人力资源从业资格证课程内容是什么
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&　　人力资源从业资格证课程内容是什么
　　人力资源从业资格证又叫做人事上岗证。是由国家人保部颁发的一张国家级资格类证书。课程一共有5天，,4节正课+1节复习课的安排。内容安排是：第一天：招聘录用操作实务、　第二天：劳动合同管理与绩效考核操作实务、第三天：社会保险、公积金与薪酬福利操作实务、第四天：规章制度与劳动争议处理&&人事人才政策、劳动法规必备常识。
　　办公室已开设窗口，方便快捷。上海文立教育是《人力资源实务》岗位证书在上海重点培训基地，师资经验丰富、考试通过率高、一流授课环境。
　　随后还想进一步提升自己，可以进修。本课程设置&一考双证：国家职业资格证书+复旦大学结业证书&，顶级名师云集、权威机构培训。另外，还有的培训，也是热门证书之选，学完之后由万宝盛华推荐就业，并赠送一对一专业人才测评!
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火学网微博什么是课程资源?_百度知道
什么是课程资源?
顺便问问，课程资源的种类有哪些？
提问者采纳
什么是课程资源 张廷凯 丰力什么是课程资源？课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种冈素；狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。本事所要探讨的是广义的课程资源，即课程实施所需要的资源。目前已经出现多种对课程资源进行划分的方式。一种是将课程资源直截了当地分为有形资源和无形资源。有形资源包括教材、教具、仪器设备等有形的物质资源；无形资源的范围更广，可以包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等。一种是将课程资源划分为素材性资源和条什性资源两大类。素材性课程资源包括知识、技能、经验、活动方式与力法、情感态度和价值观以及培养日标等方面的因素；条件性资源包括直接决定课程实施范围和水平的人力、物力和财力，如时间、场地、媒介、设备、设施和环境等因素。一种是将课程资源划分为校内资源、校外资源利网络化资源。校内资源，主要包括本校教师、学生、学校图书馆、实验室、专用教室、动植物标本、矿物标本、教学挂图、模型、录像片、投影片、幻灯片、电影片、录音带、VCD、电脑软件、教科书、参考书、练习册，以及其他各类教学设施和实践基地等；校外资源，主要指公共图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、家长、校外学科专家、上级教研部门、大学设施、研究机构、有关政府部门、其他学校的设施、学术团体、野外、工厂、农村、商场、企业、公司、科技活动中心、少年宫、社区组织、电视、广播、报纸杂志等广泛的社会资源及丰富的自然资源；网络化资源主要指多媒体化、网络化、交互化的以网络技术为载体开发的校内外资源。上述三种类型的划分有其理论的依据，但大多是学校在新课程的实践中摸索总结出来的。只要是便于学校对课程资源的利用和开发，采用何种方式划分都有其合理性。总体上说，三种课程资源的划分都比以前更能够反映课程改革的实际，课程资源的范畴更大，也更科学。但目前一些研究者和学校有将课程资源无限扩大的倾向，这值得我们认真加以研究。课程资源如果被过于宽泛地界定，那么反而可能造成学校开发和利用课程资源的困难。学校建立起自身对课程资源比较合理和科学的观念，有助于课程资源得到合理的拓展和整合，从而对课程实施产生实效。《校本课程资源开发指南》张廷凯 丰力 主编
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课内是小讲台 人生是大舞台地​理​学​科​有​属​于​自​己​的​基​础​语​言​―​―​学​科​术​语​,​高​考​能​力​学​科​要​求​对​其​描​述​为​：​正​确​表​述​地​理​事​物​现​象​,​准​确​描​述​和​解​释​地​理​事​物​的​特​征​。​针​对​这​一​能​力​要​求​,​我​在​课​堂​教​学​中​实​行​“​今​天​我​主​讲​”​活​动​,​班​内​学​生​轮​流​担​任​主​讲​,​每​节​课​课​堂​前分​钟​由​一​位​学​生​来​给​全​体​学​生​讲​解​一​个​典​型​题​目​。
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同期刊文献日期：，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。语文课程应该是开放而富有创造活力的，应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求。
１．全新的课程资源观
《标准》指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如，教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影电视、广播，报告会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏...语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源的相关内容日期：资源型学习 一． 信息素养 为了给学生提供最佳机会，使其成为出色的终生学习者与未来劳动者，他们就必须成为一个有信息素养的人--能熟练地掌握运用计算机技能传递信息。这些技能已日渐成为未来从业者所必须具备的素养。目前，美国有60％以上工作需要懂得计算机并具备信息素日期：幼儿园在给谁布置课外作业 课外手工作业孩子做不了，家长每天晚上都得忙活到凌晨。布置给孩子们的手工作业成了家长们比拼手艺的“负担” 张女士5岁的姑娘就读于太原市迎泽区的一所幼儿园，最近幼儿园为了响应一份“不让幼儿园小学化”的通知，在课外频频为孩子们布置手工作日期：配送课外精神食粮 社区图书室为青少年“加餐” 4月2日，是国际儿童图书日。家住在红桥区芥园街的孩子们特别高兴，因为芥园街在社区成立了少年儿童图书室，他们在课余时间有了一个汲取知识营养的好去处，从昨天开始就可以到图书室借书了。 这...日期：课外活动将写进中小学课表 中学下午两节课后和小学下午一节课后必须让学生到操场上进行体育锻炼。记者昨天从市教委获悉，本市拟出台相关文件规范中小学体育活动时间，要求学校将课外体育活动纳入学校...日期：珍惜水资源 尽在每一滴 珍惜水资源 尽在每一滴 ――绿色奥运行动“留住一桶水”家庭节水DIY活动正式启动 （北京5月10日）“北京天然降水的时间集中在一年中的哪两个季节？” “夏季与冬季”……如果你从今年绿色大课堂活动的举办地――北京可口可乐公司管理学院大会议室旁边日期：课外书赠贫困孩子志愿者发起义捐图书活动 9月23日上午，在省人民医院职工宿舍图书捐助现场，不时走来三三两两捧着一扎扎书籍的人，有护士、医院职工、家属，甚至是才几岁的儿童。由志愿海南爱心社、省人民医院团委等发起的这次爱心图书捐助活动，共收到了4200多册各类图书。日期：加大投入优化资源 门头沟山区学堂书声琅 近年来，门头沟区针对农村学校发展不平衡，地区差异较大的特点，按照“适度规模集中，方便学生就读，扩大优质教育”的原则，加大对农村教育的投入...
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出版社: 杭州出版社; 第1版 (日)
平装: 111页
读者对象: 11-14岁
正文语种: 简体中文
尺寸: 25.4 x 18 x 0.6 cm
重量: 181 g《课内与课外:初中自然科学(3年级上)》注重基础性、实践性、综合性、兴趣性，充分体现以学生发展为本，培养学生创新精神和实践能力为主线，课内外活动为主阵地，学生自我提高和自我发展为主课题的主体思想。第一章 酸、碱和盐
第一节 溶液的导电性
第二节 常见的酸
第三节 酸的通性
第四节 常见的碱 碱的通性
第五节 中和反应 pH
第六节 常见的盐
第二章 常见的材料
第三章 电能
第一单元 电流的做功
第二单元 电动机和发电机
第三单元 生活用电
第四章 能源
第五章 生物与环境
第六章 人类与环境
第七章 人的自身保护
第一单元 危害人体的环境因素及急救
第二单元 人体的疾病
第三单元 人体的免疫和身心健康
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