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<em id="authorposton14-9-28 11:49
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体育课改了，小学每周3节体育课增加为每周4节！孩子学校还没动静，没执行！孩子说一有事情就被语文课数学课霸占了，看来重视素质教育只是说说而已。
　　今年7月，教育部在新一轮基础教育课改中提出，在总课时减少的情况下，把小学三至六年级每周3节体育课增加为每周4节，高中每周2节增为每周3节，并要求“任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时”。另外，学生体质状况和体育特长也将如实记入学生综合素质评价档案，作为学生毕业和升学的重要参考。
　　新学期，虽然正式文件还未发布，但据记者观察，对于学生身体素质和体育课的讨论，再次成为社会热点。我市部分中小学体育上课的内容已经进行了调整。
　　现状&&&学生身体素质令人忧心
　　跑步才跑了300米就叉腰喘粗气，一些学生参加个小型集会都会晕倒……这些与青少年似乎不相匹配的表现，近年来却越来越频繁地出现在我们眼前，本该年轻气盛的青少年何时变得“弱不禁风”？学生的身体素质挺叫人忧心。
　　省教育厅从2008年开始，每年公布浙江籍大一新生的体质健康测试数据，从测试数据看，超重和肥胖学生比例，近些年来逐年上升，目前超重和肥胖的学生达到总数的10%以上。体重在增加，体质却在下降。考验耐力项目的米、柔韧力量类项目的坐位体前屈成绩，均处于历史最低值。
　　从今年9月起，引体向上成为国家学生体质健康标准测试的必测项目，这让大部分的学生和家长心生忧虑。记者从我市一些学校的体育老师那里了解到，情况非常不容乐观：有些男生引体向上一个都做不起来，多数学生做完一两个后就再也不行了。
　　“现在哪像我们小时候，运动是我们最常见的娱乐活动，现在手机、平板电脑消磨了大量的闲暇时间，回家叫小孩跑个步真是不容易。”一位家长无奈地说。
　　困难&&&体育老师吃紧、体育设施匮乏
　　“体育改革是件好事，但看似只增加一节体育课，其实牵扯到多方面的调整。”鄞州区东吴镇中心小学办公室副主任俞志波，有着11年的体育教学经验。俞志波认为，要想把教育部要求的课改落到实处，还有很多困难需要解决。
　　俞志波说，首先是师资的问题。比如，东吴镇中心小学，一名体育老师一周要上15~16节课。目前学校有5名在编的体育老师，全校20个班级，假设按照教育部要求，3~6年级每周增加1课时，至少增加16节以上的体育课，而这相当于起码增加一个体育老师。“按照这样计算，班额多的学校，若是增加一节体育课，体育老师的压力会更大。”
　　小学3~6年级的周课时不能超过固定的总量，增加一课时体育课，势必要减掉其他课。那么，体育课和文化课该如何协调？主课少了，家长们是不是又该担心孩子的成绩了？
　　如何安排体育设施匮乏也是个较大的问题。“新建的学校倒是可以提前规划，可一些老学校，尤其是城区学校，班额多，周边又都是小区，活动场地非常有限，更别说再拓展活动区域了。”俞志波说。
　　另外，保证孩子的体育锻炼时间与锻炼效果，还需要家长转变教育理念，为孩子学业减负，打破应试语境，让家长与孩子切实体会到体育锻炼的好处与乐趣，真正让孩子走出文化课堂，走进操场。
　　建议&&&多开展普及性体育活动
　　“提高学生身体素质本身是一个循序渐进的过程，关键是要多开展普及性的体育运动。”宁波海曙区信谊小学校长陈岱说，如今一些学生军训时常常会晕倒，跑步跑不到两百米就感觉恶心，甚至呕吐，这都是平时锻炼不够，需要“拼身体”时立马就吃不消了。
　　陈岱说，体育教育不应该只关注竞技层面，不只为参加比赛而去锻炼，应当人人参与，天天锻炼，挤出时间锻炼，并且持之以恒。
　　信谊小学，人人参与的“健身体育创星级”开展多年，跳绳、篮球、踢毽子和长跑是“创星级”的四个项目传统，易学又有趣味。另外，学校每天都给孩子布置体育家庭作业。近几年，学生的体质健康水平在逐步提高。
　　宁波滨海教育集团倡导“阳光体育100分”，每天40分钟体育、健身课，早晨20分钟广播操、晨跑，以及课堂操、起床操、睡前操……这100分钟的锻炼时间是滨海教育集团学生每日的必修课。
　　俞志波则认为，比起增加体育课时，更重要的是培养学生对锻炼的兴趣，把快乐还给孩子。东吴小学每班都有锻炼的安排表，通过参加阳光徒步走、拔河等形式多样的锻炼套餐供学生选择。
　　春晓中学班班都有足球队，学校每年至少组织一次班级联赛，让学生们体验在绿茵场上奔驰的快乐。
　　江东第二实验小学将放学后的四点钟学校变成“体育俱乐部”，聘请社会上的专业人士授课，羽毛球、跆拳道、射箭等多门运动课程，由孩子自愿报名参加。
　　“聘请社会人员到学校上体育特色课，这在一定程度上弥补了学校体育师资不足，又能培养学生特长，培育学校特色，对增强学生体质健康来说是个好事。”
