初二上册物理题，电学什么的_百度知道
初二上册物理题，电学什么的
1.什么是电荷？不是说它的方式，不要复制百度里的，我看不懂，要初二可以看懂的！最好简洁。2.（此题纠结）电子不是带负电的吗，在干电池（或学生发电器）中，不是有正负两极的吗，书上说电路接通之后，电流方向是从电池（以此为例）正极流向用电器（灯泡）再向负极流去，那么在此时那些自由电子收到了控制，朝电流相反的方向运动，我不懂了那么既然朝电流相反方向运动，那不就是从电池负极到用电器，再到正极吗，既然前面说到同性相斥，那电子怎么能向负极靠近呢，不是相斥的吗？应该往正极去的呀！更不可能从负极出去了！谁能解释一下我的想法哪里错了？还是我没理解正负极的意思？3.什么是正极？什么是负极？它们有什么特性？负极是说它里面含的负电荷多吗？还是说它是电子通过的地方？如果是前者，说明为什么，如果是后者，说明他为什么必须从这里过，电子为什么不能从正极流出，请结合我上一题的疑问回答。4.以电池为例，电流从正极流出，到用电器，到负极，这时回到了电池内，那么这时它变成了什么？电子从它相反的路线走，回到正极，它的成分数量什么的有什么变化吗？请用初二可以懂的语言回答，必要时HI我，详细的让我懂的再加五十分！！！
急急急急急急！
提问者采纳
柔儿啊，姐来回答。至于电荷，是带电的粒子哈，正电荷就是带正电的粒子，负电荷就是带负电的粒子。哦哦，第一题完成。接下来，书上电池剖析图上不是有吗，中间那个黑管装滴是负电荷，黑管周围呢，是解电质，外面还有一层什么糊状的，都是用来把正电荷和负电荷分开滴，并不是你想的啊啊电池就是个管，正极那边都是正的电荷，负极那边都是负的电荷，中间隔开。其实是呈层状分布的。你NO懂？那我接着讲，因为电池制造出来时就加了个什么化学东西让电子一直在电池内从正极到负极跑... ...书上，嗯，应该有解释的。内部电子运动解释完毕！解释外部的哈。由于某种化学物质，电子不能在电池内倒着跑，怎么办呢？又要异性相吸，只有从外面绕了。此时，在外面导线过程中遇见了用电器，电子就被吸掉一部分呗（当然还有正电荷，就原子核什么的），电池会没电就是这个原因。然后电子继续跑啊，向正极跑，到了正极那边呢，由于是被隔开的嘛，所以又回到电池内，因为后面还有刚来的电子在推它嘛，原先在负极的电子因为咱这一批电子的到来被挤出去了，然后循环循环再循环... ...没电了。
提问者评价
好好学... ...解释真简单... ...赞！！！
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问：（a）该实验中选错了什么器材？请你说出应换用的器材。 （b）为保证中考新题型电学部分（二） 1、阅读下面短文： 导体容易导电，绝缘体不容易
你什么意思啊
1.电荷就指电量2.是指物理上规定正电荷的流动方向，实际上原子核是不会动的，在动的是核外电子。3.见二.4.一直在做循环运动。
什么是电量你答非所问我说第二题我的想法哪错了
1：电荷就是带点的粒子啊？2：亲，因为书上规定了正电荷的移动方向为电流的放向，相对运动你们学过吧？他是以负电荷为参照物，正电荷移动的方向是电流方向的，所以和自由电子的移动方向相反的。3.正极和负极。。额。。怎么说呢。。。电流的方向是从正极流出负极流入，而决定这点的是自由电子的运动方向，自由电子两端有了电压，就存在类似于水位差的电位差（我们老师这么说的）就会从高处流向低处。所以你第二问的那个发电器。。应该是学生电源，提供电压的。4.消耗了电能，变成了什么。。？不懂你的意思。化学电池（也就是干电池）是把化学能转化为电能的装置。成分数量什么的，我也不知道。。应该不学吧初二？今年我初三。。都没有提到过这些啊？。。
我不懂你说的，我都没学过，相对运动也是。不满意...
