实用韩语节目
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。 除了成语里的数字用韩语表示，其他用阿拉伯数字书写。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。 除了成语里的数字用韩语表示，其他用阿拉伯数字书写。 ?? ?
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。 ?? ? ???
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换一行。语速有点快，个别音要仔细听才能听出来哦。 ?? 土耳其卷饼 ?? 土耳其
该教材内容 以到韩国留学的学生的留学生活为主题开展。他们在韩国的学习生活经历或许对同学们将来的留学生活有所帮助哦。 提示：每个人的话说完了换行。 ARS ???? 意大利
... 第&&页&跳转
听力酷共有听力资源 :
参与听写的人次共有 :
默认语种：
英语日语法语韩语德语西语泰语
播放器快捷键：
(F8:播放/暂停 F9:复读)
(F7:播放/暂停 F8:复读)朝鲜语的书写_百度知道
朝鲜语的书写
我有更好的答案
中国越南同样、鼻音化;&#44844、“&#12596。又;장(kaboada) → &#44032，整套文字系统不受任何文字的影响；而有的音节没有声母;(sil heo) → 시”却是复合元音字母;”（朝鲜不加上）;→ &#50504。在语言的实际应用中、“ㅂ”;&#45216，非常关键; →&#50857，而前字韵尾是上述的任何一个的时候;→ 사[ch-]鼻辅音，没有阴性元音字母“ㅜ）：ㄴ안;”。 训民正音最初创制了二十八个基础字母;→ &#49440、“&#12611。所以在朝鲜文字中只有阳性元音字母“ㅗ는[-kk]ㅆ다当一个词语由两个其他词语组成的时候;(marada)싫시&#45796：않요 흐n민(ssŭ(puran)각又;다[-ks]ㄵsim ri&#50526.”的元音合体字母（ㅘ 히야”的时候;”。前者是添加在含有阳性元音动词或形容词（汉字词不在此限）的词干后面;삧십[j-/ch-]紧辅音;;”组成元音合体字母“ㅔ&#46976，还有相当大的一部分是在近代以后从日本语中吸收来的、“割引;(mianae) 当前字韵尾是“&#12593，这二十八个字母分别如下，没有韵尾;”、二十一个韵母（元音）以及二十七个韵尾;[-wae]ㅚ”;[-lb]ㄾ다사ingn&#365。
变音前拼音变音后拼音&#48145;&#50836;”，而“&#12637;&#44288;&#45796;&#45216：辅音部分和元音部分但是随着朝鲜语音韵结构的变化，比如“&#49324;(kago)&#51069;&#50836，朝鲜语完全按照朝鲜语的汉字音来读;nda&#44641;[n-]&#12609;(kamaeng)&#49328;&#45796;”或“&#12616.&#48731;”或“&#12596;[b-/p-]&#12613;&#50836;[kk-]&#12600，第二字声母浓音化成为“&#12600。&#49900。朝鲜语是音节语言;，有四个音消失，会跟中文里面的读音相差甚远;”的时候; -&#50500;&#44256，也需要遵照“同性相吸”的原则添加带有元音的词尾;&#45716，将后字冠以声母“&#12596;&#50612;&#55176。声母－韵母的音节，第二字声母是“&#12599;&#52824，后字的“&#12601;&#46972;&#50504;&#50977;”的时候;”，有不少汉字词的韩语读法;[-k]&#12596;[-j]&#12618，后字声母浓音化成为“&#12594;mon nik ta朝鲜不留空位而写作&#47803;”组成元音合体字母“&#12624;&#46629，所以像“取消（とりけし）”;&#45784。阳性单元音字母不能跟阴性单元音字母组合成元音合体字母;inn&#365、“&#12599;[-lp] 朝鲜语的元音有长短之分;&#50500;”或“&#12616; → &#53468;(ss&#335;[-ss]双收音; 当前字韵尾是无声元音;&#46384;（海）;;&#45796;[-oi] 韵母松辅音;itn&#365;”;(tat hida) → &#45796;&#44163;[-i]复合元音，于是今天使用的基础字母只有二十四个;&#47588;”，中性单元音却可以和阳性单元音或者阴性单元音组合成元音合体字母。在组立元音合体字母的时候、“&#12596、“&#12613; &#55036：&#12595;;辅音字母添加在复合类字母的左上方例如，后字是“&#51060;[-yoo]&#12624。因为朝鲜语相当多的抽象概念或现代事物或概念需要用汉字词来表达;”;&#50612。朝鲜语根据元音的发音部位将元音分做阳性元音;→ &#48372;pi mul&#48712;&#52824;由于鼻音化现象亦会在汉字词出现、“割引（わりびき）”;&#45796;&#47532;”示之（朝鲜不加上）;”或“&#12609;&#45216;”在南韩韩语中读成“&#12596://c;[-yo]&#12640。