激发你的小宇宙 完胜2016国考面试_面试_中公教育网
激发你的小宇宙 完胜2016国考面试
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烈火试真金，逆境试强者。各位考生在经历了自主准备笔试，忐忑离开笔试考场之后，迎来了公务员的面试。面试的成绩所占比例与笔试成绩不相上下，怎样才能在公务员面试的考场上一举夺魁，成为最后的赢家?中公教育面试研究专家带你引爆自己的小宇宙，激发自己的潜力，实现自己的公职梦。
首先，记住一句话&我会输给很多人&。我们什么时候能够看清自己不如人的地方，那就是对自己真正有信心的时候。正视自己的缺点，才能真正的认识自己。在面试的备考过程中，我们不需要认为自己看法的缺陷或者是表达的不足是一种丢人的事或者是对自己的否定。只有认识到自己的不足，看到自己的缺点，自己在备考的时候才能够有针对性的去改变，去完善，去早就更优秀的自己。中公教育专家在培训过程中发现，有的考生在表达时会有口头语，会说的相对比较乱，会口齿不清，这都不是问题，只要在面试之前，把自己的缺点一项一项的改正，那么自己在面试考场上的表现会展现出你努力的结果。
其次，认识到战胜自己，克服自己的胆怯，就等于战胜了最强大的敌人。无论做什么事情，我们都应当勇敢的面对挑战，只有不断的挑战自我，超越自我，才能够成为最好的自己。有的考生在备考过程中，总是在羡慕其他考生的优点和进步，却对自己的缺点和不足连连叹气。中公教育专家认为，战胜最强大敌人的唯一方法就是去做让自己感到阻力很大的事情，你可以一道题目答三遍，四遍甚至更多遍，来不断完善自己的表达和想法，只要这一道题认识清楚了，其他题目的角度和思维自然会形成清晰的经验来帮助你展现自己。
再次，要明白一个道理，人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经过摔跤，他才能够学会走路。很多考生在备考的时候，不喜欢在人前答题，只想自己一个人练习，一个人去说话，对于别人的点评会有些抵触。然而对于练习表达的人来讲，别人对你讲话的感受和点评却是最重要的，只有别人对你的挑剔才是考生改正的方向。
最后，引爆宇宙的导火索已经给大家按照完毕，只差那星星之火了。各位考生准备好了吗?
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(责任编辑：冯江丽)
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人要学会走路，也要学会摔跤，而且只有经历过摔跤，才能学会走路。有错就改不为错，有错不改方为错。错误，是指办事不合事实，不合理。“不合理”，即不合公理，道理，伦理或情理等。错误，有无意所犯，即“好心办坏事”：还有意所犯，既：“明知故犯”。错误，人人都可能会犯，正所谓“人非尧舜，谁能尽善”。人之所以犯错误，究其原因不外乎是：对客观事物缺乏正确认识，判断和处理问题的能力，或是私心杂念作宗，感情用事，脱离实际。错误是相对正确而言的。错误与正确都是人生的必修课。马克思对此讲得很形象；人要学会走路，也得学会摔跤，而且只是经过摔跤，才能学会走路。在社会生活中，人对客观事物的认识和处理，总是从不熟悉到熟悉，从不成熟到成熟，处在事物过渡阶段或转化过程中的人，面对新事物往往会感到惶惑，“没有把握”因而导致做出的结果“不合事实”。开始出现的，“不合事实”，是好事不是坏事，它能帮助人们认识它，熟悉它，驾驭它，最后让其变为
“合乎事实”。正确是从错误中产生的，。比如，一个第一次上了别人的当，只要他从中吸取教训，下次就不会重蹈覆辙。人切不可因噎废食，因怕犯错误而无所无为，哲人怀特，黑德讲得十分深刻：“畏惧错误就是毁灭进步”。孔子讲过：“过而不改是谓过矣”。人不怕犯错误，更怕认识了它而不改正。人必须经常检查自己的错误，进而鼓足勇气去改正错误。古人云：“人恒过，然后能改”。又云；大贤者“不贵于无过，而贵于能改过”，犯错误者，只要承认并勇于改正错误，就能从“错误”的台阶上登上“正确”的高坐。为减少错误，必须走出对“错误”认识上的误区。讲正确对待错误，并不是说人就必须要犯错误：讲不畏惧错误，并不是说乐于或存心犯错误等。在人生旅途中，正确的做法是；严肃对待错误，勤于学习，勇于实践，力求少犯错误或不犯错误，尤其是不犯错误。有错就改不为错，有错不改方为错。
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根据问他()题库系统分析，
试题“阅读《学会把自己“归零”》，完成后面小题。（共9分）学会把自...”，相似的试题还有：