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<em id="authorposton14-9-28 12:21
唉，总有各种矛盾的，增开体育课了主科必然要减少了，到底好还是不好？
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<em id="authorposton14-9-28 13:12
和楼主的情况一样
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<em id="authorposton14-9-28 13:13
在学校有进行阳光体育活动，活动时间充足
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<em id="authorposton14-9-28 14:25
我们学校挺重视体育的!
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<em id="authorposton14-9-28 15:11
必须重视体育，不想然孩子编程只会读书的书呆子
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<em id="authorposton14-9-28 15:28
我们学样也是挺重视的
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<em id="authorposton14-9-28 17:20
体育课增加了啊，我还真没注意过
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<em id="authorposton14-9-28 17:21
孩子多多锻炼也好的，平时不锻炼，就体育课这些时间了
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<em id="authorposton14-9-29 14:08
体育老师不够，每周有一节体保课，就是随便玩，可以去操场踢球，也可以在教室，
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小学五年级体育课教案
小学五年级体育课教案
作者/编辑：教案
　　[]小学体育课作者：随风小学五年级体育课教案内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织和集体行动的能力，。2.发展速度和奔跑能力。教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。2.队列练习：立正、看齐、稍息。3.准备：慢跑200米，第八套操(8*2)二、基本部分：(28')1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂摆动，不得外张。(2)讲解示范。(3)练习：学生集体练习。(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。三、结束部分：1.整理放松。2.、讲评。3.宣布下次课内容；4.下课。小学五年级体育课教案教学内容：1.臂交叉跳绳2.游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。2.通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。2.队列练习：四面转法，横队齐步走。3.准备活动：慢跑200米；绳操6节。(1)伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端(将绳对折成短绳)，同时下垂于体前。1横绳前平举。同时左脚侧出一步。2横绳上举挺胸。3还原成1的姿势。4还原成预备姿势。，但方向相反。(2)下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。1横绳前平举。2.下蹲。3.还原成1的姿势。4.还原成预备姿势。(3)体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。1.横绳前平举。2.左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。3.还原成1的姿势。4.还原成预备姿势。，但方向相反。(5)体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。1.屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。2.上体前屈横绳下垂。3.还原成预备的姿势。4.还原成预备姿势。，但方向相反(6)全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。1.