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中考复习了，不要怕难为情，找老师帮帮忙筛选出适合的题目来练习
很多学生说英语分数太难提高怎么办育才英语老师的建议是走“三步曲”
&&新东方·每日商报 公益助考大行动&&商报讯 （见习记者 孙蓓蓓） 对于最后阶段复习，学生、家长都会有一种心态：紧盯赠分点，力争突击提分。但是他们也清楚，学习绝非是一蹴而就的事，而是长期积累的过程，尤其对差生来说，知识漏洞过多根本不知如何弥补。&&在采访老师的过程中，我会特意问一个问题：基础薄弱同学，该怎么提高？语文老师说可以突击要点概括等题型的解题技巧，数学老师说温习错题来查漏补缺，科学老师则建议吃透概念，理解每个重难点。&&今天，就由育才中学的英语老师曹晨麟老师来说说，英语这门课，到底该怎么学?&&“一定要走好‘三步曲’。”这是曹老师的最大建议。&&第一步，学会课前预习。老师布置的学前阅读任务，一定要提前落实，尤其是成绩一般的同学通过预习，心里更踏实，在课堂表现就会踊跃一些。对于预习中发现的问题，一一罗列，带着问题去听课，更有针对性。&&第二步，认真做好课堂笔记，重点语法、词组搭配要记得清楚准确。成绩较弱的同学可以借阅班里英语尖子生的笔记，把听漏的知识点一一补全。&&第三步，复习课堂笔记，每次花上15分钟把学过的知识回忆一遍。有些同学上课表现认真，但作业准确率不高，有很大部分原因就是没有进行巩固复习，不会灵活应用。&&怎么学会“用”英语？曹老师的建议是：学写简单句子。比如be of+名词结构，用来说明句子主语在大小、颜色、类别等方面的特征，我要求学生根据这个句型写上5到10个例句。多练练，这种搭配自然而然就懂了。&&曹老师说，英语学习是个长期的积累过程，语音训练、语感培养、语法基础等各个方面的训练，从一开始就要练好基本功。&&“从一开始学英语，就要加强语音训练。晨读是一种有效方法，要吐字清晰，大声朗读。有些孩子性格内向，生怕犯错，一定要鼓励他们大声地讲英语。朗读内容让孩子自己选择，比如英语书虫阅读系列丛书，每天读个15分钟就可以了。老师在讲新课和布置作业时，可以多加强语音方面的训练。不但要学会单词拼写，更要重视音标拼读。”&&曹老师认为，很多学生到初三都不会读单词，原因就是起步阶段没有学扎实。他建议每位学生自备一本英语小字典，碰到不认识的单词，一定要去翻阅字典。字典不仅会注明音标，也有单词的搭配用法，有助于加深理解和记忆。&&此外，英语书写也要越早训练越好，比如初一时就用字帖临摹，字迹工整，不要等到初三再下功夫。&&在英语阅读方面，曹老师给出了很好的建议：学会找关键句，一旦找准关键句，解题速度和准确率提高不少。&&“学生找错关键句，很大原因是对文章把握不够准确。”曹老师说，不妨问下学生：你觉得哪句话最为关键？为什么？如果学生答错，老师可以反驳，在一问一驳中，解题思路自然就出来了。&&“这种训练越早进行越好。初三阅读篇幅长、语法结构相对复杂，基础薄弱的学生不妨每天找几个长句，分析其中的语法结构，看懂每个词组搭配，翻译成中文。”&&对于作文这个大比重项目，曹老师建议，不妨学些美词美句，作为加分亮点。&&“书店找一本满分作文，看其中的议论文，找些精彩句型，积累20句就足够了。考试中用上一两句，就很完美了。”&&对于基础薄弱的同学，最后阶段要怎么复习？&&曹老师说，题海战术肯定不行，保质保量的训练最重要。可以请老师帮忙，挑选适合自己基础的习题进行巩固训练。此外，差生的知识漏洞多，习题越多，更加理不清该往哪里复习，不如做好纠错工作，比如按照语法题、词汇题等把错题进行分类整理，逐项复习。&&“要理清自己的薄弱环节在哪，词汇量不够，就要把词汇表上的基本单词背诵完整，如果语法有问题，最好借用别人的笔记来理解记忆。听力得分率低的同学，我建议根据简单的听力材料进行默写，慢慢找到感觉。”&&而基础扎实的学生，不妨找些难度高于中考的听力、阅读材料练练手，比如VOC、BBC英语，或者新视野阅读丛书，不过曹老师指出，这是针对学有余力学生的建议，多数学生还是根据老师复习计划，巩固考纲知识点为主。&&在公益助考大讲堂上，曹老师将带来怎么的助考方案？&&“我会为大家讲讲，今年中考英语的新变化和趋势，以及阅读答题技巧和作文突击方案。”&&&&公益助考大行动预报名继续进行，目前初中场已经接近饱和，请家长和学生致电商报热线电话询问详细情况。&&今年，中考场的学科讲座安排在4月13日和14日，地点是惠兴中学。另外每个学科配有知识点解析，我们也会在近段时间刊登。14日还有一场高中语文的讲座，由杭高的资深语文老师许涛主讲。&&在中高考讲座结束后，我们和杭州新东方学校还将一起举办针对初二、高二的学科讲座，由新东方最有实力的教师做详细的例题解析。&&&&初中场&&4月13日（周六）上午9:30 语文 建兰中学&&下午1:30 数学 育才中学&&4月14日（周日）上午9:30 英语 育才中学&&下午1:30 科学 公益中学&&&&高中场&&4月14日（周日） 上午10：00 语文 杭州高级中学&&4月21日（周日） 上午9：00 文综 杭州学军中学&&上午9：00 理综 杭州第二中学&&下午1：00 数学 杭州高级中学&&下午3：00 外语 杭州外国语学校