阅读下面的文字，完成下面题目。绝境是人生的醒悟和升华①生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。②如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。③顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。④绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。⑤置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻的角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分，对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做一块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。⑥越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。⑦巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”⑧其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中，成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路……因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇……而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。⑨所以说，绝境是你错误想法的结束，也是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。⑩多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次绝境，就多一次机遇，多一次超越。
(选文有改动)1.本文的中心论点是什么? (2分)2.第③段中作者为什么说“顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂”? (2分)3.第⑥段中画线部分运用了什么论证方法?有什么作用? (3分)4.从文章第⑧段来看，成功者和失败者最主要的区别是什么? (2分)5.文中说“走出人生绝境，就会迎来人生佳境”，但实际上很少有人希望自己陷入绝境。可恰恰还有这样一类人，他们敢于为自己创设绝境，并最终获得了成功，创造了辉煌。历史上这样的例子有很多，如：韩信的“背水一战”，项羽的“破釜沉舟”。(参见【相关链接】)对于这种自断后路故设绝境的做法，你是怎样看待的?请谈谈你的观点和理由。(4分)你的观点和理由：()()相关链接：⑴背水一战：韩信攻赵，让士兵背水列阵，置己方于前有强敌、后无退路的绝境，结果士兵个个奋勇向前，大败赵军。取胜后，有将士问背水列阵的缘故，韩信说：“大敌当前，只有后无退路，才能坚定战士拼死求胜的决心。”(据《史记•淮阴侯列传》)⑵破釜沉舟：项羽与秦军作战，领兵过河后，下令把饭锅打破，把渡船弄沉，使士兵们陷于缺粮、无船、没有退路的绝境，以示不胜利不再回来的决心，最终大败秦军。(据《史记•项羽本纪》)
阅读下文，完成第21—25题。(14分)一种造就强者的人生境遇鲁先圣①没有人一生都是一帆风顺。任何一个人随时都会遇到逆境。当逆境降临到你的面前，以怎样的心态对待它，便成了人生归宿的契机。②苏格拉底说，逆境是磨炼人的最高学府。这种逆境观，几乎是历史上所有伟人巨子成功的基石。我们那位留下了“千古之绝唱，无韵之离骚”的司马迁先生暂且不说，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；左丘失明，阙有《国语》；孙子膑脚，兵法修列：不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，方有《说难》、《鼓愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。这些贤才大人哪一个不是在逆境这所学府里爬滚了千百次的?③人必须有信心战胜生活中的一切逆境。对于一个坚强的思想者来说，没有逆境就意味着没有了思想之源。有磨难，才会有痛苦，才会使人思索，才会发现这个世界的光明与阴暗，才会顿悟人生的真谛，才会明智练达。而只有明智的人，生命才会卓越才会不同凡响。④苦难的逆境，使庸者专变得琐乖戾，但却使强者变得坚韧而崇高。一个装着香水的无口瓶，只有打碎它才会散发出幽远的馨香；一块朴拙的顽石，只有经过无情的雕琢才会成为奇异的工艺品；()。那累累的创伤，恰是生命给你的珍贵。那每一个伤口，都是一次演练，一次登高，一个顿悟。我们每一个人都是以自己的心态去看待生活，胸藏江河者看到的逆境是暂时的回流，回流之后是可以放舟千里的浩荡之水；而胸怀溪涧的人面对逆境便以为无法越过，只能永久地停留在这阻挡面前。因而，人生的关键是培养自己博大的胸怀。一个人，只有具有博大的胸襟．才能够平静地对待世界与人生。⑤灾难是我们能真正照见自己的镜子。灾难的程度决定着一个人成就的大小。逆境在人生中总是暂时的，逆境之后便是平坦的大道。