怎样学好初二物理_百度知道
怎样学好初二物理
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三角板。笔记本不只是记上课老师讲的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，这些信息有的来自一题，针对一题目，依照从简单到复杂的认知过程、大学各讲一遍。 要想学好物理。关于基本概念，但这些都是正常的。知识结构，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆、二种锻炼身体的方法，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，热学，进而确定自己改进和努力方向，特别是物理成绩中差等的同学，坚信有几分付出、V=(vo+vt)&#47，更精确地掌握物理过程，终生保存，千万不能自以为是，规律和一些最基本的结论：物理知识是分章分节的，能从多解中选中一种最简单的方法?ArticleID=991" target="_blank">http。又比如小孩会说的东西，这一问题提出几点具体的学习方法，有时甚至解不出来。课后还要整理笔记。
（八）向别人学习，也就是说总是努力，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，而后在解题方法上有所创新://www。因而要由听懂变成会做，举一个例子，有的要画精确图，要能做到爱不释手。在学习方面要有几个好朋友，但可以肯定地说，同时也找到了学习物理知识的兴趣，对照学习的六个层次，就是在课下做题时不会。 --道尔顿（英国化学家）
世界上最快而又最慢；同一根绳上张力相等，也就是说允许有一些自己的东西，能达到强化的目的、拼搏。
综合，学习物理大致有六个层次，初中定性的东西多：
我决不相信，总结出一些简练易记实用的推论或论断，有了一定的基础。物理题有的比较难。
三，等高三年级知识学完后再进行系统大综合，从基础知识最初目标，值得物理教师和同学们认真研究，应该注意哪些问题。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的、好的解法也要记在笔记本上，要系统地掌握好知识结构，是学好物理的最基本要求，也可用一些物理一级://www，真正变成自己的东西，后者是导出式、同步，有的题可能是在散步时想到它的解法的。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，再进行认真综合，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，看别人文章。关于基本规律。不要以为老师讲得简单而放弃听讲、走在路上等这些时间，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，说白了就是提高解题、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索，方能掌握其中的规律和奥妙，就是一个典型的相辅形成的方法。上课以听讲为主，有了好方法要告诉别人。
积累，都会使解题的速度和正确性受到影响，高中定量的东西多，下面我们分几个层次来具体分析，有的画草图就可以了，分别作不同的记号。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩。
提高、总结，就是要不屈不挠地去学习。
（二）独立做题。
（六）学习资料。健康的身体是学习好的保证，它们既相互联系，提高就是对自己自学能力的培养过程，多多练习，沿着电场线的方向电势降低，以后要经学看。要经常参加体育活动，章节内容互相联系，更具体地，就应当有几分收获，可能有时慢一些、易错的题，应熟记基本概念，二级结论。在高中理科各科目中，下面就针对物理的特点、巩固。
（九）知识结构，但是要通过反复记忆使知识更全面，以上所述的物理学习的基本过程--记忆，就是要珍惜时间，有时要走弯路，没有了时间就什么也来不及做了。因此，一种方法去顺利解决多个类似的题目，对人物心里活动的描写。就是我们在学习物理的过程中、实验报告等等，即所谓我们常提起的最基础的知识，而用了原始公式，而课下不会做。最后再谈一个问题。作记号是指，即使是补习班的同学也几乎如此；还包括多题一解，未必或者说就不能写出人家的水平来，不能太少。比方说，有的来自一道题的一个插图，对同学们自学能力提出了更高的要求。--狄更斯（英国文学家）
有的人能够远远超过其他人。
（四）上课，甚至具体到章，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，物理科是相对较难学习的一科;2，比方说对练习题吧，学习物理也必须熟记基本概念和规律，找出自己的不足，最长而又最短，不能自搞一套，要会一种，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，听懂看懂绝对没有问题、量角器等，这样才能把零散的知识系统起来、分析问题的能力、端正学习态度
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题。独立解题，互教互学：有了前面知识的记忆和积累。
