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国内外幼儿园安全教育管理的评价
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国内外幼儿园安全教育管理的评价
官方公共微信给孩子一个安全的世界
&&&&今天是6月1日，儿童节，是广大儿童的节日。不过，在与孩子们欢度节日的同时，也不该忘记，在中国以及世界上许多其他地方，还有很多的孩子仍然境遇悲惨。孩子就是未来，创造孩子们健康成长的社会环境，是每一个人的责任。[]
中国网络电视台评论频道出品
责编：邱天人
中国在儿童保护领域已有突出成就
&&&&2001年，国务院颁布了《中国儿童发展纲要（年）》（以下简称“纲要”），从儿童健康、教育、法律保护和环境四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略措施。十年来，国家加快完善保护儿童权利的法律体系，强化政府责任，不断提高儿童工作的法制化和科学化水平，中国儿童生存、保护、发展的环境和条件得到明显改善，儿童权利得到进一步保护，儿童发展取得了巨大成就。截至2010年，“纲要”确定的主要目标基本实现。儿童健康、营养状况持续改善，婴儿、5岁以下儿童死亡率分别从2000年的32.2‰、39.7‰下降到13.1‰、16.4‰，孕产妇死亡率从2000年的53.0/10万下降到30.0/10万，纳入国家免疫规划的疫苗接种率达到了90%以上。儿童教育普及程度持续提高，学前教育毛入园（班）率从2000年的35.0%上升到56.6%，小学学龄儿童净入学率达到99.7%，初中阶段和高中阶段毛入学率分别达到100.1%和82.5%。孤儿、贫困家庭儿童、残疾儿童、流浪儿童、受艾滋病影响儿童等弱势儿童群体得到更多的关怀和救助。
然而儿童虐待仍然时常发生
&&&&&“家暴”是一个残酷的语词。全国妇联一项调查表明，在全国2.7亿个家庭中，有0.81亿个家庭存在不同程度的家庭暴力，一些儿童在家暴中受伤，甚至丧命。家庭暴力会产生一系列负面影响，甚至会扭曲孩子的人格，对孩子的健康成长非常不利。曾经有一个案例，因怀疑12岁的小雨“偷”了伯父100元钱，小雨的父亲用尼龙绳反绑住女儿双手，用竹块猛打孩子的屁股。次日又用木条狠狠抽打女儿腿部。当晚，在堂屋罚跪的小雨倒地身亡。后经法医尸体解剖鉴定，小雨系创伤性休克死亡。不仅如此，中国儿童虐待案件的披露往往只是当儿童受虐过于严重，经新闻媒体曝光后才得以被公众知晓，绝大多数儿童受虐案件并不为人所知。&&&&&&另外，在学校等场所，儿童被虐待也时有发生。就在“六一”儿童节到来之际，一则关于河南新乡市直第一幼儿园报复性虐童的纠纷，在当地引起不小的关注。当时家长发现孩子身上有血迹和伤痕，孩子说是老师带去卫生间故意伤害，家长怀疑是之前一些事情的报复。然而幼儿园却推说没看见。不仅有硬暴力，还有软暴力，也在最近几天，北京某中学初二学生在学校遭老师辱骂，说他是“三无”学生，随时可以滚蛋。
儿童性侵害案件也有不少
&&&&&比虐待更令人发指的是，儿童还经常成为性侵害的目标。教师还是高发的作案人群。寿县丰庄镇魏庙小学担任语文教学工作的谢某，在2007年、2009年下半年至2011年间，利用工作之便，以给学生量体温、学生到讲台上问作业以及到教师办公室交作业等机会，先后多次在课堂上、办公室对所教班级的16名不满14周岁的女学生进行猥亵。经寿县人民法院一审宣判，被告人谢某某犯强奸罪被判处有期徒刑六年；犯猥亵儿童罪被判处有期徒刑十年零五个月，决定执行有期徒刑15年。&&&&&&对儿童进行性侵害的还有官员。5月27日，河南永城市委办公室原副主任李新功涉嫌强奸10余名少女被刑拘。据悉，公安人员在李新功作案时将其抓获，警方在他办公室及车中查到大量安全套、润滑剂、壮阳药等；电脑上查出大量黄色图片、幼女QQ号等。多名受害幼女家属称，受害者可能高达近百人。李新功的主要犯罪手段是利用社会闲杂人员及学校未成年人引诱或威吓在校幼女，并通过网络来认识、诱骗一些幼女。
