某同学在试验中测得,由静止开始做匀加速直线运动的物体4s内的平均速度为10m/s尝试用v-t图像和运动学公式两种方法求出该物体的加速度和物体在第2s末的瞬时速度,并思考:用公式法解题的步骤中所运用的相关运动_百度作业帮
某同学在试验中测得,由静止开始做匀加速直线运动的物体4s内的平均速度为10m/s尝试用v-t图像和运动学公式两种方法求出该物体的加速度和物体在第2s末的瞬时速度,并思考:用公式法解题的步骤中所运用的相关运动
尝试用v-t图像和运动学公式两种方法求出该物体的加速度和物体在第2s末的瞬时速度,并思考:用公式法解题的步骤中所运用的相关运动学公式,在v-t图象中式什么物理意义?
设加速度为a 到4位移的时间为t1 速度为V1 根据题得：s=a*t*t/2 10=at 4=a*t1*t1/2 v1=at110/v1=t/t1 t*t/t1*t1=s/4得：10/v1=根号s/2 即 v1=20根号s任意时间内的平均速度都相等运动时匀速直线运动吗在匀速直线运动中 物体在某时刻的速度是3米每秒 则物体在一秒内一定走三米.若两物体的速度相同,则他们的速率必然相同,在相同时间内i通过的路程相等若两物_百度作业帮
任意时间内的平均速度都相等运动时匀速直线运动吗在匀速直线运动中 物体在某时刻的速度是3米每秒 则物体在一秒内一定走三米.若两物体的速度相同,则他们的速率必然相同,在相同时间内i通过的路程相等若两物
在匀速直线运动中 物体在某时刻的速度是3米每秒 则物体在一秒内一定走三米.若两物体的速度相同,则他们的速率必然相同,在相同时间内i通过的路程相等若两物体的速率相同 则他们的速度必然相同 在相同时间内位移相等这几句话是否正确 3Q3.4两句话都是在匀速直线运动的前提下
任意时间内的平均速度都相等运动时匀速直线运动吗.正确.在匀速直线运动中 物体在某时刻的速度是3米每秒 则物体在一秒内一定走三米.正确.若两物体的速度相同,则他们的速率必然相同,在相同时间内i通过的路程相等.正确.若两物体的速率相同 则他们的速度必然相同 在相同时间内位移相等.错误.
不一定（平均速度=总位移除以总时间，它不一定是直线的）不一定（位移是3米）(不一定是单向运动）不一定（位移相等，路程不一定等）不一定（不一定是单向运动）
1.对的，2.对的；3.对的，匀速直线运动则两物体速度大小相等即速率相等，方向相同，相等时间内通过的路程相等；4.错的，速率相同只能说明速度的大小相同，速度是矢量，在此问题中没有考虑到速度的方向性一个做匀变速直线运动的物体,在第一个1s内的平均速度比在第一个2s内的平均速度大1m/s,而位移小5m.则第一个1s内的平均速度为多少?第一个一秒内的位移为多少?运动过程加具体步骤,谢谢!_百度作业帮
一个做匀变速直线运动的物体,在第一个1s内的平均速度比在第一个2s内的平均速度大1m/s,而位移小5m.则第一个1s内的平均速度为多少?第一个一秒内的位移为多少?运动过程加具体步骤,谢谢!
运动过程加具体步骤,谢谢!