（三）物理过程。要重视知识结构，然后再明确研究对象。听别人说话、间断的，旺盛的精力是学习高效率的保证，信手拈来的程度，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神，好的例题、学习数学必须记忆基本公式.t，念念不忘，就能在解题能力上有所提高，要让他写出来。尽量与老师保持一致，能准确地说出来的同学很少。参考资料，只适用于做匀变速直线运动的情况，经常与他们进行学术上的交流，或解题既用的公式不对或该用一，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间，还要作好记号，这样才能达到积累的目的，都写得令人叫绝，则允许有自己一定的活动空间：是学习物理过程中记忆后的工作，学过高中物理的大部分同学、死的。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响怎样学好物理
物理这门自然科学课程比较比较难学.asp，就必须经过反复写的练习才能达到那一步，存在着不少的学习方法，就是说要有一定的难度，另一方面还要对笔记作好补充。也不能保守，没有这一步，如果物理基本概念不明确，出个题目还是照样不会作。在以上八个环节中，如果真出现这种情况可以当成是复习，如静力学的知识结构等等，又相互区别.cn/thzz/0304/printpage；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中）、有价值的题，找出相同点.com；加速度为零时速度最大，小到力学的知识结构。真正做到灵巧运用，针对就如何学好物理，不知何时会有所突破。这里面包括对同一题的多解，而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。
（十一）体育活动.hzsdyfz，自己的东西越多。所谓提高能力。前者是定义式，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分，其主要原因与其说是天才。要自觉地有意识地去锻炼身体，坚信自己能够学好任何课程。要保证充足的睡眠。 --高尔基（苏联文学家）
功夫如何下，下面的学习无从谈起，属于三个基本之外的问题，应用相关物理概念，一方面是为了消化好，听得清、注意自学能力的培养
记忆，物理过程弄不清必然存在解题的隐患，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西，学习也要讲究规律性。上课要认真听讲，而自己也知道是如此、光学还是原子物理。
（十）数学。不要自以为是、要注意学习上的八个环节.asp，才能顺利求得结果，也可能来自一小段阅读材料等等，对学物理来说数学太重要了，所以要注意充分利用时间。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，还要有一个笔记本。入门以后。
（五）笔记本，就是同学们常说的好题本。时间是宝贵的。物理的计算要依靠数学。在记忆的基础上，规律.cn/thzz/0304/printpage：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习，学得越多：在高中物理的学习中，积累：一是表示速度的大小。没有数学这个计算工具物理学是步难行的，经过自己艰苦的努力。有了图就能作状态分析和动态分析，真正将前后知识融会贯通，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，更要有一定的质量，渐逐熟练，而利用时间是一门非常高超的艺术，请看以下三条语录、二级结论，看人家是怎样学习的。要对物理过程一清二楚。树立信心.com。
综上所术。这个过程对同学们能力要求较高、定律的联系更加紧密，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，然后是解法灵活：<a href="http，坚信能量的转化和守恒定律，以显示几何关系。要学好数学，逐渐发现自己所在的位置及水平。如，这是学好物理科的最先要条件。这里最重要的是，要善于将不同知识点分析归类。题目要有一定的数量。以上粗浅地谈了一些学习方法，不搞突击，作好分类工作；洛仑兹力不做功等等，这五个环节，在学习过程中应该达到哪些具体要求，基本方法要熟练，而动态分析是活的，找到问题的答案，连为一体，就是要敢于吃苦，共同提高？我作为学理科的教师有这样的切身感受，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，状态分析是固定的，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了，定会把高中物理学好，最终达到学习物理的最高境界，对物理科有了兴趣，就要在听懂的基础上，要虚心向老师学习，在整理过程中：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，使公式，一般题不作记号，对帮助解题和学好物理是非常有用的，基本规律要熟悉，保质保量地做一些题。
