百度知道如何申请管理员_百度知道
百度知道如何申请管理员
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一）知道管理员申请及转正流程1、招募条件a、知道等级六级以上（分类管理员检举数100以上，内容管理员采纳率25%及以上）b、个人id无广告嫌疑，两个月内无广告、作弊封禁记录c、热爱百度知道，有足够的耐心、责任心、奉献精神参与管理2、招募流程◆申请：进入知道公社首页，右侧【百度知道管理员申请专区】，点击“现在就申请”，申请管理员之旅正式启程（申请之前请前登录哦）注意：知道等级不足6级的知友，将无法进入申请系统。同时，目前已经是管理员或已提交申请的知友也不能进入申请系统而重复申请哦。◆初审：各分类高管或者负责新人培训的管理协助官方管理，对申请者进行初审，将初步通过审核的申请者加入分类培养hi群，进入实习期。◆实习：初步通过审核的实习管理员进入实习期，实习时间一个月。分类管理员和内容管理员实习期间的主要工作是检举广告、灌水或者黄反等无意义提问或者回答。 ◆培训：实习期间，由专人跟进实习管理员的培训和引导，培训正式分类管理员和内容管理员的工作内容、工作方法和流程，培养实习管理员对广告的识别能力，让实习管理员认识百度知道管理团队的口号、职责和使命。◆转正：实习管理员在实习期间，检举量1000、检举成功率95%及以上、出勤天数10天及以上将获得转正权限，转为正式管理员。同时按照大家申请的管理员类别，配备相应的分类管理员或者内容管理员权限，获得正式管理员icon、徽章和分类页的展示。（二）实习管理员培养机制1、通过初审：每一名在申请专区得到批准后的知友，将由各分类的高管或者负责新人培训的管理负责初步审核，初审通过后，会邀请加入分类培养hi群，正式进入实习。并主动与其分类高管沟通。2、积极主动的沟通：每位实习管理员应主动和分类高管沟通，并务必到知道培训社阅读内容管理员和分类管理员新手教程，并回帖确认，在实习期遇到任何问题，均可以向分类高管和培训管理员进行求教。3、实习期间任务：实习期间，实习管理员将以某个单项任务（分类管理员和内容管理员均为检举）作为实习期工作内容，并将实习期间检举数量和检举成功率将作为管理员的转正主要依据。4、实习期间需要培养的能力：分类管理员和内容管理员的工作内容、工作流程和工作方法，和对广告的鉴别能力。5、转正标准：实习期结束后，根据实习管理员单项任务与签到的完成情况，实习期表现优秀的实习管理员（出勤天数10天及以上，检举数1000、检举成功率95%及以上），将获得转正资格，由高管提名转正，官方批准后成为正式管理员。
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2012/12新出台的知道管理员招募条件 知道等级七级及以上，检举数30个以上，采纳率25%及以上 个人id无不雅及蓄意模仿官方行为，无广告、灌水、作弊等异常记录 上网时间充裕，每个月至少20天在线 热爱百度知道，有足够的耐心、责任心、奉献精神参与管理 申请方法 进入知道首页→知道公社→知道管理员，点击右下角“现在就申请” 高管初审→参加实习→转正并配...
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那除非你是他们公司正式员工才有这种权利
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出门在外也不愁争对英语六级考试应该怎么做，或者什么资料更好点，要个人的经验在里面！
争对英语六级考试应该怎么做，或者什么资料更好点，要个人的经验在里面！ 30
下次就到考试的时间了，应该怎么做 还是有难度的对于本人来说。
很简单。我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。 
1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能！但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。 

2：听力： 

听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。 

最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。 

现在，你已经具备了一定的听力基础。接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。 

这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 

3：单词 

这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 

大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。 

这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。在考试前，把单词再温习一次。因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。 

对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。 

4：阅读 

阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。 

最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些&书虫&（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。 

5:作文 

作文一直是我最弱的项目。虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。 

但是这不代表不要努力。这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字：背！如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢？自己体会一下。而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。 

写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心！象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 

6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行

请勿抄袭,违者提交给管理员进行处理
其他回答 (3)
你看看我刚才载的一些资料,你看看吧..祝你学习胜利^_^

1. 总体：
　　CET6是一门考试，就只要把它当考试来看。不是为了成为英语专业人士而复习。而是为了通过这门考试。所以复习的时候应该以真题、大纲为基础。在考试的 过程中，应该广泛的应用各种技巧，目的只有一个——更多的分数。 

