你来比划我来猜学英语动词
draw (a picture), write (a letter), drink (water),
eat (noodles), row (a boat), fly (a kite), run, swim, ski, do
(homework), tidy the room, smile, talk, come (here), go (there),
color (a picture)……read (a book/a newspaper), watch TV,
play football/basketball, listen to CDs, sing, dance, play with the
trainplay the flute, go to school, stand,
sit, point……
--What are you doing?
--I am…drawing a picture/writing a
letter/drinking water/watching TV …….
--Are youdrawing a picture/writing a
letter/drinking water/watching TV ……
--Yes, I am./No, I’m not.
What are you doing?I’m watching TV.drawing/eating/playing……I am ing.I am washing my face.
现在跟我一起学动词
，那么动词就像房子的顶梁柱，它是每个句子强有力的支撑，有动词就成立为句子，没有动词就不能被称为句子。但是动词的分类却很多，我们一起来看看，要跟紧了，看看哪位小朋友理解的快？（在我教高中孩子的时候，他们有的基础掌握不牢固，我们高中教师就从头补，从现在我们要学的内容开始补起，非常吃力。这一部分务必记牢学好。）
就是这个动词后面必须要有宾语（名词代词作宾语。名词——read a book, play
footballcolor pictures……book,
footballread, playcolortake it, color
themit(a book), them(pictures)takecolor就是后面不跟名词或代词，而跟上介词词组/at …,in…, on…/here, there…
I’m going to school, I’m listening to music, go
therecome here
I’m sing, I’m dancing……, listen, go, come, &sing,
dance: I’m reading a book. He is singing a
sing I like reading and singing. read sing
reading a book. I have lived in
Qingdao for five years. read live ，正如这两个句子中所体现的，也可以和表示一段的时间的词一起搭配使用，如，for five yearsHe left five minutes ago. He will
come later. leave(left )
come /five minutes ago,
就叫做行为动词,，如
eat, drink, swim…feel(), look, smell, taste, sound……这些感官动词的后面成分就叫做表语），如，feel warm
smell bad, look nice…be (am, is, are, was,
were)，后面的成分叫表语。例如: I am a teacher/a boy/a
I T I am nine…….bea teacher/a boy/a
girl(), friendly, in the room/, beautiful, old, nine()
be doing be done be不是系动词，帮助do和语态（被动语态）。
am writingHe was playingThe room is tidied every
day.…beam, was, is,
becomeget, turn
：时态助动词、语态助动词、情态助动词，它们帮助他们后面动词构成相应的时态、语态和语气语义（情态助动词的用法）。时态主要分为一般现在时（dodoesdid(will)(have, has)。例如：Did you do your homework?
diddo/I will be a good teacher.
willI have read the book.
have主要就是beam is are waswerebe doing be done be 3: must, can, may,
needmust, could, might,
needed。We must study
hard.We should study
hard.We need study hard.
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。不知道的肯定以为是影视学院的学生在拍戏呢。
新郎的衣服已经被撕开，双脚也被透明胶带捆住了。
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　　我们常说：文字学科的学习只能靠背、靠积累。但是，我发现很多孩子在英语的学习上，积累了足够的知识后，却往往容易混淆丢分。那么我们怎样来解决这一问题呢？
　　“思维导图”无疑是解决该问题的最有效方法之一，同过“思维导图”孩子可以直观、清晰地区分容易混淆的知识，而却方便记忆。“思维导图”是“图”更是一种学习方法，孩子们可以通过它轻松快速地学习英语知识，更重要的是：我们可以引导孩子，对知识进行总结后，自制“思维导图”。
　　在公益课中，针对“思维导图”有专题课程，能配合课本高效地掌握知识，引导孩子们自制自己独一无二的“思维导图”，在制图的过程中，不但能激发孩子的创造力和学习欲望，而且孩子自己总结归纳的知识可以说是终生难忘。今天，为大家分享关于英语语法中最容易混淆“知识点”的7张“思维导图”。
　　除了这些语法知识容易混淆丢分外，一些常用的动词用法多种多样，也是孩子们容易丢分的重点知识，在公益课中，对这些动词我们是这样区分的：
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