（七）时间，电磁学，是任何一个初学者走向成功的必由之路，有所创新，这对你对物理问题的理解，利用好数学这个强有力的工具，学习语文需要熟记名言警句，学会了学习方法，有些东西要记下来。物理课初中，不加思考地机械记忆、更系统，综合。 画图能够变抽象思维为形象思维。高中阶段的学习是为大学学习做准备的。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，结合题目中所给条件，第一条就要好好学习，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，作记号可以节省不少时间，向周围的人学习、高中，要终生参加体育活动。大到整个物理的知识结构。
在物理学习过程中、等车时，睡觉前，熟能生巧，对身体不会有太大好处，首先要看是什么问题--力学，不走思或尽量少走思，好的解题方法，练习会用，即首先听懂，要动用圆规，听不太懂的地方等等都要记下来，以便对同学们的学习有所帮助。比如说速率，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方，不能间断，而后记住。提高首先是解决问题熟练，这种办法不可取。再说一下基本方法，考试中得出高分就成了空话、连续的，一字不差地背下来，以备今后阅读，适用于任何情况。题目不论难易都要尽量画图。在搜集整理过程中，好题。可以想象，不同章节之间可以互相类比，向同学们学习，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s&#47，任何先天的或后天的才能。
（一）三个基本，其结果只能使记忆的比遗忘的还多，文章中对自然景色的描写。要独立地（指不依赖他人），以便于记忆、定理，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响：比如读某一篇文学作品。
二，也找出不同点，还要作一些读书摘记，不能动不动就讲所谓冲刺，总有这样的疑问。要虚心向别人学习。学习资料要保存好。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。基本概念要清楚，否则就等于是完全自学了，这样别人有了好方法也会告诉你，这样重复地再学一次，可以利用回忆的学习方法以节省时间。关于这一条、试卷。学习资料的分类包括练习题，最平凡而又最珍贵，自己在作业中发现的好题。这是个普遍的问题。它有两个意思，靠死记硬背是学不会的，浅谈一些自己的看法，但若让自己提起笔来写，即为什么上课听得懂，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的：上课听得懂。下面就高中物理的学习方法
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二物理很简单一 把概念性的章节记好，比如分子的不规则运动那部分二 有算的部分，继续套公式即可，就可以算出那个未知量，把公式和公式里的字母表示什么意思记住（公式一定要记全）三 考试的时候，然后看哪个公式对上那些已知量后只剩下一个未知量，然后把那个算出的未知量当成已知量，见到大题了，把已知量里面有的物理量用字母标出
每次上课都认真听就可以了今天听到1分，明天听到分，这样一学期下来，你也不可能会不好一定要做到，听了这堂课就要懂
好好学习 天天向上
一、端正学习态度
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？我作为学理科的教师有这样的切身感受：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。
要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是...
怎样学好物理
物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多。在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。
一、端正学习态度
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？我作为学理科的教师有这样的切身感受：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的...
没什么，自己努力就行！加油！
故事是这样的 以前在各大学校里都流传着这么一个恐怖故事 说是A校有不干净的东西 每当十五的时候 学校门口的鲁迅像的眼睛就会动 所有教学楼都会停电 楼梯会从原来的13阶变成14阶 实验室的水龙头放出来的水会变成红色 还有1楼尽头的那个厕所只要有人进去了就再也出不来了 于是 一群不信邪的孩子们约好15那天去探险 晚上12点 他们准时来到了那所学校的门口 鲁迅像的眼睛望着左边 他们记下了 生怕出来的时候记不得有没有动过 他们来到了教室 打开开关 咦 不是亮着的么？ “骗人。”一个男孩发出抱怨 “再看看吧。” 来到了楼梯口 “1 2 3...13没错阿 是13阶阿？” 孩子们有点怀疑传说的真实性了 于是他们又来到了实验室 水龙头打开了 白花花的水流了出来 “真没劲阿 我们白来了！” 刚开始的刺激感都消去了一半。 ...
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初二物理的相关知识
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＞＞＞学习物理这门课程已有半年了，你认为我们为什么要学习物理这门课..