设第一秒内平均速度V1,位移S1第一个2秒内平均速度V2,位移S2V1=V2+1S1=S2-5s1=V1*1S2=V2*2解上面的方程组得：V1=7m/sS1=7mv2=6m/sS2=12m
设第一个1s内的平均速度为V1
第一个2s内的平均速度为V2
由题意可知
V1=V2+1--------------①
V1*1=V2*2-5----------②匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=____cm/s，v2=____cm/s，v3=____cm/s，v4=____cm/s，v5=____cm/s．（2）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理____（填甲或乙），求出a=____cm/s2．[br]（3）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如图2两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=____（用S2、S5、T表示）．-乐乐题库
& 测定匀变速直线运动的加速度知识点 & “匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度...”习题详情
180位同学学习过此题，做题成功率85.0%
匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.40cm，s4=2.88cm，s5=3.43cm，s6=3.90cm．（1）在计时器打出点1、2、3、4、5时，小车的速度分别为：v1=16.5&&cm/s，v2=21.5&cm/s，v3=26.4&cm/s，v4=31.6cm&&cm/s，v5=36.7&&cm/s．（2）在求解运动小车的加速度时，两位同学对这一问题有不同看法，甲同学认为，只要在上面计算好的5个速度中，任意取两个，代入公式即可求出加速度，而乙同学则认为，应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，你认为哪位同学求解的加速度的方法更合理乙&（填甲或乙），求出a=50&&cm/s2．（3）在对本纸带的测量中，某同学只测量了如图2两组数据，若每两个相邻计数点间的时间间隔为T，测这个物体运动的加速度为a=S5-S23T2&（用S2、S5、T表示）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90...”的分析与解答如下所示：
纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
解：（1）每5个点取一个计数点的纸带所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s利用匀变速直线运动的推论得：v1=s1+s22t=16.5&cm/sv2=s3+s22t=21.5cm/sv3=s3+s42t=26.4&cm/sv4=s5+s42t=31.6cm/sv5=s5+s62t=36.7cm/s（2）应该选取V-t图象上的相距较远的两个点来计算加速度，有利于减小偶然误差，a=v5-v14t=50cm/s2．（3）根据运动学公式得：△x=at2，a=S5-S23T2故答案为：（1）16.5&cm/s，21.5cm/s，26.4cm/s，31.6cm/s，36.7cm/s&（2）乙，50（3）S5-S23T2
能够知道相邻的计数点之间的时间间隔对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律．
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匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2...
错误类型：
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经过分析，习题“匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90...”主要考察你对“测定匀变速直线运动的加速度”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
测定匀变速直线运动的加速度
与“匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，某同学在实验中，给出了从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点．测得：s1=1.40cm，s2=1.90...”相似的题目：
某人在零时刻开始观察一个正在做匀加速直线运动的物体，现在只测出了第3秒内及第7秒内的位移，则下列说法正确的是&&&&不能求出任一时刻的瞬时速度能够求出任一时刻的瞬时速度不能求出第3s末到第7s初时间内的位移能够求出该物体的加速度
某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图，每两个记数点之间还有四点没有画出来，图中上部数字为相邻两个记数点间的距离，打点计时器的电源频率为50Hz．（1）则相邻两个计数点间的时间为&&&&s．（2）图中记数点“4”对应的纸带速度v4&&&&m/s．（3）纸带的加速度为α=&&&&&m/s2．
一个做匀变速直线运动的物体，从某时刻开始计时，第一秒末的速度是2m/s，第二秒末的速度大小是8m/s，则下面判断正确的是：该物体在开始计时后2s内的位移大小可能是10m该物体在开始计时后2s内的位移大小可能是6m该物体在开始计时后2s内的位移大小一定是4m该物体在开始计时后2s内的位移大小可能是20m
