选文第二段中自然段第四句话连用两个“清清楚...

羊吃草的启示 阅读短文答案 【速度...快】对于我们周围的世界分得清嫩芽和土香草吗?作者这句话的真正目的是——2.短文第三自然段中有个加点的词语“翻草”,请写出它的具体含义3.短文_百度作业帮
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羊吃草的启示 阅读短文答案 【速度...快】对于我们周围的世界分得清嫩芽和土香草吗?作者这句话的真正目的是——2.短文第三自然段中有个加点的词语“翻草”,请写出它的具体含义3.短文启示【具体点的】
通过这篇故事,我知道:我们应该像羊一样,选择吃嫩草,挑出“土香草”.我们还应经常像我一样“翻草”,当老师把课文讲完时,我会再仔细地看几遍.如果我们像羊吃草一样,聚精会神,一丝不苟地学习,那我们还有什么学不会呢?启示二:羊吃草,看似普通,却给了我很多启示:在校学习要专心,珍惜大好时光,要分清“嫩芽”和“土香草”,学羊吃草那种一丝不苟的精神,要学会“温故而知新”.是呀!连小羊都知道这些道理,更何况我们人呢?对待每一件事都要一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠,学完了一个新知识点,就要反复复习,温故而知新吗!“光阴似箭,日月如梭”,我们一定要珍惜大好时光,好好学习.但说到却不一定能真正做到.所以,我们更应该努力学习,做到一丝不苟,这样才会使我们的学习更上一层楼.比如,我们班的XX同学,以前总是喜欢上课吵闹,老师和爸爸妈妈便开导他、启发他.他受到了启发,决定今后奋发向上,要做好每一点.于是,他晚上就订了一份学习计划,并一点点地做到,最后养成了习惯,成绩已名列前茅.再比如说,我们班的xxx同学.她呀!最近迷上了小说和小漫,一有空就拿出来看.由于看得太入神了,什么作业也不做.上课老师讲什么,她一个字也没听进去,只在想她的小漫:接下来,墨家会不会灭亡?非功出现了吗?导致她的成绩一落千丈,成了倒数第一!一个人像羊吃草一样一丝不苟,另一个人却分不清身边的“嫩芽”和“土香草”,两个不同的人处事方法不同,结果也不同.其实,世间万物都能启发我们.这不,“羊吃草”这件事就给了我们这么多的启示!给分啊啊啊
“翻草”的含义是经常复习旧知识,温故而知新。短文启示:我们应该像羊一样,选择吃嫩草,挑出“土香草”。我们还应经常像羊一样“翻草”,当老师把课文讲完时,我会再仔细地看几遍。如果我们像羊吃草一样,聚精会神,一丝不苟地学习,那我们还有什么学不会呢?...《蓝蓝的威尼斯》第二自然段文字第一句话中连用两个“最”有什么作用?_百度作业帮
《蓝蓝的威尼斯》第二自然段文字第一句话中连用两个“最”有什么作用?
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连用两个“最”高度概括了圣马可广场的影响和美丽迷人程度.天窗(茅盾) 的阅读答案:文中最后一自然段的第二句话有什么含义_百度作业帮
天窗(茅盾) 的阅读答案:文中最后一自然段的第二句话有什么含义
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天空中原没有无数的星星,孩子们透过天窗看到了一颗星,由此,他们想象到天空中有无数的星星;天空中原没有奇幻的云彩,孩子们透过天窗看到了一朵云,由此,他想象到天空中有无数像山似的,马似的 ,巨人似的奇幻的云彩……这一切都源于丰富的想象,世界在孩子的眼中因此而变得多姿多彩,比他们所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更实在!
天窗带给孩子们的乐趣是无穷无尽的 ,孩子们透过天窗有了更丰富的想象,世界在孩子的眼中因此而变得多姿多彩,比他们所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更实在!
所有的东西都源于丰富的想象,世界在孩子的眼中因此而变得多姿多彩,比他们所看到的一切更真切,更广阔,更复杂,更实在!关于《鲁迅自传》第3自然段的问题1.选文第一句话表达了作者怎样的思想感情?2.选文最后一句话含蓄地交代了一个什么样的重大事件?作者是用什么样的语气来表达的?表达了作者什么样_百度作业帮
关于《鲁迅自传》第3自然段的问题1.选文第一句话表达了作者怎样的思想感情?2.选文最后一句话含蓄地交代了一个什么样的重大事件?作者是用什么样的语气来表达的?表达了作者什么样
关于《鲁迅自传》第3自然段的问题1.选文第一句话表达了作者怎样的思想感情?2.选文最后一句话含蓄地交代了一个什么样的重大事件?作者是用什么样的语气来表达的?表达了作者什么样的情感?3.本文段在语言文字的表达上体现了全文的一个什么特点?强弱是个相对论的一些问题!!现在就要解决!!!!1.文章第一句就讲“亚丁湾是海盗猖獗的地方”,文中哪一句话照应了这句话?2.文章第二自然段属于什么描写?说说体会。3.交叉火力_百度作业帮
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强弱是个相对论的一些问题!!现在就要解决!!!!1.文章第一句就讲“亚丁湾是海盗猖獗的地方”,文中哪一句话照应了这句话?2.文章第二自然段属于什么描写?说说体会。3.交叉火力和土燃烧瓶指什么?4.船员为什么要扔给海盗两双鞋子?}

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