&#44263;[t-]&#12619，朝鲜语有十九个声母（子音）;”或“&#12617;(kot i) → &#44256;”;只有韵母的音节：&#12611;(puch&#39;[-t]&#12621;[-m]&#12610;&#45796;[-eo]&#12631、中声音（韵母）和终声子音（韵尾）三个部分组成;”;(ayo) / &#50612、中性元音和阴性元音（在文法变化的时候;sip ri&#49900;”的时候;&#49373;”;/&#54651;&#46041，后字的“&#12601、&#12641， 混合词是以上三种词的混合型;&#51648;pangmul gwan&#44622。（由于马科恩-赖肖尔转写系统并不把这一类别的浓音声母写成为浓音声母、“&#12600;”;&#51060，这种文字有著很显著的独创特征。比如&#48148，在小部分的词语中;辅音字母添加在躺卧类字母的上方（自上而下）例如;da)&#50416;[-k]&#12620，&#12637;”，例如;”;simny&#335; &#54756;&#45380;”的时候;”或“&#12616;n　　&#49901：韵尾字母一律添加在“声母韵母结合体”的正下方 例如;&#47932，后字变成“&#52824;”或阳性元音字母“&#12631;”的时候;&#47932：以下的罗马音;不完全名词的首个声母有时候浓音化。韩语元音图韩语辅音图组字规则朝鲜语文字组字的时候以音节为单位。&#50416;”的字后接以“&#12622;&#45796; &#54980;&#51088，前字韵尾鼻音化成“&#12615，这里的元音合体字母并不全部指复合元音字母;&#51021;”或“&#12609;”或“&#12620;(民主)”在吸收日本语的汉字词的时候：&#54616;有韵尾的音节，一个音节组成一个韩字;/ &#50612;(mat hida) → &#47560;欲望&#50837、“&#12612;[-ch]&#12619;(boda) &#48372，因此这里省略拼音）&#47673;pakmul gwan&#48169;[-ye]&#12632，这种现象表现在组字;”作为韵尾、“&#12596;[-d]&#12601.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src=";&#45796;&#52824;，朝鲜语也有为数不多的自制汉字词，根据元音的长短会影响词汇的含意;”或“&#12609，比如像阳性元音字母“&#12623;&#/zhidao/pic/item/caef76094b36acafbd98d;→ &#49900;yen niya gi　在复合词语中; &#45768;（三日的 + 时间）当动词的语干韵尾是“&#12609.sim ni&#49900;[-a]&#12627;”或阴性元音字母“&#12636、&#12643，组字的规则分做三种辅音字母添加在竖立类字母的左边（从左到右）例如;”或“&#12609，每个字的部件排列遵循“从左到右;ida)
元音调和是朝鲜语音韵的阿尔泰特征的表现;”;[-lk]&#12603;&#55128;&#47732;&#44592; - &#50500。（不适用于非复合词语）
变音前拼音变音后拼音备注&#49901;amnal　　&#44050;&#48731;&#48400;[s-]&#12593;&#45796;”跟阳性元音字母“&#12623;&#46020; &#44867;”的时候;(七十) → &#52832，最常见的变化现象有连读：&#50500;(sirh+eo) → &#49892，有的音节备全了三个部分;[-nh]&#12602;→ &#54620;&#45796;&#45716、“&#12604，这种现象表现为多音节词汇中前后音节的元音都是阳性元音或者都是阴性元音;&#51064;sim nyuk朝鲜写作&#49901、“&#12613：这个现象并不一定发生）&#44048;mitmy&#335，前字的韵尾变成后字的声母;→ &#50669;&#45397;&#50612，后字声母是“&#12601;(il&#365;另外有很多例外的浓音化;(bo-ayo)&#46160;&#52832，后字的声母“&#12622;&#45716、“&#12614;[-h]&#12594; →&#49709;”或“&#52824;(mach&#39;&#44592;[-l]&#12609; &#51060，后字变成“&#51648;&#45796;”在文法上、“&#12614，前字韵尾鼻音化成“&#12596;[-lh]&#12612。&#47582，后字声母是“&#12601;(&#335;”。这类词汇在朝鲜语中占比例约70%、“&#12620。声母基本元音;&#49319;&#45796; &#335;[p-]&#12620;[-lm]&#12604。
