中小学网络健康教育方法研究
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毕业论文范文题目：中小学网络健康教育方法研究，论文范文关键词：中小学网络健康教育方法研究
中小学网络健康教育方法研究毕业论文范文介绍开始：
全文字数:2665中小学网络健康教育方法研究&网络的发展是社会进步的产物，网络的发展让人类的生活更便捷和丰富，丰富着人类的精神世界和物质世界，让人类最便捷地获取信息，找到所求，让人类的生活更快乐。网络是虚拟的，它存在着优点和缺点，要想选择网络的优点来进行教育，是需要采取一些措施的。一、网络在教育中的作用&网络在现代教育当中提供了教学便利，极大提高了教学效率，扩大的学生视野，促进学校教育的发展。&1、网络提高教学效率&学校开通网络，可以充分共享网上资源，及时了解教育教学信息，教师可以通过网络学习更新的教学知识，学习更多我的教学方法，改进学校教学课件。通过网络，学校教师还可以了解一些有趣的教学方法，提高学生上课的兴趣以提高效率。&2、网络扩大学生视野&通过网络，学生可以更新更快的获取更多的知识，在网络上可以学习到很多课本上没有的东西。由于课堂、教材的容量和时空限制，学生不可能获得大量的生活和语文素材，网络上有很多文章、书籍可以供学生阅读，可以增强学生的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。&3、网络方便学生、家长与老师的交流&网络的发展促进了学生、家长与老师的交流，许多学生和老师可以通过网络来进行学习和生活上的沟通，以前老师们都需要家访才能够与家长进行有效的沟通，现在学生、家长和老师遇到问题时他们可以通过QQ聊天、电子邮件等方式来进行沟通，更好的掌握学生的动向，做出有效的措施。&4、网络促进教育的发展&网络的发展，可以促进学校教学资源的完善，随着网络的发展，多媒体也迅速的发展起来。通过多媒体教学，学校大大的减少了纸质资源，并且可以通过网络上很多的有趣教学方法来教育学生。学校还通过网络建立电子阅览室，让学生可以通过上网查找相关学习资料，为学校的教育发展起了很大的作用。&二、中小学网络健康教育的方法&网络是把双刃剑，有好处也有坏处，如果运用不好的话，会对学生造成极大的坏影响。学校应该吸收网络的优点进行健康教育，屏蔽网络的缺点，以免造成学生走入网络误区。&1、正确引导学生上网&正确引导学生上网就是要求学生上一些启发性强，有关教育网站，自然科学文化知识的网站，并引导学生学会查找一些他们认为有趣的信息。在学生不知道如何上网查询有用信息时，学校老师可以向学生推荐适合他们的网站，这样可以促进学生快速学会上网学习并且不会胡乱搜索网站而浪费时间，也避免了学生因为胡乱找网站而进入一些不适宜的网站。&2、限定学生上网时间&学生仍处在学习阶段，他们的主要任务是学习，所以对他们的上网时间我们应该有所限制。上网的时间应该规定一天最多1-2小时间最适宜，如果上网时间多了，不仅会影响学生学习的时间，而且很容易让学生去查找其他的无用信息。如果给学生上网的时间过多了，他们就没有时间去进行做作业和复习课程，而且上网很容易让学生觉得疲倦，对身体的成长也会造成一些影响，这样不仅影响学生的健康成长，还会让学生上课注意力不集中，影响他们的正常学习。&3、限制学生上网的内容&限制学生上网的内容这是有必要的，因为学生上网之初，他们并不知道什么信息可以看，什么信息不能看。他们对一些不能看的东西特别好奇，所以在学校或家里都应该将学生上网的电脑进行过滤，把能让学生学习的东西留住，把不能让学生阅读的网站屏蔽掉。网络的世界是色彩斑斓的，它不仅有学习资料，有电子书籍，有网络电视，更有黄色、反动、黑客等不良信息，这些不良信息会让学生无意识的走入网络的误区。所以学校只有通过一些措施才能让学生避免一些色情之类的信息所影响，通过安装一些网站屏蔽软件，绿色上网软件等等来限制学生上网，并且学校可以建立校园网，校园网的内容通过服务器来进行筛选，这样才能够让学生吸收有用信息。&4、加强学校与家长的互动&为了让学生能够健康的上网，学校与家长应该经常相互沟通，互动互助。除了在学校建立健康的网络环境之外，在家里也应该建立绿色的网络环境。现代社会，很多家庭都有自己的家庭电脑和网络，这让许多学生回家后总喜欢上网，为了能够让学生健康的上网，学校应该跟家长协商，让家长监督学生上网时间，上网内容等等。&5、教育学生健康上网的知识&当然网络环境是防不慎防的，现代社会如此发展，外面网吧也随处可见，如果学生真的迷恋上网，他们会想尽办法去外面上网。为了能够让学生有自我健康上网的意识，学校可以教育学生如何去健康上网。通过网络教育课程和网络知识学习等方式来教育学生，让他们有上网的防范意识，学会自己克制上网，了解到网络可以带来的好处，也会带给人想象不到坏处。&三、网络时代下应该注意的问题&网络时代下什么样的问题都有，有些学生喜欢上网，是因他们对虚拟的网络觉得太神奇，有些学生喜欢上网则是因为青春期的孩子的网恋，有些学生则是因为迷恋网上的色情网站及网游等等。这些都会造成学生的巨大伤害。&1、防止学生网恋
