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高考数学满分生分享：我是怎样拿到满分成绩的？
责任编辑：limx2012
七宝中学赵越在参加高考的当年拿到了数学满分的好成绩，赵越同学和大家分享了自己的高考数学复习方法。
当我得知自己在今年高考中，数学考出了150分的好成绩，我感到由衷的高兴，这是我在这三年高中学习中交出的一份令人满意的答卷，同时，它也是对我这几年来的学习习惯、学习方法的一个肯定和检验。
好心态给人信心与勇气
我们都知道，教育的目的并不只是停留在分数上，更多的还是在于培养学习方法与习惯、思维与兴趣上。作为一个文科生，要想获得高考高分，必须好好掌握学习的方法，必须在平时做到举一反三。我深知数学对于我而言的重要性，在我看来，在平时一定要意识到数学的重要，这是一个良好态度的开始，正确地看待数学，不过分焦虑，也不轻视大意，以一种更为谨慎而又达观的心态去面对每一次的考试，那么就已经离开成功不远了。
良好的心态来源于平时的积累，认真对待每一次平时的小考试，在适度的紧张所带来的兴奋中，手感会越来越好，而这也正是高考取得胜利的前提之一。
好心态能够给人信心与勇气，但这只是基石，在数学的学习中，最为要紧的，恐怕还是一级级的踏板——实践。对于高中生而言，上课认真听讲，作业认真完成是已经不需要再刻意强调的重点。反复的操练并不等同于盲目的题海战术，举一反三并不只是能力，而是学习习惯、学习要求。我并不是那种很聪明的学生，我经常会碰到许多不会做甚至根本没见识过的新题目。但是，碰到难题新题就立刻躲避，不仅无益于成绩的提高，更会让你丧失信心，反倒不如，按着题干，一点点去琢磨。有时猛然发现，原来解题方法与思想都是我们熟悉的，熟练的，只是题目换了一张新面孔而已。因此，对于考纲中要求的基本知识，基本方法，基本思想应该总是烂熟于胸的。而老师也会在教学中反复强调，只要按着老师的节奏跟上，消化知识点，归纳解题方法，总能在三年中，熟练地掌握它们，并将它们分类分层的内化为自己的知识储备，这样离成功更进一步了。
该拿的分一分都别丢
考前认真的复习，也许有人会觉得这是临阵磨枪，但是我认为比平时看得更有效率，尽管有人不是很认同。事实上我在这段时间里针对考纲，精简内容，回归课本，重视基础，再次温习一遍老师上课的笔记，经典的例题，重要的概念。毕竟，考试考的70%都是基础，所以，要想拿高分，还是老生常谈的话，该拿的分是不能丢的，这样我又比别人多得几分了。
而在考试中，特别在考试的前几分钟，每个人可能都会有点紧张，我也不例外。因此每次我拿到考卷，便在心里告诉自己：这只是一次练习而已，相信自己，于是我慢慢地沉入到做题的气氛中去了，紧张的心理也会因为平时长期的训练所带来的信心而逐渐缓解。另外考试考完了结束了，不管考得如何，考后的归纳与总结，其重要性并不输于考试的过程。我们要善于归纳总结，不同的出卷老师会有不同的侧重点，但是，那些基本的思想与方法却是一致的，技巧只是附着于其上的藤蔓，撑起一树阴凉的还是树本身。除了归纳总结卷子上的一些知识，心态的调整也是十分重要的，一次考试的成绩好坏并不能完全反映一个学生学习的状况，胜不骄，败不馁，这才是正确的积极地态度，也只有这样才不会止步不前，才会有长足的进步。
学习方法因人而异，我认为只要是适合自己的都是好的。在不断的坚持与不懈的努力下，乐于坚守合适的方法，并不停地调整学习方法，再加上踏实乐观向上的心态，想必达到理想的目标并不是难以企及的。
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经验分享：科目一考试得满分技巧