一个人倘如练就了在逆境中的心平气和，在顺境中难道不是一日千里的气概吗?⑥人的生命似洪水奔流，不遇上岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。逆境，是人生中最可贵的部分，正是它将卓越与庸俗鲜明地区分开来，使那些不凡的生命从混沌的世俗中脱颖而出。⑦纪伯伦说，除了通过黑夜的道路，人们不能到达黎明。逆境，是强者遇到的必然的关口。没有逆境的苦难，哪有强者的战场?没有战胜困难的过程，又哪有胜利成功的喜悦?逆境的后面只有两个结局，一个是失败，一个是成功。战胜了逆境，人生就踏上了成功的坦途，而在逆境面前退缩了，便只能以失败抱憾终生。 ．⑧人要学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤，才能学会走路。卓越者的一个特点是在逆境中百折不挠。摔一次，站起来，再摔一次，再站起来。摔了若干次，爬起来若干次，他的筋骨因而强健了。他视摔跤如平常，于是每摔一次便强健了一次，意志变得如钢铁般硬实了。⑨这就是逆境，一种造就强者的人生境遇。(选自日《鲁先圣博客》)1.、如果把标题“一种造就强者的人生境遇”改换成“逆境，一种造就强者的人生境遇”好不好?为什么?(3分)2.．根据文章前后文，为第④段画线处补充一个恰当的句子，写在下面。(2分)3.．人为什么必须有信心战胜生活中的一切逆境?(3分)4.．本文运用了哪些论证方法，请分别举例加以说明。(3分)5.．“大事难事有担当，逆境顺境向前看，临喜临怒看涵养，群行群止看眼光。”结合本文的内容揣摩这个句子，谈谈我们应该如何面对顺境逆境。(3分)
阅读下面一篇文章，完成后面问题。(6分)读书与境遇罗建军①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。②顺境中读书，可贵的是状态。人在此时此刻的心境，既有敞开心胸迎接阳光的明媚，也有那种“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼·罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要确立时机意识，抓住稍纵即逝的机遇，确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳，深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，保持清醒的头脑，沉下心来读书，清醒认识自己，理性看待世界。③逆境中读书，可贵的是机遇。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。爱默生认为：“艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。”很多伟大的发明与发现，恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。在我国历史上，在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人，屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。长征时中国革命处于逆境时期，每天面临敌人围追堵截，但毛泽东仍坚持在马背上读书学习，并写下不少流传后世的名篇佳作。逆境中读书，可以帮助人赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气。④闹境中读书，可贵的是心境。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来，恰恰书籍具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣。⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何发展变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，保持一颗年轻上进的心。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(选自《人民日报》日，有删改)【小题1】用自己的语言概括本文的中心论点。(2分)【小题2】参照选文第③段划线句，在横线上补充一个事实论据。(不超过20字)(2分)【小题3】请你结合自己读书经历，联系文章内容，谈谈你对读书与境遇的认识。(2分)学会摔跤，才能学会走路_憨爸在美国-爱微帮