拐卖儿童更是一个多年问题
&&&&&&除了这些，儿童拐卖更是一个早已打击多年的社会问题。根据联合国世界儿童救济基金会(Unicef)最新的评估，全世界每年有70万人口实际被贩卖。在这些受害者中每两人就有一个是儿童。据中国非官方组织提供的数据，每年有近60,000名儿童被贩卖。在一些地方，拐卖早已形成产业链。根据最近最高法公布的一些拐卖案件，甚至有许多父母直接卖自己的亲生孩子。&&&&&&去年，更有媒体爆料，湖南邵阳市一些计生委，直接抢走当地村民的孩子（甚至不是超生的），然后送往儿童福利院。之后，这些“孤儿”又直接开放给外国人领养，每个孩子要收取数万元的“赞助费”。这实际上也是变相的拐卖。
《未成年人保护法》于1992年起施行，2006年又经过一次修订。
在局势混乱的地区，孩子们的生命毫无保障
&&&&&在世界上，不仅有和平地区，更有战乱和灾祸频发的地区。在这些地区，儿童的基本生命都没有保证。上周末，噩耗从叙利亚传来。叙中部霍姆斯省的胡拉镇在25日夜间发生了上百平民被杀害的惨剧，更令人发指的是，其中有超过半数的人，是手无寸铁的妇女和儿童。“胡拉惨案”发生后的次日上午，联合国叙利亚监督团前往胡拉镇进行了实地考察，团长穆德当晚在下榻的饭店对记者发表声明说，他们在现场发现了32具不满10岁的儿童尸体和另外60具尸体。根据联合国的最新数据，至少有114人在袭击中丧生，其中34人为女性，死亡儿童的数字也由32人上升至49人。
强迫孩子作战的Kony至今仍未落网
&&&&&前段时间，一段题为“Kony2012”的视频横扫了全世界的网络。来自美国的一批民间志愿者结成组织，号召人们推动各国政府支援非洲抓捕著名军阀头目Kony。Kony是乌干达境内“圣灵抵抗军”的领导者，这个组织于1987年组建，是彻头彻尾的恐怖组织。他说自己是奉圣灵的旨意去杀人，并将以《圣经》的十诫来统治乌干达。Kony还犯过什么罪，除了煽动民族仇恨发动战争之外，其领导的军队90%是由未成年人构成的，部队通过绑架等方式强迫3万多名儿童加入军队，并对其进行洗脑。视频介绍到，军队曾经强迫这些儿童杀害自己的父母以保命；曾残忍地摧毁儿童的肉体；曾让200余万人无家可归。基于这些，Kony是排在国际刑事法庭通缉令的第一位的罪犯。据悉，Kony目前仍在非洲一些国家边境间流亡。事实上，Kony只是非洲当年众多旧军阀头子中的一个（虽然也是最残暴的一个）。他们一天不落入法网，孩子们就没有保障可言。
还有更多的孩子时刻面对饥饿的威胁
&&&&&除了这些直接的生命威胁，饥饿问题也始终影响着儿童成长。据估计，全世界平均每5秒钟就有一个儿童死于饥饿，每天有8亿5千万个儿童饿着肚子上床睡觉，有1万5千个儿童死于营养不良。每年有超过500万人因为饥饿而死亡，其中大部分是5岁以下的儿童。全球有77%的儿童体重不足，有25万个儿童因为缺乏维生素A而失明，有数百万个儿童因为缺乏营养素，成长与智能受到严重阻碍。尽管目前全球有数以百计援助机构正努力救助饥饿儿童，儿童受饥和营养不良的问题仍然持续着。而饥饿的原因，正如著名学者阿玛蒂亚•森所言：“饥荒从来不是因为没有足够的粮食，而是因为人们无法得到足够的粮食。”
联合国儿童基金会官员4月25日发表声明表示，称秘鲁“光辉道路”组织使用未成年军人违反了《儿童权利公约》。“光辉道路”被秘鲁政府及美国、欧盟等国列为恐怖组织。图为秘鲁南部丛林中，3名年轻女孩在训练营中手持自动步枪合影。
儿童的悲剧是成人社会悲剧的折射
