回答问题有困难的感觉，不太流利的话？第一第三部分我想问，你觉得同意及原因，那不是特别好，最多5
啊，之前我的part2表现比这个差也是5.5，6到底是一个什么水平？
没有一个定死的标准的。你说上次表现比这个差拿了5.5，说不定其实考官觉得你发挥的还行。而且5.5是有一个区间的。从你的描述我自己没感觉的达到6的感觉。这个只是我觉得你差不多是5.5啦，我也说了，不代表官方。
以前是不可能的比这次发挥好的，我口语几乎没有训练过，只是写逐字稿然后被稿，所以从能力来说也是越来越强，我以前停顿五秒以上能够达到三四次而且时态错误明显。两次考试都在口语整体水平不高的地区，长沙和郑州，但是两次的共同点都是PART3裸考，6分对于PART3有要求吗？
每一个分数都是根据三部分综合出来的结果。如果真要说出个不同来，就是1、2部分定打分，3部分定小分，也就是前两部分决定你是5还是6，第三部分给你0.5。另外，不是说你这次没有之前发挥的好，而是不同考官听你的回答是感受是不同的。好比写作，有没有经历过有时你觉得写的不错，可是老师说你去写的一般，可是有时你觉得写的soso，老师却觉得还不错，就是这个道理。
对了，我突然想起来一个细节。我应该是在2点20开始的，可是2点20第一个考生才出来，我又在外面足足等了5分钟，我真实的考试时间是2点25点2点35分，第一个问题问你是学生还是，我回答，目前是学生，XX学校大四的学生，准备去。。。还没结束遭到打断，后面也是如此。我感觉他好像赶时间，我是第二个考生，第一个考试给了20分钟我却只给了10分钟，这样对我有危害吗？
时间长短不会对你的分数影响太大，不过他在压时间倒是有可能的，他要保证自己和别人速度差不多的。还有一个打断你的原因可能是是想说你准备去哪里留学，那个他可能不关心，就直接打断你了。被考官打断不一定是坏事，但是不要因为他打断你影响自己的心态
提问者评价
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因为他已经大概了解你的水平了，有了印象分第二部分就是对某个问题的看法，一般比第二部分更宏观一点，你没太多的话说是不知道说什么还是不知道怎么用英语表达，所以你感觉会比较快，考官会很随意的问问题？ 总的来说5-5，你只要让考官觉得你听懂问题了并且有自己的见解就行了第三部分是第二部分的衍生问题，可能是对某个现象的观点了口语考试重表达不重内容，只要你能自圆其说第一部分一般是热身
PART3对于只想得6分的人不是不那么重要吗？我没准备，所以一方面没话说，另一方面表达不出来。我之前无论PART1还是PART3都出现了很多语法错误，而且part2不流利，明显的合并话题卡而且万能模板都能到5.5分啊。5.5到6分之间的差距是不是非常的大啊？
5.5和6分差距的确挺大，写作也是这样的要拿6分我建议你回答问题的时候内容能简单就简单，不要想太多，用你最有把握的表达方式把你的意思说出来，停顿思考的时候不要冷场，说点“you know, it is said that&之类的过渡词，还有一点很重要，那就是逻辑性，多用突出结构的连词“in addition, otherwise, despite of”等等，内容可以简单但逻辑不能混乱，最好就是一个论点三个论据一个结论其实作文也是这样的
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恭喜易说堂学员Yolanda（大学生）通过短短3个月的学习，从零基础到雅思6分
学员赵梦原Yolanda大学生。在易说堂报读了欧美外教60次雅思课程。从开始与外教Tyrone老师通过一对一电话上课，再现了雅思口语考试的程序和场景，迅速掌握了语言点和表达方法，从最初的不敢开口说英语的零基础英语水平达到了雅思6分。
恭喜学员Bill学习雅思口语课程获得7.5分高分，取得【英国伦敦大学帝国理工学院】入学资格！