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如何快速提高高三英语成绩？
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我的孩子上高三了，总爱做数理化，催他学英语他就生气，讨厌记单词，讨厌英语作业。
其它各科还行，唯独英语频临不及格。哪位行家为我出个主意，怎样才能帮助他对英语产生兴趣，
并快速提高英语成绩。
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请英语爱好者支招。
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高三时间紧，各科作业多，任务重。
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以前我们班有个这样的例子：一男生数理化很厉害，被列入名牌大学培养对象，但是英语停留在70上下，班主任就对英语老师下达命令，一定要让他的英语成绩达到三位数以上。教我们数学的是管理学校教学的副校长，也参与到这个学生的英语障碍学习纠正工作中，其他科目的老师也鼓励他要多把时间花在英语上，他也确实配合了，听力和阅读理解都反反复复的训练，最后高考好像得了100零几分吧，考上地质大学。所以我觉得您家孩子逃避英语，不仅仅是需要英语老师来劝他，其他科目的老师也有从高考大局出发，要求他不能坐在一张不平衡的椅子上去对面高考。
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& & 非常感谢楼上的办法，我也去尝试尝试。
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没办法只有补课啊，我家儿子高三就是补课成绩才上来的。
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风习袅袅，盈水展千华，飞檐亭角清铃响。广袖流云，琴曲指尖凝，清水芙蕖脱尘嚣。
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你自己一对一辅导也可以
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要不你就多买点核桃吃
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& & 请问卢湖轩主，你是找哪里的老师补课的？能否把你孩子的老师介绍给我？谢谢你！
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你这个家长也是的，到高三了才急。单词是基础，必须要记的，方法嘛有很多种，可以去买那种专门记单词的书来学习记忆方法。花时间在英语上才是能出成绩的，不肯花时间学，不愿意学，说什么都是没有用的，现在才来培养英语兴趣，太晚了！当务之急就是尽快掌握学习英语的好方法，才能快速提高英语成绩。
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& & 非常感谢feita的建议，虽然是晚了一些。若他本人从现在开始肯努力，愿下功夫。至少不会因英语瘸腿而拖后腿。
& &愿他本人既主动又有好方法，从视频娱乐中挤出一些时间给英语。从数理化中分些时间给英语，英语提高几十分不是难事。
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& & 我的一个朋友的孩子也是高三，英语也不是很好，上周去补课了，我也在旁边听了下，那补课老师讲得蛮好。主要根据我那朋友孩子的情况，有针对地授课及训练。我觉得你的孩子也可以去补下课，把英语的学习兴趣提起来。学起来就事半功倍了。
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早起朗读课文，睡前听听力，多阅读~注意知识的系统总结~高三了，应该是把所学的英语知识进行系统的归类复习~关键是兴趣！！！有一年的时间，来得及~