&&&&&儿童世界的悲剧，虽然各不相同，但是它们的始作俑者，无疑都是成年人。无论人身侵犯、拐卖，还是战争、饥饿，无一不是由成年人所造成。当成人社会的扭曲、邪恶，将目标转向儿童，孩子们就遭难了。与成人世界不同的是，在成人世界的互相倾轧、斗争中没有绝对的弱势，即使弱者也有奋起反击的可能。然而对于孩子来说，他们面对成年人，无论智力体力都是绝对的弱者。在成年人的侵害面前，他们永远无能为力。这也使得儿童的悲剧更加凄惨和令人绝望，也更显得做出这些兽行的成年人有多么无耻和泯灭人性。&&&&&&不仅儿童的悲剧来自成年人，更多的时候，这种悲剧本身就源于成人世界的互相倾轧，而孩子只是无辜的牺牲品。儿童代表了一个社会的未来，儿童没有未来，社会就没有未来。如果人堕落到这样的地步，社会也没有希望。
保护孩子，最重要的是限制规范成年人的行为
&&&&&既然对儿童威胁来自于成年人，那么，在儿童保护的手段上，与其赋予儿童特权，倒不如从限制和规范成年人的行为的角度考虑。首先，对成年人儿童犯罪的行为，事后必须予以严惩。例如之前屡屡发生“官员嫖宿幼女”案件时，就有法律人士指出，“嫖宿”罪名的罪行完全适用于强奸罪，但刑法远较强奸为轻，实际上成为逃避刑罚的途径。这必须尽快得到修改。在国际上，如果一国不能保护甚至直接侵害儿童，国际社会也必须尽到人道主义责任。&&&&&&另外，在事前也应该做好足够的预防。例如在与儿童有较大量接触的行业，应当严格把控从业人员的个人素质，对于官员，也不能让有变态倾向的人上位，尽量从源头上肩上儿童被侵害的可能。
您觉得您（或您身边）的孩子安全吗？
您认为保护孩子最关键的是？
&用法律严厉打击侵害儿童罪行
&赋予儿童更多的权利
&提高全社会的道德水平
&&&&保护儿童理当是社会正义的追求之一，应该立即行动，一刻也不能停。
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对家长会的评价怎么写
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新学期家长会心得体会孩子今年上六年级了,马上就要升入初中,虽然我们国家现在推行的是九年义务教育,孩子不管成绩如何都会有学上,但做为父母那份望子成龙的心情还是让我们期盼孩子能够被优秀的学校录取,走上学习的康庄大道.关于这一点我相信许多的家长都有相同的体会.新学期开始,校方非常重视毕业班孩子的成长和培养,特地召开了一次特别的家长会,和家长们一起讨论孩子的教育方向和方法.参加完这次家长会我感触颇深,我懂得了换一种眼光看待自己的孩子,也开始反思自己过去对孩子的教育方法是否有偏颇之处.会后我把自己的一些想法和体会梳理总结了一下,大体有以下几点与大家分享：（一）以一颗平常心对待孩子我们都已经进入中年,回首我们自己的成长之路,可能我们更多的是对自己当年未曾实现的种种梦想的遗憾以及“当初我为什么没有好好努力”之类的感慨,现在我们为人父母了,就不免会把自己当年的遗憾与如今对子女的厚望烹调成一杯怪味的饮料勉强孩子喝下,完全忘记了自己是小孩的时候是如何反感父母对自己的“压迫”.这样一来,就形成了一个周而复始的循环,可这对孩子是不公平的,他们没有义务为我们的遗憾买单.做父母的要用平常心对待孩子,就是让子女快乐乐地做自己,做心地平和、与人和谐相处的心理健康的平常人.无数的实例表明,越是想把孩子培养成“大人物”,拔苗助长,越可能导致的结果是孩子大人物没当成,甚至自己的生活都整理不好；而如果我们人性化一点,了解自己的孩子,因势利导,经过或长或短的历练,我们的孩子会在各个领域有一番做为.留一个自由的空间让孩子尽情地去成长,完全地发展自我吧.（二）学会欣赏和鼓励自己的孩子中国谦卑的古老传统源远流长,在我们小的时候,我们的父辈可能不管对我们多满意,都羞于在人前表扬我们,他们最常用的是打击教育法.你有没有因为这一点自新尊心受挫过?时代不同了,打击教育法已不再适应当前的教育需要.