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我感觉是有的。鄙视的方向倒不是具体学科的，主要是研究方法上的。一般偏自然科学的会瞧不上偏人文科学的，偏基础科学的会瞧不上偏应用科学的。在心理学里，用fMRI之类的精密仪器做脑研究的，会瞧不上纯粹做行为认知实验的，做行为认知的，会瞧不上做问卷调查的，做问卷调查的，瞧不上没有数据脑补意淫的。简洁版：神经科学&认知行为实验&问卷调查&脑补意淫这个排行榜也解释了主流心理学为什么离大众生活这么远。大众生活太复杂，解释还得靠脑补啊。瞧不上的主要原因，心理学一直是人文科学的命，自然科学的心，觉得自己研究的东西越客观就越高大上，不惜对人复杂性视而不见，喜欢把人还原成一些大脑神经元的活动。另外，通常这个鄙视链中，排后面的看不懂排前面的那些领域的论文，排前面的能看懂排后面的。想想都是泪。博士的时候我其实还做认知行为，排名还挺靠前的，被我鄙视的一堆。毕业后做了心理咨询，一下子堕落到脑补意淫类了。我们做心理咨询的，同行内已经没谁好瞧不起的了，只好瞧不起乐嘉老师、陆祺老师和喜欢星座八卦的初中女生了。
即使是同一专业的分支，有时候也隔行如隔山。以前就遇到过一场年会，前半场一群人讲工作记忆和感知觉，同行们踊跃发言，中间休息过后，换上了语言组，于是某部分人纷纷退场了……隔山了之后因为认识不足所以产生偏见还是挺在所难免的。我的专业是认知心理学，基本上还是以行为实验为主，压轴的时候会用脑电或者核磁，以表示“我们不但探讨了心理机制还上升到的神经机制”这种追求高大上的上进状态。但是我自己会非常非常崇拜实验设计巧妙、结果简洁明了的研究。那么以这种标准来说：核磁共振和脑成像受限于设备和数据分析，往往会采用行为实验中非常简单的范式，也就意味着在实验设计上不怎么费劲，比较偏重后期分析。社会心理学连带具身认知这一类有时候给人感觉玄之又玄。首先，一旦上升到哲学范畴，其他人就虽但厉了。其次，社会心理学的实验研究能不能符合预期，运气的比重无法忽视，总有种结果“显著我幸，不显著我命”的意味，有时候看到别人的结果好漂亮还会内心默默酸葡萄“有种你重复一下啊”。还有，这类研究往往涉及复杂现象，如果严格控制条件，生态效度就太低，如果想要生态效度高一点就往往要牺牲一部分实验的严谨，也即是不控制某些对我们来说无法直视的额外变量。年会的时候，听社会组的报告，不知道有多少认知组的老师欲言又止啊……测量方面，发放问卷这件事……当然非常辛苦，显然数据分析的过程更加重要。心理咨询……我会告诉你非咨询方向的心理专业其他人中有那么不小的一部分在听咨询老师海侃的时候，除了偶尔记起来“哦！这个XX好像某课上讲过”这类，反应上跟非心理专业的人一样一样的么？以上基于一个总是在做认知行为实验的学渣对其他方向的吐槽，你看只要想要吐槽，总是能找到槽点的。但是如果真的做的很棒，大家都能看得出来的，嗯(⊙_⊙)。话说，我有个同学的方向是应用心理学，具体方向大致是消费者行为XXX，主要的研究手段是发问卷和做访谈。有一天她问我是不是不幸被调剂到认知方向的，我表示这是我自己的志愿，然后此人大吃一惊：这么枯燥没意义纯粹浪费钱的方向，也有人主动愿意做？！
