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教孩子快速记单词的十个最有效方法
　　第一大方法：分门别类法
　　英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!
　　第二大方法：通过发音背单词
　　同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!
　　第三大方法：跟着录音背单词
　　导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!
　　第四大方法：&三最&狂读背单词
　　&默默无闻&地背单词效果极其低下!一定要用&三最法&狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用&三最法&操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!
　　第五大方法：单词家族背单词
　　英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。
　　第六大方法：零碎时间背单词
　　背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!
　　第七大方法：同义反义背单词
　　看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!
　　第八大方法：同声传译背单词
　　看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
　　第九大方法：通过句子短文背单词
　　孤立地背单词只能是&背了记、忘了背、背了又忘&!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!同样，一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最通过终目的。
　　第十大方法：拆分谐音联想方法背单词
　　对每个单词拆分联想，比如candidate候选人这样拆分记忆candidate&能&(can)&做&(do的过去式)能&吃&(eat的过去式)的人，才能当&候选人&(联想到现实中的选举，多好记啊：能做能吃的人就能当侯选人。我可以肯定你一辈子都能记住这个单词)。
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考研英语背单词有什么好方法
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提问者：vae0117 -
我来回答- 回答即可得2分
其他答案（5）
选择自己记忆力最强的时间段
回答者：kun1023 -
1、外刊加真题
回答者：旧时光0215 -
没什么办法了，反复记忆，结合阅读
回答者：ruier123 -
回答者：sszqm1314 -
回答者：first -上传时间：
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低调_路过10540
这是我以前看到的有关记单词的好方法.希望能对你有所帮助\x0d现在,就把常见的记忆英语单词的几种方法介绍如下：\x0d一、拼读记忆法.\x0d经常 会发现有个别同学在记单词时,低着头,闭着嘴,孤零零地记那几个字母；还有的同学“desk桌子,desk桌子...”一口气十数遍地“背”单词.其结果,自己自以为记住了单词,老师一听写,一运用就什么都不会了.所以,记单词一定要大声读,记住这个单词的读音,再边读边拼写.诚然,英语单词的拼写不符合规则例外很多,但是,符合规律的毕竟还是多数.这些规律对记忆单词是非常有用的,尤其对初学者更是如此.同学们可以总结一下26个字母的读音规则,再掌握一些典型字母组合的读音规则,在你碰到一些符合规律的生词时,你就会自己拼读出来.\x0d例如,你可以通过face,name,game等单词,记住什么是重读开音节以及元音字母a在重读开音节中的读音是/ei/,当你看到same,make时,你就能照这一规律读出/seim/,/meik/了.那么在你拼读一个单词的发音/skeit/时,你不是很自然地按照这一规则边读边写出skate一词吗?再如,通过学习nine,kite,knife等词,了解了元音字母i在重读开音节中的读音是/ai/,那么,再看到side,ice,time时,自然就能读得出来,这样,记住读音也就会拼写了.在学到give一词时,你就会发现它有点特别,因为按规律它读成/gaiv/,而实际上它应该读/giv/,你就会对它特别留意,从而记住它.还有单词night,一看这单词是重读闭音节,字母i发/i/,其实不然,字母组合igh当发/ai/,记住了这个规则,也就自然读得出light,right.\x0d读音规则是根据一些单词读音总结出来的,如果脱离了单词,单纯死背规则是没有用的,一定要把英语单词的音与形结合起来.\x0d二、构词法记单词,省时省力.\x0d构词法是组成单词的一种方法,利用构词法记单词可以省时省力.常见的构词法有很多,这里仅举两个例子.\x0d1.派生.有的单词加上前缀或后缀会变成一个新的单词,只要记牢了词根,再记准要加的前、后缀的意思,一个或几个新单词便记住了.如形容词加后缀- ly变成副词,careful（仔细的,小心的）加后缀-ly就是副词carefully（仔细地,小心地）.再如,动词加后缀-er变成名词,成为该动词的执行者.work加上-er变成worker工人,teach加上-er变成teacher教师.但是,一定要告诉同学们,这种前、后缀可不是随意乱加的,应该在平日学习阅读中不断积累总结.\x0d2.合成.两个或更多的词合在一起,结果产生一个新的合成词,这个合成词的意思可根据构成它的几个词的意思推想出来.\x0d例如：wash+room→washroom洗手间\x0dfoot+ball→football足球\x0dhome+work→homework家庭作业\x0dpost+card→postcard明信片\x0d三、经常做词的归类工作.\x0d1.按词的内容归类.如,表示颜色的词：red,blue,black,white,yellow...；表示水果的词：apple,pear,banana...； 表示衣服的词：coat,sweater,trousers,dress.同一类的词归在一起,便于同学们比较地记忆,学生记忆一个词,就联想到其它的词.\x0d2.按同义词、反义词归类.如look,see,当记起look时,就可联想到see.提起say时,便可联想到与它有关的speak,tell,talk.如果在联想的同时又进行分析比较,效果就会更好.记忆单词时,还可把反义词放在一起,进行对比记忆.例如tall-short,full-empty,white－black.要是同学们养成这种联想、对比记忆的好习惯,那不仅能牢记单词,而且还能将单词运用自如.\x0d3.按词性归类.在我们课本的后面都把本册所学单词按词性归类.老师可以要求学生试着自己边学边归类,这样,不仅便于记单词,也便于正确运用.\x0d四、注意单词的反复再现及积累.\x0d记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆.通过第一次感知记忆,大脑皮质建立的暂时性的联系,会因为抑制而消退,必须反复再现,转化为长时记忆.因此,老师要告诉同学们今天把单词记住了,明天必须复习再记,一周后再重新记一次,这样,单词才能记牢.同时也可以要求学生把所学单词按字母先后顺序,编成单词本,随学随加,逐渐成为一本自编的小词典.在记单词和查找单词时都比较方便,做到随时翻阅,所记单词就不容易遗忘了.\x0d五、组织好听、说、读、写的实践活动.\x0d听是学习语言的源泉和基础.听得清,听得准,才能说得对,读得准,才能更快、更准地记住单词.同时,每一个单词,都离不开一定的语言环境,所以词汇的复习与巩固,最根本的还是靠运用,多说、多读、多写.在运用中,学生一方面掌握了单词的拼写及其运用,另一方面也训练了听力与口语能力.\x0d记好单词是学好英语的首要条件.老师在教学过程中,要告诉学生,不做艰苦的记忆工作,是不可能学好英语的.教师要注意在班上形成记忆单词的风气.定期进行听写练习,进行默写单词比赛等.让同学们把它当成一项任务,同时也把它当做一项兴趣来记忆单词,那么英语单词也就不难记了
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