　　2. 基于复习时间已经很有限，目前的重点应该是10套左右的真题，年代太久远了也没用。争取每做一套，提高2分左右。这个 提高是基于技巧和对阵题的感觉的把握上的，基本上，到了这个阶段，听力写作等都不大可能有很大的 提高。主要是技巧，以及中间部分对出题者思路的把握。

　　3. 先说真题。真题是最好的复习工具。模拟题能不做就不做。真题的利用有几个方面的注意事项：从较远的年份向较近的年份做。但开始时候可以先做一两套近年份的题目，用来评估自己的水平和检验提高的程度。越近的越能真实反映你当前的水平。其次，做真题要完全按考试的情形模拟，才有效果。可以利用这个过程控制自己做各部分题目的时间和总体时间。以及培养一定的心理素质。再次，可以发现自己在哪部分题目上海有缺陷，哪部分已经过关了。对于最后时间的突击，是可以找出重点的。最后的时间，宁可多做几套题目 ，也好过自我安慰的满目背单词、语法。接下来的过程就是：在做的时候把没把握的题目、不懂的题目，分别做上记号，在评分后，把做错了的题目也标出来。这三部分题目就是你复习的重点，在对照答案学习的时候要认真回忆做题目时是怎么想的，为什么会那么想，以后应该怎么想，这样真题的功效会发挥的完完全全。在评分后对照后面的答案把这几部分题目真正弄懂。把提干背下来——指词汇语法部分。这样，基本上你就不会在同类的题目上犯错了。其实每年考的范围就是那些，这个过程做好了，很大的分数就拿到了 .与此同时，在做题目对答案的时候，要联想——啊，这个题目上次好像看到过，那个题目好像换了个方式出现过。然后把这样的题目标上重点符号。因为，这些就是出题的老师的癖好，也是送分给有心人的题目。真题可以说是个宝贝。要尽量挖掘。

　　4. 听力部分

　　对于听力部分，我的观点是，你把前面年份的听力都听懂、摸熟了，等到的分数，基本就是你今年能拿的分数了。所以，每天花半个小时自测或者自测后晚上自己再听几遍，基本就不需要再花什么功夫了。来源：考试大 

　　至于这部分的做题技巧：一。卷子发下来后快速的浏览一遍，包括题干和答案。这样会大大提高你对听力的理解——知道它是讲什么内容，大概是怎么回事。这个时候不要去写考号什么的。尽管留到交卷时写好了。二。没听懂的题目，就放弃它，千万不要听下道题的时候还在想上道题。如果引起连锁反应那你的复习就白费了。三。相信第一感觉，听力部分不是非常确凿的感觉的话不要改动开始的答案。人的脑袋有时候会混淆的。四。赴考之前先检查耳机工作否。试音的时候把音量什么的调好就行了。其它的时间用来看卷子内容。听力来说，高分比较难，例如18分以上。但是拿个15-6分还是比较容易的。

　　5. 阅读理解：

　　每个人做这部分题目的方法都不同。但是我觉得很重要的一点就是——你一定要认真揣摩、了解出题者的习惯、思维方法。其实这部分题目是最需要考试技巧的 ，当然，也是最重要的部分。2分一个，基本上这部分做得好，过就没问题了。这里有几点值得注意：一。千万不要奢望把文章里每个单词都认出来。也不要想把每篇文章都理解透彻。那是英语狂人们的事情。我们要做的是——把题目做出来。 二。一般文章比较长的，题目就相对简单。文章比较简单的，题目相对难，陷阱就比较多，需要归纳什么的就比较多，而归纳、概括的问题也就是阅读理解部分的难点。说这点是想提醒心理上要做好准备，不要被吓坏了，也不要看文章简单就掉以轻心。三。遇到一时读不懂得文章或者做不出来的题目就跳过去，不要耗时间。做完了别的 ，回过头来，可能很容易就可以读懂。或者做着别的，忽然灵光一闪，就行了。呵呵 四。在做真题的时候，一定要根据答案认真揣摩出题者的思维方式。注意总结再什么样的情况下标准答案会是怎么样。有了一个模糊的感觉后，你下次遇到这样的题目 、文章，基本就能猜出来了。不要坚持自己的观点，在这个时候。除非有天你成了出卷子的人。

