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我系在第六届全国ITAT大赛初赛中取得优异成绩
来源： 发布时间： 11:01:39 浏览人数：
在2009年参加第五届全国ITAT教育工程大赛上，我校取得了一个二等奖，二个三等奖，七个优秀奖的好成绩。今年七月底，信息管理工程系派出教师，专门参加了ITAT培训，以适应ITAT大赛的培训工作。十月份，我校有110名学生报名参加了五个单项的比赛，Office办公自动化高级应用有91位同学报名。经过老师们的指导，参赛选手中有21位同学取得复赛资格，特别是李元鹏同学取得了Java程序设计语言预赛90分的优异成绩。复赛将在今年十一月举行，我们预祝选手们在复赛中能够取得更优异的成绩。以下是取得复赛资格的同学名单：薛雄、王冬冬、李元鹏、李艳超、洪春宁、黄加星、张晓波、郑雪娇、陈敏敏、黄淑芬、苏栅栅、吴李冰、郑美华、郑冰燕、鄢美丰、邱文璟、林丹丹、龚彩兰、唐亚男、黄丽霞、熊瑞源。第六届itat大赛复赛结果怎么又推迟了?现在28号呢，还没有结果
漫步联盟0084F
由于参加人数过多,导致阅卷工作量变大因此大赛复赛结果推迟.而且领导出席时间已经确定,不会再修改.
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第六届全国信息技术应用水平大赛比赛说明
（比赛科目： Android应用开发团体赛）
一、比赛形式
　　1. 本项比赛为团体赛，参赛者以团队形式参加本次大赛，每个团队包括3名队员和1位指导教师。
　　2. 本项比赛内容为Android应用程序产品开发，采用无限制、非命题形式，由参赛者自由提交产品。每队选手完成一个没有上市的Android应用程序产品的开发，并在指定时间填写产品申报表一份（见附件），和程序源代码及说明文档报送给大赛组委会。通过初审的产品和参赛队进入北京的决赛。
　　3. 本项比赛重点考察学生电子产品设计、安装、调试等的基本能力，考察学生实践创新意识、团队协作意识、自主学习能力、解决实际工程问题的能力和综合工程实践素养。
　　4. 每个参赛队，限定一个应用程序产品参赛。
　　5. 获奖的优秀产品可被推荐到大赛支持单位――中国联合通信有限公司的“中国联通沃商店”应用平台。
二、参赛人员
　　1）参赛人员
　　　　大赛面向全国全日制在校大学生（包括大专、本科、研究生）
　　2）参赛队员基本知识要求
　　　　（1）Linux操作系统；
　　　　（2）软件工程基础知识，OOA、OOD；
　　　　（3）JAVA语言基础，JAVA面向对象程序设计，JDK，JAVA SE核心，JAVA WEB开发；
　　　　（4）SQL语言及SQLite、MySQL数据库应用；
　　　　（5）移动互联网基础知识；
　　　　（6）Android开发环境，体系架构，核心组件；
　　　　（7）掌握Android数据库开发/多媒体开发/网络编程/游戏编程/传感器技术等某一个发开方向；
　　　　（8）UI设计；
　　　　（9）软件测试技术。
三、比赛说明及评审方式
　　1. 产品内容要求
　　　　本次Android应用开发大赛的参赛产品必须能够完美运行在大屏800×480或者分辨率的Andriod 2.1 及以上平台设备上，本次大赛鼓励开发者　　以以下范围作为参考：
　　　　（1） 移动应用软件（电子商务、位置应用等）
　　　　（2） 在线游戏
　　　　（3） 在线工具软件（阅读、搜索、下载、杀毒等）
　　　　（4） 多媒体社区（包括音视频、聊天、社区等等）
　　2. 初审方式和评选标准
　　　　初审采用由评审组作为友好用户在指定机型上安装、操作的方式，评判内容主要包括如下方面：
　　　　（1）交付齐套性：如果参赛队不按照下面要求提交完整资料的，将取消评选资格
　　　　　　?服务器、客户端源代码
　　　　　　?服务器、客户端软件
　　　　　　?服务器端数据库（如涉及则可选）
　　　　　　?软件说明书（产品介绍、特色功能与创意说明、市场定位、操作测试指南、系统框架、体验优化、数据库结构说明），以便据此进行软件基本功　　　　　　　能测试
　　　　（2）安装测试并运行：
　　　　　　?在指定客户端可以安装成功
　　　　　　?根据软件说明可以进行简单功能操作，无明显bug
　　3. 决赛评审方式
　　　　（1）本项比赛决赛部分由现场产品演示、现场答辩、现场实操考试三个环节组成。
　　　　（2）演示与答辩环节时长为每队10-15分钟，本部分内容基于选手所提交的产品进行，现场演示部分由选手负责，同期介绍产品特色，对其实用性、创新性、软件架构、主要功能、使用说明等进行描述，期间回答专家针对性提问。
　　　　（3）现场实操考试由评委老师要求参赛团队随机修改某项功能或参数，规定时间内由参赛团队重新生成新的成熟版本。实操考试时间为2小时。
　　　　（4）决赛评委由院校专家、通信企业专家、中国联通专家共同组成。
　　　　（5）决赛评审采用百分制，评审内容包括：
　　　　　　?产品设计（30%，由参赛队进行答辩，评委主观评估）：
　　　　　　?创意
　　　　　　?体验友好
　　　　　　?实用
　　　　　　?特色：具备高级应用特性，如LBS、电子商务、多媒体社区