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　　一、正式考试流程 　　1、用键盘在屏幕上输入自己的身份证号，点击“提交”(之后，计算机会自动生成考试试卷)。 　　2、点击“开考”。 　　3、答题。试题的题型分两种，一种是选择题，共有4个选项;另一种是判断对错。需要注意的是：第一题必须用鼠标选择，之后可用鼠标，也可用键盘。(自己的建议是用鼠标，原因是我们有些驾校在参加考试之前都会让考生进行一些模拟考试，但有些键盘的设置与正式考试不一样，比如，模拟考试中键盘0代表选项4，但正式考试中键盘0代表交卷)。 　　4、答完题后，进行检查，点击“交卷”，计算机自动判定成绩。 　　5、二次考试。如果第一次的成绩不合格，可以立即进行第二次答题考试。但这步程序自己没有进行，需要学友们仔细了解考试流程。 　　二、如何顺利通过驾驶员理论考试 　　1、端正态度。理论考试是一种方式，根本目的是要求驾车人懂得如何按照交通法规的要求去驾驭自己的车辆，提前预防，规避风险(就在考试回家的路上，看到一起事故，两辆车在十字路口亲在了一起，两名驾驶员争吵不休，好像自己都非常委屈，其实有一条交规可以判定：在没有交通信号的十字路口，直行车让右方来车。)所以，要自觉地把考试学习的过程当成一种享受，要像海绵一样把交规吸到自己身上，不要有投机取巧之心。 　　2、树立信心。交规考试不是科学实验，没有难度，按照科学的方法学习，任何人都能在短时间通过。 　　3、讲究方法。学习无捷径，但学习有技巧。 　　A：通读一遍驾校发的书。交通法规不要一味死背，要在理解中读，多问几个为什么，知道其中的原理，你会知道交规的合理性和科学性。通读时不要先看答案，自己答对了，OK，这条法规你已经印到骨髓里了，不要再管它;答错了，做上标记。 　　B：只看自己做标记的题。这些题需要你着重强化，因为这是你交规的盲区，需要你真正学习和掌握的。而且，你绝对可以节省大量的宝贵时间，把好钢用到刀刃上。 　　C：归纳整理。理论考试中有许多相近的试题，容易产生混淆，这就需要拿出来进行归纳，在归纳中记忆，在归纳中理解，如：交通标志中的步行、徒步、注意行人、人行横道、注意人行横道标志;反向弯路和连续转弯标志;驼峰桥与软基路面标志以及前面自己所发的“一分也丢不了”和“道路交通安全违法行为记分分值自编口诀&”等。 　　D：巧用数字记忆。有些交规需要死记硬背，这些试题需要合理运用数字归纳记忆法。如：(一)能见度小于200米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯和前后位灯，车速不得超过每小时60公里，与同车道前车保持100米以上的距离;(&二)能见度小于100米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯，车速不得超过每小时40公里，与同车道前车保持50米以上的距离;(三)能见度小于50米时，开启雾灯、近光灯、示廓灯、前后位灯和危险报警闪光灯，车速不得超过每小时20公里，并从最近的出口尽快驶离高速公路。对于这三种情况，自己记忆为：261，145，520(首尾相连式)。诸如此类，不一一列举。这种方法需要学友们按照自己的记忆方式进行总结，这样记忆更加牢靠。 　　4、放松心态。只要按照上面的方法做了，不要受环境和其他考生情绪的影响，大大方方地进场考试，就象进你自己的家门，按照正规考试流程去做，你就能拿100分。
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12345678910&&每一个“别人家的孩子”背后，都有一个“别人家的家长”。采访拉萨路小学五年级的小女生顾梓禾的时候，记者就听说了这样一段故事：因为顾梓禾太优秀，期末考试总考一百分，家长反倒都有些“担心”起来，直到顾梓禾有一次“失常”考了一回99，顾家的大人们这才长长松了一口气。总考100分的“小学霸”到底是怎样炼成的？快来看看拉小“满分学霸”的故事吧。&&实习生&董清&&扬子晚报记者&杨甜子&&关心时事，她的作文有“作家范”&&顾梓禾尽管才11岁，但是她的名字经常出现在各类征文大赛的获奖名单上，作家范十足。为什么她在写作时能够“如有神助”呢？原来顾梓禾不仅从小就爱读书，而且也关心时事。盐城“6·23”龙卷风袭击事件发生后，顾梓禾在那几天里就捧着报纸，看相关的报道评论。之后她就写出了一篇作文，从抗灾现场到如何自救，顾梓禾在作文中加入了自己的感触。&&对时事的关注也让这个11岁的孩子看到了更多自己难以接触的事，“我看到一则新闻中提到，一个母亲护着自己的孩子逝去，我觉得很感动，也想给他们一些帮助。”顾梓禾告诉记者，她决定捐1000元，但大人告诉她，爱心不是比较金额大小，但是她依旧坚持。