当今的父母应当学会用欣赏的眼光看待自己的孩子,看到孩子的长处要多鼓励表扬他,他有了缺点不要一味打击批评他,我们要帮助他分析原因,改正错误.不要总拿自己的孩子和别人的孩子比,要相信自己的孩子.今天的父母对孩子多有烦恼,少有惊喜,原因在于不是去赏识自己的孩子,而是总盯着别人孩子的长处不放.（三）尊重孩子的兴趣,不以分数论英雄当今的社会,分数已不再是衡量人才的唯一标谁,“高分低能”一直是国际社会对中国学生的评价.我们迫切要做的是加强孩子的综合能力,以应对未来来自社会的多方面挑战.不要一味追求分数而让我们的孩子变成一个个“书呆子”,“小木偶”,我们应该了解他们,尊重他们的兴趣爱好,对他们进行多元化培养,不论孩子在哪一方面有优良的表现我们都应为他感到骄傲和高兴.不要让孩子长大以后,因为儿时父母压制他的兴趣爱好而留下遗憾,这或许会扼杀掉一个才艺之星哦!（四）学会换位思考,建立良好的沟通我们在家里担任着家长的角色,但是家长式作风要不得,我们要管理孩子而不是管制孩子,孩子因为年纪小自我控制能力差,需要我们帮助他管理好自己,往往有很多家长对这方面的认识有误区,认为三天不打孩子就要上房揭瓦了,这种现象在有男孩儿的家庭可能更为普遍.我们也从这么大过来的,想想我们小时候也是一样的不让父母省心,在家里遭遇“家长式”管制的时候有没有过委屈和不服气?我们的孩子也一样,当他做错事或者闯了祸的时候,一顿棍棒可能不如一场心平气和的谈话收到的效果好,我们做父母的也有犯错误的时候,我们也要允许我们的孩子犯错,更要欢迎孩子指出我们的不足之处,与孩子成为朋友,你会发现你和孩子的胸怀都会豁然开朗,你也会收获前所未有的快乐和满足.（五）做阳光家长,将正能量传递给孩子有些父母怕男孩学坏,怕女孩受害,每天为孩子提心吊胆.这种心态衍生出来一些不可取的行为,比如有的父母偷看孩子的日记,有的偷看孩子的通话记录甚至偷听孩子之间的交流,还有的偷偷盯孩子的梢.不得不承认,可怜天下父母心,父母的种种做法都是因为爱孩子,可我们更应该知道,“授人以鱼不如授人以渔”的道理,与其每天紧张兮兮如临大敌,不如把正确的生活态度和安全知识教给他们,培养孩子自立、勇敢、坚强的性格,教给孩子自我保护的常识.有人给快乐人生总结了三句话.即：面对生活,要微笑着说：“太好了!”面对困难,要勇敢说：“我能行!”与人相处要主动说：“你有困难吗?我来帮助你!”这三句话,对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用.面对新世纪的机遇和挑战,一个人能否获得成功,关键在于勇气,在新的竞争中,“我能行”三个字将显示出其特有的魅力.这次家长会的收获之二是让我明白在新的世纪里,我们做父母的要做智慧型的父母. 做为智慧型的父母应该善于通过言传身教,把理性的教化,爱的滋润,美的熏陶有机的融为一体,倾注到孩子的成长过程,指导孩子在做事中开智明理,重视给孩子一个充分展现自己的空间,允许孩子充分发挥自己的想象力与表现力,鼓励孩子自信,相信孩子之间只有个体差异,没有好坏之分,把孩子的梦想当做是令人欣赏的志向,当做经过努力可以实现的梦,鼓励孩子要大胆尝试,只要孩子努力去做,父母都应该说：“好,非常好”,因为孩子只有对自己充满信心,成人后才能在无限地空间实现飞跃.这次开家长会,我还有一个很深的感受,那就是我感受到了学校老师的敬业爱岗的精神.每个班的学生都很多,每个学生的情况也不尽相同,老师在繁重的教学任务下还得了解和走近这帮青涩敏感的孩子们,从学生的各个方面向家长提出建议,娓娓道来,令我在倾听的同时更加感到,老师非亲非故能为孩子倾注这么多的热忱,我们是生养他们的父母,更没有理由在孩子的成长道路上不付出更多的努力和爱心.让我们携起手来,加强相互之间的沟通和交流,把爱传递给孩子,把我们的孩子培养成一个对社会有用的人.
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