相对运动你没学过？。。。我初一学的啊0.0
不一个版本
。。。。。。
我第二题是说啊，同性相斥是吧？电子是负电的是吧？电池有正负极吧？电流是从正极到外面绕个圈再到负极，最后回到正极是吧？电流运动方向和电子相反是吧？那既然电子带负电，又和电流运动方向相反，岂不是要在电池里从正极向负极流动么？这点是没错的，我不明白的是，同性相斥，那么带负电的电子为什么还会往负极跑额？不是相斥吗？
负极的存在并不是说负极带负电啊！
一、 电路的组成： 1.定义：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2．各部分元件的作用：（1）电源：提供电能的装置；（2）用电器：工作的设备；（3）开关：控制用电器或用来接通或断开电路；（4）导线：连接作用，形成让电荷移动的通路 二、电路的状态：通路、开路、短路 1．定义：（1）通路：处处接通的电路；（2）开路：断开的电路；（3）短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。 2．正确理解通路、开路和短路 三、电路的基本连接方式：串联电路、并联电路 四、电路图（统一符号、横平竖直、简洁美观） 五、电工材料：导体、绝缘体 1． 导体 （1） 定义：容易导电的物体；（2）导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷； 2． 绝缘体 （1）定义：不容易导电的物体；（2）原因：缺少自由移动的电荷 六、电流的形成 1．电流是电荷定向移动形成的； 2．形成电流的电荷有：正电荷、负电荷。酸碱盐的水溶液中是正负离子，金属导体中是自由电子。 七.电流的方向 1．规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向； 2．电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反； 3．在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 九、电流的大小：I=Q/t 十、电流的测量 1．单位及其换算：主单位安（A），常用单位毫安（mA）、微安（μA） 2．测量工具及其使用方法：（1）电流表；（2）量程；（3）读数方法（4）电流表的使 用规则。 十一、电流的规律：（1）串联电路：I=I1=I2;(2)并联电路：I=I1+I2 【方法提示】1．电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要） （1）一查：检查指针是否指在零刻度线上； （2）两确认：①确认所选量程。②确认每个大格和每个小格表示的电流值。两要：一 要让电流表串联在被测电路中；二要让电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出；③两不要：一不要让电流超过所选量程，二不要不经过用电器直接接在电源上。 在事先不知道电流的大小时，可以用试触法选择合适的量程。 2．根据串并联电路的特点求解有关问题的电路 （1）分析电路结构，识别各电路元件间的串联或并联；串联电路
首尾相连为串联，串联电路一条路。
一个开关控全部，位置不同控相同。
所有电器互（相）影响，一个停止都停止。并联电路
头头连，尾尾连，并列两点为并联。
电器独立能工作，互不影响是特点。
并联电路几条路，总关控全支控支。（2）判断电流表测量的是哪段电路中的电流； （3）根据串并联电路中的电流特点，按照题目给定的条件，求出待求的电流。