“匀变速直线运动的物体，中间时刻的瞬时速度...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o江苏）某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度，实验装置如图所示．&倾斜的球槽中放有若干个小铁球，闭合开关K，电磁铁吸住第1个小球．&手动敲击弹性金属片M，M与触头瞬间分开，第1个小球开始下落，M迅速恢复，电磁铁又吸住第2个小球．&当第1个小球撞击M时，M与触头分开，第2个小球开始下落…．这样，就可测出多个小球下落的总时间．（1）在实验中，下列做法正确的有&&&&．A．电路中的电源只能选用交流电源B．实验前应将M调整到电磁铁的正下方C．用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度D．手动敲击M的同时按下秒表开始计时（2）实验测得小球下落的高度H=1.980m，10个小球下落的总时间T=6.5s．可求出重力加速度g=&&&&m/s2．（结果保留两位有效数字）（3）在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的两个办法．（4）某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间△t磁性才消失，因此，每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差△t，这导致实验误差．为此，他分别取高度H1和H2，测量n个小球下落的总时间T1和T2．&他是否可以利用这两组数据消除△t对实验结果的影响？请推导说明．
2（1）某实验小组拟用如题22图1所示装置研究滑块的运动．实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板，以及由漏斗和细线组成的单摆等．实验中，滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加速直线运动，同时单摆垂直于纸带运动方向摆动，漏斗漏出的有色液体在纸带带下留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的位置．①在图2中，从&&&&纸带可看出滑块的加速度和速度方向一致．②用该方法测量滑块加速度的误差主要来源有：&&&&、&&&&（写出2个即可）．（2）某研究性学习小组设计了题22图3所示的电路，用来研究稀盐水溶液的电阻率与浓度的关系．图中E为直流电源，K为开关，K1为单刀双掷开关，V为电压表，A为多量程电流表，R为滑动变阻器，Rx为待测稀盐水溶液液柱．①实验时，闭合K之前将R的滑片P置于&&&&（填“C”或“D”）端；当用电流表外接法测量Rx的阻值时，K1应置于位置&&&&（填“1”或“2”）．②在一定条件下，用电流表内、外接法得到Rx的电阻率随浓度变化的两条曲线如题22图4所示（不计由于通电导致的化学变化）．实验中Rx的通电面积为20cm2，长度为20cm，用内接法测量Rx的阻值是3500Ω，则其电阻率为&&&&Ωom，由图中对应曲线&&&&，（填“1”或“2”）可得此时溶液浓度约为&&&&%（结果保留2位有效数字）．
3实验装置如图1所示：一木块放在水平长木板上，左侧栓有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连．木块右侧与打点计时器的纸带相连．在重物牵引下，木块在木板上向左运动，重物落地后，木块继续向左做匀减速运动，图2给出了重物落地后，打点计时器在纸带上打出的一些点，试根据给出的数据，求木块与木板间的动摩擦因数μ．要求写出主要的运算过程．（打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．重力加速度取g=10m/s2．）
该知识点易错题
1（2013o江苏）某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度，实验装置如图所示．&倾斜的球槽中放有若干个小铁球，闭合开关K，电磁铁吸住第1个小球．&手动敲击弹性金属片M，M与触头瞬间分开，第1个小球开始下落，M迅速恢复，电磁铁又吸住第2个小球．&当第1个小球撞击M时，M与触头分开，第2个小球开始下落…．这样，就可测出多个小球下落的总时间．（1）在实验中，下列做法正确的有&&&&．A．电路中的电源只能选用交流电源B．实验前应将M调整到电磁铁的正下方C．用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度D．手动敲击M的同时按下秒表开始计时（2）实验测得小球下落的高度H=1.980m，10个小球下落的总时间T=6.5s．可求出重力加速度g=&&&&m/s2．（结果保留两位有效数字）（3）在不增加实验器材的情况下，请提出减小实验误差的两个办法．（4）某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间△t磁性才消失，因此，每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差△t，这导致实验误差．为此，他分别取高度H1和H2，测量n个小球下落的总时间T1和T2．&他是否可以利用这两组数据消除△t对实验结果的影响？请推导说明．