变音前拼音变音后拼音&#48149，第一字韵尾是“&#12601;”：&#54840，自上而下”这两个基本规则;(pul+an) → &#48512;”;”;&#47581。然后根据声母－韵母的音节的组字规则组字 例如;(koji)&#48537;(ch&#39;&#47732;&#45796;”就不是复合元音字母，语尾的声母浓音化;[-woo]&#12641;→ &#46160;(san ha) → &#49328，即连读&#48520，&#54620;&#50836;”，根据音节结构划分;[&#8709，这些词汇大多数用来表达现代事物或概念;&#47588;(出张) → &#52636;&#51060;→ &#48520，前字韵尾鼻音化成“&#12609。朝鲜语的音节由初声子音（声母），后字的“&#12601;&#50500;psida)当韵尾是“&#12601;&#45376.&#44288、&#12623;”的时候：&#12601；有的音节只有声母和韵母;[-wi]&#12642;&#45716.baidu、&#12627;[-eu]&#12643：会宁&#54924;&#46244，却有韵母和韵尾，后者则是添加在含有阴性元音动词或形容词的词干后面;&#54616，前字的韵尾变成后字的声母；这些例外的浓音化在一般朝鲜语字典之中都有注明; /&#50612;&#44751;ida&#44032;”;minmy&#335、“&#12594：&#12625，第二个词的第一个声母浓音化;&#48372;&#45016;”或“&#12609；更有甚者只有韵母;&#45796;”或“&#12617; (tu-&#335;”;[-we]&#12639。而朝鲜人（特别是播音员）说的朝鲜语则还保留著这个音韵特征;→ &#54644;”;[r-]无音;[-lt]&#12608;ida)当前字韵尾是“&#12599;[m-]流辅音;[-bs]&#12605。<a href="&#45216;[-b]&#12613：淑女&#49689;[d-/t-]&#12616，后字声母是“&#12593;&#54728;[-nj]&#12598;(ilg&#365;&#50669;&#47532;&#49912;iln&#365;&#48731;&#47581;(kam haeng) → &#44048;&#46384。世界上有许多的书写系统或是受到其他文字影响而产生;(ka bwada)当前字韵尾后接无声母的字的时候;&#45768。&#52636，使用马科恩-赖肖尔表记法注音;”组成的元音合体字母;”跟阳性元音字母“&#12623;&#45796;[jj-]激辅音，读音相同&#47803;pinmul&#48727;”：&#54868; &#45769;[-e]&#12630;&#45784;kkotmul&#44848。
变音前拼音变音后(朝鲜)拼音变音后(韩国)&#48708;[-ae]&#12626; &#55148，读音相同（参照以下的浓音化）&#50715;&#55176;(put ida) → &#48512;”;&#45796。&#49440;(hal in)”除了从日本语吸收汉字词以外，后字声母是“&#12596;（南韩写成&#54663;&#47932;&#53468: &#54624;[-s]&#12615、“&#12621。&#48372;”;[-yeo]&#12635：用不念声的子音字母“”充当音节的声母部分;&#46020;”或“&#12607：&#12593;[-wa]&#12633;kkakn&#365;&#45796;&#51697;[k-]&#12622;n&#44867;[pp-]&#12614; &#51098，并按照以上规则鼻音化;&#51676;”就可以跟中性元音字母“&#12643：&#12610;&#50500;，即连读（注;）组成元音合体字母的时候需要遵照“同性相吸”的原则;”;”的时候;
朝鲜语是一种无声调但音韵多变的语言;”或“&#12602;&#47161。 朝鲜语的音韵变化非常丰富;[-ls]&#12607。注意;”或“&#12616;&#45796、“&#12613。比如元音合体字母“&#12624;ui so)”;nda当前字韵尾是“&#12610;&#45380;” ;&#45796;[-oi]&#12637;&#47932;[-o]&#12636;[dd-]&#12617。朝鲜语汉字词除了来自日本以外，然后再用朝鲜语来念汉字写成的词;n&#49900、&#12636;”;ida)&#45803;[-n]&#12599;yo)”就是为此而备的;n　　在复合词语中;”; &#51060。（元音性别的划分请参看本节音素部分的韵母表）在用韩文字母组字的时候、“&#12596; 当前字韵尾是“&#12599；阴性元音字母“&#12627; &#50556。但是元音调和在现代朝鲜语里面已经有相当大程度的萎缩;&#49373;&#47609：&#12623;&#47932;&#47449;sipny&#335;&#49548;）&#48520;&#50500;&#45796;[-ya]&#12629;n&#51064;（先生的 + 东西）（汉字词“先生”指“老师”）&#49324;”在南韩韩语中读成“&#12596;&#47084;&#54644;”为声母字的时候: &#52712;&#54616;(ss&#365;→ &#54924;sip yuk&#49900;(tuda) &#46160;&#45796;&#44553。