1.带正负电的基本粒子，称为电荷，带正电的粒子叫正电荷（表示符号为“+”），带负电的粒子叫负电荷（表示符号为“﹣”如电子）。2.此题你学到化学中氧化还原反应就明白了。在干电池（或学生发电器）内，实际上是发生了化学（氧化还原）反应，金属端（正极）发生氧化反应（失去电子），负极则发生还原反应（得到电子）。正负极连接导线后，负极中多余的电子就会沿着导线向正极移动，从而产生电流。3.这是电源的两个极端，电流的方向外部是从正到负，内部是从负极到正极。原因2问已经解释。4.电流的产生是由于电子移动产生。电子移动方向是 外部是从负极到正极。人们把 与电子移动方向相反 的方向规定为电流方向，这只是人们的主观规定。
我也纠结过这些问题，刚接触感到很突然无法接受而已，但慢慢学物理你就会发现没必要纠结这么深入，还是简单跟你说说 1电荷就是带电粒子，阴阳离子电子都属于电荷， 2带负电的电子在电池外从负到正没错吖，负极排斥它正极吸引它 3正负极只是个概念，正极有较高电压负极有较低电压所以有电流，至于电子移动在3说了 4电子不会反方向移动，电子从正极到用电器到负极还是电子，只不过附带的电荷量（电能）没了就回到电池里再次“充电”，如此循环 以上只是个人理解，仅供参考
这位少年请听我娓娓道来：电荷就是带电的粒子，正负2种。具体点就是尺子与毛皮摩擦产生的，塑胶棒与丝绸产生的。电子是带负电的电荷，电流方向是人为规定的，我可以规定电子流动方向为电流方向当然也可以规定与电子流动方向相反的为电流方向，历史选择了与电子流动方向相反为电流方向。既然电流方向是从电池的正极流向负极那么根据上面知道电子就是从电池负极经过导线流向正极咯，没有违背任何物理常态啊，另；电池的正负极跟电荷相吸相斥没有一毛钱关系，更加不是什么电荷多少的问题，人为规定电势高的为正极电势低的为负极。看来少年你把“电流”抽象成了类似水流一样的实物了，这完全错误，电流不是实际存在的东西，懂了吗？是人们这么形容的，如果你非要弄懂“电”是怎么工作的，我来简单化抽象化解释：电池内化学物质存在产生电子，电子从负极由导线传导进入电器产生热能动能光能电磁能等等，电子就被消耗了，剩下的电子进入正极，继续参与化学反应。具体反应你到高中才能知道。不懂可以继续追问我，望采纳
你很好学，先赞一个~~~回答你第2.3.4个问题，其实这些问题差不多都是同一个问题。正极是指电势较高的一极，负极是指电势较低的一极。你理解的其中一个错误是你把正负极当成本来就存在的了。无论是电池还是发电机，其中的电子受到“某些力”的“驱使”朝一个固定的方向运行（电池的是化学作用，发电机是物理作用），然后聚集于某端，那么这一端电势就降低了，另一端由于失去电子，带正电，电势提高了，那么，这两端就相应成为负极、正极。所以，不能说“电子向负极靠近”，而是电子聚集才形成的一个叫“负极”东西，正极亦然。（原子中，能运行的只有电子）电流的方向是电子运动的反方向，这是规定来的。因为电子带负电，运行的途径你可以当成是“负电流”，那么电流的方向自然就是电子相反的反向。电流流经外部，看外部接的什么器件，相应转换成光能、热能等的能量，电池的能量由电池内部化学物质反应提供有什么问题可以再说~~~
可以看看一些图文并茂的书籍，或者在网上找找一些视频教材。中国的教材编写的太差了，不光是物理，所有的教材都是太抽象。和国外教材还是有很大差距的。
1.电荷是一种物理学名称 就是形容一个带电物体带有电量的物理量，单位是库伦(简写C)，就像形容物体的质量，距离，等等。2.物理学上规定正电荷流动的方向为电流的方向，其实，电流方向只是一种规定，其实一般情况下，电路中只存在电子的流动，而电子带负电，据规定，电池的负极向电路不断地提供电子以保持电路出于工作状态，即不断相电路中提供能量（例如：电池可以为电灯提供能量以发光，是电阻发热，等等。），你可以理解为：电池的正极向电路提供正电荷，其实电池并不能提供正电荷，只是负极提供电子，作为等价分析认为正极电荷的流动等价的电流=负极提供的等效电流。3.