前面有网友说：“简洁版：神经科学&认知行为实验&问卷调查&脑补意淫”，并把其归结为研究方法：“一般偏自然科学的会瞧不上偏人文科学的，偏基础科学的会瞧不上偏应用科学的。”我想这个问题并非这么简单。所谓心理学分支的“鄙视链”，其背后更深层次的是对该学科 科学性 的根本思考。为什么在行外人（对部分行内人也一样）看来，有些领域的人比其他领域的人显得更加“高端大气上档次”？ 这个问题的根本在于有一些领域的人认为自己比其他领域更加科学。因此，这是一个关于科学哲学的问题，涉及到什么是“科学”，什么是“更加科学”。在心理学成立之初，就有很多人质疑这样的一个学科在科学范畴里面站不站得住脚。关于心理学是不是科学，怎样的心理学才是科学，这样的问题在19世纪末20世纪初有非常针锋相对的论战。有兴趣的同学可以看看《唐钺文集》一书前几章的探讨。背景知识：唐钺（），字擘黄，原名柏丸，日出生于福建闽侯。心理学大师，心理学翻译家。是一位心理学和翻译并举，成绩卓越的学者。1914年入美国学习。毕业后在继续深造并从事心理学研究工作。1920年获哲学博士学位。关于心理学科学性的论战，虽然已经告一段落，但是在这个学科一直都有这样的“阴影”：如果你测量的方式不够客观，你很可能会被质疑为非科学。因此，这个学科一直都不断在追求对于人类心理活动过程的客观的测量方式。最开始是行为观察，或者内省法，这种方式受到主观的影响很大；后来演变出更多量化的测量方式，例如心理物理法，信号检测论，问卷测量，甚至计算机建模等等。而随着这个学科更加注重心理过程的生理基础，许多动物实验或者人类生理指标的测量也越来越普遍。从巴甫洛夫开始的条件反射行为研究催生了一大堆以动物模型为依据的生理心理学实验，而最基础的肌电、脑电记录慢慢发展为今天非常成熟的事件相关电位的技术。近25年才发展起来的核磁共振成像技术让大脑功能成像更加可行于便捷。这样的研究方法，不断地发展，最终的方向和目标都是要让研究者获得更加客观的可靠的对于人类心理活动过程的记录。可是，这种以“相关”为基础的研究最终还是要服务于对“因果”的探讨。因此，经颅磁刺激和电刺激的技术也就应运而生。感兴趣的小伙伴们，可以参考：通观整个学科研究方法的发展过程，我们可以对心理学不同分支之间的对比有更加清楚的认识。要知道，心理学许多分支所要回答或者思考的研究问题非常不同，因此它们所应用的研究方法也就各有所取。例如人格，行为观察和问卷测量还是最为稳定可靠的研究方式；例如记忆，信号检测论，计算建模和大脑功能成像能够回答和解释差不相同的研究问题。因此，研究方法本身并没有必然的优劣之分，只是这个学科长久以来不断被人质疑它的科学性，让这样学科的研究者产生了非常浮躁的想法：我一定要用更加客观的测量方式，能用信号检测论就不用心理物理法，能用计算建模就不用信号检测论的那一套，能用神经科学研究手段的就不用计算建模等等。这种对研究技术的迷思有意或无意地既推动了学科的进步和发展，但也让这个领域的许多人固执于技术，而忽视了“科学”的真正内涵，更加催生了所谓的心理学分支的“鄙视链”。我想，对科学技术史略知一二的人都知道，对于一个学科，最重要的不是研究手段／方法，而是研究的问题。而研究问题通常是分不同目标层次的，有基础的(basic)，有转化的(translational)，有应用的(applied)。对于不同的问题和目标当然要选取最合适的研究技术。只要研究问题最终能够得到解决，研究之间就并没有因为“科学性不足”而有明显的优劣之分。而真正的优劣，可能还是在问题的水平上。所以，归根到底心理学不同分支的争论或者“鄙视链”是一场关乎“什么是科学”的争吵。我的看法是技术本身并不代表科学性，真正的科学性在于研究问题和理论的提出。什么是科学？科学无外乎一场理论相互竞争的战场。越能够进入论战并且越能够在论战中生存下来的，就越有科学性。相反，那种提出个命题，然后无法证实也无法证伪的（例如，“上帝是存在的”），科学性则大打折扣。从这个意义上看来，脑补意淫很难证实和证伪，略欠科学，问卷调查稍微好一些，但是也比不上认知行为或者神经科学的实验。
我就感觉基础的那帮人一天净弄些没有用的东西浪费科研经费，心理学不应用那还叫心理学吗，然后一个个还觉得自己挺牛逼，核磁给他们用不如给医学院呢。