　　这部分题目我自己的作题方法：先大概的看一遍文章，知道文章大概讲什么。然后看一边题目和答案。这样我就知道了第二遍认真阅读的时候哪些是重点了。然后就开始认真的阅读文章，带着后面的那些问题阅读。这遍看完后就开始正式做题目了。这时候会需要再到文章中去找一些数据啊什么的。由于有了两遍的阅读，基本就很容易找到了。这部分不妨多花点时间，但是也不能过于多，因为往往你考虑什么归纳提阿什么的。想半个小时和想半分钟的效果是一样的，可以先放下，回头再想再做。再就是，一般阅读理解部分的出题模式也就那么几种，你熟悉了后，注意培养那种在阅读文章的时候本能的反应——哦，这里是出题点，那里的数据能会问。这样对提高阅读的速度和做题的效率很有帮助。

　　6. 词汇、语法：

　　我自己没怎么专门的复习过语法，词汇的积累主要是靠大学英语6册和阅读英文书得来的。但是我做cet6 的时候仍有很多词不认识。所以，词汇量的大小，对于最后的成绩来说，不是决定性的因素。再说了，词汇部分总共才那么多分，：）

　　这部分题目是最容易出现一个类型的题目或者知识点每年反复考的情况的。甚至，我发现过四级里出现过一道题目换了几个单词重新出现的情况。所以，把这部分没把握或者做错的题目的题干背下来是一个不错的方法。至于那些排除法，比较法，能用就用。没人会说你投机取巧才过，只有人看你拿没拿到那个证书。至于语法什么的，如果你花时间把真题里大部分的题干背下来的话，基本就没什么问题了。这个记忆量和记忆难度绝对比你去背语法和单词简单。我自己就背过，也就是去上课的时候或者去吃饭啊散步啊的这些小时候，零碎时间里，把那些重点题目——开始标出来了的那些，然后就是自己觉得出现频率很高的那些题干背了。也就是一些好记得句子而已。这样做的好处很多，培养英语的感觉，培养对这部分题目的感觉，培养语感，记住相关单词。而且花的时间可以非常随时随地。这部分的还有一个作题技巧就是改放弃就放弃 ，改猜就猜。才0.5分一个，再说，有些题目那些单词你不认识就是不认识，想死了也不认识。

　　7.完形填空。

　　个人觉得这部分题目是很简单的，我原来做的时候平均大概能对15-6道以上。方法我觉得最重要的就是结合上下文。过程：先看一遍文章，然后开始做题目。第一遍做下去的时候，遇到不是很确定的就先不做，因为有时候下面的空填好了对上面的空很有帮助。这边做好后，回过头再看一遍文章，由于你填了很多空了，这时候对于文章的理解就比较好了。这样，你又可以搞顶一部分空了。至于这时候还剩下一些空，你可以考虑下，如果暂时没思路，那就先放着。做了别的后再来做这个。