左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，(抬头挺胸)。2.上体前屈，横绳下垂，置左脚前。3.还原成1的姿势。4.还原成预备姿势。，方向相反。二、基本部分：(28')1.臂交叉跳绳(1)向前摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕(前臂外旋)，两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。(2)向后摇绳臂交叉跳绳(并脚跳)动作：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕(前臂内旋)，两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。(3)讲解示范。(4)练习方法：分组练习。(5)注意事项：教师应掌握学生练习的次数、速度、，每次练习后要有适当的时间让学生做放松活动。2.游戏：截住空中球(1)方法：将参加游戏的分成几组，各组指定两人先站在圈内，其余的人均匀的站在圆圈外，游戏开始，圈外的人相互传接小球，圈内的人积极抢截。截住球后，与传球失误的人交换位置，游戏继续进行。(2)规则：传球不得进圈，不得递球。(3)注意事项：1.课前在场上画2-4个直径5-6米的圆圈，把学生分成2-4组进行练习。2.游戏前，教师应讲解示范抢断的动作要领，并组织练习。3.每组人数不宜过多，以提高密度和效果。4.对体弱的学生适当照顾，及时换人，男女生可分组，《》()。三、结束部分：(4')1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。小学五年级体育课教案教学内容：1.互射2.4-5分钟定时跑教学任务：1.通过互射游戏，培养学生灵敏、反应和掷准能力2.发展学生耐力素质，提高耐久中的能力。教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。2.队列练习：横队、纵队齐步走。3.准备活动：慢跑两圈，徒手操6节。二、基本部分：(28')1.游戏：互射(1)方法：将参加游戏的分为人数相等垢甲，乙两队各队分散站在本队的场地内。游戏开始，先由甲队用沙包向乙队投击，乙队接住或沙包回击。击中对方身体得1分。在规定的时间内，得分多的队为胜。(2)规则：1.投击和躲闪必须在场内进行。2.只准投击头以下部分。(3)注意事项：1.在场上画几似排球场地，视人数多少分成双数组进行比赛。2.教师要启发学生互相配合巧妙用沙包击中对方，要求学生集中注意力，善于判断及时躲闪。3.根据可以增加沙包数目，提高学生积极性。2.4-5分钟定时跑(1)动作：4-5分钟定时跑上一种规定时间的耐力跑。开始练习时，可用中等以下速度匀速跑动，跑完4-5分钟。在此基础上还可采用变速跑，以在规定的时间内跑完的距离越长越好。跑时，用全脚掌着地，然后过渡到前脚掌后蹬离地，动作要轻快，步幅要均匀，呼吸要有节奏。(2)讲解示范。(3)练习方法：成纵队集体练习。(4)注意事项：教师随时学生情况，对体弱学生要区别对待。三、结束部分：(4')1.整理放松。2.小结、讲评。3.宣布下次课内容。4.下课。小学五年级体育课教案教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。教学过程：一、准备部分(8')1.开课式。2.队列练习。3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节二、基本部分(28')1.上两步掷垒球或沙包(一)(1)动作：略(2)讲解示范。(3)练习方法：成纵队，四人一组依次进行练习。(4)注意事项：1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。2、要求投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。2、在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。3、听到喊&预备&才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。4、注意，防止事故。2?拉绳比跳(1)方法：参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。最后以得分多的队为胜。(2)规则：1、互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。2、双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。(3)注意事项：1、要进行安全教育，严禁开玩笑或在用力拉时松手。2、分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。