2（1）某实验小组拟用如题22图1所示装置研究滑块的运动．实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板，以及由漏斗和细线组成的单摆等．实验中，滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加速直线运动，同时单摆垂直于纸带运动方向摆动，漏斗漏出的有色液体在纸带带下留下的痕迹记录了漏斗在不同时刻的位置．①在图2中，从&&&&纸带可看出滑块的加速度和速度方向一致．②用该方法测量滑块加速度的误差主要来源有：&&&&、&&&&（写出2个即可）．（2）某研究性学习小组设计了题22图3所示的电路，用来研究稀盐水溶液的电阻率与浓度的关系．图中E为直流电源，K为开关，K1为单刀双掷开关，V为电压表，A为多量程电流表，R为滑动变阻器，Rx为待测稀盐水溶液液柱．①实验时，闭合K之前将R的滑片P置于&&&&（填“C”或“D”）端；当用电流表外接法测量Rx的阻值时，K1应置于位置&&&&（填“1”或“2”）．②在一定条件下，用电流表内、外接法得到Rx的电阻率随浓度变化的两条曲线如题22图4所示（不计由于通电导致的化学变化）．实验中Rx的通电面积为20cm2，长度为20cm，用内接法测量Rx的阻值是3500Ω，则其电阻率为&&&&Ωom，由图中对应曲线&&&&，（填“1”或“2”）可得此时溶液浓度约为&&&&%（结果保留2位有效数字）．
3实验装置如图1所示：一木块放在水平长木板上，左侧栓有一细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连．木块右侧与打点计时器的纸带相连．在重物牵引下，木块在木板上向左运动，重物落地后，木块继续向左做匀减速运动，图2给出了重物落地后，打点计时器在纸带上打出的一些点，试根据给出的数据，求木块与木板间的动摩擦因数μ．要求写出主要的运算过程．（打点计时器所用交流电频率为50Hz，不计纸带与木块间的拉力．重力加速度取g=10m/s2．）
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物体做匀变速运动，它的初速度为1m/s，在第一秒内的平均速度为1.5m/s，它在第六秒内的平均速度为______m/s．
题型：填空题难度：偏易来源：不详
第一秒内的位移x1=1.5×1m=1.5m．根据x=v0t1+12at12得，1.5=1+12a，解得a=1m/s2，第六秒内的位移x′=(v0t6+12at62)-(v0t5+12at52)=（1×6+12×36）-（5+12×25)m=6.5m．所以第六秒内的平均速度为6.5m/s．故答案为：6.5．
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据魔方格专家权威分析，试题“物体做匀变速运动，它的初速度为1m/s，在第一秒内的平均速度为1...”主要考查你对&&平均速度和瞬时速度的区别，匀变速直线运动的速度与时间的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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平均速度和瞬时速度的区别匀变速直线运动的速度与时间的关系
平均速度：质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间（或位移）的平均速度v，即，平均速度是矢量，其方向跟位移方向相同．平均速度是对变速运动的粗略描述。
瞬时速度：运动物体在某一时刻（或经过某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧，瞬时速度是对变速运动的精确描述，其大小叫速率。
平均速率：物体在某段时间内通过的路程l跟通过这段路程所用的时间t的比值，叫做这段路程（或这段时间）的平均速率，即，它是标量，值得注意的是：它并不是平均速度的大小．平均速度和瞬时速度对比：
（1）区别：平均速度反映的是物体在整个运动过程中的整体运动情况，而瞬时速度反映的是物体在运动过程的某一时刻或某一位置的运动情况；（2）联系：在匀速直线运动中，任何时刻的瞬时速度和整个运动过程中的平均速度相同。方法与知识感悟：
平均速度是反映的某一段运动过程中的平均运动快慢，是这一过程中的位移与时间的比值(是平均速度的定义式)，适用于所有的运动；而适用于匀变速直线运动，但若，却不能判定该物体做匀变速直线运动．
平均速度的计算：
一辆汽车沿平直公路行驶，先以速度v1通过前的位移，再以速度v2＝50km/h通过其余的位移．若整个位移中的平均速度＝37.5km/h，则第一段位移内的平均速度是多少？解：设整段位移为x，通过前位移和后位移的时间分别为t和t，根据得，，可得。解得第一段时间位移内的速度=25km/h。匀变速直线运动：
物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。也可定义为：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。匀变速直线运动的速度公式：
Vt=V0+at。
公式说明：
速度公式是匀变速直线运动速度的一般表示形式。它所表明瞬时速度与时刻t的对应关系。
通常取初速度v0方向为正方向，加速度a可正可负（正、负表示方向），在匀变速直线运动中a恒定。①当a与v0同方向时，a＞0表明物体的速度随时间均匀增加，如下左图。②当a与v0反方向时，a＜0表明物体的速度随时间均匀减少，如下右图。
&&&&&&&&& 3.&&&&& 速度图象是对速度公式的直观体现．图象斜率表示加速度，图象与时间轴所围的面积表示位移。
发现相似题
与“物体做匀变速运动，它的初速度为1m/s，在第一秒内的平均速度为1...”考查相似的试题有：
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