　　7. 翻译

　　这部分我觉得没什么太多要注意的，也就是直译把，然后字写好点，版面清楚点好了 .不要去玩花哨的句式什么的，除非你非常牛：）

　　8. 作文：

　　我的经验就是：1.题干中提到的要求一定要满足。例如一些关键词，词数，文体等

　　2.三段论：总起 论证之类 总结 这个是最保险的格式了

　　3.版面清楚

　　4.尽量避免拼写错误等小错误

　　5.尽量短句，除非你对自己的水平非常有信心。

　　6.我一般打个大概的草稿，然后就写了。不需要太多的时间。主要是开始打草高的时候的一个文章的构思的问题。梗概出来后也就是一些用什么句子、什么词的问题了

　　9. 关于涂答题卡。

　　我一般是做完一遍后整体涂（这时候还剩一部分没做的题目，）然后快速的检查下有没有涂错。因为辛辛苦苦来考试，如果准考证号码什么的出了问题，那就亏了。而在考场的氛围下，有出错的可能 ，所以这道手续时我在任何考试时候都会做的。检查完后，可以自己放松一两分钟，调整下身心，增强自信什么的。然后开始做剩下的那些题目。这个过程里，没有太多把握的题目也要做出来，只留5-6道非常难以确定的题目。然后把这遍做出的答案再涂上去。这时候，就可以边再次检查答题卡有没有涂错和回过头来大致的看看开始做的那些题目有没有因为一时思维错乱而出问题什么的——时间够的话，就把题目快速的重做一遍，不够就算了。到下考前4-5分钟的时候就把剩下的题目全部涂掉了。猜也要猜个答案上去——不然就是笨蛋。综合这部分来说，就涉及到一个考试时间分配的问题了。听力和写作的时间都不用太多考虑。基本够用的。主要是中间部分。我一般留个10-15分钟来做这些事情。各人可以根据自己的情况来定。我基本很少提前出考场。除了期末考试。记得大三的时候好像门门考试我都是第一个出考场。不管难的容易的，我做完了，然后检查遍，就跑了。觉得一则那些分数部重要，二则坐到里面，做不出来就是做不出来，费很大劲也就多一点分数。
找出你的强项，全面突击，其他的保证不拉分就可以。
四六级我用的都是恩波的复习资料，一定要真题，建议你看一下！
祝你好运！！
我觉得唯一的方法就是努力，但前提是找到适合你的学习方法。
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外语领域专家在知道里如何成为管理员，成为管理员有哪些好处_百度知道
在知道里如何成为管理员，成为管理员有哪些好处
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知道管理员申请及转正流程1、招募条件a、知道等级六级以上（分类管理员检举数100以上，内容管理员采纳率25%及以上）b、个人id无广告嫌疑，两个月内无广告、作弊封禁记录c、热爱百度知道，有足够的耐心、责任心、奉献精神参与管理2、招募流程◆申请：进入知道公社首页，右侧【百度知道管理员申请专区】，点击“现在就申请”，申请管理员之旅正式启程（申请之前请前登录哦）注意：知道等级不足6级的知友，将无法进入申请系统。同时，目前已经是管理员或已提交申请的知友也不能进入申请系统而重复申请哦。◆初审：各分类高管或者负责新人培训的管理协助官方管理，对申请者进行初审，将初步通过审核的申请者加入分类培养hi群，进入实习期。◆实习：初步通过审核的实习管理员进入实习期，实习时间一个月。分类管理员和内容管理员实习期间的主要工作是检举广告、灌水或者黄反等无意义提问或者回答。◆培训：实习期间，由专人跟进实习管理员的培训和引导，培训正式分类管理员和内容管理员的工作内容、工作方法和流程，培养实习管理员对广告的识别能力，让实习管理员认识百度知道管理团队的口号、职责和使命。◆转正：实习管理员在实习期间，检举量1000、检举成功率95%及以上、出勤天数10天及以上将获得转正权限，转为正式管理员。同时按照大家申请的管理员类别，配备相应的分类管理员或者内容管理员权限，获得正式管理员icon、徽章和分类页的展示。（二）实习管理员培养机制1、通过初审：每一名在申请专区得到批准后的知友，将由各分类的高管或者负责新人培训的管理负责初步审核，初审通过后，会邀请加入分类培养hi群，正式进入实习。并主动与其分类高管沟通。2、积极主动的沟通：每位实习管理员应主动和分类高管沟通，并务必到知道培训社阅读内容管理员和分类管理员新手教程，并回帖确认，在实习期遇到任何问题，均可以向分类高管和培训管理员进行求教。3、实习期间任务：实习期间，实习管理员将以某个单项任务（分类管理员和内容管理员均为检举）作为实习期工作内容，并将实习期间检举数量和检举成功率将作为管理员的转正主要依据。4、实习期间需要培养的能力：分类管理员和内容管理员的工作内容、工作流程和工作方法，和对广告的鉴别能力。5、转正标准：实习期结束后，根据实习管理员单项任务与签到的完成情况，实习期表现优秀的实习管理员（出勤天数10天及以上，检举数1000、检举成功率95%及以上），将获得转正资格，由高管提名转正，官方批准后成为正式管理员。该信息是由定制春秋提供的，很高兴为你解答，希望对您有所帮助，感谢您的阅读。
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2013年12月六级听力真题点评
14:28&&作者：洪薇薇&&来源：上海新东方&&字号：|
摘要：#2013年12月六级听力真题点评#