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& & 这个时候了还谈什么兴趣，唯一简短但是奏效的方法，就是把所有的卷子习题上错了的地方订正好正确答案，把这些错过的题积累起来，整句话的反复背诵和翻译。听力每天只要不是上课走路上就拿个MP3听，历年考题的听力全部反复听。听力要达到听一句能写一句的水平，这个样坚持6个月，这算是最快的最有效的方法了。
&&凡是要大考，基础又很差的，学英语完全不得法的，我们都是用这个方法训练。
但是这绝对不是一个完全正确的语言学习方法。只适合这种临时考试的。
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高中英语家教哪里有？有经验的那种，儿子需要礼拜天补英语，儿子在18中读高一，谢谢了
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其实说实话，这个最主要是自己天赋和兴趣。本人现在是师大的，我高中那时也不用怎么学，就是多听写英文节目或者什么的。（ps：本人高考那年英语139分）
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2014年初二关注：如何才能快速提高英语成绩
　　最近在社区很多家长都在问小编：&如何才能快速提高英语成绩?&，那么针对英语该如何学习呢?小编整理了中考教育专家的学习方法，希望对大家有所帮助。
　　首先，太难的题目不要做&&这是我们学习的第一原则。
　　如果一段听力材料你几乎一个单词都听不懂，一段阅读材料里面全是不认识的单词，那么，翻来覆去地听和读既耗费时间，也收效甚微。
　　做简单一点的&&但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解&&应该是稍微有点挑战性，需要动脑筋去思考的。这个程度需要自己去感觉，别人是不知道的。我们也不要怕感觉不准&&这个难易程度的弹性很大，有时候稍微难一点的或者稍微简单一点的也一样做，都会有好处。偶尔做一篇特难的或特简单的，也不会有坏处。只要自己心里知道太难的可以不做，就可以了，不要像在超市购物一样挑三拣四的。还是要把主要精力放到解题而不是&选题&上。
　　这个道理明白了以后，我们面对真正的问题是：当我们面临着这样一道不是太难同时又有一定挑战性的题目的时候，我们该怎么办呢?
　　答案很简单：做，做透!
　　很多人会做题，但是不会&做透&题。这便是他们做了很多题却始终成绩难以提高的原因。因为对一道题目没有&做透&，所以体会不深，收获有限。走马观花一样地做十道题，不如认真地吃透一道题。
　　那么，怎么样才算把一道题&做透&呢?
　　我举我学习英语的时候做阅读理解的例子。我做英语的阅读理解，绝不是看完文章选完ABCD 就完了，而是要分为四个步骤来慢慢地把它吃透：
　　第一步，是先看问题。
　　问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说，你把阅读理解后面的问题看完了之后，基本就知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是&开门见山&式的，往往会先闲扯两句，然后慢慢地导入主题。很多人上来先看文章，一看开头，看不懂，不知道作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目，知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。
　　这个第一步，也符合我们前面讲过的&系统学习&的思想&&先整体后局部，从大到小进行理解。这样有助于我们在阅读中保持清晰的思路。
　　第二步，就是认真地把全文阅读一遍，然后做题。
　　这前面两步，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，按照这两个步骤来就不错了。完成这前面两个步骤，每篇文章需要用的时间大概是12 分钟。
　　但是，在平时练习中，这样做就收效不大了。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂地选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了很多时间做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平，这个时间花得&不值&，没有效率。
　　所以，我在平时练习中，就要求自己：既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样做很多篇阅读理解要高得多。这正是我的英语成绩能快速进步的秘诀。
　　怎么个多花时间呢?