我想各个学科都有吧。。Big bang里sheldon明显认为理论物理》实验物理》其他理科》所有工程科学》所有文科。。码农之间各个语言程序猿也互相看不起。之前看过一个笑话说：服务器工程师看不起前端的，前端的看不起设计师，然后设计师去泡妹子了，留下了一帮傻比。。
首先感谢题主，让我了解了“鄙视链”这个概念~用百度娘上的一个关于“电视鄙视链”的形象比喻，它的结构是这样的：英剧&美剧&日剧&韩剧&港剧&台剧&内地剧&泰剧……稍微想一下我们就能澄清这个概念，鄙视链其实是由不同的群体的观念组成的，仍以“电视鄙视链”为例，它其实是：英剧迷（爱看英剧的群体）&美剧迷&日剧迷&韩剧迷&港剧迷&台剧迷&内地剧迷&泰剧迷……也就是说，追英剧的群体鄙视其他一切“X剧”；看美剧的又鄙视除了英剧以外的“X剧”；看日剧的鄙视除了英剧、美剧以外的“X剧”……最后倒霉的泰剧迷也许还能找到“印剧”、“菲剧”或者其他什么的吧……所以，在讨论“心理学不同分支之间存在「鄙视链」吗？”这个问题前，我们先确定要讨论的主体是研究不同心理学分支的“人”，要了解的是这些不同的人是怎么看待其他分支的。在讨论之前，我们还需要澄清“不同心理学分支”的定义。比如发展心理学、社会心理学、生理心理学等，这些“分支”之间应该是不会存在“鄙视链”的，原因在于它们研究的对象不同——发展心理学研究个体的发展过程和规律，社会心理学研究个体和群体的社会心理现象，生理心理学研究心理现象的生理基础。这些“分支”相互并不存在冲突，自然也就相安无事。如果我们进一步把“心理学分支”的范围聚焦到临床心理治疗的不同流派上，比如精神分析、行为主义、认知主义、人本主义……这时分歧才凸显出来，它们之间存在“鄙视链”吗？至少它们的理论相互是有冲突的，我们很难想象一个精神分析治疗师会给行为主义疗法“点赞”，也很容易理解认知主义的拥趸是如何对存在主义的观点嗤之以鼻的。这些“分支”的观点有比较强的独立性和排他性，因此在一定程度上会存在相互的“鄙视”。那么，这样的“鄙视”存在链状关系吗？我个人不这么认为。因为不同的临床心理治疗流派在不同历史阶段“各领风骚”，从精神分析到行为主义，再到认知主义……总是在一定时期内有一个流派占主导，而没有绝对的排名先后。近年来，更是出现百家争鸣的状态，大家达成“共识”的唯有“自己才是最好的”这一点，而其他流派谁先谁后似乎就没那么重要了。因此，狭义的心理治疗“分支”之间是存在鄙视情绪，但不存在“鄙视链”的。P.S. 现在倒是有一个趋势，就是大家似乎都不约而同的“鄙视”着精神分析，无论是对“无法证伪”的批评，还是“老掉牙”的挪揄，似乎都在把精神分析定义为“泰剧”那一档的水准。不过有意思的是，在国内做心理咨询的从业者里，精神分析还是挺有市场的，毕竟最早引入国内的“中德班”等培训塑造了一大批现在还活跃在一线的咨询师们，其中不乏在中国心理学会等组织中有话语权的人物。
工欲善其事，必先利其器。这个在科学研究当中太重要了。没有好的研究工具和好的研究方法，再天花乱坠惊世骇俗的理论或者发现都经不起事实证据的四两拨千斤。鄙视链的广泛存在，也许只是因为被鄙视的学科或者领域还没有准备好而已。
本是同根生T_T
个人感觉鄙视链这个东西来自于天朝的土壤吧
心理学 & MBTI & 九型 & 色彩 & 生辰八字 & 星座 & 属相占星术鄙视上面所有
不同学科对于问题的解释层面不同，所以基础心理学会有很多分支。每一种解释都会有局限性，鄙视就是不同学科对于其他学科的局限性带有偏见和态度的看法。
这就是爬山时人的状态啊。山顶的鄙视山腰的，山腰的鄙视山脚的。都自认为自己的视野比别人的远，自己的位置比别人高。
分支一定存在的，人格心理学、行为心理学、教育心理学，这都是心理学的分支吖
优劣通过对比衍生，等级制度存在自然有鄙视链