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小学教师如何对小学生开展健康教育 （论文）急需
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浅谈如何对小学生进行健康教育
心理健康教育作为素质教育的重要组成部分受到了广大教育工作者的重 视。小学生处在长知识、长身体的阶段，他们的心理品质还不成熟，一些学生 由于自身、家庭的种种变化，学习压力的加重等原因，加上缺乏对自己的正确 认识，导致他们产生不健康的心理。面向全体学生，让学生健康地成长，培养 其优良的心理素质，促进其个性的和谐发展，健全其人格，使他们能夯实心理 基础迎接各种挑战，这是每个小学教师义不容辞的责任。如何对小学生进行心 理健康教育呢?我认为可以从以下几方面着手： 一、巧妙暗示，树立自信 自信是一个人对自身能力的正确认识和充分估价，这是一种良好的心理品 质。自信的孩子热情乐观，不怕挫折，能凭坚定的信念和顽强的毅力去实现目 标。但目前小学生较...
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重庆市教育委员会关于举办第八届学校卫生论文暨中小学健康教育课评选活动的通知
渝教体卫艺
各区县（自治县）教委，北部新区、万盛经开区教育局，各高校，市中小学卫生保健所，各直属学校：
&&& 为进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》、《中小学健康教育指导纲要》，切实加强大中小学学校卫生工作从业人员队伍建设和能力培养，逐步提高学校健康教育教师基本功水平和教学质量，决定举办重庆市第八届学校卫生论文暨中小学健康教育课评选活动。现将有关事宜通知如下：
一、学校卫生论文评选活动
&&& （一）参评对象
&&& 1.中小学校从事健康教育工作的教师（专、兼职均可）、教研人员、卫生工作行政管理人员、校医及保健教师，中小学卫生保健机构人员等。
&&& 2.高校校医院（卫生所、医务室）工作人员及卫生管理人员等。
&&& 3.从事学校卫生及健康教育工作的其他人员。
&&& （二）内容要求
&&& 论文内容要求紧扣学校卫生工作特点，注重实用性研究，体现当前学校卫生工作的新要求、新举措，并赋有一定的创新精神。论文应做到观点明确、重点突出、方法科学、论证充分、逻辑严谨、结构完整、资料真实、引证和图表规范，切忌内容空洞、观念陈旧。具体内容参考《重庆市第八届学校卫生论文评选活动征文指南》（见附件1）。凡在学术刊物上公开发表过的论文，不再参加本次评选。
&&& （三）评选方式
&&& 1.中小学卫生论文评选分区县初评和市级总评。初评由各区县自行组织，遴选优秀论文参加市级评选。各区县推荐参加市级总评的文章，原则上每区县不超过3篇。市级总评由市教委组织有关专家进行严格评审，根据参评论文数量、质量等情况，按一定比例评选出一、二、三等奖。
&&& 2.高校卫生论文评选分为学校初评和市级总评。初评工作由各高校自行组织。每所高校推荐参加市级总评的论文不超过10篇。市级总评由市教委委托重庆市学校卫生协会组织有关专家进行，具体事宜另行通知。
&&& 3.获奖论文将推荐至《保健医学研究与实践》杂志公开发表。
&&& （四）论文格式
&&& 1.初评论文的格式由各区县、高校自行决定。
&&& 2.参加市级总评的论文格式统一使用A4纸张，标题用2号宋体字（加粗），段落标题用3号黑体字（不加粗），正文用3号仿宋体字（不加粗），全文用单倍行间距格式，页码置于每页的正文下方居中，全文字数不超过5000字，摘要不超过600字（需要英文摘要），每篇论文的署名作者不超过3名，论文相关格式样稿详见附件2。
&&& （五）报送要求
