好学生的学习方法_学习方法
& 好学生的学习方法
好学生的学习方法
　　1、认真预习的习惯
　　很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢?课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果;还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识;找出本课的难点和重点(作为听课的重点);对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
　　2、专心听课的习惯
　　如果课前没有一个&必须当堂掌握&的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己&必须当堂掌握&，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
　　集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物;注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定&视而不见、听而不闻、食而不知其味&。
　　3、及时复习的习惯
　　及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时&趁热打铁&，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
　　俗话说&温故而知新&，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个&新&主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由&厚&到&薄&的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造&知识大厦&备好料;二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉, 逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的;三要学会科学地思维。
　　4、独立完成作业的习惯
　　明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆;实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的&消化&过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力;面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了&思维的锻炼&，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料;作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
　　5、练后反思的习惯
　　在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的?想解题采用的方法;2、为什么这样做?想解题依据的原理; 3、为什么想到这种方法?想解题的思路;4、有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径，培养求异思维;5、能否变通一下而变成另一习题?想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?&吃一堑，长一智&，不断完善自己。 应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。[page]
　　6、积极应考的习惯
　　从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场, 安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。
　　为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢?这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平;一个是心理因素，即情绪、意志等状况;一个是方法因素，即会不会应考的问题。
　　应该如何应考呢?首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的&对策&，对自己的期望要实事求是;正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查，更正错误。
　　7、阅读自学习惯自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
　　8、观察的习惯
　　对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的&门户&和打开智慧的&天窗&。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。&观察&这两个字有两层意思，&观&是看的意思，&察& 是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