　　第三步，要对照参考答案。
　　但是不能简单地知道正确答案就完了。对于自己做错的题目，包括那种没有把握但是&蒙&对了的题目，我会认真地去对照原文，理解清楚为什么这个选项才是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。
　　第四步，在把问题都梳理清楚以后，我们要再回过头来认真地读一遍文章。
　　这个时候可以查英汉词典，理解一些生词的意思。不过，不要把这些生词记下来(一般来说中高考的英语阅读都要求生词量控制在3% 以内，而一般一篇文章&&除了人名和地名&&生词量不超过5%，都是可以基本读懂的。所以我们通过做阅读理解，要把课本上学过的单词反复的巩固熟练，做到理解起来完全没有障碍，这样就行了。不应该去背诵那些偶尔看到的没有学过的单词)。
　　在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了，把每一句话的意思和语法结构都弄清楚了。当然，也要把全文的写作思路理清楚。如果能在脑海里把全文的梗概梳理一遍，就闭上眼睛回忆;如果不行，就应该用我们的体系图，帮助自己把全文脉络梳理出来，就像我在那篇&教小侄女赵璐写英文作文&博文中梳理的一样。
　　这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来12分钟就可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的阅读能力必然会有很大的提高。
　　由于阅读是英语学习的核心，通过阅读可以加强对单词和语法的理解记忆，对改错、选词填空、写作也大有裨益。而且，阅读理解也一直都是各种英语考试中所占分数最多的题目。
　　所以，这个方法也是我快速提高英语成绩的核心方法。我曾经把这四个步骤教给很多同学，只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的起色。
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一.听力听力测试不同于笔试，不可能在试卷上反复细致的推敲，而是要按规定的时间边听录音边做题目，具有一定的难度，常常造成失分过多。因此，要做好听力测试题，除了要具有较好的基础知识和良好的心理状态外，掌握必要的解题技巧亦很重要。下面介绍一下做好听力测试题的“四要”，供考大家参考。1． 快读拿到试卷后马上开始做些前期基本工作，不要单等着听录音。
1）浏览试卷。看看全卷（指听力卷）有几道大题，可以听几遍录音。
2）掠读题目。了解试题题型，注意题目及要求。
3）扫描选项。选项是解题的关键，充分利用听录音前短暂的时间，扫描试题选项，预测所听内容及重点。
2． 不要孤立地听一个单词、一个句子，遇到没听懂的题目不要停留??要特别注意录音内容与试题问题顺序出现前后次序不一致的情形。
1）听整道题目。应尽量听完每道小题后，再做选择。
2）听整个句段。这样则可以结合上下文语境，加深理解。特别在听对话题时，更应如此。
3）听整篇主题。 把握了对话及短文的主题，会有助于我们更好地捕捉信息，推测判断。
3．速记听力测试内容一般包括对话和短文（独白）等，其中短文理解题因其较长，问题灵活多变而难度较大，这就要求我们边听边做好速记??主要是和试题题目密切相关的信息。
1）记信息词（关键词）。如短文中的数字、地点、人物、时间和原因。
2）记重点词。动词、名词、形容词、副词、连词、介词。
3）记疑问点。遇到个别不理解的关键词，可先记下其读音，过后再思考，或是注意下文是否还会提及。
4． 巧查做完题目后，适当而有效的检查是非常重要的，因为不可能再听一遍录音，所以我们可以通过以下方式检查，确保做完每道试题??重点是作答时有疑惑的题目，确保答卷不留空白。
1）借助话题情景。通过文段主题及上下文情景，展开合理推测。
2）借助语言知识。运用掌握的句法、词法、语法等知识，进行判断分析。
3）借助一般常识。根据我们日常生活和学习中所得到的常识来确认答案。
这样，只要我们“读、听、记、查”一气呵成，用好有限时间；眼、耳、手、脑四官并用，注意用脑去“听”，就一定能做好听力试题，取得理想成绩。二.阅读理解阅读理解做题步骤很重要！英语非常牛的人，先后顺序影响不大，但不要相信你非常牛。可能大家有自己的做题习惯与步骤，但是这里推荐的步骤为：读阅读题题干并勾关键词——读题支并勾关键词——读文章勾出对应的句子——返回问题，选出答案。错误答案特征一.无中生有：