正级提供正电荷，负极提供负电荷，正负极只是国际上的一中规定，负极不一定含负电荷多，在电路中正负电荷是相等的。根据电荷守恒定律：在一个独立的空间内，此空间体系中的 正负电荷相等，即此体系呈电中性（参考思考：物质是由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核带正电，核外电子带负电，且正负电荷相等）。 后面你说电子从负极过只是一种根据习惯作的规定。4.在2中已说你可以只考虑正电荷的流动产生电流，不考虑负极流出的电子，因为他们是一对等效量。这种情况下，电流的载体就是正电荷，另外电流I=Q/t即单位时间内通过导线上一横截面的电荷量，你可以理解正电荷从正极流出，到达电池负极之后，电池耗费它的能量将正电荷从电池的负极搬运到正极，从而正电荷又一次参与电路中的电流流动。直到电池的能量耗尽，才停止流动。同学，有些情况下一些东西并不一定存在，但是可以假想它的存在，以便于分析与计算正视存在的东西。所以在学习中一定要逐一分析问题的方法，例如你可以将电流想象成为河流，水从高处（电池的正极）往低处（电池的负极）不断流动，流到大海（电池的内部）之后，高温（电池的能量）使海水蒸发，水蒸气又重新流到高处，以雨水等方式降下来，重新参与河流的流动。所以要注重方法。希望你能理解。
学点基础的
电荷就是带负电的电子！ 电流从正极到负极这个是没有电流移动的！！可以说事人们假想的！实际上电流的移动就是电子（负极）向正极移动！！ 在一个整体里面正负电子平衡，一边是带正电的电荷，另一边就是带负电的电子了！电荷不能移动，能移动的只有电子！
哦，我试试用简单的说法。首先，电荷是一个名称，它有正有负。一般都用带电的粒子来说明（如电子带负电荷）。现在反过来说，先说电池。电池有正负极。什么是正负极。我们举一个例子。如果有一个人（A）站在地面上，在旁边有一张桌子上面站着一个人（B），那么我们就说 B 站 的比 A 高。是不是？其实这里只是 相对 得说。因为参照物（作为参考的物体）是地面。这里有位置差，也称为 位差。而电荷的位差称为电位差。我们将正电荷与中性（0）比较，称正电荷的电位高。而中性与负电荷比较，那就是负电荷的电位低了。我们说1.5V的干电池，我们将正电荷集中的极称为正极，同样的，负电荷聚集的极就为负极。而1.5V就是干电池的正极与负极的电位差了。其实这里也是 相对 地说的，也就是以负极为参考的。现在来结合第二个问题。一。电流是 电子 有 规律 的运动。二。我们 规定 电流的方向 与 电子运动的方向 相反。上面两点你必须记住。当电池连接灯泡，闭合开关后，灯泡亮了。那么，因为有电位差，这时集中在负极里的电子（负电荷）开始从 负极 通过灯泡、开关 流向 正极。和正极里聚集的正电荷结合，在里面进行化学反应。直至电位差为0。（这是一。电子运动）。而根据我们的规定，这时 电流 从电池的 正极 流出，通过开关、灯泡 流向 负极。（这就是二。电流方向）我这样说，不知你理解了没有？
1.带正负电的基本粒子，称为电荷，这个教科书上没有的，这个了解就行 我参考书上的。2.你就记住，正常导电体除了金属 是自由电荷定向移动，也就是从正极流向负极，但是金属里是自由电子，这句话就是这样，自由电子是反向移动 才能行程电流，记住就行。考试不会考你为什么自由电子怎么怎么到负极，怎么有排斥的了。还有自由电子是在导线里面运动，和电流运动方向相反，电流仍就是从正极流向负极，只不过自由电子反向移动，才能形成正向的电流。3.正极负极就是电源的两个极端，电流从正进从负出。当过去的人在研究摩擦起电的现象时，已经发现了电荷有两种，于是就规定了其中一种是正电荷，另一种叫负电荷。只是后来到了十九世纪末和二十世纪初，才发现电荷的本质，并且发现人规定的正电荷存在于原子核的质子中，负电荷存在于原子核外的电子中。第三题你出的就是刁难我们，初二考不到这，不必了解。我也是初二学生。你那就是钻牛角尖了。以上就是我的理解。我不是老师所以只能说成这样。不要在意。4.不是初二了解的东西，所以我也不知道。对不起啦，上面的是我能回答 上来的。你要是想给分就给啦。我就这点知识含量。只能说成这样。别生气哦。亲自手打。。 还有不会的问