　　9、切磋琢磨的习惯
　　《学记》上讲&独学而无友，则孤陋而寡闻。&同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
　　10、总结归纳的习惯
　　每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通。
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　　人的智力相差无几，如何成为尖子生？是困扰家长的一个大问题。尖子生这个群体有着共同的优点，那就是爱思考和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完，就有了解决的思路，不需要老师太多的点拨。爱做题，是尖子生优秀的根本原因，有大量的实践练习，做题的速度飞快，中档题对他们来说是小菜一碟。
　　除上述优点外，他们在学习过程中还具有下列特点：
　　1、以学为先
　　一旦打开书本，尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
　　2、分秒必争
　　尖十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习；有的鸡鸣即起刻苦用功；有的放学回家就趁热复习。能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，&始终如故。绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公&式，破解疑难，调整情绪。无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
　　3、阅读有方
　　学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
　　4、合理安排
　　把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。在合理的时候做合&理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。比如利用&好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开&口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
　　5、勇于提问
　　课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深&入研究，仔细体会的目的。所以在学生群体中间，好问的学生占有老师大量的资源，有一种得天独厚的优势，而不爱问的学生，就主动放弃了别人的帮助，让自己在&困境中越陷越深。
　　6、善做笔记
　　尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思维方法更是认真记录。老师在课堂上强调的&重点，在他的笔记本里都应该找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线，一边记老师的重点，一边写课文里的注释，复习一举两得。能及时整理自己平时细心积累&的笔记本和错题集，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什N问题。
　　7、勤于思考
　　这一条贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如：做完一道题后，要对答案，这里他们会有一个反思的过程，弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，为什么用&这样的方法，做到举一反三、触类旁通的效果。又如：学习时不仅将课本中各知识点记住，还通过思考，抓住各知识点之间的内在联系，甚至注意到不同学科之间的&渗透，以便形成清晰的知识网络。
　　8、书写整洁
　　通常，书写整洁的解答比潦草乱画的得分高。大家都有体会，乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里，谁喜欢喝？其实不是老师在试卷评判过程中有多大的随意性，工整&地书写便于让老师判断解题的过程，也是培养一种很好的书写习惯。尖子生作业规范，审题认真，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规&范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
　　9、自我调整
　　不回避问题，遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节，摒弃外界和自身的压力，自觉地放下思想包袱，化压力为动力，不管是课业繁重还是轻松&顺利时，都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示，在这样不断的积极心理暗示下，信心值就不断上升，通过努力，去想了、去做了，没有什么不可能&的。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己――“宁可不打仗，绝不打乱&仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。
