l两个因数的积是960，其中一个因数除以5，另一个因数除以12，结果是多少_百度知道
l两个因数的积是960，其中一个因数除以5，另一个因数除以12，结果是多少
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例如25*72=1800 25除以5，72除以125*6=30
1800除以30=60
5*12=60所以结果是960除以5再除以12=16也是960除以（5*12）=16当然你想直接写960除以60=16也可以，不过有点勉强
两个因数的积是960，其中一个因数除以5，另一个因数除以12，结果是 16.
960÷（5x12）=16
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出门在外也不愁日期：数。　（ ）（3）因数中一共有几位小数，积中也一定有几位小数。 （ ）（4）0.6时等于6分。（ ）（5）有限小数和无限小数都是小数。 （ ）五文字题(5分×2=10)10与8.7的和，除以4.5与1.1的差，商是多少？2.7与4.5的和除以12，得出的商再乘以0.3，积是多少？六应用题（6分×5=30）（1）四年级要买5枝自动铅和5本相册。买相册用了28.75元，买自动铅用了11.15元，一本相册比一枝自动铅贵多少元？（2）一本290页的书，前4天平均每于看2...5的和除以12的相关内容日期：一个数除以小数 bgcolor= #FFFFFF > 教学目标 (一)理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法的计算法则。 (二)培养学生的计算能力。 (三)渗透“转化”的数学思想及事物之间相互联系的辩证观点。 教学...日期：整数除以分数的计算法则 bgcolor= #FFFFFF > 教学目标 1．通过例2的学习，学生能够理解整数除以分数计算法则的推导过程，引导学生正确地总结出计算法则。 2．能运用法则正确地进行计算。 3．培养学生观...日期：一个数除以分数 bgcolor= #FFFFFF > 教学目标 1．在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则。 2．能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。...日期：分数除法的意义和分数除以整数教学设计与评析 教学内容:九年义务教育五年制小学数学第九册第65页-66页例1,练习十七1--5题。 教学目的: 1.使学生理解分数除法的意义。 2.使学生...日期：分数除法的意义和分数除以整数 教学内容：教科书第30～31页的例题和 做一做 ，练习八的第1～5题。 教学目的： 1．使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。 2．学会分数除以...日期：一个数除以小数(二) 教学目标 1．理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的计算法则． 2．培养学生的计算能力． 教学重点 掌握除数是小数的除法的计算法则． 教学难点 理解把除数是小数...日期：一个数除以小数(一) 教学目标 1．使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则． 2．培养学生的计算能力． 3．渗透“转化”的数学思想． 教学重点 理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法． 教学难点 理解“被除数的...
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　- - - - - - - -1800除以19.5等于多少？_百度知道
1800除以19.5等于多少？
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＝13分之1200四年级学生的话，≈92.3
来自：求助得到的回答
用计算器算算就是了……
约等于92.3
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出门在外也不愁12除以6等于4除以多少_百度知道
12除以6等于4除以多少
需要详细过程，谢谢12
就是这类题目的运算
提问者采纳
交叉相乘即可，4*6=12*？就有答案啦
提问者评价
原来是这样，感谢！
18分之12等于12除以18，等于4除以6
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其他2条回答
3=212和6可以约分;3=4，也就是它们有公约数3，6&#47，所以12除以6等于4除以2。12&#47
解比例就可以了。把？看成x啊。12
？解：12？=6×412？=24？=2
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