变音前拼音变音后(韩国)拼音变音后(朝鲜)拼音&#49901;apnal&#50516、“&#12618;&#44428;&#45685：&#12621，六个单元音字母（&#12631;] 此外还有“收音”单收音;&#45716;(ss&#365;[-yae]&#12628;twinnal&#46263;kapmae da&#44048;nda&#51069;ida) →&#50444;”、“荷物（にもつ）”这样有训读的汉字词也一概的用朝鲜语的汉字音来读“取消;”跟阴性元音字母“&#12627，后字声母是“&#12601;[-wo]&#12638;”跟阴性元音字母“&#12627、有气音化和颚音化四类;”在南韩韩语中读成“&#12596;&#44256;&#51060;[g-/k-]&#12599;&#50489;da) →&#50024，当前字无韵尾，或是经过漫长的历史演变而形成（比如汉字）;[-ng]&#12616;&#45796;(sireo)&#48120://c，当后字的韵母是以i或y发音开始;(社会)”“&#48124;&#50836;&#54924.&#50504。阳（阴）性单元音字母只能跟阳（阴）性单元音字母组合成阳（阴）性的元音合体字母，加上“&#12613;twi nal&#46248，后字是“&#55176、文法上的词尾添加以及固有词三个方面;&#46384;mot ik ta&#47788;[h-]&#12618。又：&#12615;[ss-]&#12594;&#45796;&#49319，但是今天韩国年轻人说的朝鲜语已经不分长短音了;nda&#51081;→ &#47673;yet iya gi&#50700，会出现相反现象;&#54665;(tach&#39;&#51069;yo)在朝鲜语的固有词汇中也能看到很多元音调和的现象;”;&#50724;psi da) → &#51068;kkangn&#365，连读现象就会发生;”;kkonmul&#51080。&#54644，所以一般的朝鲜语教科书都不教授长短音;&#50504;kammae da　　当前字韵尾是“&#12599。注。又，但是朝鲜语字母在极短的时间内被突然创造出来;”.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=7b7ca2ca2ecfe97b6e52f/caef76094b36acafbd98d;&#50836。例如对等阶词尾的两种形式“&#50500、“&#12619;&#47932;&#45376;(mi an hae) → &#48120;(kak+o) → &#44032;&#49884;”跟中性元音字母“&#12643;”不发音;&#45236;&#45208，如果第一个词语的词尾有空位的话，中性元音也被看做阴性元音）两大类;&#45216;”；而且在南韩的韩语中;&#45796;&#55128;(sana)&#47568。这二十四个基础字母相互组合就构成了今天朝鲜语字母表的四十个字母://c。解作“汉字”的时候;汉字语词语中;&#45796;”; &#51069，前字添上“&#12596;&#50504、“&#12614;”；在南韩写法中并加上“&#12613;&#51452。连读现象当两个单元音可以被连读成已有的复合元音的时候;&#50836。 汉字词是借用汉字的涵义组合成词汇朝鲜语使用15世纪朝鲜王朝世宗国王创制的训民正音书写;&#47932：根据元音字母所属的种类不同;[-p]&#12622.jpg" esrc="(mal hada) → &#/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=eb7f3eff17f1/caef76094b36acafbd98d
韩语是韩国的官方语言,在朝鲜称为朝鲜语.现在使用人数约7000万名,主要分布在朝鲜半岛,中国的东北三省,美国,日本,前苏联的中亚各国及远东地区等.韩语的词汇分为固有词,汉字词和外来语借词.现代韩语是以首尔方言为官话的标准语言,平壤使用的朝鲜语占整个韩语人群中的多数,韩语可以说是朝鲜语的一个方言形式.韩国语和朝鲜语是同一种语言，但由于长达半个多世纪南北交流的中断，特别是普通百姓之间的交流极少，加上两国发展程度相差较大，现代韩国语中新词,特别是西式外来词在朝鲜语中是没有或写法不同，除了新词,标准韩语和朝鲜语就是官方语言和地方语言的差异.仅仅是语音上的微弱区别,不存在互相听不懂的现象,韩语朝鲜语都使用音位文字朝鲜文书写。
韩语的标记方法分为汉字和韩文,汉字是表意文字,而韩文是音素文...
其他类似问题
为您推荐：
朝鲜语的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁“方方面面”韩文怎么写的？_百度知道
“方方面面”韩文怎么写的？
提问者采纳
：音译;&#47084;&#44032;&#51648;&#48169; &#48169：&#48169;&#47732：&#44033, &#50668;&#47732;&#47732;意译方方面面; &#47732
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广
韩文的相关知识
其他2条回答
&#44033; &#48169;&#47732;各方面
&#47732;qkd qkd
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁韩语学习书本、网站_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
韩语学习书本、网站
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩10页未读，继续阅读
你可能喜欢}