卓越和科大创新班承诺班有什么不同?

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你可能喜欢(原创)改进与创新的区别
卓越绩效评价准则中提出了改进与创新,在美国波奖中更是将创新管理发扬光大,给予了比较多的篇幅,并将其提升到战略的范畴。
爱德华德波诺老人家的理论对我的影响可谓最大,远远超过了任何管理理论包括卓越绩效,甚至其他学科的理论对我的影响。他老人家可谓创新理论之父,甚至连天上的星星都有一颗以他的名字命名以表彰他对于创新理论的贡献,奥运会第一次赢利也是组织者受他的理论影响(组织者自己说的),俄罗斯的萃智TRIZ之类的工具跟他的水平思维比简直不直一提。
不过,他也没给创新一个明确的定义(这也算是个创新?)他曾经以谱曲来说明创新,每一首曲子都是新的,但新的未必就是创新,但否定了什么是创新,并没有让人明白什么是创新。他的创新理论的基础是要识别现有的模式或路径,然后用新的模式或路径取代它,他以走路为例,你每天都按同一路线去上班,这就是模式,某一天修路,你下班时从一条以前没走过的路回来,发现原来从家到单位还有另外一条路,这就是创新。
不知道你看明白了没有,反正我是没明白。不过,他的想法对我理解改进和创新还是有所启发。
第一,改进是基于现有的,而创新是前所未有的。比如,平板之于笔记本是一种创新;提供食物的餐厅是正常的,但不提供食物的餐厅(仅提供场所佐料和餐具)是一种创新。
第二,创新一定是有价值的,并不是新的就是创新。比如,平常人用脚走路,你用头或手走路(不包括残疾人),虽是一种新的方式,但是因为其无意义(至少目前没发现),那它就构不成一种创新。
第三,改进和创新没有必然联系,改进未必能发展成为创新,创新也未必来自改进。既有渐进性改进形成突破性改进成为某种意义上的创新,但创新很多时候来自灵感,就象一休哥脑子里的灯光一样,联想一下阿基米德定律,化学元素周期表,万有引力定律的发明就知道了。
放在纯理论研究,这么说也没所谓。但是,对于组织而言,很多时候是不太好明确的分改进管理和创新管理的。比如说一种方法在某个领域已经是习以为常的做法,但移植到一个新领域可能就构成创新了,比如,超市我们经常见,但如果有个“保险超市”,那这就是一种创新了。
对组织的建议就是,要有专门负责创新的部门,这不仅局限于产品创新或技术创新甚至工艺创新,熊彼特老人家关于创新有分类(自己百度),当然目前看也已经不完全适用了。事实上,如果你看过爱迪思的《企业生命周期》(他认为一个组织或者职能必须有执行+纪律+创新+整合四种职能,我之前写过我党的军队甚至后来政府国企的人员配备是最满足这种要求的,比如《亮剑》中的李云龙和赵刚,比如毛主席和周恩来),你就知道组织的某个领域都有负责创新的职能,比如销售,有销售执行的职能,也有销售管理比如价格、渠道的职能(这相当于纪律了),还有整合的职能,整合不同产品不同客户,当然也有创新的职能,如产品规划、销售策划(当然并不是所有的策划都是创新)。产品创新、技术创新这些通常都是由技术部门主管的,其他的创新应该由企管办来管(发现国企通常都有这个部门,当然现在的意义和以前已经有很大不同),管理比如商业模式、组织形式、管理机制等方面的创新。
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以上网友发言只代表其个人观点,不代表新浪网的观点或立场。听说卓越教育今年押题与中考题目很相似,东莞那边有没有承诺班啊?
听说卓越教育今年押题与中考题目很相似,东莞那边有没有承诺班啊?
中考作文题目是:“改变一点点”;他们承诺班的作文题是“改变”。好神奇!
是啊,在莞城那边。东城西路138号泰丰大厦6楼,。他们的精英班,就是承诺班。他们还押对了今年的中考作文。好牛叉!
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