　　　　（6）软件（40%，由评委进行测试，主观评估）：
　　　　　　?软件功能：说明书、操作
　　　　　　?性能与稳定性：黑盒测试
　　　　　　?代码原创性：由裁判老师要求参赛团队随机修改某项功能或参数，规定时间内由参赛团队重新生成新的成熟版本。
　　　　　　?规范性：检查数据库参数设置的合理性
　　　　（7）文档（30%，主观评估）：
　　　　（8）项目开发文档：编写水平
　　1. 赛程安排
　　　　参赛报名：日――日
　　　　产品提交：日――日
　　　　产品评审：日――日
　　　　决　　赛：日
　　2. 产品报送
　　　　收件人：张开龙
　　　　地　址：北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼416室（100816）
　　　　电　话：010-
　　　　邮　箱：zhangkailong@
　　备注：（1）产品申报表和产品说明文档需要同时提交电子档和纸质档，程序源代码和电子文档刻录在光盘上快递到大赛组委会；
　　　　　（2）快递上请注明“第六届信息技术应用水平大赛产品”字样。
　　3. 其它要求
　　　　产品主题内容必须健康、合法，没有任何不良信息以及商业宣传行为；
　　　　所提交产品不得带有木马、蠕虫等病毒，一经发现，取消参赛资格；
　　　　产品必须保证原创性，不违反任何中华人民共和国的有关法律，不会侵犯任何第三方知识产权或者其他权利，一经发现或经权利人指出，主办方将取消其参赛资格，所产生的产权纠纷由产品提交者自行承担，主办方不承担任何法律责任；
　　　　比赛期间，参赛者不得将产品转让或出售给任何第三方。
　　附件：　　
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（1）下列关于矢量图形的描述，错误的是（）。
A、在编辑矢量图形时，可以修改描述图形形状的线条和曲线的属性
B、可以对矢量图形进行移动、调整大小、重定形状以及更改颜色的操作而不更改其外观品质
C、矢量图形特别适合于表现形状复杂、细节繁多、色彩丰富的内容，例如照片
D、矢量图形与分辨率无关，这意味着它们可以显示在各种分辨率的输出设备上，而丝毫不影响品质
（2）使用如下的Actionscript语句，
functionMid（x,y）{
return（x+y）/2;
varx1=100;
vary1=200;
varx2=300;
vary2=400;
_root.lineStyle（2,0）;
_root.moveTo（Mid（x1,x2）,Mid（y1,y2））;
_root.lineTo（Mid（y1,y2）,Mid（x1,x2））;产生的效果是（）。
（3）让影片在播放过程中自动停止，可以（）。
A、将Actionscript语句stop（）;绑定到关键帧
B、将Actionscript语句gotoAndStop（）;绑定到图形
C、将Actionscript语句gotoAndPlay（）;绑定到按钮
D、将Actionscript语句play（）;绑定到影片剪辑
（4）在Flash中，如果要选取所有层中的所有对象，那么可以（）。
A、在按住“Shift”键的同时进行选取
B、选择菜单栏中的“编辑→时间轴→选择所有帧”命令
C、选择菜单栏中的“视图→选择所有帧”命令
D、在时间轴上点击帧
（5）假设有如下Actionscript语句：
varN:Array=newArray（21,30,15,26）;
varM=N[0];
for（vari=1;i&N.i++）{
if（N[i]&M）{
}那么，执行完上述语句后，变量M的值是（）。
（6）在使用影片剪辑进行编程的时候，“_rotation”属性的用途是（）。
A、添加列表框
B、使用Value（值）对话框添加项目
C、设置影片剪辑的位置
D、设置影片剪辑的旋转角度
（7）假设有如下Actionscript语句：
varx=1,a=0,b=0;
switch（x）{
case0:b－－;
case2:a－－;b++
那么在执行完上述语句后，变量a和b的值分别是（）。
A、a=2,b=1
B、a=0,b=1
C、a=1,b=0
D、a=2,b=2
（8）下面的程序绘制的图像是（）。
_root.moveTo（W*Math.cos（0）,H*Math.sin（0））;
_root.lineStyle（2）;
for（n=1;n&90;n++）{
tox=W*Math.cos（n*Math.PI/180）;
toy=H*Math.sin（n*Math.PI/180）;
_root.lineTo（tox,toy）;
（9）下列关于逐帧动画的描述，错误的是（）。
A、逐帧动画更改每一帧中的舞台内容
B、逐帧动画专门用来制作运动很有规律的动画
C、在逐帧动画中，Flash会保存每个完整帧的内容
D、制作逐帧动画时常与绘图纸外观功能相结合
（10）如果使用“合并绘制”模型，先绘制一个椭圆，然后绘制一条直线穿过椭圆，如下图所示，那么此时
的独立形状对象的个数是（）。
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