顾名思义，就是文章中没有写，但题支中却出现了。绝大多数情况下，这种题支就是错误的，因为文章没有提及。这种考题较常见于简单的模拟考试、出题简单的省份。二.超前判断：
所谓超前判断指的是文章中还没有得出结果，明确得出结论，在题支中就得出了结论/结果，弄错时态，把现在的说成将来的，把过去的说成现在的，把将来完成的说成现在完成的，把可能的说成已经的等不一而足。三.喧宾夺主：
喧宾夺主也就是主次颠倒，没有弄清主次关系。通俗讲，就是在阅读理解中，对于问题中的题支，能够在文中找到相对应的部分或者是句子，但是只有一个是最主要的，其他表述都是次要的，这个主要的就是围绕问题展开叙述的。这种类型的错误常见于：归纳短文意思、给短文选择最适合的标题等类型的问题中。四.答非所问：
这个相比大家都懂了，人家问西你答东。题支中的回答和题干不相符。这种问题应该是最简单的，相信不少人火眼晶晶就能够看出来。比较准确地说是就是不相关。五.强加因果：
强加因果就是本来两件事情就没有因果关系，却在题支中说出两个的因果关系，这都是错误的题支。这种类型的错误是比较少见的，但是一旦出现，不容易发现，尤其是逻辑性比较强的问题。应对方法是，对于有因果叙述的问题，需要自习推敲一下，看看是否是真的有因果关系。六.颠倒是非：
把肯定的说成否定，把否定的说成肯定，这种类型的错误还是比较容易看出来的。但是如果通过同义转换，就不是很好看出来了。或者是把不是很明确的说的十分肯定，就较难看出这种颠倒是非的关系。七.以偏概全：
以偏概全指的是文章中说的是一个范围，问题中悄悄将题支的叙述范围给你改了，很久都看不出来。文章是由几部分组成的，每个部分肯定有自己的中心范围，而这些部分就组成了整篇文章，整篇文章又只有一个中心，如果是用某部分的来表达整个文章的思想，就是以偏概全。三.完形填空完形填空是语言测试的主要形式，涉及的知识面广、覆盖率高、灵活性高、综合性强，通常每小题给出的四个选项一般属于同一类词，意义范畴相同，空前空后没有明显的暗示，对考生造成很大的困扰。因此，难度较大。题型特点1. 所选的文章大多是有一定故事情节的记叙文或夹叙夹议的短文，难度与高中教材大致相同，长度一般在250到300词之间。
2. 保留提示句。短文的第一句话多是完整的，以期给考生创造一个语境，给考生以提示。3. 情景意义选择为主，语法选择填空为辅。完形填空考查的重点是以对文章的通篇理解和词汇意义为主，以考查惯用搭配、常识和语法为辅。4. 单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅。
5. 逻辑性强，实词即所谓信息词汇为主（实词中以动词、名词、形容词和副词为主），虚词为辅。做题步骤1. 浏览全文，把握大意。这是做完形填空的第一步。以快速阅读的方式浏览全文，了解文章大意，抓住主题和关键词，避免断章取义，减少解题时的盲目性，这样可以为解题做好准备。2. 细读全文，运用语法理顺上下文关系。语法知识是指导完形填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条理、顺理成章。完形填空题实际上是“形断意不断，貌离神不离”，上下文是藕断而丝连，前后是相互联系的。例如：介词后的代词必然是宾格；物质名词一般不用复数；形容词必须放在不定代词后；行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成；情态动词只能与不带to的动词连用。另外，语法还包括时态、语气、非谓语动词、关系代词和关系副词、分句、语态及惯用法等语法现象等。3. 注意上下句的连贯，句子衔接。这是从句子结构来考虑，我们要注意句子和句子或段落和段落之间的连接词，并适时对连接词进行总结和归类。4. 先易后难，以易解难。5.核对全文，弥补疏漏，调整答案。填完所有的空格以后，对于短文的含义和结构已经有了比较清晰的了解，这时对于一些难以作出最后抉择的空格，采取一些排除法，往往比较容易选出正确答案。更多英语咨询关注微信号
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