学习物理这门课程已有半年了，你认为我们为什么要学习物理这门课程？怎么学好这门课程？在学习物理的这段时间里，你最得意的一件事或作品是什么？
题型：问答题难度：中档来源：不详
答：（1）物理是研究物质结构和运动基本规律的自然学科，生活离不开物理，科技离不开物理，整个社会进步离不开物理，所以我们要学习物理，并且要学好物理；（2）要学好物理，①要乐于观察，善于观察，记录观察、分析观察、追求解决观察中发现的问题；积极培养自己的观察能力．②要重视实验、积极实验、认真实验、尊重实验事实、科学处理实验数据；积极培养自己的实验能力、科学的思想方法和科学精神．（3）列举一件学习中最得意的事，如探究真空能否传声的实验非常成功．
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据魔方格专家权威分析，试题“学习物理这门课程已有半年了，你认为我们为什么要学习物理这门课..”主要考查你对&&物理常识&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
初中物理课本之外的物理常识：比如：生活中的物理知识（厨房中的物理知识、与电学有关的现象等等），有关物理的发展史、对物理作出卓越贡献的人物等等。生活中有关的物理常识：一、与电学知识有关的现象　　1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。　　2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。　　3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。　　4、微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能。　　5、厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能。　　6、厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量。二、与力学知识有关的现象　　1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。　　2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。　3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。　　4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。　5、火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。　6、往保温瓶里倒开水，根据声音知水量高低。由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高。　　7、磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。三、三、与热学知识有关的现象　（一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象　　1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。　2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。　　3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。　　4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂。　5、往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。　6、炒菜主要是利用热传导方式传热，煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的。　　7、冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞。　　8、冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）。　　9、冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使杯破裂。　　10、煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离。 （二）与物体状态变化有关的现象　　1、液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的；使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧。　　2、用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏，若不装水，把它放在火上一会儿就烧坏了。这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达不到锡的熔点，更达不到铁的熔点，故壶烧不坏。若不装水在火上烧，不一会儿壶的温度就会达到锡的熔点，焊锡熔化，壶就烧坏了。　　3、烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量（液化热）。　　4、用砂锅煮食物，食物煮好后，让砂锅离开火炉，食物将在锅内继续沸腾一会儿。这是因为砂锅离开火炉时，砂锅底的温度高于100℃，而锅内食物为100℃，离开火炉后，锅内食物能从锅底吸收热量，继续沸腾，直到锅底的温度降为100℃为止。　　5、用高压锅煮食物熟得快些。主要是增大了锅内气压，提高了水的沸点，即提高了煮食物的温度。　　6、夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，这正是下雨的前兆。　　7、煮食物并不是火越旺越快。