　　10、学习互助
　　与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系，才能全身心地投入到学习中，从而保持较高的学习效率。
　　除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：父母熏陶。他们的父母对孩子高标准严要求，不娇惯，使父母用以教育孩子的使命感，在孩子身&上得到了延伸。许多尖子生从小就是在父母熏陶下热爱学习、善于学习，对学习充满激情，在学习中体验乐趣，在学习中增长见识，在成功中充满自信。
　　获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。“尖子”生名列前茅的技巧，其他人并不难学到手。相信同学们通过规范习惯、调整心态、训练技巧、利用环境，能够提高学习效率，最终成为真正的尖子。
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中国人民大学政治学教授优秀学生谈学习方法
优秀学生谈学习方法
编者按：良好的学习方法不仅可以提升学习效率，而且可以起到事半功倍的效果。俗话说，他山之石，可以攻玉，为帮助同学们有效提升学习方法，本网近日特采访了江苏省运河中学的几位2011届高三优秀学生，请他们谈谈自己的学习心得，希望给今年奋战高考、中考的同学以有益的启迪。
impossible=I'm possible&&
姓名：沈丹
班级：高三（1）班
出生年月：1993年3月
业余爱好：电影、英文原著
最喜欢的格言：天行健,君子以自强不息
最崇拜的人：周恩来
主要成绩：通过清华大学自主招生考试；数学奥赛江苏省一等奖；物理奥赛江苏省二等奖；化学奥赛三等奖；江苏省三好学生。
沈丹说，记得刚上高三时，班主任冯仰聪老师告诉我两句话，给我的印象最深刻，我感悟也很深。
第一句是：“得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。”我的理解是摈弃复杂，回归朴素，简简单单，实实在在，才是竞技的绝佳状态。
第二句是：“谋事在人，成事在天。”我的理解是不为无法决定或无法预知的事情而忧虑，就像法拉第说的那样，“拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。”人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。过多的期许意味着有限动力背后过多的负荷，尽力而为，量力而行，问心无愧即是成功。
沈丹认为，良好的心态需要经营，需要有意识的自我规划，频繁的积极暗示和适时的自我鼓励。可以参考一些心理著作，如戴尔卡耐基的《人性的优点》、《人性的弱点》，尝试用科学的方法克服焦虑，保持精力和情绪高涨，培养恬静快乐心态，逐步建立起强大的自我管理和调整机制，实现从自我发现到自我实现的完美过渡，真正做到宠辱不惊。
另外，在经历任何成功之前，我们必须坚信自己有取得成功的能力。真正的自信不是相信自己强，而是相信自己会变强。如果你还在犹豫，你可以这样理解 impossible（不可能）——I'm possible （我是可能的）。
沈丹说，语文是块璞玉，需要我们用心雕琢。
真正的语文没有课本，也
沈丹认为，
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沈丹认为，
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沈丹建议说，21st CENTURY
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沈丹认为学习奥
沈丹建议说，
学在得法，勤能补拙
姓名：谢兮兮
班级：高三（2）班
出生年月：1992年9月25日
业余爱好：弹钢琴，看书。
最喜欢的格言：天才就是这样，终身努力便成天才。（门捷列夫）
最崇拜的人：爱因斯坦
主要成绩：通过了北大自主招生考试；全国中学生英语竞赛一等奖；江苏省化学竞赛一等奖；省物理竞赛二等奖。
谢兮兮说，进入高三以后，学习、生活压力很大，要让自己过得轻松简单些，首先，最好的做法就是多按照老师的指导方法去做，多听任课老师的讲授。毕竟老师在对待高考上，是最有经验、最有权威的。这样使自己不用费心，少走弯路，而且能起到事半功倍的效果。
其次，在学习之余，要注意劳逸结合，会休息的人才会有高效率的学习。但是娱乐不能过度，应尽量选些平静的、刺激性小的娱乐方式，如读书、散步、听音乐、与同学聊天等。
谢兮兮称，倘若把我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达，正确的学习方法便是轮船的方向盘与航线。让我们驾上这艘希冀之船工在知识的海洋中畅游吧！
语文：要重积累
古人曰“积沙成塔，集腋求裘”，说明了积累的重要性。谢兮兮说，同样学好语文，建构语文知识的大厦，关键也在于平日多积累。平时用心积累，用时方可泻珠吐玉。
谢兮兮说，学好语文，首先要多读书，用心去思考。“书籍是全人类的营养品”，“腹有诗书气自华”。学习语文就要广泛地大量地阅读。在阅读中体味人生百态世间冷暖，感受古典风韵历史遗风，学会倾心思考用情感怀。每一次的阅读，都是一次心灵的洗涤，灵魂的澄清。而那个时候语文就不是语文了，而是与大师的对话与经典的沟通，是在用思考垂钓思想。
其次要多动笔，“储存”知识。也许我们每天都在阅读，而真正能被吸引被记忆被运用的却是少之又少。所以，准备一个摘抄本很有必要。有见地的句子，有深度的见解，以及华丽可歆的句子，都是录用的对象，以便时常翻阅、记背、运用。