这次六级听力考试的短对话部分，答案出现的规律一如以往：所有题目的答案无一例外地都出现在对话的第二句话中。如果各位同学仔细比对录音原文，会发现短对话中，第一个发言人的话仅寥寥数语，而第二个发言人的说话内容往往在篇幅上占绝对优势。就语言考点来说，第5题中出现了俚语说法：I’m just not cut out to be a scientist. 意为“我不是当科学家的料”，我在新东方六级听力培训班上曾给同学们做过类似谚语、俚语考点的专项训练，把近十年出现的同类考题集中在一起听，从而积累大量俚语。这样的训练方法，不参加培训班的同学也可以自行效仿，会收到较好的训练效果。顺便提一句，四级极少出现这内考点。经常有学生问我：“除了词汇量更大、语速更快、句子更长，六级听力还有哪些方面是明显比四级难的？”我想上述这个例题就很好解答了这样的问题。就短对话所涉及的场景词汇而言，本次真题集中考了“文体活动”（如第一题中的rock ‘n’ roll, 第4题的sauna）、旅行（如第2题的bike tour, all-inclusive trip等）和“工作”（如第3题中的project，第8题中的payment, order, deliver等）这几个场景，也都是我们培训班上总结过的。自学备考的同学也可以多收集历年真题涉及的话题词汇，分场景梳理总结，这样对准备听力高频词汇极有帮助。至此，历来被视为听力得分重镇的短对话部分提醒了正在备考六级的同学们：除了机械地总结搭档规律外，更要主动出击，充实英语语言储备。
再说长对话。第一篇长对话的情景是招聘中选择人才，场景依然围绕“工作”，须注意：凡是录音中提到特定人物的名称，要特别关注这个人的特点、行为，因为很有可能出考题。比如第10题就针对对话中出现的“Frank Brisenski”这个人提问：What is Frank Brisenski's weakness? 第二篇长对话的情景是男生去图书馆查询资料，由身为图书管理员的女生来解答，因此答案都在女生的解答中。这样的答案出现位置，听录音开头便可掌握——男生说“I've got a pencil and paper. Perhaps you could read out what it says.”可见对话双方的分工为女生供给信息，男生仅负责记录。而就这篇对话中见到的内容来看，是著名科学家的生平，非常类似我们课上讲的“人物传记”类passage考题，只不过把介绍人物生平的形式由短文换成了对话，但考点不变——当录音中提到特定时间，必定说明这些时期内，被介绍的人物发生了值得出考题的重大事件，考生必须特别关注。如第12题问：What do we learn about Dennis Hutton when he was 15?第13题问：What did Dennis Hutton do at the age of 24?
本次所考察的三个passage，内容形式各异：Passage 1讲野生动物与人类生活的关系，出现了长难句句型的考点，如录音开头便是一个so…that…长难句：In America, white tailed deer are more numerous than ever before, so abundant in fact that they've become a suburban nuisance and a health hazard.；Passage 2是导游性质的演讲类考题，纵观往届真题，这绝对是小众化考点，参加过培训班的同学可回顾笔记上“Passage-记叙文-演讲”这一块的记录内容。没有培训过的同学可自己练一下2002年12月六级听力真题中的Passage 1，那也是一篇演讲类考题，不过是报告调研结果。与这次的Passage 2类型完全相同的“导游式演讲”以前还真没考过，算是命题创新吧；Passage 3介绍特定人物经历，讲述了一位换了罕见的叫做MS的疾病的年轻女孩，是如何积极面对人生的。这篇考题的特点是出现了较难理解的术语性词汇：MS。就如我在课上训练“难词理解”的时候所强调的，凡是听到感觉陌生的词汇，千万不要紧张，因为后面肯定有解释说明的信息。如Passage 3中，关于MS的介绍是这样展开的：she was diagnosed with MS—a disease that attacks the body's nerves.于是考生便可知晓，那是一种神经性疾病。
最后来看听写填空。今年12月的考试，是历史上第一次改革为填写10个单词/词组的考题。显然，这样的改革使听写部分难度比往年降低。在所有10个空格中，单词有7个，多考名词（包含合成名词，如第29题dropout）和形容词，没有任何虚词考点；仅3个是词组，每个词组所包含的的单词数量不超过三个，且有两个涉及动词+介词搭配的词组（第33和35题），说明改革后考察的重心便是这类词组。综上所述，听写这部分所呈现出来的命题趋势，无论是单词/词组比率，还是单词词性、词组形式，都和今年8月四六级考试委员会所发布的样题高度统一。如备考明年六级的同学，在复习听写时可将本次真题与样题结合起来参考。
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（责任编辑：范希雯）
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