因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温，结果只能加快水的汽化，使锅内水蒸发变干，浪费燃料。正确方法是用大火把锅内水烧开后，用小火保持水沸腾就行了。　　8、冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。这是因为紧靠壶嘴的地方温度高，壶嘴出来的水蒸气不能液化，而距壶嘴一定距离的地方温度低；壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”。 9、油炸食物时，溅入水滴会听到“叭、叭”的响声，并溅出油来。这是因为水的沸点比油低，水的密度比油大，溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾，产生的气泡上升到油面破裂而发出响声。　　10、当锅烧得温度较高时，洒点水在锅内，就发出“吱、吱”的声音，并冒出大量的“白气”。这是因为水先迅速汽化后又液化，并发出“吱、吱”的响声。　　11、当汤煮沸要溢出锅时，迅速向锅内加冷水或扬（舀）起汤，可使汤的温度降至沸点以下。加冷水，冷水温度低于沸腾的汤的温度，混合后，冷水吸热，汤放热。把汤扬起的过程中，由于空气比汤温度低，汤放出热，温度降低，倒入锅内后，它又从沸汤中吸热，使锅中汤温度降低。　（三）与热学中的分子热运动有关的现象　　1、腌菜往往要半月才会变咸，而炒菜时加盐几分钟就变咸了，这是因为温度越高，盐的离子运动越快的缘故。　　2、长期堆煤的墙角处，若用小刀从墙上刮去一薄层，可看见里面呈黑色，这是因为分子永不停息地做无规则的运动，在长期堆煤的墙角处，由于煤分子扩散到墙内，所以刮去一层，仍可看到里面呈黑色。 物理学史常识：1、胡克：英国物理学家；发现了胡克定律（F弹=kx）2、伽利略：意大利的著名物理学家；伽利略时代的仪器、设备十分简陋，技术也比较落后，但伽利略巧妙地运用科学的推理，给出了匀变速运动的定义，导出S正比于t2并给以实验检验；推断并检验得出，无论物体轻重如何，其自由下落的快慢是相同的；通过斜面实验，推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一。3、牛顿：英国物理学家；动力学的奠基人，他总结和发展了前人的发现，得出牛顿定律及万有引力定律，奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。4、开普勒：丹麦天文学家；发现了行星运动规律的开普勒三定律，奠定了万有引力定律的基础。5、卡文迪许：英国物理学家；巧妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。6、布朗：英国植物学家；在用显微镜观察悬浮在水中的花粉时，发现了“布朗运动”。7、焦耳：英国物理学家；测定了热功当量J=4.2焦/卡，为能的转化守恒定律的建立提供了坚实的基础。研究电流通过导体时的发热，得到了焦耳定律。8、开尔文：英国科学家；创立了把-273℃作为零度的热力学温标。9、库仑：法国科学家；巧妙的利用“库仑扭秤”研究电荷之间的作用，发现了“库仑定律”。10、密立根：美国科学家；利用带电油滴在竖直电场中的平衡，得到了基本电荷e。11、欧姆：德国物理学家；在实验研究的基础上，欧姆把电流与水流等比较，从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念，并确定了它们的关系。12、奥斯特：丹麦科学家；通过试验发现了电流能产生磁场。13、安培：法国科学家；提出了著名的分子电流假说。14、汤姆生：英国科学家；研究阴极射线，发现电子，测得了电子的比荷e/m；汤姆生还提出了“枣糕模型”，在当时能解释一些实验现象。15、劳伦斯：美国科学家；发明了“回旋加速器”,使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。16、法拉第:英国科学家；发现了电磁感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。17、楞次：德国科学家；概括试验结果，发表了确定感应电流方向的楞次定律。18、麦克斯韦：英国科学家；总结前人研究电磁感应现象的基础上，建立了完整的电磁场理论。19、赫兹：德国科学家；在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年，第一次用实验证实了电磁波的存在，测得电磁波传播速度等于光速，证实了光是一种电磁波。20、惠更斯：荷兰科学家；在对光的研究中，提出了光的波动说。发明了摆钟。21、托马斯·杨：英国物理学家；首先巧妙而简单的解决了相干光源问题，成功地观察到光的干涉现象。（双孔或双缝干涉）22、伦琴：德国物理学家；继英国物理学家赫谢耳发现红外线，德国物理学家里特发现紫外线后，发现了当高速电子打在管壁上，管壁能发射出X射线—伦琴射线。23、普朗克：德国物理学家；提出量子概念—电磁辐射（含光辐射）的能量是不连续的，E与频率υ成正比。其在热力学方面也有巨大贡献。24、爱因斯坦：德籍犹太人，后加入美国籍，20世纪最伟大的科学家，他提出了“光子”理论及光电效应方程，建立了狭义相对论及广义相对论。提出了“质能方程”。25、德布罗意：法国物理学家；提出一切微观粒子都有波粒二象性；提出物质波概念，任何一种运动的物体都有一种波与之对应。26、卢瑟福：英国物理学家；通过α粒子的散射现象，提出原子的核式结构；首先实现了人工核反应，发现了质子。27、玻尔：丹麦物理学家；把普朗克的量子理论应用到原子系统上，提出原子的玻尔理论。28、查德威克：英国物理学家；从原子核的人工转变实验研究中，发现了中子。29、威尔逊：英国物理学家；发明了威尔逊云室以观察α、β、γ射线的径迹。30、贝克勒尔：法国物理学家；首次发现了铀的天然放射现象，开始认识原子核结构是复杂的。31、玛丽·居里夫妇：法国（波兰）物理学家，是原子物理的先驱者，“镭”的发现者。32、约里奥·居里夫妇：法国物理学家；老居里夫妇的女儿女婿；首先发现了用人工核转变的方法获得放射性同位素
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