在光滑水平面上一辆小车向右运动，突然放一个小木块，小车上表面粗糙，则之后两物体的运动状态如何。最好_百度知道
在光滑水平面上一辆小车向右运动，突然放一个小木块，小车上表面粗糙，则之后两物体的运动状态如何。最好
光滑水平面辆车向右运突放木块车表面粗糙则两物体运状态何用量守恒
提问者采纳
摩擦力系数我用u表示
且图u等于少 我根本看清……始车受向左摩擦力
木块受向右
加速度A车=f/m车=umg/m车
Am木块*间t=Vo-A车*t
速度算起做匀速直线运
木块静止车 情况2
题目没说太 lz给条件没说掉车
木块速度 于车
跟车面 起向右做匀速直线运Ps
量守恒能量守恒 般都理想条件
摩擦力 空气阻力等等
题目已经摩擦力
所别用<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0a007a
可以看成传送带吗
不可以 传送带不会由于物体的摩擦力而改变速度
它的速度是保持不变的
你物理怎么这么好
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
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＞＞＞劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑..
劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越______的缘故．小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过______方式来增大橡皮与纸间摩擦的．
题型：填空题难度：中档来源：潍坊
（1）摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小；（2）增大摩擦力的方式是增大压力或增大接触面的粗糙，小星用力擦，增大了橡皮与纸间的压力，从而增大了摩擦力；故答案为：小，增大压力．
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据魔方格专家权威分析，试题“劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑..”主要考查你对&&影响摩擦力大小的因素，增大或减小摩擦的方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
影响摩擦力大小的因素增大或减小摩擦的方法
影响摩擦力大小的因素：摩擦力的大小跟相互接触物体表面的粗糙程度有关，和物体问的正压力有关。探究影响摩擦力大小的因素：提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A：可能与接触面所受的压力有关 B：可能与接触面的粗糙程度有关 C：可能与接触的面积大小有关 设计实验：器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布原理：二力平衡的条件步骤：1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3；结论：结论一：接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大；结论二：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大。如何解决摩擦力实验探究中测力计示数不稳定的问题：&&& 在测量木块与长木板之间的摩擦力时只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，实际操作过程中，木块的运动状态不稳定，弹簧测力计的示数就不稳定，很难读数。当拉动长木板时，木块处于静止状态，较好地解决了这个问题。例：在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块，读数准确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长术板等。 (1)采用如图甲所示的实验装置测量小块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是____。 (2)为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为____。解析：甲图中，只有当木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小，当木块的运动状态不稳定时，弹簧测力计的示数也不稳定，很难读数。乙图中，无论长木板怎样向左运动，木块在水平方向上受弹簧测力计向右的拉力和向左的摩擦力，二力平衡，始终静止不动，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。答案：(1)很难保持木块做匀速直线运动 (2)无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数归纳：（1）“有利”摩擦：增大摩擦的方法：增加接触面的粗糙程度；增大压力；使滚动变为滑动。（2）“有害”摩擦：减小摩擦的方法：减少粗糙面的粗糙程度；减小压力；变滑动为滚动；使物体接触面稍稍分离。增大，减小摩擦：
摩擦力不都是阻力：&&&& 不能把摩擦力只看做是一种阻力，有时可以是动力。例如．放在卡车上的货物，随卡车一起加速运动时，货物受到的静摩擦力是阻碍它和卡车相对滑动，但却是使它能够随卡车一起运动的动力。传送带运送货物时，如图所示，当电动机刚启动时，物体随传送带向右运动：物体就是依靠传送带对它的摩擦力才能运动的，在刚开始加速运动的时间内，物体受到的摩擦力方向与物体的运动方向一致。一旦物体在水平传送带上做匀速直线运动时，物体与传送带之间就没有了相对运动或相对运动的趋势，物体与传送带之间也就没有了摩擦力。这里，传送带也是靠与皮带轮的摩擦转动的。另外人走路、汽车启动都靠摩擦，这时摩擦是有益的。
发现相似题
与“劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑..”考查相似的试题有：
24383273592685342564093809024145九图所示，是用来探究“二力平衡条件”的实验装置，1车在桌面上受到F1与F2的作用．
实验的目：探究当物体只受两个力作用而处于静止或匀速直线运动状态时，这两个力有怎样的关系．
实验注意事项：（1）桌子的表面应该水平并且光滑．（2）实验时，为了保证作用在1车上的两个力方向相同，两边的拉线应该保持在同一直线上．
实验步骤：（1）按图所示组装，左右两挂盘中未放入砝码时，观察原来静止的1车，在松手后是否继续静止．
（2）在左右两挂盘中放入相同的砝码，观察原来静止的1车，在松手后是否继续静止．
实验结论：作用在同一物体上的两个力，九果大1相等，方向相反，并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡．
解：实验注意事项：（1）该实验中的两个力是通过小车两边砝码的重力实现的，所以在实验时，为了避免摩擦力的影响，桌面应该是光滑的；为了避免小车自身重力对实验造成的影响，桌子表面应该是水平的；
（2）实验时，为了保证作用在小车上的两个力方向相同，两边的拉线应该保持在同一直线上．
实验步骤：（1）按图所示组装，八右两挂盘中未放入砝码时，观察原来静止的小车，在松手后是否继续静止来判断两边的盘是否质量相等；
（2）在八右两挂盘中放入相同的砝码，观察原来静止的小车，在松手后是否继续静止来判断小车是否平衡；
据此能得出实验结论：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反；并且在一条直线上，这两个力就彼此平衡；
故答案为：
实验注意事项：（1）水平；（2）保持在同一直线上；
实验步骤：（1）继续静止；（2）继续静止；
实验结论：相反；在一条直线上．
此实验是来探究二力平衡条件的，如果物体受到一对大小相等、方向相反、作用在同一直线上的一对平衡力作用时，物体就会处于平衡状态．质量为m的物体A叠放在物体B上,物体B的上表面水平,斜面光滑,倾角为θ,当A随B下滑时_百度知道
提问者采纳
假设“当A随B下滑时，它们保持静止”,由于“斜面光滑”，所以沿斜面向下的重力分力=（mA+mB）gsinθ沿斜面向下的加速度：a=[(mA+mB）gsinθ]/(mA+mB）=gsinθ已知mA=m物体A受到三个力：重力mg，方向向下；物体B对物体A的支持力F1，方向向上；物体B物体A的静摩擦力f,方向向左。三个力的合力F平行于运动方向，即平行于斜面方向向左下方θ，所以：(mg-F1)/f=tanθf/conθ=ma所以：物体B物体A的静摩擦力f=maconθ=mgsinθconθ=1/2mgsin2θ物体B对物体A的支持力F1=mg-ftanθ=mg-mgsinθconθ*tanθ=mg[1-(sinθ)^2]=mg(conθ)^2
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