&&& 1.报送市级参评论文时，各区县和高校要严格把关，严禁任何形式的剽窃、抄袭（学术不端文献检测重复率应低于30%）。市级总评将进行学术不端文献检测，如发现有弄虚作假行为者，将取消其市级参评资格，同时取消选送单位评选团体奖资格，并在全市通报批评。
&&& 2.各区县和高校于日前将参评论文、《重庆市第八届学校卫生论文评选活动参评论文推荐表》（见附件3）等有关材料电子件和盖章纸质件报送重庆市中小学卫生保健所。
二、中小学健康教育课评选活动
&&& （一）参评对象
&&& 目前从事中小学健康教育教学工作的专、兼职教师。
&&& （二）内容要求
&&& 以《重庆市中小学健康教育指导纲要》有关内容为指导，原则上小学教材采用重庆大学出版社出版的《健康教育》（小学版），初中教材采用西南师范大学出版社出版的《健康教育》（初中版）。内容主要包括健康行为与生活方式、疾病预防、营养知识、生长发育、性健康教育与艾滋病防控、卫生安全与急救等几个方面。
&&& （三）评选方式及要求
&&& 本次健康教育课评选活动分区县级和市级评选，均采取现场评选的方式进行。
&&& 1.区县级评选活动
&&& （1）各区县在开展健康教育课现场评选活动时，要积极组织本辖区中小学校参与，达到全覆盖。活动开展过程中，需制作本区县健康教育课现场评选活动剪影视频，视频时长20分钟内，内容包括本地初评组织、推荐参加市级评选活动教师在本区县初评活动现场授课情况等。
&&& （2）各区县于日前完成本地健康教育课现场初评，推荐有特色的优秀健康教育课2节（小学和中学各1节）参加市级集中评选活动。
&&& 2.市级评选活动
&&& （1）现场评选活动时间：2015年11月。
&&& （2）市级现场评选活动分区组和县组分别开展。由市教委组织学校健康教育有关专家，分组别按一定比例评选一、二、三等奖。
&&& （3）市级现场评选具体时间和地点另行通知。
&&& （四）报送要求
&&& 各区县于日前将《重庆市第八届中小学健康教育课评选活动参评教师推荐表》（见附件4）、参评课教案等有关材料电子件和盖章纸质件报送重庆市中小学卫生保健所。同时报送本区县评选活动相关资料（包括制发活动文件、成绩通报和剪影视频光盘）原件。
&&& （一）本次活动由市教委主办，重庆市中小学卫生保健所、学校卫生协会承办，《保健医学研究与实践》杂志协办。
&&& （二）为切实加强中小学校健康教育，提高健康教育教学水平，并确保本届健康教育课评选活动公平、公正进行，决定组建&重庆市学校健康教育专家指导组&。各区县和高校分别推荐1名具有副高及以上职称的健康教育专家，作为专家指导组成员，填写《重庆市学校健康教育专家推荐表》（见附件5），于日前将推荐表电子件和盖章纸质件报送市中小学卫生保健所。本次市级健康教育课评选活动将从专家指导组抽选部分人员担任现场评委。
&&& （三）本次活动重在区县教育行政部门全面组织、学校全部参与、健康教育教师全员参与，市级设置优秀组织奖，主要依据各区县组织参加本次评选活动学校覆盖面、教师参与面、论文真实性、按时报相关材料和组织初评活动等方面情况进行评定。凡是不组织、不参加学校卫生论文和健康教育课评选活动的区县，市教委将进行通报批评。
&&& （四）各区县和高校要高度重视，接此通知后，要尽快制定活动方案和日程安排，认真组织好有关活动。本次活动相关情况，注意查阅重庆市学校体育卫生艺术国防教育网（）、重庆市中小学卫生保健所网站（）和《保健医学研究与实践》杂志网站（ttp://.cn）。
&&& （五）重庆市中小学卫生保健所联系人：龚斌，地址：重庆市渝中区桂花园新村1号，邮编：400015，联系电话：023-，传真：023-，电子邮箱：。
&&& 附件：1.重庆市第八届学校卫生论文评选活动征文指南
&&&&&&&&&&&& && 2.论文格式（样稿）
&&&&&&&&&&&&&& &3.重庆市第八届学校卫生论文评选活动参评论文推荐表
&&&&&&&&&&&&&&& 4.重庆市第八届中小学健康教育课评选活动参评教师推荐表
&&&&&&&&&&&&&&& 5.重庆市学校健康教育专家推荐
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 重庆市教育委员会
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
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