三、结束部分：(4')1?整理放松；2?小结、讲评；3?宣布下次课内容，4?下课。小学五年级体育课教案教学内容：1.俯撑成分腿立撑2.放松跑教学任务：1?掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的灵敏和柔韧素质。2.培养学生跑的能力。教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。2?队列练习：列队法。3?准备活动，慢跑两圈；韵律操6节。二、基本部分，(28')1?俯撑成分腿立撑(1)动作：由俯撑开始，两脚用力蹬地。同时弓身收腹，提臀成分腿屈体立撑。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：分组练习，教师分别辅导。(4)注意事项：1、学生做俯撑时，首先强调身体姿势的正确，同时动作有节奏。2、教师要随时纠正学生的塌腰、撅臀等动作。3、严格要求、区别对待。2?放松跑(1)动作：用中等或中等以上速度跑。跑时要保持正确的跑动姿势，后蹬时，蹬地腿要伸直，后蹬后大腿向前上方摆动。落地时用前脚掌地。两臂屈肘有力地前后摆动。跑的动作要自然，放松、协调。(2)教师讲解示范。(3)练习方法：1、先练习两组原地摆臂。练习时，以肩为辅，两臂前后摆动要自然放松。2、两人一组或四人一组，听口令按顺序练习，教师注意及时纠正错误动作。三、结束部分：(4')1.整理放松；2.小结、讲评；3宣布下次课内容；4.下课。小学五年级体育课教案教学内容：1.上两步掷垒球或沙包(二)2.跳背教学任务：一、准备部分：(8')1.学习上两步掷垒球或沙包技术。提高投掷能力。z.初步掌握支撑跳背的动作，培养勇敢。教学过程：一、准备部分：(8')1.开课式。2.队列练习：齐步走一跑步一立定。3、准备活动，慢跑200米，广播韵律操6节。二、基本部分：(28')1?上两步掷垒球或沙包(二)(1)动作：迅速，连贯地完成上两步和向后引球的动作，再按蹬右腿、向左转体、挥臂经肩上的顺序迅速、有力地把球掷出。掷出的球必须从前面的两条横绳中间穿过。(2)讲解示范。(3)练习方法和注意事项参看第10课。2。跳背(1)动作：两人一组。一人两脚左
小学五年级体育课教案2　　　　〖预览〗小学数学教师读书笔记：做一名理想的数学老师
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激-情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?
显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢?
其……【】小学五年级体育课教案3　　　　〖预览〗小学国旗下演讲稿老师们、同学们：
今年是我们中华人民共和国正式成立的第60周年，举国上下、普天同庆。60年前，也就是1949年的十月一日，北京30万人在天-安-门广场隆重举行庆典，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。从那天起，中国人民又站起来了，在祖国960多万平方公里的海洋上、陆地上、天空中相继飞升起第一颗导弹，爆炸了第一颗原子弹和氢弹。一直发展到现在的洲际导弹和远程导弹，航天飞船，神五、神六号飞船的升空……，从此中华民族又一次次倔强地昂起了头，屹立在世界的东方。
今年的国庆节，恰逢中华民族的传统节日中秋佳节，假期很长，不知道大家是怎么度过的，大家对国庆节的理解是怎样的?对于节日有何感触?其实“国庆节”如今在一部分人们的形象中，只是长一点的节假日，只是玩的日子，绝大多数人都做着与国庆节无关的事情。其实国庆节是全国人民的政治节日。这个节日是教育人民爱国爱家的最好时机。我们青少年最富活力，就像早晨八、九点钟的太阳，是中华民族的希望。世界是我们的，21世纪是我们的世纪!我们应该刻苦求知识，潜心学文化，掌握本领。
此时此刻，庄严的国歌缓缓托起鲜艳的五星红旗。没有一种标志能像五星红旗那样凝聚华夏子孙对祖国的执爱，也没有一种笔能像五星红旗那样把中华……【】小学五年级体育课教案4　　　　〖预览〗小学国旗下演讲稿各位老师，全体同学：
大家早上好。今天我在国旗下的话题是“让抗战精神永存”
同学们，历史的长河，波澜壮阔，曾有一段岁月，刻骨铭心;理想的光芒，穿越历史，就有一种精神，辉映未来。
爱国主义旗帜下的大团结、大联合，既是抗日战争取得胜利的首要前提，也是实现民族复兴的重要保证。
日爆发的抗日爱国运动和日年全面抗战的烈火点燃。在民族存亡的关键时刻，是中国共-产-党的倡导，从而正式形成国共两党合作的抗日民族统一战线。四亿同胞在爱国主义旗帜下团结起来，面对凶恶的侵略者，中华儿女浴血奋战，用血肉之躯筑起血的长城。不怕牺牲，百折不挠，艰苦奋斗，是抗战将士留给我们最珍贵的精神财富。
国难当头，英雄辈出。从杨靖宇、彭雪峰，到佟麟阁、张自忠……无论是共-产-党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都又一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