数学：要和题目“混熟”
谢兮兮称，和题目“混熟”，就是多尝试不同类型的题目，多练习多解题之后的熟能生巧。
她说，数学似乎是对记忆要求最少的一门功课，但是灵活运用实属不易。岳飞的兵法说“适用之妙，存乎一心”，就是这个道理。
谢兮兮认为，要学好数学这门功课总要做相当数量的习题。著名数学家苏步青教授说过：“所谓的数学尖子，就是大量反复地做题得来的。”这也说的是要和题目“混熟”。但是如果只会闷头做题、不懂归纳也是不行的。谢兮兮说，对于基本知识以及知识间的关联要足够重视，而且必须学会在做习题时有意识地学过的知识，找出其联系。如果能够形成清晰的概念，再辅以足够量的习题训练，就能很快提高数学水平。
英语：要适时的“疯狂”
大家都知道学英语就是死记硬背。如何才能在有限的时间内记住大量的单词、背会一篇篇课文呢？谢兮兮认为，记忆英语时要“疯狂”些。每天只要有时间就大声地读、大声地背，或坐或卧或走。不要顾及形象，当然像爱面的同学可以选择在家“疯狂”。这样做，不但口中说出了，耳朵听到了，而且也极易在大脑中存下深刻印象。
谢兮兮说，记住了单词，背会了课文，这就搞定了英语作文。尤其背诵课文是培养作文语感的最佳途径。课文中没有阅读理解中的那些难长句，只要我们多背诵，那么做书面表达题就能很快调动这些知识储备，迅速组织起语言。所以，如果你记背英语暂无好法的话，不妨尝试一下这种“疯狂”记忆法。
奥赛：要早定位
谢兮兮说，所谓定位，指的是学习时候是偏重高还是偏重竞赛，学习哪一科竞赛以及学习几科竞赛。定位要趁早。在高一时，各科会分开辅导，时间没有冲突。如果觉得时间充沛，可以尝试各科都学一学，但要高二时就应该对自己喜欢哪科，哪科有能力学好有一个明确的认识。这时就应该做选择了。
谢兮兮说，选定科目后，下面就要花较多时间在看书和做题上。以化学为例，看书指的是看大学教材及一些学科的专著，题则是指竞赛题。那么应该多看书还是多做题呢？有人说过这句话：“看书多做题少的人说就像《笑傲江湖》中华山派的气宗，而做题多看书少的人则是剑宗。短期内后者会强于前者，但假以时日，前者一定会远强于后者。所以，题目不能不做，也可以多做，但前题是看的书要足够多足够扎实，只有这样，才能达到较高的水平。
戴广大：平常心最重要
姓名：戴广大
班级：高三（1）班
出生年月：1993年11月16日
业余爱好：电脑、篮球、钢琴
最喜欢的格言：博学而笃志，切问而尽思
最崇拜的人：科比
主要成绩：通过北京大学自主招生考试。信息奥赛江苏省一等奖、物理奥赛江苏省二等奖、数学奥赛三等奖；江苏省三好学生。
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戴广大说，学习首要的是态度。要循序渐进，迎难而上，不急不躁，不骄不馁，以平常心看待考试成绩。每个人身上都有可资借鉴的地方，要善于学习他人的长处，完善提高自己。
其次是方法。一个好的学习方法是取得成功的捷径，比如对于错题要善于总结分析，绝不能不闻不问一错再错。同时还要注意劳逸结合，提高效率。
最后，行胜于言。任何计划只有付诸实践才能体现出它的价值，一分耕耘，一分收获。
语文：在阅读中积淀，在练习中提升
戴广大认为，进入高中，阅读不能再 “纵一苇之所如”般随心所欲，而要有的放矢。多读读名家的散文和见地独特的议论文，仔细揣摩字里行间表现出的深刻意蕴，把那些或优美或深刻的句子化为己用，这样无论对现代文还是作文都是大有裨益的。
戴广大说，除了阅读，练习也是很重要的一环。它是我们提高分数的不二法门，语文题，即使想现代文阅读这样的主观类题目大多也有一定的章法可循。因此我们要认真分析参考答案的思路，这样我们才能在考试时有答题的方向。
数学：多一点想，少一点算，通性通法要牢记
戴广大称，考场上时间就是分数。拿到问题不要着急下笔，而要仔细思考，把问题一步步转化到易于处理的程度，这样既保证了正确率，又能大幅节约时间，为攻克难题打下时间基础。对于平时的学习，戴广大称也应该养成这样的思考习惯，做题时不要仅仅满足于解出答案，而要深入思考错误的原因，或是问题有没有进一步简化的可能，然后从中总结出这一类问题的通性通法。这种通过切身体会所得的感悟比在笔记上生硬的抄下那些理论式的方法要实际有效的多。
英语：词汇+阅读+练习=高分
词汇是英语的王道。戴广大认为，高考3500词以及常见用法一定要牢记于心，最好能够再买一本四级词汇书背下来。有了单词量为基础，接下来就要扩大阅读量。这时就可以根据自己的喜好来了——喜欢潮流时讯的可以找21st century之类的报纸读读；喜欢小说的也不一定要纠结于名著，简单点的像Harry Potter，难一点比如lost symbol，啃下来以后就会发现阅读理解变成了最容易的题目…..
戴广大说，做好这些准备的同时，一定量的练习必不可少。不必苛求数量，贵在细水长流。每天做一些，对弱项有所侧重，对错题时常温习，牢记于心，分数自然而然就会提高上来。
奥赛：端正态度，心无旁骛
对于奥赛来说，科目的选择尤为重要。戴广大认为，性价比最高的当属数学，它可以弥补日常数学学习的很多不足，帮助我们锻造高考的一大杀器。当然，倘若对物理化学生物信息哪一科有着强烈的兴趣的话，也可以选择，然而无论选择哪一个，决定了就不要再放弃，朝三暮四半途而废最终只能竹篮打水一场空。
他说，竞赛是一种思维的锻炼，也是我们冲击更高目标的一个跳板。它需要我们心无旁骛的把它当作一门课来学，在这方面老师只是起到引路人的作用，关键还是在于自己。只要能持之以恒的坚持下来，无论在奖项还是日常学习上都会有满意的收获。
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