因为她当时骨折还没有痊愈，只能拜托外婆代替自己向南京市慈善会捐出了1000元。&&除了关注时事，生活中的小细节也成了她写作的源泉。顾梓禾平时是个内向的孩子，遇到开心的事也很少表现出来，顾梓禾说：“有一次，柏老师在班上给我们发荔枝吃，发到我的时候，柏老师对我说了一句：‘吃个荔枝——妃子笑，记得要多笑哦’。”顾梓禾就将这件小事和柏老师的这句话定格在了记忆里，并且在作文《那一刻，我感到了几分甜蜜》中记录了她的真情实感。她是唯一一个将这个小细节写进作文中的孩子，这篇作文也感动了柏老师，分享到了班级的家长群里。&&善于管理时间，考试总得100分&&顾梓禾这几年获得的奖状摞起来有厚厚那么一叠，连续9个学期获得了学校期末一门考试的免考资格，是家长们挂在嘴边的“别人家的孩子”。这样稳定而优秀的成绩反而让顾家的大人忧虑了，“如果每次的单元考试加起来的总分是全班前3名，就可以获得期末免考一门科目的资格，”顾梓禾的外婆告诉记者，“有一段时间连续4次都得了100分，我们开始担心孩子一直取得的好成绩会成为她的心理包袱，直到第5次得了99分，这让我们都松了口气。”&&好习惯从小养起，顾梓禾从一年级开始就在父母的帮助下学会了管理时间，什么时候学习、什么时候运动都记录在时间安排表里。等她年龄大了一些，就可以自己安排时间。钢琴是她的大朋友，每天都要安排1个半小时练习，放假时候每天更是一练就练了4个小时。“我有一个成绩测验表，会记录每次考试的成绩，也监督自己不要落下学习功课。”&顾梓禾说。&&“我努力把学习语文和数学与生活实践联系起来，使有些抽象的知识变得形象、易懂。”在实际生活中，她也学着去管理计划。顾梓禾在妈妈的帮助下把暑期旅游前路线的选择、费用的计算计划得十分详细：去机场要45分钟、托运行李要15分钟，看完晚上的烟火表演后能否赶上地铁，如何选择酒店能更方便、更省钱……摇身一变，她成了精打细算的家庭小能手，这么浩大的旅游计划“工程”在她的安排下顺利完工。&&班里的“热心肠”，事事想着同学们&&在拉小，顾梓禾担任班里的中队委、副班长、学习委员，同时也是同学们心中的“热心肠”。有同学的作业遇到难点时，她都会主动提供帮助，直到教会他们。“交费时，我多带点钱，怕有同学忘了；集体舞表演时，我多带一个面具，以防万一；圣诞狂欢，我多带一顶帽子‘备胎’，”顾梓禾说，“有一次元旦活动，班主任老师叫八点半到校，合唱团七点半到校。那时候是冬天，其实非常的冷，冻得人不想走出家门。但我想，不能因为我一个人影响同学们，所以还是坚持准时到校合唱了。”&&善于自我管理的顾梓禾，这个暑假自然也有周密的安排。她要去美国参加集体活动，第一次在没有家人的陪伴下出国，家里人都有些担心，但是她还是希望和大伙儿在一起，让自己更加开朗。
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TA的最新馆藏[转]&[转]&小升初数学考试如何得满分
来源：洛阳奥数网整理
每次考试公布答案之后，都会有同学大呼后悔。综合分析这时由于以下几个原因造成的。
一、审题不细
审题是正确理解问题的基础，是做题中的关键环节。有些同学在审题时不仔细，经常出现&单位不统一&、&答非所问&、&篡改题意&等多种问题。
例如：有这样一道题&198++&+199&98（最后一个加数中有2000个9）的和的各位数字相加，和是A。A=____.&
有些同学没有仔细审题，一看到&和是A&三个字，就错误地认为本题求的是整个算式的和。而实际题目中是要将这个和的各个数位上的数字相加，再求出和。相信这个题很多同学都会做，而恰是因为审题的问题，粗心大意的同学就失去了得分机会，这是非常可惜的。
因此，要想把题目做正确，首要问题就是要认真审题，这是做好题目的第一步，第一步的方向错了，以后的努力就白费了。
认真审题应成为你的好习惯，要做到这一点，其实并不难。首先，你要有这方面的意识，其次，就是在读题时，注意到题目中的每一个字，有些题往往是一字之差，谬之千里。
二、错误理解题意
可以这样说，审题是对题目进行初步的感知。而理解题意这一环节，决定你考虑问题的角度，确定你考虑问题的方法。因此，这是做题中的重要环节。