抗战的烽火燃遍中国大地：淞沪会战、太原之战、南京保卫战、台儿庄会战……国民党数百万军队在正面战场奋起抗战。平型关大捷、百团大战、地道战、地雷战、麻雀站……中国共-产-党领导的八路军、新四军和抗日武装，让侵略者陷入人民战争的汪洋大海。胜利的旌旗，浸透了烈士的鲜血。
历史无言，精神不朽;团结就是力量，凝聚诞生希望。抗日战争的胜利，……【】小学五年级体育课教案5　　　　〖预览〗第一章 总则
1、为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我镇学校校后勤管理，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本规范。
2、后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学、科研生产和师生生活服务，为学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。
第二章 校园管理
1、校园管理的基本内容包括：校园绿化建设及管理、校园环境卫生管理、学生宿舍区管理等。校园管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境，营造和-谐的育人氛围。
2、校园绿化建设及管理：①校园绿化建设应有规划，突出重点，形成风格。校园绿化中要针对不同功能区域合理配置景点，将知识性、趣味性、人文性融为一体，提高校园的文化品位。②学校应配备懂技术的专(兼)职人员，负责绿化和养护。③总务处应建立学校绿化管理制度和绿化档案。档案包括绿化现状图、规划图、设计效果图、施工图及地块绿化统计表、各类合同等。
3、校园环境卫生管理。校园环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁，消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。①学校各部门应协同配合，充分发挥爱国卫生运动和学生劳动服务活动的作用。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度，明确岗位职责。③加强宣传教育，在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。
第三章 资……【】小学五年级体育课教案6　　　　〖预览〗总结一：
本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下：
一、不断加强学习，夯实业务能力
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、勤思考，多动笔
每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。
2、积极参……【】小学五年级体育课教案7　　　　〖预览〗作为一名小学班主任，能够参加这次班主任研修培训，我感到非常荣幸。回顾这三个月的经历，虽然我们舍弃了休息时间，克服了各种困难来参加培训，很是辛苦，但我觉得我们的收获还是巨大的。在培训中我们聆听了一些校领导及有关专家、优秀班主任的精彩报告和讲座，他们用或幽默风趣、或朴素真挚的言语，列举了许多生动有趣的具体案例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念，这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们的班主任工作指明了方向;犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些小学班主任的心田，让我们受益匪浅。通过这次班主任研修培训，我学到了许多先进的班级管理的方法，对班主任工作也有了重新的认识和理解。
一、“爱”是班主任工作的基石
苏霍姆林斯基说“把整个心灵献给孩子”。只有爱孩子，才能培育孩子的爱心。正因为知学生们的心，就能赢得教育引导的主动权，同时赢得学生们的尊重。只要从“心”开始，伸手就能成功。通过认真聆听优秀班主任宋怀海、茹娜、李亚兰三位老师管理班级的讲座后，我觉得“爱”是班主任顺利开展工作的基石。
当你看到孩子们那天真的笑脸，稚嫩的童音，充满渴求知识的眼神，欢快蹦跳的身影……你的心底怎能不涌起一股爱的暖流呢?花朵是色彩斑斓的，学生是五彩缤纷的。作为教师我们既要偏爱那些优秀学生，也要博爱那些中等学生，更要厚爱那些后进生。古人云：“亲其师，……【】小学五年级体育课教案8　　　　〖预览〗小学生社会实践活动记录理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾……【】
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