用一根绳子悬挂一块不均匀的绳子长木条使其水平平...

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一根质量为m、长为L的均匀长方体木条放在水平桌面上,木条与桌面之间动摩擦因数为μ,现用水平力F推木条,当木条被推出一小段(总长度的1/4)经如图示位置时,如图,桌面对它的摩擦力大小为
A.μmg B.3μmg/4 C.μmg/4 D.0
题型:不定项选择难度:偏易来源:0107
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据魔方格专家权威分析,试题“一根质量为m、长为L的均匀长方体木条放在水平桌面上,木条与桌面..”主要考查你对&&滑动摩擦力、动摩擦因数&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
滑动摩擦力、动摩擦因数
滑动摩擦力的概念:当一个物体在另一个物体的表面上相对运动时,受到的阻碍相对运动的力,叫滑动摩擦力。滑动摩擦力产生条件:①接触面粗糙; ②相互接触的物体间有弹力; ③接触面间有相对运动。 说明:三个条件缺一不可,特别要注意“相对”的理解。滑动摩擦力的方向:总跟接触面相切,并与相对运动方向相反。 “与相对运动方向相反”不能等同于“与运动方向相反”。滑动摩擦力方向可能与运动方向相同,可能与运动方向相反,可能与运动方向成一夹角。 滑动摩擦力的大小:滑动摩擦力跟压力成正比,也就是跟一个物体对另一个物体表面的垂直作用力成正比。公式:F=μFN (F表示滑动摩擦力大小,FN表示正压力的大小,μ叫动摩擦因数)。 ①FN表示两物体表面间的压力,性质上属于弹力,不是重力,更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定; ②μ与接触面的材料、接触面的情况有关,无单位,而且永远小于1; ③滑动摩擦力大小,与相对运动的速度大小无关。&滑动摩擦力的作用效果:总是阻碍物体间的相对运动,但并不总是阻碍物体的运动,可能是动力,也可能是阻力。静摩擦力和滑动摩擦力:摩擦力大小的计算方法:
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用长1m、宽2cm、厚0.5cm的两根完全相同的长木条进行如下实验:将长木条平放在桌边缘,并伸出桌面0.5m,一同学按住桌面上的A端,另一同学分别用大小为F1和F2(F1>F2)的力压伸出桌面的B端,再将另一根相同的长木条叠放在上方,同样用大小为F2的力压B端.结果如图所示.(1)长木条发生弹性形变,受到的压力越大,长木条的弹性形变程度越________.(2)比较分析可知,受到相同的压力,在长度、宽度、材质也相同的情况下,长木条越________,发生弹性形变的程度越小.(3)在本实验中,用力按住桌面,桌面________(填“会”或“不会”)发生弹性形变.
主讲:徐庆岩
【思路分析】
(1)物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能.弹性势能的大小和弹性形变有关,同一弹性物体,弹性形变越大,弹性势能就越大;(2)发生弹性形变的物体要恢复原状,会产生弹力作用;要产生弹力,物体必须要发生弹性形变.
【解析过程】
解:(1)由前两幅图,可以看出受到的压力越大,长木条的弹性形变越大;(2)由题意和第二、第三幅图片可以得出,木条越厚,发生的弹性形变程度越小;(3)物体受到力的作用,常见的形变有伸长、压缩、弯曲、扭转等,这些都是易观察到,而有些情况,物体受了力,其发生的微小形变是我们觉察不到的.如我们用力压桌面,桌面发生形变.故答案为:(1)大;(2)厚;(3)会.
(1)大;(2)厚;(3)会.
本题考查了弹力、压力与支持力的性质等问题,是一道基础题,掌握基础知识即可正确解题.
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京ICP备号 京公网安备问一道初中科学题为了验证空气有质量,小明进行了实验,(一)取一支轻质、粗细均匀的直木条,用刻度尺确定其中点,用细线将其悬挂,静止后直木条恰好保持水平平衡.(二)将A、B两个质量相等的未充气的气球挂在直木条的两端,静止后直木条恰好保持水平平衡(如图甲).(三)将A气球拿下,给它充足空气后再挂上,结果A气球一端下沉(如图乙).(1)小白重复上述实验,在步骤(三)中出现小失误,把充气的A气球挂上,静止后直木条仍能保持水平平衡.查找原因后发现A气球的悬挂点不在原位置,于是他将A气球向 ▲ 移到原位置,结果A气球端下沉.两人得出结论:空气有质量.(2)步骤(三)后,小明认为,在B气球悬挂处增挂固体使直木条重新保持水平平衡,所增挂固体的质量就是A气球中空气的质量.实际上小明的观点是错误的,原因是充气气球的体积较大,受到空气的 ▲ 影响较大,所以A气球中空气的质量并不等于所增挂物体的质量.
啊带gk擁鄺
设 气球的质量是m 空气质量M,假设未充气的气球里面完全没有空气,乙中A的体积V由此可得,甲 mg= 乙 A:F=mg-ρVg+Mg;B:F=mg由于乙中 A 受到浮力,且排开气体的体积,近似等于气球体积,故受到的浮力和空气的重量相等即Mg=ρVg,所以,可得出结论mg-ρVg+Mg=mg.与小明的观点mg-ρVg+Mg》mg相矛盾,故小明是错误的
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