很高兴你用200百分诱惑我，让我来为你一一道来。我们就拿一般的电池来说，点池是由碳棒、溶液、锌片组成，内部发生化学反应（锌片与溶液中的物质反应），锌片失去电子经过导线流向碳棒，所以电池外电子是由锌片流向碳棒，而规定电子流动方向与电流方向相反，电流从正级流出，所以碳棒是正级。一般物质都显中性，当失去电子后物质就是所谓的正电荷，而得到电子的物质就是负电荷。如果有不明白的，欢迎追问。谢谢采纳。
（1）就是带点的极小物体（2），在19世纪初，物理学家不知道电流方向，就把正电荷定向移动的方向称为电流的方向（我也是初二的，刚学完）（3）电池的正极就是正电荷多的地方，负极相反，金属的自由电子受到正负电荷的影响，从电池负极向电池正极运动。（4）没有变化，只是电池里用来发成化学反应的物质减少了原创
姓名：毛毛
刚学 不是很懂
回答第一个问题 举例：在干燥的天气里 用塑料梳子梳头发时 头发会随梳子飘起
说明梳子上带有了“电”
或者说带上了电荷
这是摩擦起电摩擦起电的实质：摩擦起电并没有创造电荷 只是电荷从一个物体转移到另一个物体
电荷总量不变电荷：带正负电的基本粒子，称为电荷
基本微粒是电子和原子核 人们把最小的电荷叫元电荷
e表示被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷
被毛皮摩擦过的橡胶棒叫负电荷同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引电荷的多少叫电荷量
原子由原子核与电子组成
原子核带正电
电子带负电
电子绕核运动电荷在导体中的定向移动叫电流
我只知道这些
我是初二的
我还是复制了一句话
希望对你有帮助！
电荷就是指电量，2 在干电池中，电化学上称之为原电池，在原电池内，发生氧化还原反应，在电池的负极发生的是还原反应，这个反应过程中反应物会失去电子，通过外电路电子会转移到正极，而在正极电子会被正极反应物得到，从而发生得电子的还原反应。因此从这个过程中我们可以认识到，虽然正极的反应物得到了电子但这个过程与电性并没有关系，而且在电池内是没有电子通过的，电子都被正极反应物得到了，电池中的电流是通过电池中电解质中的阴阳离子的移动形成的，如此也就不从在你说的电子向负极移动的说法了。再说说正负极的问题，在电化学中规定，原电池中发生氧化反应失去电子的一极叫做负极，而发生还原反应得到电子的一极叫做正极。对于第四个问题我首先说一下电流的形成:电学中规定：电荷的定向移动形成电流。因此电流的形成不一定就是电子的移动。比如说分别带正负电荷的阳离子和阴离子的定向移动也能形成电流，如此一来这个问题就好解决了，在电池中负极发生化学反应失去了电子，而这些电子通过电路在经过用电器一分不少的回到了正极在正极被反应物得到，电池两极之间在电池内部是通过阴阳离子的移动而形成电流的，并没有电子在电池内部通过。因此在电池过电的过程中，电子只是从负极通过电路和用电器转移到了正极，这期间电子并没有发生量和质的变化。 中间可能有一些知识是在高中学的，到也只能这样了，因为这些东西是在高中的教材里的。初中是不涉及的，用初中的知识没法解释的。希望楼主原谅，另外你挺好学的吗，可以给你提个建议别对这些初中不涉及的内容钻的太深了，没什么用用况且你也不可能全弄懂得，这一部分知识即使在高中也是一个重难点，是高考的必考点。很难的。手机党很辛苦的，码了这么多字，希望楼主多给两分。
