不要老是依赖别人,自己要学会独立.翻译成英语_百度作业帮
不要老是依赖别人,自己要学会独立.翻译成英语
you should not always be lying on others but understand how to be independent.
Do not always rely on others, we should learn to be independent
Don't always depend\rely\count on others and learn to be independent.
we should depend on ourselves rather than others.
Don't always depend on others, and to learn to independence
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我们应该学会独立思考 英语翻译
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We should learn to think independently
We should learn how to think independently 。
We should learn to think by ourselves.
It is believed that we should learn to thingk things by ourselves.
We should learn to think independently
we should learn Independent thinking
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新课程提高英语学习的效率
16:08:08&&
新课程怎样提高英语：在课堂上，我们要吸引了学生的注意力，又保持了他们的兴趣，从而提高了课堂的效果，与此同时学生在亲自参与、亲身实践、独立思考、合作探究的学习过程中挖掘了自身潜能，培养了综合运用语言的能力，也初步养成了自主学习的习惯，真正实现了教与学的双赢。
新课程环境下营造&轻松、愉快&的英语课堂氛围，是的重要保证。英语的课堂教学应该从传统的一支笔，一本教科书，一个黑板的原始化、单一化教学方式向现代化、多元化转变。这样才能充分调动学生的学习兴趣，让学生在快乐中学英语，在英语中享受快乐，让学生快乐交流，真实活泼，让英语课堂快乐飞扬。快乐的英语课堂，就是引导学生带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴趣参加学习活动，每个学生都是学习的主人；快乐的英语课堂，就是让每个学生都得到老师同伴的肯定、鼓励、欣赏和赞美；快乐的英语课堂，就是顺着孩子的天性，没有传统的约束，就是用宽松、和谐、互动、合作谱写一支快乐课堂交响曲。
一、创设生活化的课堂环境
可以把教室当做一家超市、一座花园、一家饭馆、一家诊所，学习活动可以是调查采访、角色表演、游戏竞赛、话外配音；当然还可以唱一唱、画一画、做一做，让课堂与生活链接，把世界引入课堂。学以致用，知识才能转换为能力。
二、激励争论，分组活动
讨论是引导学生群体积极参与教学过程的重要措施，也是互相合作学习与广泛交流信息的有力手段。它不仅能使学生交际能力得到锻炼和发展，还可以节约时间，增强学生参与实际活动的密度。如信息交流、扮演角色、小组比赛、做游戏等设置情景，让组员按角色扮演书中的人物，让小组的共同讨论作出完整地演示方案后，教师可挑选几个小组，让他们在课堂上表演。例如在Go for it 八年级下Unit 5 If you go t o t he part y ,you will have a great t ime 中sect ionB的3a 时，让学生说出reasons for becoming professional at helet 和reasons against becoming professional at helet .可把学生分成两大组，一方面说出赞成成为职业运动员的原因，一方面说出反对成为职业运动员的原因，进行比赛，看哪方说出的原因多，既熟悉了3a 内容，又把他们吸引到辩论中来，提高了他们的参与热情，锻炼了他们的说话能力，克服了畏惧心理，充分调动了学生的积极性，来进一步提高学生的。
三、使用多媒体课件教学
多媒体教学通过文字、图像、声音、动画多种形式，在教学中创设情境，具体生动的情境引起学生的激动愉快情绪，学生进入情境就会与艳丽夺目的彩画、动画、老师的语言产生共鸣，学起来就必然会兴趣盎然。如在讲Howdo you make a banana milk shake? 可把做奶昔的过程制成多媒体进行播放，并播放录音中预定的对话，然后设计小组练习、比赛、描述自己喜欢的奶昔、沙拉、超级鸡肉三明治的制作过程。可见，利用多媒体课件进行教学是优化课堂教学的有效途径。
四、换位教学，激发学生的学习兴趣
让学生当&老师&，教师由居高临下变成平等亲近的学生，能加速学生和教师的双向交流、沟通和理解，有利于营造宽松、活泼、和谐的学习气氛，让学生当&老师&，为学生提供了展示自我的平台，使他们增强自信心，获得荣誉感和成就感，而大多数没有上讲台的学生，看到自己的同学上讲台，就产生了上讲台上课的愿望，教师适时给他们提供机会，就能为他们增强自信心，激发兴趣，从而增强课堂的凝聚力。
总之，创设轻松、愉快的英语课堂氛围，可以拓展学生的思维空间，还提供了表现空间；既吸引了学生的注意力，又保持了他们的兴趣，从而提高了课堂的效果，与此同时学生在亲自参与、亲身实践、独立思考、合作探究的学习过程中挖掘了自身潜能，培养了综合运用语言的能力，也初步养成了自主学习的习惯，真正实现了教与学的双赢。
[&发布：互联网&&&&编辑：互联网&]
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用英语怎么说当我们遇到困难的时候我们必须学会自己去面对
We have to learn to face the difficulties ourselves when we are in difficulties.
When we meet with some difficulties we must learn to face them
by ourselves.
When we meet difficulty we have to face it by ourselves.
Whenever we encounter difficulties, we must learn to confront them ourselves.扫扫二维码，随身浏览文档
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