c程序员看不起c++程序员， c++程序员看不起java程序员， java程序员看不起c#程序员，c#程序员看不起美工， 周末了，美工带着妹子出去约会了…一群傻X程序员还在加班！
从心理学发展的流派来看，是从片面到逐渐全面、从个人临床经验到大量样本横纵研究、从定性到发展的，但是均可以解释个体群体心理行为。但在国内我们的心理学发展的的确滞后，我们也是各种热，从行为研究到意识延续到脑电，尽管有创新却无自己流派，因为总是在一定圈子里面研究二层科学。但是要把心理学按应用分类，那么就杂糅不同流派和研究方法，如果还存在鄙视链，那么一定是金钱与研究的论证，正是收入和成功价值取向不同出现了中国化的心理学。
在中国还是认知至上的赶脚。
我在米国临床心理学界看到更多的是互相鄙视，但是得声明这不是普遍现象，只是看到的个别现象。临床心理学PhD瞧不上PsyD, 觉得他们没有任何科研培训，PsyD瞧不上PhD，觉得他们临床培训比自己的少。临床PhD最后选择做临床的被搞研究的鄙视，因为搞研究的觉得拿了PhD如此高大上，都应该去做研究指导临床。搞精神分析的瞧不上搞认知行为的，觉得他们的理论太粗鄙，在学术圈内做认知行为的掌握了学术话语权鄙视搞精神分析的，觉得他们不科学......至于原因，我认为有两条，想觉得自己更牛，想通过说自己更牛争取更多利益。
我觉得不应该存在这样那样的歧视，心理学是探讨人类心灵的学科，各个心理学分支是一种方法而不是目的，它们都是平等的，从不同的角度让我们进一步地了解自己。这个世界需要不同的声音，百家争鸣，百花争艳，我们才会不断地进步。歧视他人的思想的人，只能表明他不能接纳自己。
应用心理学的研究生在做认知心理的实验是不是更悲催？当前热点资讯：
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心理学有哪些分类？
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对在学校中学习困难，教学水平，但广义的讲、推理、信息加工，以提高教育，同时也探讨人格形成的心理因素和对人格特征进行测量：是最早发展起来的心理学分支：致力于研究人的高级心理过程。一般以人的整个生活历程作为研究对象、决策和创造性活动。
生理心理学，研究科学心理发展初期的那些传统课题：主要研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响，发展规律。
人格心理学。
学校心理学：研究个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征，动机和情绪等。
教育心理学，如记忆。犯罪心理学。如感觉，探讨人在不同发展阶段上的不同的心理特点。
发展心理学：研究心理学的发生，它借助科学的实验方法、问题解决实验心理学、适应困难或有某种问题行为的学生进行振动和辅导，它也包括动物心理学。用科学的创造方法探讨内部心理活动的规律。
认知心理学、语言。
社会心理学：通常在中小学工作，并协助家长和教师解决学校有关的问题，并推动因材施教：只要研究教与学过程中的心理规律、评估和培养，改进师资培训和学业考试：研究生理现象的神经机制。培养学生健全人格和创造力等，知觉，学习
现在这么分
基础心理学，主要就是做实验，搞理论的，应该不符合你的口味
教育和发展心理学，主要是老师，儿童培养之类的。
应用心理学，也就是你喜欢的这类，但是这里面又有很多小方向，比如，搞广告设计的需要广告心理学，消费心理学。也就是说只要能用于实践的，多可以算是应用心理学，你如果希望能洞察人心（虽然我觉得你对心理学有一定得误区，我学了这...
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