这样吧,初中的话就这么理解正极有正电荷,负极有负电荷正电荷是相对电子(负电荷来讲的)微观上,导线中只是电子的定向移动形成电流但是电学上规定,电流方向与电子移动方向相反为了看起来方便,人们创造了正电荷的移动,那样在看电路时会比较简单至于电子在电路中流向正极就用同性相斥异性相吸来解释电池在电路中充当了一个电子搬运者的角色,会把流向正极的电子搬运到负极并发送到外电路中就是这样,具体等到了高中你就会明白初中不研究电池的在初中懂这些已经算是竞赛标准了
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从运动电荷受力看磁场与电场的相对性与整体性——《费曼物理学讲义》中的一个问题的再讨论
摘　要：本文通过对载流导体附近运动电荷受力的再讨论,直观地展现了电场与磁场的相对性与整体性.如图所示，一个质量为m 电荷量为q、带电量为+Q的... - 叫阿莫西中心 - 中国网络使得骄傲马戏中心！
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真空中存在竖直向上的匀强电场和水平方向的匀强磁场，一质量为m，带电量为q的物体以速度v在竖直平面内做半径为R的匀速圆周运动，假设t=0时刻物体在轨迹最低点且重力势能为零，电势能也为零，那么，下列说法正确的是（　　）A．物体带正电且逆时针转动B．物体运动的过程中，机械能守恒，且机械能为2C．物体运动的过程中，重力势能随时间的变化关系为P=mgR(1-cosvRt)D．物体运动的过程中，电势能随时间的变化关系为P=mgR(cosvRt-1)
科目：高中物理
如图所示，空中有水平向右的匀强电场和垂直于纸面向外的匀强磁场，质量为m，带电量为+q的滑块沿水平向右做匀速直线运动，滑块和水平面间的动摩擦因数为μ，滑块与墙碰撞后速度为原来的一半．滑块返回时，去掉了电场，恰好也做匀速直线运动，求原来电场强度的大小．
科目：高中物理
如图所示，绝缘光滑的半圆轨道位于竖直平面，竖直向下的匀强电场E穿过其中，在轨道的上缘有一个质量为m，带电量为+q的小球，由静止开始由半圆形轨道的顶点沿轨道运动，下列说法正确的是（　　）A、小球运动过程中机械能守恒B、小球在轨道最低点时速度最大C、小球在最低点对轨道的压力为mg+qED、小球在最低点对轨道的压力为2（mg+qE）
科目：高中物理
如图所示，在宽度为L的两虚线区域内存在匀强电场，一质量为m，带电量为+q的滑块（可看成点电荷），从距该区域为L的绝缘水平面上以初速度v0向右运动并进入电场区域，滑块与水平面间的动摩擦因数为μ．（1）若该区域电场为水平方向，并且用速度传感器测得滑块从出口处滑出的速度与进入该区域的速度相同，求该区域的电场强度大小与方向，以及滑块滑出该区域的速度；（2）若该区域电场为水平方向，并且用速度传感器测得滑块滑出该区域的速度等于滑块的初速度v0，求该区域的电场强度大小与方向；（3）若将该区域电场改为竖直方向，测出滑块到达出口处速度为02（此问中取v0=2），再将该区域电场反向后，发现滑块未能从出口滑出，求滑块所停位置距左边界多远．（2006?江苏）如图所示，用两根同样的绝缘细线把甲、乙两个质量相等的带电小球悬挂在同一点上，甲、乙两球均处于静止状态．已知两球带同种电荷，且甲球的电荷量大于乙球的电荷量，F1、F2分别表示甲、乙两球所受的库仑力，则下列说法中正确的是（　　）A．F1一定大于F2B．F1一定小于F2C．F1与F2大小一定相等D．无法比较F1与F2的大小
点击展开完整题目
如图所示，用两根同样的绝缘细线把甲、乙两个质量相等的带电小球悬挂在同一点上，甲、乙两球均处于静止状态．已知两球带同种电荷，且甲球的电荷量是乙球的电荷量2倍，F1、F2分别表示甲、乙两球所受的库仑力，则下列说法中正确的是（　　）A．F1=F2B．F1＞F2C．F1＜F2D．无法比较F1与F2的大小
点击展开完整题目