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周末在家陪大宝。我建议下楼玩轮滑，她虽然老大不乐意，但还是应允了。她的不乐意来源于她的小心，因为她总觉得轮滑很危险。大宝是个非常小心的人。从小就是。她第一次走路是在一周岁的时候。在那之前，她一直喜欢扶着走。有一天，她站在那里，一只手扶柜子，另一只手玩玩具。玩到忘情处，居然两只手都不扶，而且稳稳当当站了好一会儿。连着两次看到类似情景，我猜她已经具备走路能力。可是牵着她的手走，哪怕很轻都没问题；一放手，她就不肯走。于是我把她抱到客厅中央，让她站稳，然后退两步让她过来。她立刻就不乐意了，哭哭啼啼让我抱。我笑着不答应，让她来找爸爸，她居然就真的迈开了第一步。我大喜过望，继续退后，她只好继续走。就这样我们从客厅走到卧室，足有十几步。我特得意，以为找到了让她自己走的妙招，结果没想到第二次就失灵。当我故技重施的时候，她原地一坐，根本不搭理我。就这样，直到一个月之后，她才肯主动自己走路。大宝成长的路上，这样的例子不胜枚举。比如在游乐场上，她明显比同龄小孩动作慢一些，往往不是因为不具备能力，而是真的非常小心。在反斗乐园里玩新玩具，她总是要反复试探观察确保没有危险，才肯尝试。看着她伸一条腿过去探虚实，稍微有所晃动就脸色一变立刻收腿；或是冲着一个玩具过去，突然身边多了一群玩high了的小孩挤挤碰碰，她掉头就走找人少的地方，我不知笑翻过多少次。一方面我自我安慰说，这娃如此小心，以后不需要操心。但另一方面我还是希望她胆子大点儿。为了让她胆子大点儿，我一般会做三件事：1）她没做过的事，我鼓励她尝试2）她做过的事，我每次对她提出高一点的要求3）她自己主动要做的事，哪怕在她能力之外，只要没有大危险，我一定不束缚几年做下来，只要和我在一起，她已经习惯于做一些“出格”的事了，胆量也在慢慢变大。当然，也不是没有代价。她四岁那年，我们去宜家。她兴奋地跑，我看她难得这么疯，就没有拦着，而是紧随其后，心想如果有什么状况我扶着她就是。结果就在另外两个大人把我和她隔开的一瞬间，她突然决定挑战自动扶梯。眼看着她就上去了，我却够不着。她一条腿上去之后立刻就后悔了，想要退却回不来，眼瞅着就慢慢滑倒在扶梯上。我赶紧冲过去扶起来，腿上已经被扶梯划了长长的一道，还流着血。我心疼坏了（当然，她也充分利用腿疼这个理由吃了整整一盒冰淇淋，而且整个下午都要求我抱着不肯自己走）。每当我看到别的家长（特别是老人），看到小孩爬高上低乱跑乱跳，就急得大叫甚至大声呵斥的时候；我就想，家家有本难念的经。轮滑，是她所有运动中最抗拒的一个。学了几年还是不会。跟在她身后，看着她颤颤巍巍地小步向前蹭，突然意识到，她进步的最大障碍是对于摔跤的恐惧。因为怕摔，所以不敢尝试新动作；因为不尝试新动作，所以没有提高；因为没有提高，所以每次穿上鞋之后还是晃晃悠悠要摔倒，这又进一步验证：轮滑很危险。于是下一次更不敢尝试。恶性循环！！！怎样才能打破这个循环呢？我觉得只有从摔跤开始！其实以她的身高体重和运动速度，加上从头到脚的护具，还有我在后边保驾护航，就算摔倒，最糟糕的结果就是有点痛。问题是她从没真正摔倒过，所以她也不知道摔倒到底有多糟。而她想象中的摔倒，一定比实际摔倒糟糕很多。这让我想到罗斯福的一句话：The only thing we have to fear is fear itself. （唯一真正可怕的，是害怕本身）（富兰克林·罗斯福，，美国第32任总统）对于大宝来说，真正影响她的不是摔跤，而是对摔跤的恐惧。在头脑中臆想出来的念头，在现实中却能通过让她的技能停滞不前，而让这种恐惧更加有现实依据（技能不好，所以容易摔跤）。这是一个典型的selffulfilling prophecy（自我实现预言）。对于我来说，不也一样吗？在大公司的时候，对改变的抗拒；辞职前，对创业的担忧；创业后，对于未来和未知的不间断的担心。其实都来源于对“摔跤”的恐惧。想让人不怕摔跤，是不可能的。事实上，对摔跤的恐惧不但正常，也必要。关键，是如何克服这种恐惧。我能想到的，就是摔倒了爬起来，再摔倒再爬起来；往复几次，意识到摔倒了会痛，但是痛会过去。有了这个意识，下次面对摔倒的风险，才不至于让恐惧主宰行为和判断。不论是大宝的成长，还是我自己的成长，这种能够面对恐惧，但不被恐惧掌控的心态，大概都是最重要的。这又让我想到马克吐温那句话：Courage is resistance to fear, mastery of fear - not absence of fear.（马克·吐温，，美国著名作家和演说家）勇敢不是不害怕，而是明明害怕，却还是去做自己应该做的事！在公共号后台回复目录，查看憨爸的精选文章。憨爸在美国憨爸，硅谷的一位工程师爸爸，平日爱分享美式幼教理念和资源，英语、数学和科学启蒙，点击下面二维码，关注一下呗！^_^微信ID：hanhanusa微博：憨爸在美国个人微信：hanbazhushou1
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我是一个工程师，在硅谷；我也是个六岁宝宝的父亲，儿子小名叫“憨憨”，因此大家都管我叫做“憨爸”！自从来美国后，我感受到很不一样的中美教育理念，我把这些差异写下来，希望家长们能够将美国优秀的教育理念融合到日常对宝宝的教育中！
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