E-say易说堂电话英语学员Bill,目前为大三学生,2012年计划去英国伦敦大学帝国理工学院 （英国伦敦皇家学院,全英TOP3）学习。之前通过众多面授班学习雅思课程,未见明显的效果。后选择了E-say易说堂75次雅思口语课程，获得了雅思口语7.5分的高分!成功获得了入学资格！
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雅思口语考试三个部分的题型重点
来源：发布时间：
越来越多的国家与名牌大学考试接受雅思作为选择学生的语言标准。这与其考试设计的科学性与人性化是不可分开的。特别是在与雅思考试的口语中，可以说是科学性的设计，生活实用化与学术实用性的结合。本文将结合雅思口语考试的流程，具体阐述考试的科学实用性，并从中得到启发，而具体指出每一部分的注意事项。
考试第一部分叫做“简介以及问答”。内容涉及生活中的方方面面。其中，hometown, study/work以及accommodation是必考题，并加入其他生活中常见的小话题，比如，birds, meals, language和driving. 虽然考题的话题范围非常的宽泛，可以说是日常生活中的各种可发展对话的话题，可是，任其话题宽泛，却并没有任何会让考生感到陌生的内容。就出题设计而言，是为了考生到国外生活的日常交往能力，可成为'small talk'。Small talk的中文翻译是“小对话”或者“小谈”，其实也真真切切地发生在我们每天的生活中。就其功能而言，small talk的主要目的是语言功能中的“人际功能”，并带有一定的“信息功能”，而不强调其“感情功能”或者“施为功能”等。在英语国家中，人们常用 “small talk”来破冰，维持对话，减少期间尴尬的沉默，来保持人与人之间的礼貌关系。所以，对话的内容深度不不做过多的要求，而是更要求谈话者讲话有一定的长度，从而发展对话，保持对话关系。这也就要求在考试中，能够回答有一定长度的内容。而不是简短的回答问题的信息核心部分。
第二部分考试为“个人陈述，考官将给考生一个答题任务卡，卡上有一个相关的话题。考生有一分钟的准备时间(如笔记)，然后需就此话题进行1到2 分钟的陈述。”其形式已经由双方的对话，变化为考生自己的独白。内容可是生活中可描述的话题，包括人物，事件，地点，物品等。个人陈述，也就是 presentation，是国外学习生活不可或缺的一种重要能力，特别是在大学中，常常要做个人陈述，来展示自己论文架构，或者小组活动结果等。其要求是，能够让听众能够清晰地知道讲话内容，并且在听时没有较大的困难去跟上整个陈述的思路。这就要求考试中，除了词汇和语法的正确运用，更加着重提高自己的流利度与连贯度。因为，如果一个陈述丢失了流利度，会很容易让听者失去“听”的兴趣，并造成理解上的困难。同时，一个陈述如果失去了连贯度，很难让听者紧跟演说者的思路，容易失去对整篇文章的把握。
第三部分考试为“双向讨论，考生将与考生就第二部分中出现的话题较为抽象的部分进行双向讨论”。可以看出，考试形式又变为了互动式，并且在内容上从较为常见、易懂的生活化的话题，变成了难寻规律的、较深奥的话题讨论。这种要求说话者思维敏捷，知识渊博的讨论(Discussion), 也会成为国外生活与学习的重要组成部分。生活中，涉及的上午会谈;学校学习中，常常要参加小组讨论(Groupwork)。这都要求说话者用词要精准，说话要有严密的逻辑性，才能说服听众。其实在实际雅思考试中，这部分考题体面本身也会较难。所以，考生的回答要基于对考官提问的精准理解上。这部分的考试，又对考生的词汇应用有了进一步的要求。考生要掌握的是在讨论不熟悉的话题时，怎样用自己够宽泛，够变化的词汇去参加讨论。并且在过程中，能够辩论得有理有据，有说服力。讲话要前后照应，有很好的连贯度。即使因为话题的不熟悉，出现一些流利度上面的问题，也尽量是对话题的思考，而不是语言上的缺失。
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