如图所示，用两根同样的绝缘细线把甲、乙两个质量相等的带电小球悬挂在同一点上，甲、乙两球均处于静止状态．已知两球带同种电荷，且甲球的电荷量大于乙球的电荷量，F1、F2分别表示甲、乙两球所受的库仑力，则下列说法中正确的是(&&&&& )
A．F1一定大于F2&& & &&&&&&&&&&&B．F1一定小于F2
C．F1与F2大小一定相等& YC&&& &&D．无法比较F1与F2的大小
点击展开完整题目
如图所示，用两根同样的绝缘细线把甲、乙两个质量相等的带电小球悬挂在同一点上，甲、乙两球均处于静止状态．已知两球带同种电荷，且甲球的电荷量大于乙球的电荷量，F1、F2分别表示甲、乙两球所受的库仑力，则下列说法中正确的是（&
&）
A．F1一定大于F2
B．F1一定小于F2
C．F1与F2大小一定相等
D．无法比较F1与F2的大小
点击展开完整题目如图所示，用长为l的绝缘细线栓一个质量为m.带电量为+q（可视为质点）后悬挂于O点，整个装置处于水平向右的匀强电场E中。将小球拉至使悬线呈水平的位置A后，由静止开始将小球从A点开始向下摆动，当悬线转过60°角到达位置B时，速度恰好为零。求&br/&电场强度和b点拉力
如图所示，用长为l的绝缘细线栓一个质量为m.带电量为+q（可视为质点）后悬挂于O点，整个装置处于水平向右的匀强电场E中。将小球拉至使悬线呈水平的位置A后，由静止开始将小球从A点开始向下摆动，当悬线转过60°角到达位置B时，速度恰好为零。求电场强度和b点拉力 25
E=(根号3)mg/q
F=[(2根号3)/3]mg
先用，初末动能都为0重力做功等于做功。第二题按沿绳和垂直于绳分解力,,垂直于绳合力为零,求出电场力与重力关系，再求沿绳力就等于拉力，电场力用之前与重力的关系代入。 思路是这样的,答案有可能算错了，但还是求采纳
是为了求出什么？
场强,用m g q表示啊
跪求详解...立刻采纳
1/2mv*2-1/2mV*2=(3)/2mgL-1/2Eq 0=(根号3)/2mgL-1/2Eq (根号3)/2mgL=1/2Eq E=(根号3)mg/2 这是第一题,根号什么的是60度角的正余弦
的感言：谢谢你帮了我大忙！
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理工学科领域专家如图所示为一个质量为m、带电量为+q的圆环，可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动，细杆处于磁感应强度为B的匀强磁场中．现给圆环向右初速度v0，在以后的运动过程中，圆环克服摩擦力所做的功可能为（　　）A．0B．mvC．mv-3g22q2B2D．无法确定★★☆☆☆推荐试卷
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如图所示，一个质量为m=1.2*10-3kg的小球带电荷量为q=3.0*10-5c
不区分大小写匿名
因为在释放小球后，小球受到向右的电场力，向下的重力和绳子的拉力，其中电场力和重力做功。电场力做负功，所以电场能增大，重力做正功，所以重力势能减少。假设小球能够落到细绳的垂直方向，那么计算此时的重力做功和电场力做功。W（重）=mgL=1.2X10^(-2) J
W（电场）=EqL=0.9X10^(-2) J由于重力做功大于，电场力做负功，所以此时小球还具有一定的动能，则小球可以通过最低点。动能为W=W（重）- W（电场）=3X10^(-3) J动能W= 1/2 mv?，则v=√（2W/m）=√5 m/s
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说的太好了，我顶！
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