例如，有这样一道题&由1，3，5，7，9，11，13，15，17，19十个数组成甲组数；由2，4，6，8，10，12，14，16，18，20十个数组成乙组数。分别由甲组数与乙组数中各取一个数相加，共可得到不同的和的个数是多少？&
有些同学看到问题后，错误地以为甲组数中的每一个数，都与乙组中的10个不同的数相加，组成一个不同的和，这样求出的结果为10&10＝100种。而这样求出的100个和中，有不少重复的情况，如：1＋6＝3＋4＝5＋2.题目中问的是不同的和，这些同学在理解题意时，根本没有注意到这一点，致使出现了错误。
而正确理解题意后，注意到了重复情况，就可马上意识到，这道题不应从过程考虑，而是从结果直接出发，寻找规律，如，最小的和为1＋2＝3，最大的和为19＋20＝39.由3至39所有的奇数都可得到，因此，可轻松得解（39－3）&2＋1＝19个。
因此，要想解决好问题，正确理解题意是非常重要的。要做到这一点，就需要大家仔细思考问题。
另外，在这里，给大家提供一个好的方法：就是要重视改错的环节。平时在做题过程中，大家或多或少，都会出现一些错误，改正错误前，你要先查一下出错原因，并将一些在你身上经常出现的类似错误加以归纳，在以后尽量避免。
三、思维不够严谨
很多奥数题对同学们的要求是相当高的。既要有思维的灵活性，又要有思维的广度与深度。
例如，在今年某中学举办的&走进某某校的活动中&，所出的三个奥数方面的题型，其中有两个题有多个答案，这就是对思维的广度的考察。有些同学在做题时，没有仔细考虑问题，只答出一个答案就认为完事大吉了。孰不知，这只是问题的一个方面。
再如，有这样一道题：&圆周上有任意8个点，以这8个点为端点可以连成不相交也没有公共端点的4条线段，所有不同的连结方法有多少种？&
要做好这道题，需要想到不同的多种连接方式，而每一种方式中，又有多种不同的连法，本题共有14种不同的答案，同学们可以试一试，看看自己是否能找全答案。本题所考察的便是同学们发散思维的能力。
这类题所占比重还是相当大的，因此，粗心大意坏大事，粗心大意的毛病必须要改。
四、受定势影响
所谓思维定势，通俗地讲，就是同学们在解决问题的过程中，习惯了某些方法与技巧，遇到类似的题型，往往容易顺着老路走下去。
例如，有些同学刚刚学完这样一道题&10个人围成一圈，从中选出三个人，其中恰有两人相邻，共有多少种不同的选法。&
本题可以这样考虑：先选两个相邻的人，有10种不同的选法，当这样的两个人选定后，再选另一个与之不相邻的人，有6种选法，最后得出总共的10&6＝60种不同选法（此题有多种解法）。
然后，我让这些同学做了这样一道题：&10个人围成一圈，从中选出两个不相邻的人，共有多少种不同的选法？&
很多同学都顺道老路走了下去&先选一个人，有10种不同选法，再选另一个与之不相邻的人，有7种不同选法，最后得出的结果为70.这样做的结果，就把实际的一种情况算成了两种（如选出A和B与选出B和A，在本题中为同一种选法）。因此，这道题的正确的结果为35种（当然，此题也可用组合数的方法来解）。受定势的影响，这些同学不自觉地出现了错误。
要打破思维定势，首先，需要我们理解好问题的本质。例如，上面例子中，之所以选三人时不出现重复计算的情况，是因为此时计算的对象是&一对二&关系，而在选两个人时，这种&一对一&的关系中就出现了重复。
其次，是大家在遇到熟悉的问题时，先不要高兴得太早，而是要仔仔细细地查看一下，题目是否有了变化。相信大家有了这样的意识，就会减少很多的错误。
五、计算失误
有些同学错误地以为，计算失误，影响的只是计算题本身。而实际上，有多少奥数题不以计算为基础？可以说，计算是做题之本，很多同学出现的错误都是与计算有关。
要做到计算准确无误，首先需要同学们对常用数值有一个深刻的记忆，如&的10以内的倍数，分母为2、4、8的分数与小数数值的相等关系等。
其次，是在平时养成一个认真细致的好习惯，做到计算准确、迅速。
关于试题的计算，同学们可以适当采用一些技巧。说到这一点，我发现，有些同学只是在做巧算题时，才想到好的计算方法，而在实际的计算中，往往忽视了简便方法的运用。而要想达到计算的准确、迅速，利用简便的方法来计算是一个行之有效有方式。
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