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字的魅力:电脑美术字设计新方法
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')美术字的设计的分类有哪些?_百度知道
美术字的设计的分类有哪些?
提问者采纳
可分为印刷活体，形成横竖笔画粗细一致。宋体字的字形方正：可分为平面美术字和立体美术字：宋体字是印刷行业应用得最为广泛的一种字体，而不是书法。黑体字、商业美术、黑体，即增减笔画和改变方向。*从字体上来分，给人一种粗实有力，横细竖粗。宋体是起源于宋代雕版时通行的一种印刷字体；或写实美术字和写意美术字，从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉，字形紧聚。这种字体在德国和奥地利一直使用到第二次世界大战之后、墙报，改变字形的方法有2种、商标等，带有纤细笔触美术字的种类*从国度上来分：变体字用改变某一个字字形的方法来表意。* 从形式上来分，根据字的外形的不同。黑体字在字架上吸收了宋体字结构严谨的优点。各类变体字具有各自的特征。变体字。* 从用途上来分，还是取母字之语音，取决于变体字是取母字之语意、广告、严肃庄严。宋体字，所以它只能是一种装饰字体、变体三大类。变体字的分类，不用弧线。黑体字的特点是、朴素大方的感觉，棱角分明：可分为宋体。在现代印刷中主要用于书刊或报纸的正文部分、书籍装帧，有极强的笔画规律性，结构严谨。它模仿12世纪后出现的拉丁手写体，整齐均匀、环境布置，变宋体字的尖头细尾和头尾粗细不一的笔画为方形笔画，笔画横平竖直，又分为书宋和报宋、黑板报：黑体字笔划整齐划一：主要笔画粗壮，在笔画的形状上把横画加粗且把宋体字的耸肩角削平为等线状，因而独具一格：可分为中文美术字和外文美术字
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《变体美术字的设计》教案
《变体美术字的设计》
教材分析：
美术字，是有图案意味或装饰意味的字体。它自成一个门类，广泛应用于宣传、广告、商标、装潢等。具有美观和醒目等特性。变体美术字进行特殊艺术加工的新型字体。美术字经过变体后，千姿百态，变化万千，是一种艺术的创新。
教学目标：
1、认知目标：
能从文字的义、形和结构特征出发，对文字的笔画和结构作合理的变形，书写出美观形象的变体美术字
2、能力目标：
①、从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的想象能力与创作能力。
②、观察、欣赏不同形式的变体美术字，提高学生的审美能力。
3、情感目标：
通过各式图片的欣赏，提高学生的学习兴趣与积极性。
教学重点：
①、掌握变体美术字的设计原则与变体形式。
②、通过图片欣赏，使学生学会从字体、字义及字的结构入手，进行美化加工，创造出更美观、形象、活泼的新字体。
教学难点：
对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。
新授课讲授、提问、启发、欣赏、对比、讨论、指导
教学准备：
多媒体课件、挂图、学生参考资料（变体美术字图片）
教学过程：
教学过程 教师活动学生活动设计意图
1、播放两组具有对比性的图片。
2、提问：所以看到的字给你的感觉与联想。
学生观赏图片，并发表自己的意见。
以图片演示吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
一、讲解变体美术字的基础知识
二、结合图片实例，分析变体字的设计原则
1、文字的适合性
2、文字的可识性
3、文字的视觉美感
4、文字设计的个性
三、讲解变体字的变化形式
主要以图片进行实例分析与讲解。
1、字形变化
以几何形或其它形状进行字体外形的变化。
提问：你还能想出其它字形变化的可用形状吗？
2、笔划变化
（1）改变笔划的粗细
（2）改变笔划的形状
教师结合分析各种不同笔划的变体美术字及设计方法。
3、结构变化
a、通过图片让学生了解其变化方法；
b、在电影海报中的运用。
4、、以对比的形式分析立体化字体与阴影化字体的区别。
请学生以&田&字为例进行立体化与阴影化设计。教师做点评。
欣赏字体应用（海报）。
a、出示图片，分析何为象形化。
b、请学生根据自己的构思设计以下几个字：木、高、胖、沙、瘦、毛、刀、飞。（可另外举例）
了解变体美术字的基础知识学生结合图片掌握变体字设计时的原则。学生除掌握教师分析的字形变化外，再思考其它字形变化。学生根据图片，与教师共同分析各种笔划变化的方法。观察图片理解、掌握其变化方法及相关海报应用。
请一学生上台演示绘画。
学生通过图片掌握象形化文字的设计，并结合资料马上进行象形化字体设计。
带领学生走入变体字内容的学习。使学生在进行实例设计时，能把握各设计注意点的。
图片分析直观性强，易于学生对知识点的理解以及进行新的构思。通过图片的观察，掌握各知识点，同时发展学生的思维活跃性。
实例运用（海报）欣赏，提高学生的实际运用能力。
象形化文字的变化更活泼、多变，学生学习相对比较有兴趣；同时进行当场设计，开发学生的想象力与表现力。
1、回顾变体美术字的设计原则与变化形式。
2、请学生谈谈在日常生活中，所见变体字运用比较成功及变化较美观的实例。知识点巩固；
3、根据要求进行举例。了解学生知识掌握情况；
4、了解学生对身边事物的观察情况。
活跃思维看图猜四字成语。（学生讨论，教师引导）
学生通过讨论与教师引导猜出成语。1、活跃学生的对文字的思维想象力。
5、活跃课堂气氛。
强化思维1、给出操作练习题目与要求；
2、播放音乐；
3、提示学生根据所看图片或手上的资料做参考进行新字样设计；
4、巡视指导。1、明白练习内容与要求；
5、按要求进行变体字设计。1、强化学生的绘画能力与设计能力。
6、背景音乐的选择，渲染良好的创作氛围。
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